Ордена Трудового Красного Знамени Военное издательство Министерства обороны СССР москва 1974 книга

Вид материала

Книга

Содержание Глава IV МОРАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ВОЕННЫХ МОРЯКОВ В ХОДЕ ПОВСЕДНЕВНОЙ СЛУЖБЫ И БОЕВОЙ УЧЕБЫ 1. Уставная организация и крепкая дисциплина - необходимые условия высокой боеготовности экипажа

Подобный материал:

• Ордена Трудового Красного Знамени военное издательство мийистерства обороны СССР москва-1980, 5887.87kb.
• Ордена Трудового Красного Знамени воениое издательство министерства обороны СССР, 6806.43kb.
• Ордена Трудового Красного Знамени Институт биоорганической химии имени академиков, 191.71kb.
• Трудового Красного Знамени экономико-статистическом институте по адресу: 11950I, Москва,, 254.44kb.
• Отчет о деятельности государственного автономного учреждения культуры Свердловской, 187.38kb.
• Приказом Союзводоканалниипроекта от 5 марта 1985, 952.16kb.
• Приказом Союзводоканалниипроекта от 5 марта 1985, 954.17kb.
• Разработка теоретических основ квалиметрии, 530.26kb.
• Разработка комплексной асу технологическим процессом производства изделий электронной, 36.71kb.
• Трудового Красного Знамени юридический институт имени Р. А. Руденко производство, 1168.28kb.

Глава IV

МОРАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ВОЕННЫХ МОРЯКОВ В ХОДЕ ПОВСЕДНЕВНОЙ СЛУЖБЫ И БОЕВОЙ УЧЕБЫ

На нашем флоте кипит богатая и содержательная жизнь. Корабли совершают дальние походы, далеко в океане решают учебные задачи самолеты морской авиации, напряженно работают штабы, политорганы, учебные и научно-исследовательские учреждения. Во всех этих делах, больших и малых, не только проявляются политические, моральные, боевые качества моряков, но эти качества также развиваются, совершенствуются. Стойкие, мужественные, сильные люди воспитываются на флотской службе. Но это воспитание не самопроизвольный процесс. Повседневные обстоятельства флотской службы и жизни моряков надо максимально использовать в интересах их морально-политической и психологической подготовки, оценивать воспитывающее влияние этих обстоятельств, направлять их. Важно также умело использовать богатые и разносторонние возможности боевой подготовки для выработки у личного состава высокой боевой устойчивости и способности действовать активно, решительно и эффективно в любых условиях современной войны.

1. Уставная организация и крепкая дисциплина - необходимые условия высокой боеготовности экипажа

Вся деятельность личного состава флота пронизана высокой идейностью и политической сознательностью. В любом военном коллективе людей объединяет любовь к Родине, партии, единство классовых интересов, отсутствие антагонистических противоречий. Когда общая идеологическая и классовая платформа осознается всеми моряками как главная, в любых делах коллектив монолитен, в нем нет почвы для нежелательных явлений. Достигается это высокой партийностью и идеологической закалкой руководителей, влиянием партийной организации на все стороны жизни и службы, действенностью партийно-политической работы па кораблях и в частях. Опытные командиры и политработники постоянно изучают бытующее в коллективе общественное мнение, настроения, их изменения, учитывают все это в своей работе. Они умело оценивают интересы коллектива: что увлекает его в данный момент, в какой мере живет в нем дух современности, пафос жизни советского общества.

Ослабление внимания к этим вопросам, неумение руководителей наполнить жизнь коллектива коммунистической идейностью снижают успехи в морально-политической подготовке людей, а порой порождают и нездоровые явления. Так, имеющие еще место отдельные факты круговой поруки свидетельствуют о том, что некоторые матросы, старшины видят основу своих взаимоотношений с другими не в том основном, что их сближает, объединяет, а в неких внешних несущественных различиях, которые они порой выдвигают на первый план. Однако «землячество», «однокашничество» не может быть сколько-нибудь серьезной основой для общих взглядов, настроений. Этого не понимают только люди, слабо подготовленные в идейном отношении. Подобные взгляды свидетельствуют также и о недостаточной действенности воспитательной работы в данном воинском коллективе, неумении командования научить людей правильно подходить к большим и малым событиям повседневной жизни.

