Учебно-методический комплекс по дисциплине «история древнего мира» специальности 050401 история
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «новая и новейшая история зарубежных стран», 6467.06kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «История древнего мира» для направления, 860.18kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине, 745.15kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Новейшая история Запада,Ч. 1» для направления, 719.08kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине история россии начала ХХ в. Специальность:, 448.36kb.
- Ушкевич Нина Фёдоровна учебно-методический комплекс, 384.23kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине История новейшего времени (название), 210.33kb.
- Учебно-методический комплекс новейшая история стран европы и америки для специальности:, 1491.79kb.
- Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа Для студентов очной формы обучения, 581.39kb.
- О. И. Быльченко учебно-методический комплекс по дисциплине «история политических, 1638.27kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Пензенский государственный педагогический университет
им. В. Г. Белинского
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА»
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 050401 ИСТОРИЯ
ПЕНЗА 2007
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В. Г. БЕЛИНСКОГО
ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ
на заседании Ученого совета Проректор по учебной работе
___________________________ _______________________
наименование факультета подпись Ф.И.О «___»______200 г.
Протокол заседания совета факультета
№_____ от «___»___________200 г.
Декан
факультета__________________
подпись Ф.И.О
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА
050401 История
Исторический факультет
Кафедра истории древнего мира, средних веков и археологии
Пенза – 2007
1. Квалификационные требования
1.1. Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации №686 от 02.03.2000г.
1.2. Квалификация выпускника – учитель истории
Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки учителя истории по специальности 050401 История при очной форме обучения 5 лет.
1.3. Квалификационная характеристика выпускника.
Выпускник, получивший квалификацию учителя истории, должен быть готовым осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приёмы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта; осознавать необходимость соблюдения прав и свобод учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации «Об образовании», Конвенцией о правах ребёнка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.
1.3.1. Область профессиональной деятельности.
Среднее общее (полное) образование.
1.3.2. Объект профессиональной деятельности.
Обучающийся
1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
Учебно-воспитательная;
социально-педагогическая;
культурно-просветительная;
научно-методическая;
организационно-управленческая.
Выпускник, получивший квалификацию учителя истории, подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности учителя истории, решению типовых задач профессиональной деятельности в учреждениях среднего общего (полного) образования.
2. Требования государственного образовательного стандарта по дисциплине
История первобытного общества. Природа и человек в древности. Антропо- и расогенез. Расселение древнейшего человека. Центры палеолитической культуры. Развитие материальной культуры и ее своеобразие в различных регионах расселения человека. Эволюция общественной организации. Виды социальных связей. Возникновение элементов государственности, новых политических институтов. Ранние формы религиозных представлений. Первобытное искусство.
Древний Восток. Древнейшие цивилизации Восточного Средиземноморья, Азии, Центральной и Южной Америки. Специфика природно-географических условий и этнические процессы в регионах возникновения ранних государств. Государство и общины, функции и формы древнейших государств. Особенности социальной структуры. Вклад древнейших цивилизаций в развитие мировой культуры.
Древняя Греция. Особенности природных условий и население древней Эллады. Ахейская культура и «гомеровская» Греция. Становление греческих городов-государств. Греческая колонизация и специфика древнегреческого полиса. Специфика рабства в Афинах и Спарте. Расцвет афинской демократии, ее институты и особенности. Возвышение Македонии. Особенности эллинизма и сущность эллинистического периода в истории античной цивилизации. Формирование понятия античной культуры. Мифология, религия и культура древней Эллады.
Древний Рим. Древнейшее население Апеннинского полуострова. Основание Рима и его борьба за гегемонию в Италии Этнические процессы и формирование рабовладельческого государства, латинской культуры. Политические институты в Риме. Социальная структура римского общества. Типы рабовладельческого хозяйства и особенности рабства в Риме. Развитие экономики и роль свободного труда. Гражданские войны и переход к монархической форме правления. Принципат и доминат. Раннее христианство и его особенности. Развитие римской культуры как заключительный этап формирования античной культуры.
3. Цели и задачи дисциплины:
Цель преподавания курса состоит в том, чтобы дать студентам целостное представление о развитии человеческого общества в период существования первобытнообщинного строя, цивилизаций древнего Востока, Греции и Рима, показать единство исторического процесса и многообразие путей развития в рамках этого единства, выявить действие общих законов общественного развития.
Задачи преподавания курса:
– воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений студентов на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;
– развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;
– освоение систематизированных знаний по истории древнего мира, формирование целостного представления о месте и роли истории древнего мира во всемирно-историческом процессе;
– овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
– формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.
