Приказ опроведении областного смотра-конкурса «Работа библиотек по экологическому просвещению населения»

Вид материала

Конкурс

Содержание МУК «Юрьянская ЦБС» Составитель: Зорина С.В., библиотекарь абонемента Вопросы зеленого сектора Вопрос: Что сказали бы муравьи? Вопрос: Правильно ли поступила девочка? Вопрос: Что рассказала Олегу старушка? Вопрос: Как убедить папу Сережи в том, что в лесу разжигать костер нельзя? Какие ответы вы пошлете на эти телеграммы? Какую помощь можете оказать? Центральная библиотека им. С.И.Сычугова Составитель: Панишева Е.В., зав. отделом обслуживания

Подобный материал:

• Итоги третьего этапа областного смотра-конкурса работы библиотек по экологическому, 695.29kb.
• Целью смотра-конкурса являлось выявление лучшего опыта работы по экологическому образованию, 63.06kb.
• Новости российских библиотек в области экологического просвещения, 218.48kb.
• Деятельность муниципальных общедоступных библиотек Удмуртской Республики по экологическому, 158.49kb.
• Г г. Старый Оскол №8/4 Об итогах областного смотра-конкурс, 65.47kb.
• Приказ от 28. 09. 2011 г. №2821 г. Саратов Опроведении областного конкурса, 88.72kb.
• Йона по экологическому просвещению населения/мук шаховская центральная межпоселенческая, 5.91kb.
• Приказ от 23. 11. 2009 №1352 г. Псков опроведении регионального (областного) этапа, 136.82kb.
• Приказ от «10» февраля 2012 г. №28 г. Мурманск Опроведении областного фестиваля-конкурса, 104.84kb.
• Цели и задачи смотра конкурса, 47.95kb.

Центральная библиотека им. С.И.Сычугова

МУК «Юрьянская ЦБС»


«Природы волшебные черты»

(Эко-вернисаж)


Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь...

Все это называется - природа.

Давайте же всегда её беречь!

Подсолнух солнечного цвета,

Такой, что радостно всем жить.

Природой называется всё это,

Давайте же с природою дружить!

Летят, звеня, дождики с небосвода,

Клубится на заре тумана дым...

Все это называется - природа,

Давайте же сердца ей отдадим.

Уважаемые читатели! Вашему вниманию предлагаем эко-вернисаж «Природы волшебные черты». Здесь вы найдё­те произведения русских писателей и поэтов о красоте при­роды (К.Паустовский «Повесть о лесах», Л.Леонов «Русский лес» и др.), замечательные картины художников И.Шишкина, И. Левитана.

Широко распахнутое небо, открывшиеся взору бес­крайние дали, холмы, леса, поля - все это наша русская при­рода.

Это окружающий нас мир. И этот мир удивительный и прекрасный.

Исконным символом русской природы считается лес. Все мы любим лес! Да разве можно его не любить?! Непере­даваемо красивы наши леса!

Это величайшее творение при­роды, краса и гордость нашей планеты. В нем мы находим тишину и отдых от городского шума, прохладу от летнего зноя, а в чаще - защиту от ветра. Хор птичьих голосов радует слух, а глаз - разнообразные краски и оттенки. Лес укрепляет наше здоровье, дарит ягоды, грибы, лекарственные расте­ния...

Смолою пахнет и грибами,

Бегут тропинки вкривь и вкось.

Порой за дальними кустами

Покажется красавец - лось!

Прекрасен бор, высок и плотен!

Стоит он в глушь свою маня

Как будто с шишкинских полотен

Сошёл в заволжские края.

Ветров атаки отбивая

Он, как былинный богатырь,

Щитом зелёным прикрывает

Хлебами залитую ширь.

Царицей лесов считается вечнозелёная сосна. Неда­ром художник И.И.Шишкин избрал её для своих живописных полотен, чтобы показать сказочно-богатырскую русскую при­роду.

О сосны, сосны... Милы мне они

И в жаркий полдень, и под вечер рослый

И в пасмурные серенькие дни.