Одно из важных повседневных направлений работы с людьми - воспитание у матросов, старшин, мичманов и офицеров чувства ответственности как за решение задач, поставленных перед личным составом в целом, так и личной ответственности за порученное каждому из них депо. На передовых кораблях флота эта работа проводится непосредственно в ходе учебы и службы и дополняется целым рядом партийно-политических мероприятий. Для личного состава читаются лекции и доклады на темы: «В.И. Ленин о личной ответственности за порученное дело», «XXIV съезд КПСС о возрастании ответственности военных кадров за защиту социалистической Родины», проводятся беседы о добросовестном выполнении служебного и партийного долга. Вопросы личной ответственности за порученное дело здесь систематически обсуждаются на партийных и комсомольских собраниях, заседаниях бюро, общих собраниях и совещаниях личного состава. На боевых постах, в кубриках и отсеках подготовлена соответствующая наглядная агитация. На кораблях широко пропагандируются требования военной присяги и уставов о точном и своевременном выполнении своих обязанностей каждым членом экипажа и всем коллективом. Это помогает обеспечивать высокую организацию службы и твердый порядок на кораблях и тем самым способствует формированию у моряков чувства ответственности за свое поведение и поступки.

«Военная служба у нас - это не только школа боевого мастерства. Это в то же время хорошая школа идейной и физической закалки, дисциплинированности и организованности», - говорится в Отчетном докладе ЦК партии XXIV съезду КПСС¹. Влияние на личный состав повседневных условий службы, учебы и жизни на корабле оптимально тогда, когда эти условия воспроизводят лучшие черты жизни нашего общества.

В повседневной жизни каждого корабля, части, подразделения, как солнце в капле воды, отражается все лучшее, что есть в нашем обществе - высокая активность всех его членов, моральная чистота, требовательность и уважение к себе и другим, забота о человеке.

Политическое, военное и моральное содержание жизни коллектива тем полнее, чем активнее работают партийные и комсомольские организации, редколлегии стенгазет, агитаторы, советы ленинских кают, группы рационализаторов и т.д. Хороший настрой в коллективе создают правильно организованные служба и отдых, боевая учеба и спорт. Все моряки должны быть включены в активную борьбу за повышение боеготовности и боеспособности корабля, за поддержание строгой дисциплины и уставного порядка, за утверждение коммунистической морали в служебной и в неслужебной обстановке.

Следует всемерно поддерживать борьбу за первенство в социалистическом соревновании, инициативу, активность, творчество в делах, выходящих за рамки служебных обязанностей, не допускать в коллективе пассивности и равнодушия.

Говоря об этом большом комплексе мероприятий, надо учитывать, что сила влияния повседневных условий на личный состав во многом зависит от авторитета партийной и комсомольской организаций, коммунистов и комсомольцев-активистов, передовиков учебы и службы. Первичные парторганизации, отмечалось на XXIV съезде КПСС, играют решающую роль в претворении в жизнь политики партии, в воспитании коммунистов, связывают партию с массами, действуют там, где идет непосредственный процесс строительства и созидания.

Коммунисты армии и флота всегда были и остаются целеустремляющей силой и могучим авангардом в борьбе за осуществление военной политики партии. Они мобилизуют личный состав, говорится в Инструкции организациям КПСС в Советской Армии и Военно-Морском Флоте; на поддержание высокой бдительности и боевой готовности частей, образцовое выполнение задач боевой и политической подготовки, боевого дежурства, овладение техникой и оружием, проводят работу по укреплению единоначалия и воинской дисциплины, воспитывают военнослужащих в духе безупречного исполнения своего воинского долга, приказов и распоряжений командиров и начальников.

Активным носителем и распространителем политических и нравственных взглядов, настроений, традиций является актив экипажа, коммунисты, комсомольские активисты, передовики учебы и службы. Сила влияния актива на коллектив во многом зависит от постоянной работы с ним, его подбора и воспитания. Приносит вред чрезмерная поспешность в расширении актива, недостаточно обоснованное присвоение звания «отличник боевой и политической подготовки», «отличник ВМФ», неоправданные морально поощрения. Коллектив, как никто, знает действительную цену человеку, и, если этот человек выдвигается или поощряется необоснованно, он не приобретает дополнительного морального капитала в глазах своих товарищей. Более того - это приносит вред. Люди начинают задумываться: за что их сослуживца так незаслуженно хвалят, каким это образом он «смог подойти к начальству», а некоторые, возможно, попытаются последовать примеру, не заслуживающему подражания. Кроме того, возникает мнение и о невысоких достоинствах начальника. Наносится ущерб моральной чистоте отношений и их воспитывающему воздействию.

