Учебно-методический комплекс дисциплины Сравнительная мифология и фольклор Специальность
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс сравнительная типология немецкого и русского языков для, 322.48kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины социология для студентов психологического факультета, 871.24kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины основы аудита специальность: 080102 «Мировая, 320.32kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины социальная психология для студентов исторического, 560.64kb.
- Учебно-методический комплекс сравнительная типология немецкого и русского языков для, 271.6kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины моделирование финансовых рынков специальность:, 359.9kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «психологическое консультирование» для студентов, 419.31kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины педагогическая психология для студентов психологического, 929.03kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины основы арттерапии для студентов психологического, 669.6kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «современные направления семейной психотерапии», 415.64kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной и методической
работе_______________Сидненко Т.И.
_________________________2009 года
РЕКОМЕНДОВАНО
Кафедрой русского языка и литературы
Протокол № ______ от __________________2009 г.
Зав. кафедрой ________________ Карлик Н.А.
ПРИНЯТО
УМС, протокол № ______ от _______________2009 г.
Председатель _________________ Сидненко Т.И.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Дисциплины Сравнительная мифология и фольклор
Специальность № 031001 “Филология"
Факультет - филологический
Кафедра русского языка и литературы
Форма обучения очная
Курс 1
Семестр 2
Зачет 2 семестр
Автор: к.ф.н., доцент ______________Карлик Н.А.
Санкт-Петербург
2009 г.
Содержание УМК.
I. Программа учебной дисциплины (рабочая программа)
II. Приложение к программе
III. Перечень программного обеспечения
IV. Фонд контрольных заданий
V. Конспекты лекций
VI. Методическое обеспечение УМК
VII. Основные направления организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «Сравнительная мифология и фольклор»
VIII. Активные методы обучения по учебной дисциплине «Сравнительная мифология и фольклор»
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной и методической
работе_______________Сидненко Т.И.
_________________________2009 года
РЕКОМЕНДОВАНО
Кафедрой русского языка и литературы
Протокол № ______ от __________________2009 г.
Зав. кафедрой ________________ Карлик Н.А.
ПРИНЯТО
УМС, протокол № ______ от _______________2009 г.
Председатель _________________ Сидненко Т.И.
ПРОГРАММА
Дисциплины Сравнительная мифология и фольклор
Специальность № 031001 “Филология"
Факультет - филологический
Кафедра русского языка и литературы
Форма обучения очная
Курс 1
Семестр 2
Зачет 2 семестр
Автор: к.ф.н., доцент ______________Карлик Н.А.
Санкт-Петербург
2009 г.
- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Краткая характеристика дисциплины
Курс "Сравнительная мифология и фольклор" предназначен для студентов 1 курса филологического факультета и рассчитан на 36 часов (18 аудиторных часов + 18 практических).
В фольклористике основной единицей изучения является жанр, поэтому основу курса составляет монографическое рассмотрение отдельных жанров. Многие жанры вследствие их универсальных качеств охватывают несколько исторических периодов устного народного творчества, тем не менее, все жанры рассматриваются один раз, что позволяет избежать дробности и целостно осветить поэтику каждого из них.
Курс «Сравнительная мифология и фольклор» читается кафедрой русского языка и литературы студентам-филологам как базовый курс, отвечающий требованиям современного филологического образования и систематизирующий знания о фольклоре в историко-типологическом аспекте.
Цель курса:
- сформировать целостное представление об устном народном творчестве;
- расширить, углубить и систематизировать знания о русской словесности, в которой фольклор не просто занимает свое особое место, но и имеет тесные связи со смежными областями отечественной духовной культуры.
Основная задача курса - познакомить студентов с финансовой политикой России ее структурой, а также заложить основу для выработки конкретных практических навыков по обоснованию и принятию управленческих решений.
Требования к исходному уровню знаний и умений, которыми должен обладать студент
Студенты приступают к изучению «Сравнительную мифологию и фольклор» во втором семестре. К этому моменту, когда пройден курс по «Введению в литературоведение», по «Риторике», первый раздел «Истории русской литературы», у них уже должны быть сформированы навыки анализа художественных текстов, работы с первоисточниками; умение самостоятельно проводить исследование на предложенную тему и устно презентовать полученные результаты. Индивидуальная работа студентов заключается в изучении научной литературы и фольклорных текстов.
Учебная задача дисциплины
- познакомить студентов с историей возникновения и развития славянской мифологии и отечественного фольклора;
- охарактеризовать деятельность ведущих ученых изучавших и изучающих фольклор;
- дать проблемный анализ таких существенных для данного направления понятий, как историзм, идея периодизации, речевая и родовая природа фольклорных текстов;
- на материале русского устного народного творчества проследить и проанализировать становление и эволюцию ведущих поэтических форм в связи с трансформацией эстетических и общекультурных представлений..
В результате изучения дисциплины «Сравнительная мифология и фольклор» студент должен:
Знать:
- произведения устного народного творчества;
- труды ведущих отечественных фольклористов.
Уметь:
- уметь дифференцировать фольклорные произведения в зависимости от их художественной природы и практических функций.
- применять полученные знания для анализа произведений устного народного творчества;
- вести дискуссию со специалистами-фольклористами по вопросам, связанным с изучением фольклора, и отстаивать свою точку зрения.
Иметь представление:
- иметь представление об основных этапах развития устного народного творчества.
Обладать навыками
- работы с первоисточниками, с библиографическим материалом по фольклористике;
- анализа поэтики произведений фольклора.
Воспитательные задачи дисциплины определяются формированием у студентов значимости выбранной профессии. Студенты решают практические задачи, выступают на семинарах и учатся работать в коллективе, а именно иметь свое мнение и уметь доказать правильность своей точки зрения.
Воспитательные задачи курса:
- формировать:
- основы общей профессиональной подготовки студентов (анализ текстов разной родовидовой и жанровой принадлежности),
- основы мировоззрения студентов;
- эстетический вкус на лучших образцах фольклорных произведений;
- толерантность (при сопоставлении произведений русского фольклора с УНТ других народов, проживающих на территории РФ, в том числе в Сибири и на Дальнем Востоке);
- способствовать развитию:
- языковых и коммуникативных умений и навыков;
- мыслительных способностей студентов-филологов;
1.2. Курс «Сравнительная мифология и фольклор» полностью отражает специфику Государственной полярной академии. Учитывая специфику Государственной полярной академии, процесс обучения в которой преимущественно ориентирован на студентов, приехавших из регионов, расположенных в Заполярье, на Дальнем Востоке при изучении теории фольклора предполагается обращение к произведениям устного народного творчества, созданным на Крайнем Севере, на Урале, на Алтае.