«Леса учат человека понимать прекрасное»- эти заме­чательные слова принадлежат А.П.Чехову. И действительно, именно в лесах с необычной силой и выразительностью представлены могущество и величавая красота природы. Пи­сатели, художники, композиторы, люди разных специальностей находят здесь источник вдохновения.

Лес, наш русский лес... Мы с гордостью произносим эти слова, хотя подчас вредим сами лесу настолько, что... Ведь мы идём в лес чаще всего получить удовольствие: подышать лесным воздухом, нарвать цветов, насобирать ягод и грибов - всё это он щедро предоставляет нам, не требуя ответной благодарности и платы за свои дары. Но он молчаливо тре­бует, чтобы мы входили в него друзьями.

Следует напомнить призыв знатока русского леса и его большого друга, известного русского писателя Леонида Лео­нова: «Охраняйте природу! Она не имеет ни кулака, ни зуба, чтобы защититься от недугов. Её сокровища вверены нашей совести, справедливости, уму и благородству».

Мы рубим лес, устраиваем свалки,

Но кто ж под защиту все возьмет?

Пусть ручьи, в лесу одни лишь свалки

Подумайте, а что нас дальше ждёт?!

Бережное отношение к природе делает честь любому человеку.

И позабыть о мутном небе, И в жарких травах луговых

Лежать, покусывая стебель, У загорелых ног твоих.

И так нечаянно промокнуть Под самым каверзным дождём

Таким, что не успеешь охнуть, А ты уже до нитки в нём.

И не обидеться ни капли На эти радужные капли

На волосах и на бровях, И на сомкнувшихся ресницах,

И на ромашках, и на птицах, Качающихся на ветвях...

И эту тишину лесную Потом минуту или две

Нести сквозь бурю городскую Как бабочку на рукаве.

Составитель: Зорина С.В., библиотекарь абонемента


3.2. О природе и экологии…

(Игры, викторины, кроссворды)


Колянурская сельская библиотека

Советской ЦБС

Игра «Экологическое ассорти»




Подготовка:

К

ласс оформлен изображениями птиц, цветов, животных, насекомых;

Два столика для команд. Столик для ведущей. Лототрон или диск, состоящий из б секторов, каждый сектор из 5 делений.

На столе ведущего 6 конвертов разных цветов: красного; зеленого, синего, желтого, белого, черного. В них карточки с вопросами, причем цвет конверта определяет цвет сектора.

Зеленый — о растениях; Красный — о животных; Синий — о птицах; Желтый — о насекомых; Белый — вопросы - фотозагадки, вопросы-иллюстрации, вопросы-рисунки; .Черный — экологические ситуации.

2 кубика: один кубик с номером вопроса, другой цветом сектора.

Ведущий. Сегодня мы с вами поиграем в игру, которая называется «Экологическое ассорти». В ней примут участие ученики 3 и 4 классов. Нам предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете родную природу. Она, как никогда сегодня нуждается в защите, заботе, любви. В игре победит тот, кто действительно хорошо знает жизнь зверей, растений, птиц, насекомых, умеет правильно вести себя в природе, готов ее оберегать.

Итак, мы начинаем игру, которая будет состоять из 3 этапов. В 1-м этапе вы будете отвечать на вопросы, посовещавшись 30 сек. Какой вопрос вам достанется - будет зависеть от того, как вы бросите кубики. Номер и цветовая грань кубиков определяет ваш вопрос. За каждый правильный ответ команда получит 1 очко. Начинаем 1 этап! Любой из вашей команды бросает кубики и достает карточку. Отвечают на 5 вопросов та и другая команды.

На 2-м этапе вопросы будут задавать каждому частнику отдельно, совещаться нельзя.. Команда - соперница сама достает любой вопрос конкретному члену другой команды.

На 3-м этапе за одну минуту нужно ответить на большее количество вопросов. Если вы не знаете ответ, говорите: «не знаю», отвечает кто-один из команды. На сколько вопросов гите, столько получите очков.


Вопросы зеленого сектора

1. Назвать пословицы и поговорки о лесе. (Много леса - не губи, нет леса - посади. Лес зимой согревает, летом прохладу дает, осенью накормит. и т.д.)
   
