Урок План разработки урока Тема урока : Начало Великой Отечественной войны
| Вид материала | Занятие |
- Тема. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Цели урока, 54.05kb.
- План-конспект урока в 9 классе (учитель Мищенко С. В.) Тема : «Начало Великой Отечественной, 39.83kb.
- Урок-монтаж о Великой Отечественной войне Цели урока, 76.15kb.
- Песни Великой Отечественной войны. Эпиграф: Правда в памяти! Укого нет памяти,, 62.63kb.
- Конспект урока-конкурса "По страницам Великой Отечественной войны", 461.13kb.
- План урока Оргмомент Мотивационное начало урока. Объявление темы, целей урока, 75.92kb.
- «Отражение событий Великой Отечественной войны в литературе и искусстве». Цель урока, 214.06kb.
- Урок по истории Отечества 9 класс Тема: Начало Великой Отечественной войны, 122.12kb.
- Тема: «Начало Отечественной войны 1812 года.», 153.58kb.
- План-конспект интегрированного урока в 1 классе Тема урока, 91.29kb.
Конкурс «Современный мультимедийный урок»
План разработки урока
Тема урока: Начало Великой Отечественной войны.
Автор: Муллина Елена Владимировна МОУСОШ № 4 г.о. Кинель
Класс: 9
Продолжительность занятия: 40 минут.
Тип урока: комбинированный
Цели урока:
- уяснить, что война с Германией носила со стороны СССР справедливый, освободительный характер, а с германской «поход на Восток» не просто преследовал расширение «жизненного пространства», а имел целью геноцид народов нашей страны;
- сформировать представление об основных периодах Великой Отечественной войны;
- раскрыть причины неудач Красной Армии в начальный период войны.
Задачи:
- усвоить содержание начального периода Великой Отечественной войны;
- отрабатывать умения работы с документами;
- воспитывать патриотизм, уважительное отношение к ветеранам войны.
Основные понятия: Великая Отечественная война, её периоды, блицкриг, план Барбаросса.
Используемая литература и материалы (в том числе видео и мультимедиа):
- Учебник А.А. Данилов Л.Г. Косулина История России 20 век 9 класс. Москва «Просвещение», 2009г.
- Книга для учителя «История России 20 век» 9 класс Москва «Просвещение»
- Хрестоматия для учащихся старших классов средней школы А.Г. Колосков,Е.А.Гевуркова
- История Отечества в документах1917-1993гг.
Мультимедиа: ООО «Мир знаний» История России в документах 911-1999.
Учебное пособие От кремля до рейхстага.2005г.
Оборудование: учебник, тетради, компьютер, проектор, слайды, видеозаписи, карта «Великая Отечественная война в СССР»
Ход урока
Орг. момент 1 мин.
Проверка домашнего задания - тест (5 мин).
1.Какие территории были присоединены к СССР в сентябре 1939г.?
а) Западная Белоруссия;
б) Западная Украина;
в) Бессарабия;
г) Варшавское воеводство.
2. Какие территории вошли в состав СССРв1940г.?
а) Бессарабия и Северная Буковина;
б) Литва;
в) Латвия;
г) Эстония.
3. Кто из советских военачальников руководил прорывом «линии Маннергейма»?
а) К.Е.Ворошилов;
б) Г.К.Жуков;
в) С.К.Тимошенко.
4.Какие обстоятельства обусловили неудачи Красной Армии в войне с Финляндией?
а) Сложные погодные условия;
б) низкая подготовка командного состава;
в) помощь Финляндии западных государств;
г) слабая оснащенность войск современной военной техникой.
5.Какое событие стало причиной исключения СССР из Лиги Наций?
а) Введение советских войск на территорию Польши;
б) нападение СССР на Финляндию;
в) заключение СССР договора с Германией.
6. Какие изменения в трудовом законодательстве произошли в предвоенные годы (возможны несколько вариантов ответа)?
а) Введение уголовного наказания за прогулы;
б) введение 10- часового рабочего дня;
в) отмена выходных дней;
г) введение 8- часового рабочего дня;
д) введение 7-дневной рабочей недели.
7. О чём шла речь в заявлении ТАСС от 14 июня 1941г.?
а) О беспочвенности слухов о возможной войне между СССР и Германией;
б) о переводе военных округов в полную боевую готовность;
в) о неизбежности войны с Германией.
Изучение нового материала
1.Канун войны (3 мин)
Перед объяснением нового материала, учитель предлагает учащимся ответить на вопросы:
- Когда и какими действиями началась вторая мировая война?
- Какие страны были захвачены Германией к лету 1941г.?
- Когда Гитлер начал разрабатывать план нападения на СССР?
- Как вы думаете, являлись ли планы Германии по захвату СССР тайной для советского руководства?
Действия И.В.Сталина и советского руководства. Положение в Красной армии.
Сообщение о Рихарде Зорге (2 мин). (Приложение № 1, слайд № 5)
Рассказ о нападении сопровождается показом на карте (слайд № 6) трёх направлений наступления основных группировок немецких войск и их сателлитов. Учитель подчёркивает, что вместе с Германией против СССР воевали Италия, Румыния, Венгрия, Финляндия.