4. Место дисциплины в профессиональной подготовке студентов
Дисциплина «История древнего мира» входит в цикл дисциплин предметной подготовки и формирует у студентов научные представления о развитии человеческого общества в период существования первобытнообщинного строя, формировании и эволюции общества и государства на древнем Востоке, в Греции и Риме.
5. Распределение времени, отведенного на изучение дисциплины по учебному плану
5а. Раздел «История первобытного общества»
| Форма учебной работы | Форма обучения | |||
| очная | заочная | |||
| 1 семестр | 2 семестр | 1 семестр | 2 семестр | |
| Общая трудоёмкость, всего часов | 68 | | | |
| Аудиторные занятия (АЗ) | 34 | | | |
| Лекции (Л) | 17 | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | 17 | | | |
| Семинары (С) | | | | |
| Лабораторные занятия (ЛЗ) | | | | |
| Другие виды аудиторных занятий | | | | |
| Самостоятельная работа (СЗ) | 34 | | | |
| Контрольная работа | + | | | |
| Компьютерное тестирование | | | | |
| Форма итогового контроля | Зачет | | | |
5б. Раздел «История древнего Востока»
| Форма учебной работы | Форма обучения | |||
| очная | заочная | |||
| 1 семестр | 2 семестр | 1 семестр | 2 семестр | |
| Общая трудоёмкость, всего часов | 68 | | | |
| Аудиторные занятия (АЗ) | 34 | | | |
| Лекции (Л) | 17 | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | 17 | | | |
| Семинары (С) | | | | |
| Лабораторные занятия (ЛЗ) | | | | |
| Другие виды аудиторных занятий | | | | |
| Самостоятельная работа (СЗ) | 34 | | | |
| Контрольная работа | + | | | |
| Компьютерное тестирование | | | | |
| Форма итогового контроля | Зачет | | | |
5в. Раздел «История древней Греции»
| Форма учебной работы | Форма обучения | |||
| очная | заочная | |||
| 1 семестр | 2 семестр | 1 семестр | 2 семестр | |
| Общая трудоёмкость, всего часов | | 114 | | |
| Аудиторные занятия (АЗ) | | 57 | | |
| Лекции (Л) | | 38 | | |
| Практические занятия (ПЗ) | | 19 | | |
| Семинары (С) | | | | |
| Лабораторные занятия (ЛЗ) | | | | |
| Другие виды аудиторных занятий | | | | |
| Самостоятельная работа (СЗ) | | 57 | | |
| Контрольная работа | | + | | |
| Компьютерное тестирование | | | | |
| Форма итогового контроля | | Экзамен | | |
5г. Раздел «История древнего Рима»
| Форма учебной работы | Форма обучения | |||
| очная | заочная | |||
| 1 семестр | 2 семестр | 1 семестр | 2 семестр | |
| Общая трудоёмкость, всего часов | | 114 | | |
| Аудиторные занятия (АЗ) | | 57 | | |
| Лекции (Л) | | 38 | | |
| Практические занятия (ПЗ) | | 19 | | |
| Семинары (С) | | | | |
| Лабораторные занятия (ЛЗ) | | | | |
| Другие виды аудиторных занятий | | | | |
| Самостоятельная работа (СЗ) | | 57 | | |
| Контрольная работа | | + | | |
| Компьютерное тестирование | | | | |
| Форма итогового контроля | | Экзамен | | |
5д. Раздел «История древнего мира»
-
Форма учебной работы
Форма обучения
заочная
1 семестр
2 семестр
3 семестр
Общая трудоёмкость, всего часов
134
134
92
Аудиторные занятия (АЗ)
24
24
14
Лекции (Л)
16
16
8
Практические занятия (ПЗ)
8
8
6
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа (СЗ)
110
110
78
Контрольная работа
+
+
Компьютерное тестирование
Форма итогового контроля
Экзамен
Экзамен
Экзамен
6. Тематический план дисциплины «История древнего мира»
6а. Тематический план раздела «История первобытного общества»
-
№ п/п
Наименование разделов и тем
очное отделение
АЗ
СР
Л
ПЗ
1
2
3
4
5
1
Введение в историю первобытного общества. Источники и историография первобытной истории
2
4
2
Предмет истории первобытного общества
3
3
Происхождение человека
2
4
Проблема антропогенеза
4
6
5
Возникновение человеческого общества
2
2
4
6
Завершение процесса антропогенеза и возникновение первобытной родовой общины
2
2
7
Родовая община
4
5
8
Ранняя родовая община охотников и рыболовов
2
2
9
Развитая родовая община земледельцев-скотоводов
2
2
10
Разложение первобытнообщинного строя. Возникновение государства
3
4
5
11
Культура первобытного общества и ранние формы религии
2
4
Итого часов
17
17
34
Всего
68
6б. Тематический план раздела «История древнего Востока»
-
№ п/п
Наименование разделов и тем
очное отделение
АЗ
СР
Л
ПЗ
1
2
3
4
5
1
Древневосточный путь развития рабовладельческих обществ
3
3
2
Египет эпохи Раннего, Древнего и Среднего царств
2
2
3
Египет эпохи Нового и Позднего царств
2
2
4
Месопотамия в III тыс. до н.э.