2. Как по пню срубленного дерева узнать, сколько ему лет? (На срубе четко видны годовые кольца. Сколько колец, столько лет,)
   
3. Что за трава, которую и слепые знают? (Крапива).
   
4. Какие деревья нашего пришкольного участка и зимой остаются зелеными? (Ель, сосна, туя.)
   
5. Дерево-символ нашей Родины. (Береза.)
   
6. Какие лекарственные травы лечат простуду? (Мать-и-мачеха, подорожник, душица, мята и др.)
   
7. Какие лекарственные цветы в нашем уголке природы вы знаете, как можно их применить?
   
8. Самое сладкое дерево на нашем пришкольном участке. (Липа.)
   
9. Какая ягода бывает черной, красной, белой? (Смородина),
   
10. Назовите ядовитые ягоды, которые растут в лесу, (Волчье лыко, вороний глаз).
    

Вопросы синего сектора

1. Перед какой погодой птицы перестают петь? (Перед дождем)
   
2. Пингвин птица или нет? (Да)
   
3. Какая птица подбрасывает свое яйцо в другие гнезда? (Кукушка)
   
4. Зимуют ли птицы в скворечниках? (нет)
   
5. Почему снегиря так назвали? (Прилетает с первым снегом)
   
6. Где зимой и осенью спят вороны? (В садах, в рощах)
   
7. С прилетом каких птиц считаем мы начало весны? (Грачей)
   
8. Загадать загадку о птице.
   
9. Пропеть куплет песни, в которой поется о птицах.
   

10.Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест)


Информационная пауза

Красная книга Кировской области. Животные, растения, грибы / Отв. Ред. Л.Н.Добринский, Н.С. Корытин, -Екатеринбург.: Изд-во Урал. Ун-та, 2001.- 288с.,ил.

К

нига является официальным справочником о видах дикой фауны и флоры, подлежащих охране на территории Кировской области.

Содержат сведения распространении, численности и необходимые мерах охраны млекопитающих, птиц, рептилий, рыб.

Иллюстрирована оригинальными цветными рисунками и картами распространения видов. В приложениях к книге приведён список вероятно исчезнувших на территории области животных и растений.


Вопросы красного сектора

1. Какие животные живут в наших лесах?
   
2. Загадать не меньше трех загадок про животных.
   
3. Кто меняет шубу 2 раза в год? (Лиса, белка, заяц.)
   
4. Что теряет лось каждую зиму? (Рога.)
   
5. Назовите животное наших лесов, похожее на кошку. (Рысь)
   
6. Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (Умирает).
   
7. Какой хищный зверь падок до малины? (Медведь.)
   
8. Каких зайцев называют листопадничками? (Которые родятся осенью, в листопад.)
   
9. Какие животные спят зимой? (Медведь, еж.)
   
10. Куда зайцу бежать удобнее, с горы или в гору? (У зайца передние ноги короткие, а задние длинные, легче бежать в гору, с горы заяц катится кубарем.)
    

Вопросы белого сектора.

1. Назовите правила друзей природы. (Например: нельзя разорять птичьих гнезд, нельзя уносить лесных животных домой, нельзя ловить насекомых, бабочек и др.),
   
2. Фотография загадка: какое время года изображено на картинке? (Весна.)
   
3. Фотография-загадка: какое время года изображено на картинке? (Осень.)
   
4. Что неправильно художник нарисовал в картине о лете?
   
5. С какого дерева лист?
   
6. С какого дерева шишка?
   
7. Фотография-загадка: какое животное изображено на картине? (Лось.)
   
8. Угадай на вкус. (Лесные дары.)
   

Вопросы желтого сектора

1. Как узнать о приближении дождя, наблюдая за муравейником. (Перед дождем муравьи прячутся в муравейник и закрывают все ходы.)
   
2. Куда осенью деваются бабочки? (Большинство гибнут с холодами. Некоторые
   прячутся в щели, под кору, и там зимуют.)
   
3. Почему насекомых так называют? (От слова «насекать» -у них на брюшке насечки.)
   
4. Какую пользу приносят черви? (Рыхлят землю.)
   
