Geum.ru

Публичный доклад бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональное училище №49»

Вид материалаДоклад

Содержание


3. Особенности образовательного процесса
Особенности старшего подросткового возраста
Особенности юношеского возраста
Задачи воспитательной работы
4. Результаты деятельности, качество образования
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

3. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Основные профессиональные образовательные программы



N
п/п
Код
(шифр)
Наименование основной
профессиональной
образовательной
программы
(направление
подготовки,
специальности,
профессии)
Уровень
(ступень)
образования
Профессия,
квалификация
(степень,
разряд)
Нормативный
срок
освоения
Наличие
действующей
лицензии
(да/нет)



наименование

1
2
3
4
5
6
7

1.
260807.01
Повар, кондитер
Начальное профессиональное
Повар 3-4 разряда;

кондитер

3 разряда
2,5 года
да




34.2
Повар, кондитер
Начальное профессиональное
Повар 4 разряда

Кондитер 2 разряда






2.


110800.02
Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства
Начальное профессиональное
Тракторист–машинист сельскохо-зяйственного производства кат. «В,С,D,Е,F».

Водитель автомобиля категории «С»
2,5 года
да

3
37.14
Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства
Начальное профессиональное
Слесарь по ремонту Сельскохозяйственных машин и оборудования 2 разряда

Тракторист-машинист с/х производства кат. «B, C, Д, E, F»

Водитель автомобиля кат. «ВС»
3 года
да

4
34.3
Продавец, контролер-кассир
Начальное профессиональное
Продавец прод. товаров 3 разряда

Продавец непрод. товаров 3 разряда

Котролер-кассир 3 разряда
3 года
да


Программы профессиональной подготовки




N
п/п


Код

профессии


Наименование профессии
Диапазон
тарифных
разрядов
(классов,
групп)
Для лиц, ранее не имевших
профессии
Наличие
действующей
лицензии
(да/нет)

минимальный
срок
обучения в
месяцах

присваиваемый
квалификационный
разряд

1

2

3

4
5
6
8

1.

19727
Штукатур
2-6
10 мес.
2
да

2.
13450
Маляр
1-6
10 мес.
2
да

3.
11176
Бармен (на базе родственной профессии)



4-5
3 мес.
4
да

4.
11442
Водитель автомобиля (для лиц, имеющих право вождения кат. «С»)
4-8
41 час
Кат. «Е»
да

5.
11442
Водитель автомобиля (для лиц, имеющих право вождения кат. «С»)
4-8
156 час
Кат. «D»
да

6.
11442
Водитель автомобиля (для лиц, имеющих право вождения кат. «В»)
4-8
108 час
Кат. «С»
да

7.
11442
Водитель автомобиля (для лиц, имеющих право вождения кат. «С»)
4-8
34 час
Кат. «В»
да

8.
11442
Водитель автомобиля (для лиц, имеющих право вождения кат. «В»)
4-8
211 час
Кат. «D»
да

9.
11442
Водитель автомобиля (для лиц, имеющих право вождения кат. «В»)
4-8
25 час
Кат. «Е»
да

10.
11442
Водитель автомобиля (для лиц, имеющих право вождения кат. «D»)
4-8
34 час
Кат. «В»
да

11.
11442
Водитель автомобиля (для лиц, имеющих право вождения кат. «D»)
4-8
44 час
Кат. «Е»
да

12.
14269
Машинист трелевочной машины (на базе родственной профессии)
6
1 мес.
6
да

13.
11196
Бетонщик
1-5
1 мес.
2
да

14.
17351
Продавец непродовольственных товаров (широкий профиль)
3-5
6
3
да

15.
17353
Продавец продовольственных товаров (широкий профиль)
2-4
6
2
да

16.
17938
Резчик по дереву и бересте
2-6
2
2
да

17.
19205
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
I-III группы
464 час.
категория «В»
да

18.
19205
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
I-III группы
464 час.
категория «С»
да

19.
19205
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
I-III группы
468 час.
категория «Е»
да

20.
19205
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
I-III группы
506 час.
категория «D»
да

21.
19205
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
I-III группы
594 час.
категория «F»
да

22.
18783
Станочник деревообрабатывающих станков
1-5
3 мес.
2
да

23.
18800
Станочник-распиловщик
2-6
3 мес.
2
да


Дополнительные профессиональные программы


№ п/п
Наименование дополнительного профессионального образования, вид обучения
Вид дополнительного профессионального образования, вид обучения
Уровень образования (дополнительное к начальному профессиональному, среднему профессиональному, высшему профессиональному)
Срок освоения
Наличие действующей лицензии (да/нет)

1
2
3
4
5
11

1.
Ежегодные занятия с водителями автотранспортных организаций по обеспечению безопасности дорожного движения
Повышение квалификации
Дополнительное к начальному профессиональному, среднему профессиональному, высшему профессиональному
20 час.
да

2
Занятия с поварами предприятий общественного питания
Повышение квалификации
Дополнительное к начальному профессиональному, среднему профессиональному, высшему профессиональному
72 час
да

Основные направления воспитательной деятельности


При разработке программы развития учреждения на 2007 – 2011 годы на заседании методического объединения по воспитательной работе были определены основные ориентиры в воспитательной работе.