4
2
5
Социально-экономическое развитие Вавилонии по законам Хаммурапи
4
2
6
Культура и религия древнего Египта и древней Месопотамии
1
2
7
Хеттское царство
2
2
8
Восточное Средиземноморье в древности
1
2
9
Древняя Ассирия
2
3
10
Государство Урарту
2
11
Нововавилонское царство
2
12
Организация Персидской державы при Дарии I
3
1
13
Древняя Индия
2
3
14
Общественные отношения в древней Индии по данным «Вишну-смрити»
3
1
15
Древний Китай
2
3
16
Народные восстания в Китае в I в.н.э.
3
2
Итого часов
17
17
34
Всего
68
6в. Тематический план раздела «История древней Греции»
-
№ п/п
Наименование разделов и тем
очное отделение
АЗ
СР
Л
ПЗ
1
2
3
4
5
1
История древней Греции как часть античной истории. Источники и историография древней Греции
6
4
2
Раннеклассовые общества и первые государства на Крите и в Ахейской Греции (конец III-II тыс. до н.э.)
2
3
3
Греция в XI-IX вв. до н.э.
2
3
4
Социально-экономический строй древней Греции по данным гомеровских поэм
6
4
5
Основные черты развития древнегреческого общества архаической эпохи. Великая греческая колонизация
2
4
6
Формирование полиса и его социальная сущность
4
4
7
Общественный и государственный строй древней Спарты
4
4
8
Становление полисного строя в Аттике в VII-VI вв. до н.э.
3
3
9
Греко-персидские войны и возникновение Афинского морского союза
3
3
10
Экономика и социальные отношения в Греции в V-IV до н.э.
2
2
11
Расцвет Афинской рабовладельческой демократии в V в. до н.э.
4
4
12
Пелопоннесская война
3
3
13
Греция в первой половине IV в. до н.э. Кризис полисной системы. Историография кризиса полиса
4
4
14
Возвышение Македонии и установление македонской гегемонии в Греции
2
2
15
Греческая культура архаической и классической эпох
2
2
16
Завоевания и держава Александра Македонского
2
2
17
Образование системы эллинистических государств. Сущность эллинизма
4
4
18
Земельные отношения в эллинистических государствах
2
2
Итого часов
38
19
57
Всего
114
6г. Тематический план раздела «История древнего Рима»
-
№ п/п
Наименование разделов и тем
очное отделение
АЗ
СР
Л
ПЗ
1
2
3
4
5
1
История древнего Рима как часть античной истории. Источники и историография древнего Рима
4
4
2
Возникновение рабовладельческих обществ и государств в Италии. Ранняя Римская республика
2
3
3
Общественные отношения в Ранней Римской республике по Законам XII таблиц
4
4
4
Завоевание Римом Италии и образование Римско-италийского союза
2
2
5
Борьба Рима с Карфагеном за господство в Западном Средиземноморье
2
2
6
Экспансия Рима в Восточном Средиземноморье. Создание Римской средиземноморской державы
2
2
7
Социально-экономический строй Рима во II – I вв. до н.э.
2
4
4
8
Социально-политическая борьба в Римской республике во второй половине II – начале I в. до н.э.
2
2
9
Аграрное движение в Римской республике во второй половине II в. до н.э. Реформы братьев Гракхов
2
4
10
Гражданские войны 80-х гг. I в. до н.э. Диктатура Корнелия Суллы
2
2
11
Кризис республиканского строя в Риме в 70-50-е гг. I в. до н.э.
2
2
12
Восстания рабов в Римской республике
2
2
13
Гражданские войны 40-30-х гг. I в. до н.э. Падение республиканского строя
2
2
14
Принципат Октавиана Августа
2
4
4
15
Укрепление системы принципата в правление династий Юлиев-Клавдиев и Флавиев
2
2
16
Римская империя во II в.н.э.