5. Кто охраняет лесную полянку от вредных мух? (Стрекозы.)
   
6. Не птица, а летает, не слон, а с хоботом, никто не приручает, а на нос садится. (Муха.)
   
7. У кого уши на ногах? (У кузнечика.)
   
8. Волосата, зелена, В листьях прячется она. Хоть и много ножек, Бегать все равно не может. (Гусеница.)
   
9. Не зверь, не птица, Носок, как спица. Летит - кричит, Сядет- молчит. (Комар)
   
10. Два рога - а не бык, Шесть ног без копыт. Летит так воет, Сядет – землю роет. (Жук.)
    

Вопросы черного сектора (ситуации)

1. Гуляя с родителями по лесу, Света и Алёша увидели большой муравейник. - Давайте посмотрим, что внутри муравейного домика, - сказал Алеша. - Давайте, - с интересом ответила Аня. Дети взяли большую палку и начали ворошить муравейник. Увидев, чем заняты дети, мама подбежала к ним, забрала палку и сказала. - Если бы муравьи могли говорить, они бы сказали вам, что...

Вопрос: Что сказали бы муравьи?

2. На день рождения Кате подарили щенка. Наконец-то сбылась ее мечта! Она так долго уговаривала маму купить ей щенка или котенка. И вот теперь у нее появился новый друг - щенок по кличке «Верный». Катя первое время играла с ним, кормила, гуляла. А потом у нее появилась новая говорящая кукла. О щенке Катя вспоминала редко, а когда он заболел, сказала маме: «Больной собаке не место в доме пусть живет на улице».

Вопрос: Правильно ли поступила девочка?

3. Олег стоял у цветочной клумбы и бил прутиком по головкам цветов. - Что ты делаешь? - спросила старушка. - Пчел прогоняю, они цветы жалят. Старушка улыбнулась и, подозвав к себе мальчика, что-то рассказала ему. После этого Олег выбросил прутик, удивленно пожав плечами.- А я и не знал об этом.

Вопрос: Что рассказала Олегу старушка?

4. Идя на экскурсию в лес, увидели сон -траву. Гена хотел сорвать и принести ее в класс, а Ира предложила выкопать и посадить на пришкольном участке. Ребята долго спорили, но так и не решили, кто прав.

Ответ: Сон-траву рвать нельзя, она взята под охрану. Пересаживать тоже нельзя. Осенью нужно собрать семена и посадить в не слишком затемненном . месте,

5. Сережа рассказал о том, что, когда они гуляли с папой по лесу, то развели костер и пекли картошку. Потом папа залил костер из ручья, чтобы не было пожара, а банки и пакеты закопал.

Вопрос: Как убедить папу Сережи в том, что в лесу разжигать костер нельзя?

Ответ: Кострище в лесу не зарастает 5-7 лет, а до полного разложения консервной банки нужно 90 лет, полиэтиленового пакета - 200 лет.


6. Телеграмма.

«Мне нужна помощь! Срочная! Вылезли жуки, лезут на деревья, жуют все подряд. Зимой они сидели в земле - на 2 метра вглубь запрятались, а сейчас напали на деревья. Я работаю за двоих, но все равно не справляюсь – их много. Нужна срочная помощь! Передайте это ребятам. Срочно. Ваш дятел»

7. Телеграмма. «Мы - первая зелень и за это нас ломают. Ломают все, кому не дорог лес. Мы даже боимся распуститься первыми в лесу. А чего хорошего? Все равно сломают. Помогите нам! Это очень больно, когда тебя ломают. Очень!

Ваши зеленые друзья: Ива, Черемуха, Лесная сирень».

Какие ответы вы пошлете на эти телеграммы? Какую помощь можете оказать?

Информационная пауза

Природа, хозяйство, экология Кировской области. Сборник статей.- Киров, :Вятка, 1995.- 591с., ил.

