Публичный доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения (мадоу) детского сада №37 «Журавлик» комбинированного вида

Вид материала

Доклад

Содержание Педагогический стаж Выполнение плана повышения квалификации. В 2010-2011 учебном году педагоги ДОУ реализовали педагогические проекты

Подобный материал:

• Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 473.5kb.
• Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 70.19kb.
• Публичный доклад, 216.41kb.
• Публичный доклад, 76.33kb.
• 1 Формальная характеристика образовательного учреждения, 416.06kb.
• Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 74.55kb.
• Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 108.67kb.
• Публичный доклад, 221.91kb.
• Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения, 104.44kb.
• Годовой план воспитательно-образовательной работы Муниципального бюджетного дошкольного, 1188.64kb.

Педагогический стаж	количество педагогов	% от общего числа педагогов
до 3 лет	3	12%
от 3 до 10 лет	9	36%
от 10 до 20 лет	5	20%
свыше 20 лет	8	32%

Воспитатели повышают квалификацию в соответствии с планом, активно участвуют в работе РМО, семинарах, конкурсах, районных ярмарках педагогических инноваций.

Выполнение плана повышения квалификации.

Наименование	2008/2009 План / факт	2009/2010 План / факт	2010/2011 План / факт	2011-12 План / факт
1. Количество слушателей, прошедших курсы повышения квалификации.	9	4	10\4	8 (из них 1чел-1 г.обучения)
2. Количество слушателей обучающихся по кредитно-модульной системе.	-	-	-
3. Количество слушателей обучающихся по дистанционной форме обучения.	-	1	-

Аттестация	высшая	первая	вторая
Аттестованы в 2007-08	5	-	2
Аттестованы в 2008-09	3	1	4
Аттестованы в 2009-2010	-	1	4
Аттестуются в 2010\11	1	1	Соответствие

Педагоги имеют квалификационные категории:

высшая	первая	вторая	Нет категории
7	2	11	5

Основные характеристики педагогического коллектива – профессионализм, работоспособность, оперативность в решении поставленных задач, мобильность, креативность, эмпативность, рефлексивность, творческий подход к новым методикам и технологиям, поиск инноваций, внедрение передового педагогического опыта, настрой на победу во всех делах и конкурсах.


Взаимодействие ДОУ со сторонними организациями:

• ДОУ активно сотрудничает с МОУ Дрезненская гимназия – преемственность связей в воспитании, развитии и обучении детей ( совместные семинары, в том числе инновационного качества с использованием мультимедийных средств и программ презентации, открытые просмотры итоговых занятий в выпускных группах, мастер-классы, совместные детские праздники «День знаний», «Благовещение», «Пасха», совместные родительские собрания, конкурсы чтецов, экскурсии в школу. и т.п.).
  
• Детская школа искусств - посещение кружков хореографии, рисования, отчётные концерты.
  
• ДЮСШ – посещение спортивных секций, участие в спортивных конкурсах, забегах.
  
• Дом культуры им. Волкова – совместное проведение праздников, выставок, развлечений.
  
• Городская детская поликлиника – ежегодные медицинские осмотры, консультации, прививки, посещение гл.врачом детских мероприятий.
  
• Дом Ветеранов – выступления детей с концертами в День пожилого человека, Нового года, подготовка детских поделок в подарок.
  
• СМИ («Своя газета», «Орехово-Зуевская правда» публикация статей из жизни МДОУ в данных газетах).
  

Участие преподавательского коллектива в мероприятиях различного уровня:

• Лауреаты Всероссийского конкурса «Детские сады - детям» в номинации «Лучший педагогический коллектив» 2010. (Диплом от Госдумы России, Диплом от Мособлдумы).
  
• Благодарственные письма от Мособлдумы (Мочаловой О.П. заведующему, Рыженко С.И.. старшему воспитателю, педагогам (Лебедевой О.Ф., Паниной Г.)
  
• Почётные грамоты от районного комитета партии «Единая Россия» Самоделовой И.М., Никитиной Т.В.
  
• Лауреаты районной Ярмарки методических инноваций 2011 (Лебедева О.Ф, Рыженко С.И)
  

• Лауреаты районного фестиваля художественного творчества работников образования «К новым творческим вершинам», посвящённому Году Учителя (март 2010) по линии профсоюза.
  
• Дипломанты городского фестиваля художественного творчества работников образования «Созвездие талантов) октябрь 2010
  

• В 2010-11 г. Награждены Грамотой главы района в связи с 60-летием Захарова А., Овчаренко В.В. в связи с 70-летием,
  
• Награждены в связи с Днём Города грамотой Администрации г.Дрезны: Панина Г.А., Перепелкина Р.М. в связи с Днём Учителя.
  