Воспитывающее влияние на моральную атмосферу во флотском коллективе оказывают обстоятельства жизни и службы. Они проявляются через своеобразие решаемых задач, условий, уставной организации, воинской дисциплины, обстановки беспрекословного подчинения, регламентированных взаимоотношений.

Под влиянием этих факторов у моряков развивается профессиональная направленность (определенные военные знания, взгляды, убеждения, идеалы, интересы, мотивы, потребности), профессиональные особенности характера (волевые и эмоциональные качества, отношение к службе, боевой учебе, к сослуживцам) и способности - оперативные, тактические, командирские, организаторские, штурманские, штабные, военно-педагогические. Все это происходит во флотских коллективах ежедневно, ежечасно, в массовом масштабе. Однако продуктивность процесса развития не везде одинакова и зависит от конкретной обстановки на том или ином корабле, от того, как здесь борются за высокую боеготовность, уставную организацию службы, высокую воинскую дисциплину и каковы реальные достижения в этом.

Ленинское указание о необходимости военной дисциплины, доведенной до высших пределов, стало сейчас законом службы. Это указание имеет основополагающее значение для военных моряков. Крепкая воинская дисциплина и персональная ответственность за порученное дело служат основой постоянной готовности воинов к защите социалистической Родины.

Современное понятие воинской дисциплины наполнилось новым содержанием, включающим в себя такие важные ее аспекты, как дисциплина времени, техническая дисциплина. В условиях дальних походов недисциплинированность, неисполнительность хотя бы одного члена экипажа может сорвать выполнение задачи, привести к гибели корабля и другим серьезным последствиям.

Дисциплина высших пределов проявляется в поддержании постоянной готовности к фактическому использованию боевой техники и оружия, повседневном флотском труде в часто меняющихся погодных условиях плавания с соблюдением требований уставов, наставлений, инструкций, высокой личной ответственности каждого военного моряка за успешное выполнение поставленных перед личным составом задач. Требования дисциплины носят одновременно и правовой и моральный характер. Они опираются не только на законы о воинской службе, уставы и приказы, но и на принципы коммунистической морали, нравственности. Выполнение требований уставов и присяги одновременно является моральной обязанностью каждого советского моряка.

Дисциплинированность как характерная черта личности военного моряка - это совокупность присущих ему нравственных привычек, его отношение к соблюдению требований морали, законов, уставов, приказов и распоряжений. «...В советском обществе дисциплинированным человеком мы имеем право назвать только такого, который всегда, при всяких условиях сумеет выбрать правильное поведение, наиболее полезное для общества, и найдет в себе твердость продолжать такое поведение до конца...»¹.

Дисциплинированность советского моряка формируется под влиянием всей системы политического и воинского воспитания, процесса обучения и практической деятельности по выполнению служебных обязанностей.

Как показывает опыт многих командиров, политработников, партийных и комсомольских организаций, свою работу по укреплению сознательной воинской дисциплины они направляют прежде всего на глубокое разъяснение военным морякам задач коммунистического строительства в СССР, ленинских идей, решений и указаний КПСС о защите социалистического Отечества, необходимости поддерживать в наивысшей боевой готовности ВМФ в целом, а также каждый корабль, самолет, часть, боевой пост, агрегат. Поэтому основным содержанием всех форм работ по укреплению дисциплины является разъяснение морякам животворных идей марксизма-ленинизма, внутренней и внешней политики Коммунистической партии и Советского правительства, материалов и решений XXIV съезда партии. Широко ведется пропаганда ленинских заветов по вопросам воинской дисциплины. С этой целью регулярно проводятся лекции, доклады, беседы, собеседования, коллективные читки и обсуждение выступлений в печати старых большевиков, партийных и советских работников, ученых, ветеранов армии и флота. Постоянно практикуется проведение Ленинских чтений на темы, связанные с поддержанием железной воинской дисциплины.

Процесс укрепления дисциплины и воспитания дисциплинированности у каждого моряка основывается на разъяснении ее теоретических положений. В сознании каждого должны прочно утвердиться убеждения в том, что:

• без высокой дисциплины корабль, самолет, часть, подразделение не могут добиться поставленной цели во время боевых действий, а в мирное время - поддержания высокой боевой готовности;
  
• дисциплина, организованность - подлинная свобода для каждой личности; можно достигнуть цели, решить задачи лишь при условии высокой личной дисциплинированности и дисциплины всего коллектива;
  
• интересы коллектива выше интересов личности, интересам коллектива отдается предпочтение;
  
• подлинная дисциплинированность воспитана тогда, когда военный моряк соблюдает требования дисциплины осознанно и привычно, без внутреннего принуждения, естественно, с готовностью и удовлетворением.
  