П

редлагаемый сборник «Природа, хозяйство, экология Кировской области» подготовлен широким кругом специалистов. Тематический диапазон статей сборника, скомпонованных в три самостоятельных, но подчиненных единому замыслу блока - «Природа», «Хозяйство», «Экологическое состояние территорий». Чуть более половины площади края занимают лесные массивы. В последние годы резко сократились площади, занятые лесом. Лес рубят. Обмелели, замутились и обезрыбели реки. Заметно оскудел животный мир, некоторые виды фауны и флоры оказались на грани исчезновения.

С тревогой заговорили об экологических проблемах, экологическом кризисе. Общее кризисное состояние страны и региона заставляет задуматься о месте Человека в Природе. Сейчас постепенно начинает формироваться новое экологическое мышление, суть которого - осмысление людьми своей неразрывной связи с природой. И они показаны в настоящем издании.


Блиц

1. У каких птиц самки больше и сильнее самцов? (У хищных).

2. У кого самый чуткий «нос»? (У бабочки.)

3. Какой лесной низкорослый кустарник не знает листопада? (Клюква, брусника, вереск.).

4. Месяц весенних первоцветов. (Апрель.).

5. Чемпион по скорости роста среди деревьев. (Эвкалипт.)

6. Какая однолетняя трава выше двора? (Хмель.)

7. Назовите грибы-подснежники. (Строчки, сморчки.)

8 . Кто спит вниз головой? (Летучая мышь.)

9. На следах каких хищных зверей нет когтей? (Рысь.)

10. Кто может пить ногой? (Лягушка.)

11. Для чего птице хвост? (Управлять полетом, держаться на деревьях.)

12. Кто бежит задними ногами вперед? (Заяц.)

13. Название какого растения говорит о том, где оно живет? (Подорожник.)

14. Разноцветные грибы. (Сыроежки.)

15. Какой цветок лето начинает? (Колокольчик.).

16. С какого дня по народному календарю начинается осень (с 21 сентября.)

17. Листья каких деревьев осенью краснеют? (Рябина, косина, клен.)

18. Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока.)

19. Какую пользу приносят синицы? (Поедают жуков и личинок.)

20. Назовите любимое лакомство аистов. (Лягушки.)

21. Что используют пчелы для строительства сот? (Слюну.)

22. Чем еж на медведя похож? (Спит зимой.)

23. Каких насекомых зовут как животных? (Жуки: олень, носорог, коровка.)

24. Чем питается медведь, когда спит в берлоге? (Запасом жира.)


Информационная пауза

Хлюпин А.Ю., Коффа А.А., Лалоимов А.В., Наугольных С.В. / Под ред. Новикова И.В. Парк пермского периода на вятской земле.-,2000.-56с., ил.

В

книге содержится информация об уникальном местонахождении ископаемых позвоночных животных пермского периода палеозойской эры, возраст которых около 255 миллионов лет. Впервые в одном издании собраны геологическое описание местонахождения, обзор древней флоры и фауны. Большой интерес представляет глава о древних остатках на Котельничском местонахождении.

Ведущий. Дорогие ребята!

Мне очень приятно было встретиться с вами, я рада, что вы приняли участие в этой игре. Проигравших в ней нет: в выигрыше все. Надеюсь, что вы еще больше будете любить родную природу, проявлять к ней интерес, оберегать ее. Наша игра доказала, что вы много знаете и наша задача - обогатить и расширить эти знания, но главное - воспитать бережное отношение к природе. Спасибо за участие! До новых встреч! (Награждение победителей).

Составитель: Бахтина Н.Н., зав. сектором по работе с детьми.


Центральная библиотека им. С.И.Сычугова

МУК «Юрьянская ЦБС»


«В лабиринтах родной природы»

(Экологическое путешествие)


Ведущий: Человек считает себя хозяином на планете. Но разумно ли он к ней относится? Каковы последствия бездушного покорения человеком природы? Сегодня, к началу XXI века, наступил кризис в отношениях между человеком и природой. Род человеческий может погубить себя, истребляя растительный и животный мир, отравляя землю, воду, воздух. А кто человек без природы? Представить себе это невозможно...

Теме природы и посвящено наше экологическое путешествие «В лабиринтах родной природы».

Игра состоит из пяти конкурсов. В ней участвуют две команды.

Итак, начинаем...