Вопрос. Почему война советского народа против Германии получила название Великой Отечественной? (2 мин)
2. Периодизация Великой Отечественной войны
Таблица на экране. (слайды №№ 7-11)
1 период:
22 июня 1941г. - ноябрь 1941г.- период отступления Красной Армии. Стратегическая инициатива, т. е. возможность планировать и проводить крупномасштабные наступательные операции, принадлежала немецкому командованию. Начался интенсивный перевод экономики на военный лад. Была проведена масштабная эвакуация промышленных предприятий на Восток. Развернулась партизанская война в тылу врага. Началось формирование антигитлеровской коалиции.
2 период:
- декабрь 1941 - ноябрь 1942г. – период неустойчивого равновесия. Первое крупное поражение противника под Москвой, срыв плана молниеносной войны. Временный переход стратегической инициативы к СССР. Весной-летом 1942г. Германия вновь перехватила инициативу. Оборона Сталинграда и битва за Кавказ. Завершение перевода экономики на военные рельсы.
3 период:
-19 ноября 1942г.- конец 1943г.- период коренного перелома, т.е. окончательного перехода стратегической инициативы к СССР. Разгром немецкой армии под Сталинградом. Сражение на Курской дуге - крушение наступательной стратегии вермахта, битва за Днепр-крушение оборонительной стратегии. Укрепление советской военной экономики.
4 период:
-1944г. -9 мая 1945г.- завершающий период Великой Отечественной войны. Окончательное освобождение территории СССР. Освободительная миссия Красной Армии в Европе. Разгром и капитуляция Германии.
5 период:
-9 августа 1945г. - 2 сентября 1945г. - война СССР против Японии. Разгром Квантунской армии в Маньчжурии. Капитуляция Японии. Окончание второй мировой войны. (3 мин)
3. Силы и планы сторон (слайд № 12) (2 мин)
Германия и её союзники: Италия, Финляндия, Венгрия, Румыния, Словакия имели 190 дивизий против 170 советских.
Численность войск с обеих сторон была примерно равна и в общей сложности составляла около 6 млн. человек.
Орудий и миномётов 48 тыс. у Германии и 47 тыс. у СССР.
По численности танков (9,2 тыс.) и самолётов(8,5 тыс.) СССР превосходил Германию и её союзников (4,3 тыс. танков и 5 тыс. самолётов).
Были созданы Северный, Северо-Западный и Южный фронты. 23 июня была образована Ставка Главного командования, позднее преобразованная в Ставку Верховного Главнокомандования. Верховным Главнокомандующим 8 августа 1941г. Был назначен И.В.Сталин (фото Сталина (слайд №13).
Для руководства деятельностью всех государственных ведомств и учреждений 30 июня 1941г. Был образован Государственный Комитет Обороны (ГКО) во главе с И.В.Сталиным.
4.Начало войны (3 мин)
Осуществление плана «Барбаросса» по трём стратегическим направлениям - на Ленинград, Москву, Киев. На каждом из них сосредоточивались усилия одной из групп немецких армий - «Север», «Центр», «Юг».
Рассказ учителя о первых ударах противника. Героизм пограничников (фото Брестская крепость (слайд № 14).
Речь Молотова по радио с обращением к народам СССР. (Звукозапись - 1 мин (слайд № 15).
В первый же день войны была объявлена всеобщая мобилизация военнообязанных, введено военное положение в западных районах страны. (Фото о мобилизации (слайд № 16).
Подвиг экипажа бомбардировщика капитана Н.Ф.Гастелло. (фото (слайд № 17).
Смоленское сражение – временно приостановлено наступление немцев на Москву.
Мощным контрударом резервного фронта под командованием Г.К.Жукова освободили Ельню. Рождение советской гвардии.
На Ленинградском направлении немецкие танковые соединения в начале сентября прорвались к Ладожскому озеру, отрезав Ленинград от остальной части страны. Началась 900-дневная блокада города, унесшая около миллиона человеческих жизней (Фото блокадного города и карта. Героическая оборона Ленинграда. (слайд № 18-20)) (2 мин).
Решением Ставки Верховного Главнокомандования командующим Ленинградским фронтом был назначен Г.К.Жуков. ( Фото, слайд № 21)
К концу сентября 1941 г. Угроза захвата города была ликвидирована. (5 мин).
Проблемный вопрос учителя классу:
- Причины неудач Красной Армии? (чтение текста учебника и ответы учащихся (3 мин)).
- репрессии накануне Вов сильно подорвали кадровый состав Красной Армии;
- незавершен процесс перевооружения Армии;
- нежелание Сталина нарушать договор с Гитлером о ненападении;
- опыт военных действий в Европе немецкой армии;
- неверно выбранная стратегия Сталина.
5.Битва за Москву (Слайд с картой и фото № 22-25)
Рассказ учителя о битве. Легендарный подвиг дивизии под командованием генерала И.Ф.Панфилова, группы бойцов во главе с политруком В.Г.Клочковым и его слова «Велика Россия, а отступать некуда: позади Москва!» (2 мин).
Вывод: в ходе оборонительных боёв Красная Армия измотала основные группировки немецких войск, наступавших на Москву, Ленинград, Донбасс, Кавказ. «План Барбаросса» был сорван. Молниеносная война превратилась в затяжную с поражением Германии и её союзников. (1 мин).
В заключение урока учитель предлагает ответить на вопросы:
- Каковы итоги первого периода Великой Отечественной войны?
- Удалось ли немецким войскам осуществить планы фюрера?
- Как вы думаете почему? (1 мин).
Домашнее задание с комментированием: параграф 29, вопросы и задание на странице 218, задание письменно, оформить как доклад. (3 мин).
Оценки учащимся за работу на уроке. (1 мин).