Матросам, старшинам, мичманам и офицерам всесторонне разъясняется смысл требований военной присяги, воинских уставов, коммунистической морали, боевых традиций. С этой целью проводятся доклады и беседы, тематические вечера, кинофестивали, радиопередачи, выпускаются световые и стенные газеты. На кораблях оформляется наглядная агитация: плакаты с текстом военной присяги, ленинские указания о воинской дисциплине, требования уставов. Регулярно выходят сатирические газеты, острым словом бичующие недостатки отдельных матросов, допускающих нарушения воинской дисциплины. В лекциях, докладах и беседах подчеркивается роль дисциплины в достижении победы, в обеспечении боевой готовности.

Одним из средств укрепления воинской дисциплины на корабле, в части служит система стимулирования дисциплинированного поведения военных моряков. Дополняя идейные мотивы поведения, она побуждает человека к соблюдению установленных норм поведения, убеждает его быть лично заинтересованным добросовестно и качественно выполнять служебные обязанности. Важное место в стимулировании занимают поощрения, предусмотренные Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил Союза ССР, ибо принцип воспитания на положительном примере является в нашем обществе ведущим. Максимальную эффективность поощрения приобретают при соблюдении определенных условий. Среди них - умение командира поощрением выделить главное в службе и поведении моряка, широкая гласность, создание торжественной обстановки при объявлении поощрения, своевременность разъяснения всему личному составу, за что и почему объявлено поощрение.

Основное назначение взыскания - пресечение проступков, не соответствующих юридическим и моральным требованиям дисциплины. Его действенность зависит от справедливости, доказательности, обоснованности в глазах всех членов коллектива, гласности, точного приведения в исполнение, своевременного и заслуженного снятия.

Дисциплинарная практика заключается в сбалансированном использовании мер поощрения и взыскания. Приносит вред увлечение какими-то одними мерами, малое участие в дисциплинарной практике старшин, подмена младших командиров старшими в применении к нарушителям дисциплинарных прав. Способствуют наведению уставного порядка ежемесячные разборы дисциплинарной практики, проводимые с офицерским, мичманским и старшинским составом. Хорошо, когда такие разборы проводятся конкретно, с использованием наглядных таблиц и графиков, показывающих, кто, за что, какие меры по отношению к кому принял, степень их действенности.

Существенная роль в стимулировании или пресечении определенного поведения моряков принадлежит общественному мнению и настроениям, господствующим в данном коллективе, работе партийных и комсомольских организаций. Они добиваются, чтобы каждый коммунист и комсомолец был примером в поведении. Командиры, политработники вместе с секретарями и членами партийных и комсомольских бюро систематически анализируют состояние воинской дисциплины, мобилизуют людей на ее укрепление, изучают, обобщают, пропагандируют передовой опыт, посылают письма родным передовиков учебы. Вопросы организации службы, уставного порядка, несения дежурно-вахтенной службы, поведения моряков систематически обсуждаются на партийных и комсомольских собраниях, заседаниях партийных и комсомольских бюро, на семинарах партийного и комсомольского актива. Коммунисты Н-ского корабля, например, в походе обсудили на собрании вопрос о состоянии воинской дисциплины, мерах по ее дальнейшему укреплению и улучшению организации дежурно-вахтенной службы. На партийном бюро были заслушаны коммунисты - секретари организаций ВЛКСМ о работе комсомольских организаций некоторых боевых частей, служб и команд по обеспечению примерности комсомольцев в дисциплине и выполнении инструкций дежурно-вахтенной службы.