Наше путешествие начинается с конкурса - разминки «Знаете ли вы...»

(Командам по очереди предлагают вопросы из жизни животных. Правильный ответ- 1 6алл.)

• какое животное за ловкость и проворство А. Брем назвал «северной обезьяной»? /белка/
  
• какая птица живет дольше всех? /ворон/
  
• кто носом деревья сажает? /сайка/
  
• когда ёж не колется? /когда только родится/
  
• кто спит вниз головой? /летучая мышь/
  
• у кого каждый день растут зубы? /у бобра, у зайца/
  
• сколько ног у паука? /восемь/
  
• сколько крыльев у мухи? /одна пара/
  
• слепыми или зрячими родятся зайцы? /зрячими/
  
• где у кузнечика ухо? /на ноге/
  
• сухие или сырые грибы ест белка? /сухие/
  
• кто является самым многочисленным и опасным
  
• врагом леса? /насекомые/
  

Второй конкурс: «Загадочный мир растений»

Ведущий: Щедра земля наша. И произрастают на ней тысячи разнообразных растений. И каждого свои секреты. Вы радуетесь тенистому лесу и красочному лугу, наслаждаетесь красотой и ароматом цветов, лакомитесь ягодами и грибами. А хорошо ли вы знаете этот чудесный и порой загадочный мир?

(Каждой команде предлагается ответить на 2 вопроса. За правильный ответ команда получает 1 балл. Время обсуждения -1мин.)

1. Это растение называют «другом путешественника». Оно совершено не боится вытаптывания. Люди назвали его
   по месту произрастания. (Подорожник).
   
2. Аромат этого дерева убивает микробов. Чтобы сделать питьевой не слишком чистую воду, достаточно бросить в неё цветущую кисть того растения. А его вяжущие плоды помогут при расстройстве желудка. (Черемуха).
   
3. Еще в XIX веке в каждой школе в бочках мокли пучки веток этого дерева, устрашая нерадивых учеников. Её именем назван один из христианских праздников, которые празднуют за неделю до Пасхи, внося в дома и храмы ветки. (Ива).
   
4. Для человека настойка этого растения – успокаивающее
   средство. А для кошек — возбуждающее. Не случайно его еще иногда зовут кошачьим корнем или мауном. (Валериана).
   
5. Эта трава часто встречается по обочинам дорог. Никто не обращает на неё внимание, не задумываясь, что топчет ценное лекарственное растение. Название своё трава получила давным-давно за то, что её треугольные стручочки с семенами напоминают дорожный мешок или торбу. (Пастушья сумка).
   
6. Средневековые врачи лечили этим цветком глазные болезни. Встретить его можно всюду, где светит солнце. Цветок удивительно не прихотлив: где семечко ляжет в землю. Там и прорастет. А размножаться помогает ему ветер, потому что каждое семечко снабжено легким пуховым «парашютиком». На одном растении их может быть до трех тысяч. (Одуванчик).
   

Ведущий: Нет ничего на земле прекраснее и нежнее цветов - этого хрупкого и драгоценного дара природы. Легенды и сказки о цветах вдохновили многих поэтов и композиторов. Поэзия и музыка, созданная ими. Звучат как гимн природе, нежности, любви.

Цветы способны «задеть» самые сокровенные струны человека, его души. А сколько нежности в их названиях: ветреница, маргаритка, незабудка... Знаете ли вы названия цветов? (За правильный ответ 2 балла, время обсуждения - 1 мин.)

Итак, объявляется конкурс капитанов.

1 команда: Латинское название этого цветка «галактус»
происходит от греческого слова «гала» - молоко и «актус» - цветок,
т.е. молочно-белый цветок.

Древняя легенда гласит: когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шел сильный снег и Еве было холодно. Тогда, чтобы как-то успокоить её и согреть, несколько снежинок превратились в цветы. Отсюда символом этого цветка стала надежда. (Подснежник).