2
2
17
Возникновение и становление христианства
2
2
18
Кризис III в. и угроза распада Римской империи
2
2
19
Установление системы домината
2
3
20
Рабство и колонат в эпоху Римской империи
3
3
21
Падение Западной Римской империи
2
2
22
Культура древнего Рима
2
2
Итого часов
38
19
57
Всего
114
6д. Тематический план курса «История древнего мира» (заочное отделение)
-
№ п/п
Наименование разделов и тем
заочное отделение
АЗ
СР
Л
ПЗ
1
2
3
4
5
1
Введение в историю первобытного общества. Источники и историография первобытной истории
1
5
2
Происхождение человека
1
2
3
Проблема антропогенеза
2
4
4
Возникновение человеческого общества
5
5
Завершение процесса антропогенеза и возникновение первобытной родовой общины
2
5
6
Ранняя родовая община охотников и рыболовов
5
7
Развитая родовая община земледельцев-скотоводов
5
8
Разложение первобытнообщинного строя. Возникновение государства
2
2
8
9
Культура первобытного общества и ранние формы религии
6
10
Древневосточный путь развития рабовладельческих обществ
2
5
11
Древний Египет
2
6
12
Месопотамия в III тыс. до н.э.
2
6
13
Социально-экономическое развитие Вавилонии по законам Хаммурапи
2
5
14
Культура и религия древнего Египта и древней Месопотамии
4
15
Хеттское царство
4
16
Восточное Средиземноморье в древности
4
17
Древняя Ассирия
4
18
Государство Урарту
4
19
Нововавилонское царство
4
20
Организация Персидской державы при Дарии I
2
5
21
Древняя Индия
2
7
22
Древний Китай
2
7
23
История древней Греции как часть античной истории. Источники и историография древней Греции
1
4
24
Раннеклассовые общества и первые государства на Крите и в Ахейской Греции (конец III-II тыс. до н.э.)
1
5
25
Греция в XI-IX вв. до н.э.
5
26
Социально-экономический строй древней Греции по данным гомеровских поэм
2
6
27
Основные черты развития древнегреческого общества архаической эпохи. Великая греческая колонизация
1
5
28
Формирование полиса и его социальная сущность
2
6
29
Общественный и государственный строй древней Спарты
2
6
30
Становление полисного строя в Аттике в VII-VI вв. до н.э.
2
6
31
Греко-персидские войны и возникновение Афинского морского союза
1
5
32
Экономика и социальные отношения в Греции в V-IV до н.э.
5
33
Расцвет Афинской рабовладельческой демократии в V в. до н.э.
2
6
34
Пелопоннесская война
4
35
Греция в первой половине IV в. до н.э. Кризис полисной системы. Историография кризиса полиса
2
8
36
Возвышение Македонии и установление македонской гегемонии в Греции
4
37
Греческая культура архаической и классической эпох
6
38
Завоевания и держава Александра Македонского
2
5
39
Образование системы эллинистических государств. Сущность эллинизма
2
8
40
История древнего Рима как часть античной истории. Источники и историография древнего Рима
1
4
41
Возникновение рабовладельческих обществ и государств в Италии. Ранняя Римская республика
1
4
42
Общественные отношения в Ранней Римской республике по Законам XII таблиц
2
6
43
Завоевание Римом Италии и образование Римско-италийского союза
3
44
Борьба Рима с Карфагеном за господство в Западном Средиземноморье
1
4
45
Экспансия Рима в Восточном Средиземноморье. Создание Римской средиземноморской державы
1
4
46
Социально-экономический строй Рима во II – I вв. до н.э.
2
6
47
Социально-политическая борьба в Римской республике во второй половине II – начале I в. до н.э.
1
4
48
Аграрное движение в Римской республике во второй половине II в. до н.э. Реформы братьев Гракхов
2
6
49
Гражданские войны 80-х гг. I в. до н.э. Диктатура Корнелия Суллы
4
50
Кризис республиканского строя в Риме в 70-50-е гг. I в. до н.э.
1
4
51
Гражданские войны 40-30-х гг. I в. до н.э. Падение республиканского строя
4
52
Принципат Октавиана Августа
2
6
53
Укрепление системы принципата в правление династий Юлиев-Клавдиев и Флавиев
4
54
Римская империя во II в.н.э.
5
55
Возникновение и становление христианства
2
5
56
Кризис III в. и угроза распада Римской империи
5
57
Установление системы домината
1
5
58
Падение Западной Римской империи
1
5
59
Культура древнего Рима
6
Итого часов
40
22
298
Всего
360
7. Содержание дисциплины «История древнего мира»
7. 1. Содержание раздела «История первобытного общества»