• Награждены Почетными грамотами Управления образования в связи с 25-летием МДОУ: Рыженко С.И., Панина Г.А., Лебедева О.Ф., Икоркина Г.А., Самоделова И.М..
  
• Награждены Почетными грамотами Администрации г.Дрезны в связи с 25-летием МДОУ: Платонова Н.В, Никитина Т.В., Лепилина Л.С., Перепёлкина Р.М., Лобанова М.А.
  
• Лауреаты Районного конкурса «Зелёный огонёк» март 2011
  
• Участники Областного конкурса «Зелёный огонёк» 2 этап (подведение итогов в октябре 2011)
  
• Участники Всероссийского конкурса «Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в детском саду» (итоги август/сентябрь 2011) -6 человек.
  
• Создание учебно-методических презентаций в ходе конкурса «ИКТ в ДОУ»:
  
• «Взаимодействие педагогов с родителями в процессе подготовки детей к школе» (Рыженко,
  
• Панина, Медведева);
  
• Презентация «ИКТ в работе ДОУ»(Рыженко, Панина, Медведева);
  
• Методические рекомендации-презентация «Обучение дошкольников составлению
  
• описательных рассказов при помощи опорных схем-рисунков» (Рыженко С.И.)
  
• «Использование информационно – коммуникационных технологий в коррекционно–развивающей работе с детьми учителя – логопеда и воспитателя логопедической группы, как способ оптимизации процесса коррекции устной речи и ознакомления ребенка с окружающим миром» (Лобанова, Ионкина, Платонова)
  
• «Автоматизация звука (Р) в словах и предложениях» Лобанова М.А.
  

• Имеем личные сайты на образовательных порталах: Социальные сети работников образования, Педсовет РУ, Педсовет СУ, ДЕТсад, Грацимама, Логобург, Мааам.ру, Педмир.ру,Нуми.ру и др. (7 чел)
  

• Создали сайт детского сада «Журавлик» ссылка скрыта (Рыженко С.И.) постоянно обновляем страницы сайта. Сайт представляет информацию об интересных событиях, мероприятиях, творческой работе детей и специалистов дошкольного учреждения. Установили дружеский контакт и обмен методическими новинками с более 20 областями. В перспективе:. наладить связь с образовательными сайтами и пользователями как России, так и других стран. Сделать действенным сайт детского сада «Журавлик», основным направлением которого должен стать обмен опытом работы среди педагогов дошкольных учреждений.
  

• Опубликовали более 60 авторских пособий на сайтах Интернета, имеем Авторские сертификаты (активные участники Рыженко С.И., Лобанова М.А., Лебедева О.Ф).
  
• Формируем мультимедийную библиотеку обучающими программами, презентациями, наглядно-методическими, учебными пособиями (более 300).
  
• 30% педагогов ДОУ информационно грамотные и компетентные специалисты, они не только владеют знаниями, а реально и эффективно используют знания в решении практических задач: разработка презентаций, как для творческих отчетов, так и для занятий с детьми, подготовка материалов для докладов и выступлений (в преломлении на свой педагогический опыт), оформление буклетов, бюллетеней; участвуют во всероссийских конкурсах, помещают свои материалы на образовательные сайты, формируют мультимедийную библиотеку передовым педагогическим опытом других регионов.
  

Самообразование

Основные направления в системе самообразования педагогов дошкольного учреждения:

Повышение теоретической подготовки по специальным и педагогическим знаниям (повышение квалификации, работа с новейшей специальной литературой, изучение педагогики, психологии, физиологии детей дошкольного возраста; участие в теоретических семинаров, совещаниях) литератцрой, изучение педагогики, психологии, физиологии; участие в теоретических е квалификации, работа с новейшей специально

Обмен опытом, изучение опыта (посещение занятий, открытых мероприятий, участие в изучении опыта по совершенствованию обучения и воспитания детей, обмен собственным опытом, посещение практических семинаров)

Методическая работа (работа по совершенствованию учебных и воспитательных планов, проведение открытых мероприятий, создание методических разработок, методических докладов, творческая работа по совершенствованию методики воспитания и обучения, работа по межпредметным связям)

Творческая работа по совершенствованию учебного процесса (кружковая работа разработка пособий для дошкольников, мероприятия по углублению знаний, умений и навыков детей, создание дидактического материала, наглядных пособий, контроль над учебной деятельностью детей)


Работа по осуществлению комплексного воспитания дошкольников (разработка докладов на темы воспитания, проведение открытых воспитательных мероприятий, подготовка конкурсов и проведение их, работа по трудовому воспитанию дошкольников)

Опираясь на планы по самообразованию, педагоги ДОУ в конце года делают самоанализ своих достижений, выявляют причины затруднений, планируют мероприятия по их решению.