2 команда: Её родина - Персия. Существует поэтическая легенда:
однажды в апреле богиня цветов и юности Флора в сопровождении
Солнца и богини радуги Ириды спустилась на землю. Перемешав
все краски и цвета радуги, они начали осыпать ими луга и леса.
Дойдя до северных уголков Земли, богиня обнаружила, что все
краски истрачены. Осталась только лиловая. Тогда Флора брызнула
лиловую краску на кусты, выросла роскошная... (Сирень).

Третий конкурс «Аптека под ногами»

Ведущий: Среди разнообразных растений, растущих на нашей планете, есть такие, которые обладают лечебными свойствами. Люди пользовались ими с древних времен, передовая накопленный опыт следующим поколениям. Знаете ли вы их?

(Каждой команде предлагается ответить на 3 вопроса. Правильный ответ - 1 балл.)

1 команда:

1. Растение, которым сводят бородавки. (Чистотел).

2. Какой овощ содержит наибольшее количество каротина, так называемого «витамина роста»? (Морковь)

3. У русского народа это лекарственное растение получило название «столетник». А как звучит его научное название? (Алоэ).

2 команда:

1. Целебный цветок - предок розы. (Шиповник).

2. Как называется желтый, кислый южного дерева,
который мы употребляем во время простуды? (Лимон).

3. Латинское название этого лекарственного растения и
декоративного цветка - календула. В России этот цветок получил
название за форму лепестков, сходную с формой пластинок на
пальцах. Что это за название? (Ноготки).


Четвертый конкурс «Страшилки природы»

Ведущий: А сейчас я предлагаю вам ответить на вопросы викторины, которую прислал сам Фредди Крюгер!.. Отгадайте, о каких растениях и животных идет речь.

1. Как известно, крик этой птицы разгоняет нечистую силу. Это
   качество отражено в литературных произведениях: вспомним,
   к примеру, соответствующие эпизоды «Вия» Н.В. Гоголя и
   «Мастера и Маргариты» М.А. Булгакова.(Петух).
   
2. Рассказывают, что на этом дереве повесился раскаявшийся предатель Иуда. С тех пор листья дерева дрожат, словно от
   страха, даже без всякого ветра. Кол из «иудина дерева»
   вбивали в могилы злодеев и «колдунов», чтобы они не могли
   воскреснуть. (Осина).
   
3. Растение - душитель вырастает из семени, занесенного птицей или летучей мышью в крону какого-нибудь дерева.
   Семя быстро пускает корни, и росток борется с деревом, на
   котором поселился. За свет, воду и питательные вещества. В
   этой борьбе дерево может проиграть и погибнуть, заживо
   сгнив внутри живого саркофага. (Фикус-душитель).
   
4. Плоский червь-паразит поражает мозг овец, вызывая у них
   вертячку: овца движется и движется по кругу, пока через
   месяц-полтора не умрет. (Мозговик).
   
5. На счету этого растения множество жертв. С помощью
   особых щупалец, которые покрывают его листья, растение
   ловит насекомых, а затем, выделяя своеобразный желудочный
   сок, переваривает их. (Росянка).
   
6. Нашествие этого насекомого считалось одним из самых
   страшных бедствий еще в Древнем Египте. Невероятные тучи
   прожорливых насекомых порой затмевали в полете солнце.
   После нашествия местность превращалась в голую пустыню.
   Порой это насекомое опустошало целые страны. (Саранча).
   

Пятый конкурс «Если вы сбились с дороги»

Ведущий: Человек оказался в лесу один. Куда идти? Как ориентироваться по деревьям, муравейникам, солнцу, растениям, птицам? Итак, каждая команда получает свой ориентир.

1 команда: Вы в лесу немного заблудились и перед вами
муравейник. Поможет ли он вам? (Башня муравейника всегда
находится в направлении к югу от дерева или пня).

2 команда: Перед вами только сосна и ель. Как сориентироваться?
(Смолы на стволе больше на той стороне, что обращена к югу.).

1. команда: Вам стал попадаться подорожник... (Значит, где-то
   рядом тропа).
   
2. команда: Вы собирали ягоды заблудились. Подскажет ли вам
   ягодка, где север и где юг? (Самая спелая ягода расположена на
   южной стороне). Подведение итогов.
   

Составитель: Панишева Е.В., зав. отделом обслуживания