Ценности:

- профессия;

- самореализация;

- здоровье;

- гуманистические взаимоотношения.


Исходя из ценностей, была сформулирована цель воспитательной работы:

- Обеспечить реализацию комплекса условий в училище, направленных на самореализацию личности обучающегося в профессиональной и творческой деятельности, сохранение здоровья через учебно-воспитательную работу на основе сотрудничества всех субъектов в творческой деятельности.


Подцели:

1 этап

- дать обучающемуся позитивный опыт самоутверждения в коллективе;

- дать обучающемуся полное представление о самом себе (возможность самопознания.


2 этап

- дать обучающимся положительный опыт самореализации в профессии;

- дать обучающемуся положительный опыт взаимодействия в ученическом и трудовом коллективе.


Подцели вытекают из психологических особенностей возраста обучающихся.


Особенности старшего подросткового возраста:

- противоречивый, неустойчивый образ «Я»;

- нарастание избирательности в выборе и освоении вида деятельности;

- подражание модели поведения старших «братьев» и «сестер»;

- стремление к самоутверждению;

- стремление к групповым переживаниям;

- появление смешанных приятельских групп;

- уровень развития коллектива определяет специфику индивидуальных проявлений (если изменить ценности коллектива, то и у индивида они будут меняться).


Особенности юношеского возраста:

- потребность в интимно-личностном общении;

- потребность в обособлении и выработке жизненной позиции (индивидуальное понимание мира);

- стабилизация образа тела и его возможностей;

- поиск своего взрослого поведения;

- целенаправленная обращенность на свое «Я»;

- выраженная избирательность деятельности (потребность в деятельности на пределе психических и физических возможностей);

- содержание общения задается стремлением к самоопределению (по форме – коллективно-групповое, но есть возможность для рефлексии, самоуглубления).


Задачи воспитательной работы:


1 этап (1 курс):

- изучение личности обучающегося и условий воспитания в семье;

- формирование межличностных взаимоотношений и создание благоприятного психологического климата в группе;

- формирование коллективов групп и органов самоуправления;

- воспитание общей культуры и навыков культурного поведения в обществе;

- развитие творческих способностей обучающихся.


2 этап (2 – 3 курс):

- воспитание профессиональной культуры будущего специалиста и общей культуры;

- совершенствование самоуправления в группах;

- формирование готовности и способности к профессиональной деятельности;

- формирование готовности и способности к работе в трудовом коллективе;

- воспитание готовности к службе в армии;

- формирование потребности в самообразовании и самовоспитании.





Социальные контакты в учебно-воспитательной работе


4. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ


Результаты выпускных квалификационных экзаменов за последние 3 года.


№ п\п
Профессия
Эффективность




2009 год
2010 год
2011 год

1
Повар, кондитер
0,56
0,60
0,61

2
Тракторист машинист с\х производства
0,58
0,56
0,60

3
Маляр строительный, штукатур






0,75



Эффективность обучения по спецпредметам за последние 5 лет.


№ п/п
Ф.И.О.
Наименование дисциплин
Эффективность
Сред.

эффект.

2007
2008
2009
2010
2011

1
Поздеев А.В.
Сельскохозяйственные машины

Спецтехнология

Технология штукатурных работ

Технология общестроительных работ

Материаловедение

Технология малярных работ
0,59

0,61

-

-

-
0,690,59

-

-

-
0,66

0,60

-

-

-
0,75

-

0,60

0,73

-
0,66

-

0,60

0,65

0,66
0,66

0,60

0,60

0,69

0,66

2.
Костюченко Э.С
Спецтехнология

Тракторы и автомобили
0,61

0,55
0,59

0,56
0,60

0,57
0,61

0,57
0,59

0,59
0,60

0,57

3.
Ляхов Н.А.
ПДД

ОБД
0,55

0,50
0,55

0,59
0,52

0,55
0,57

0,60
0,56

0,52
0,55

0,55

4.
Кельметер В.П.
Оборудование

Кулинария

Кондитерское
0,52

0,55

0,58
0,51

0,60

0,55
0,57

0,60

0,58
0,70

0,58

0,54
0,56

0,59

0,56
0,57

0,58

0,56




0,56
0,58
0,58
0,64
0,60
0,59