В 2010-2011 учебном году педагоги ДОУ реализовали педагогические проекты:

« Через года, через века - помним» (старшие группы);

«Взаимодействие педагогов с родителями в процессе подготовки детей к школе» (подготовительные группы);

«ИКТ в работе ДОУ» логогруппа №8, гр.№6, 11, 10. подг.)


Раздел 6. Финансовые ресурсы МДОУ и их использование


Финансовая деятельность ДОУ осуществляется в соответствии с годовой сметой доходов и расходов. Главным источником финансирования ДОУ является – бюджетные денежные средства и родительская плата. Выделенные денежные средства на содержание учреждения расходуются своевременно и в полном объеме.

Материально-техническая база дошкольного учреждения постоянно обновляется за счет не только бюджетных, но и внебюджетных средств (в частности, спонсорских). Всё это положительным образом сказывается на воспитательно-образовательной работе и на комфортном пребывании детей в детском саду.

В 2010-11 учебном году за счёт бюджетных средств приобретены и установлены в старших-подготовительных группах дополнительное освещение учебных досок.

Установлены по требованию противопожарной службы двери в переходах, аварийные перила запасных противопожарных лестниц. Отремонтирована кровля в переходах и одного корпуса.

Установлен водонагреватель и картофелечистка на пищеблоке, заменены смесители и подводка к ним и канализационные трубы.

За счёт внебюджетных средств установлены 4 оконных блока и дверь в группе кратковременного пребывания, новые оконные блоки в восьми группах, в пищеблоке - 2шт.; сделан косметический ремонт в 6 группах, в коридорах и двух переходах, лестничных пролётах.

Приобретено физкультурное оборудование на 15 тыс. (родительская помощь), завезён песок; приобретены покрытия для песочниц в количестве 12 штук. За счёт средств педагогов и родителей постоянно приобретается методическая литература, обновляется дидактический и раздаточный материал.


Раздел 7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения


Информация о решениях, принятых образовательным учреждением в течение учебного года по итогам общественного обсуждения, и их реализации публикуется на стенды ДОУ и публикуется через СМИ.

В проекте сметы на 2010-11 гг. предусмотрены денежные средства на установку светильников, ремонта крыши, панельных швов, замены оконных блоков, приобретения компьютерной, печатной техники


Раздел 8. Заключение. Перспективы и планы развития


На основе анализа работы педагогического коллектива и диагностики детей выявлены некоторые проблемы:

• нарушение звукопроизношения и развития связной речи;
  
• недостаточно высокий уровень физического развития детей и навыков ЗОЖ;
  
• недостаточно высоко сформирован уровень нравственного и интеллектуального воспитания дошкольников;
  
• поверхностный подход к возрождению русской национальной культуры в социуме;
  
• организацию мест для прогулок нужно пополнить современным оборудованием;
  

Перспективы развития ДОУ:

1. МАДОУ перешло на новый вид хозяйствования - МАДОУ (автономное).
   
2. Продолжать организовывать дополнительные платные образовательные услуги.
   
3. Максимально обеспечить двигательную активность детей в течение дня.
   
4. Обеспечить взаимосвязь (фронтальных, подгрупповых) занятий с повседневной жизнью
   

детей, их самостоятельной деятельностью (игровой, художественной, конструктивной и др.).

5. Создать развивающую предметную среду в дошкольном учреждении,
   

функционально моделирующую содержание детской деятельности.

6. Более широко использовать методы, активизирующие у детей мышление, воображение,
   

поисковую деятельность, т.е. элементы проблемности в обучении.

7. Активнее использовать приемы, создающие эмоционально – значимые ситуации,
   

условия для самостоятельной практической деятельности, когда дети могут проявлять

инициативу, творчество.

8. Изменять формы общения детей на занятиях, обеспечить ребенку возможность
   

ориентироваться на партнера - сверстника, взаимодействовать с ним, учиться у него

(а не только у взрослого), поддерживать динамическое общение между детьми, признать право

ребенка на инициативное высказывание и аргументированное отстаивание своих

интересов, предложений, право на ошибку.

10. Принимать участие в районных, областных, федеральных конкурсах инноваций.

11. Разработать и внедрить групповой, совместный с родителями, детьми, социумом проект краеведческого направления ««Моя Дрезна»» во всех группах.

12. Подготовить цикл занятий с использованием ИКТ (информационно-коммуникационных технологий).
    

Заведующий МАДОУ детского сада № 37 «Журавлик»

комбинированного вида О.П. Мочалова


Составитель: старший воспитатель С.И. Рыженко