Корабельная служба требует особой четкости, строгой организации, твердого порядка. На море иначе нельзя. Уставной порядок включает в себя четкую организацию боевой и политической подготовки, систему дежурно-вахтенной службы, строго регламентированных взаимоотношений между начальниками и подчиненными, старшими и младшими, соблюдение каждым моряком норм общежития и условий корабельного быта, сбережение материальной части, боевой техники и оружия, выполнение распорядка дня. Благодаря этому на корабле и создаются наилучшие возможности для учебы, службы моряков, а также для воспитательной работы с ними. Там, где служба организована четко, где высока требовательность, там люди приучаются беспрекословно выполнять приказы, действовать решительно, проявляют высокую дисциплинированность и исполнительность при выполнении своего воинского долга. Огромный вред воспитанию морально-политической и психологической стойкости наносит попустительство к расхлябанности, безответственности, нарушению твердого уставного порядка. Поддержание на корабле строгого уставного порядка создает психологические предпосылки формирования у каждого матроса, старшины, мичмана и офицера высокой дисциплинированности. Особое значение имеет уставной порядок в период океанских плаваний кораблей, дальних полетов авиации, несения дежурной, караульной и вахтенной служб.

На одной из подводных лодок, вышедшей в океан, Командир с первых же дней плавания направил усилия экипажа на безукоризненное соблюдение им всех требований походной жизни. Ритм был задан четким планированием, высокой требовательностью к подчиненным, инструктированием офицеров, мичманов, старшин, высокоорганизованной партийно-политической работой. Даже спустя некоторое время, когда экипаж втянулся в режим походной жизни, командир не ослабил требований к строгому выполнению личным составом введенного ритма, следил, чтобы офицеры, мичманы и старшины проявляли высокую требовательность к своим подчиненным. В соответствии с установленным порядком до 11 часов дня осуществлялся организованный осмотр и ремонт материальной части, с 13 до 14 часов проворачивалось оружие и технические средства, с 15 до 17 часов проводились учения, занятия по специальной или общей подготовке. В вечернее время в случае необходимости устраивались дополнительные занятия. Политическим занятиям личного состава и марксистско-ленинской подготовке офицеров посвящался весь первый день недели. На отдых и культурный досуг личного состава также отводилось время. Такой распорядок, твердое его выполнение представляют собой, по существу, способ наиболее рационального распределения времени и сил. Экипаж оказался равномерно загруженным и работал в полную силу. Ни на день не ослаблялась напряженная боевая учеба, не было излишнего перенапряжения людей, и, как следствие, вырабатывалась у моряков психологическая стойкость, были успешно решены и задачи похода.

Но не всегда деятельность экипажа в море хорошо продумывается. Есть еще стремление отдельных руководителей втиснуть в план похода побольше мероприятий без должной заботы об их качестве, необоснованно, по-своему перекроить выработанный практикой распорядок, без особой на то нужды привлекать моряков в часы отдыха к различным работам. Подчас недостаточное внимание уделяется сохранению уставных взаимоотношений между моряками, ослабляется контроль за качеством проводимых мероприятий. Все это в конечном счете отрицательно сказывается на дисциплине и настроении личного состава.

В условиях длительного совместного выполнения обязанностей в походах и полетах на дисциплину моряков заметное влияние оказывает личный пример командиров и политработников, коммунистов и комсомольских активистов.

Наряду с этим многое зависит от постоянной и одинаковой требовательности всех командиров. На корабле начальник и подчиненный часто совместно выполняют обязанности, вместе несут ходовую вахту, выполняют распоряжения и команды, отдыхают. Это порой приводит к некоторому упрощению взаимоотношений, снижению требовательности, нивелировке некоторых уставных обращений. Поэтому важно обеспечить строгие уставные взаимоотношения начальников и подчиненных. Приносит вред также неровная требовательность, ибо ее эпизодические повышения нередко подчиненные связывают с плохим настроением начальника, а деловой смысл ее исчезает. Решительного пресечения заслуживает либерализм отдельных офицеров, мичманов и старшин в отношении подчиненных. Он наносит вред всему коллективу, дискредитирует саму суть уставного порядка и требовательности.

В воспитательной работе необходимо учитывать, что, хотя уставы Советских Вооруженных Сил предъявляют одинаковые требования ко всем военнослужащим, каждый воин - индивидуальность. Многие положения уставов, особенно в первый период службы, оцениваются и осмысливаются каждым с учетом своих индивидуальных особенностей и жизненного опыта. Поэтому в воспитании дисциплинированности необходим индивидуальный подход, требующий от руководителя выдержки, терпения, определенного такта, умения понять психологию подчиненного и предвидеть результат своих решений.

Работа по разъяснению требований воинской дисциплины, ее политических, моральных и правовых норм строится в зависимости от конкретных условий и характера выполняемых личным составом задач. Так, при подготовке и проведении визитов вежливости в иностранные порты подчеркивается важность поддержания высокого авторитета Советского государства, народа, коммунистической морали, Флага корабля. Особое место занимают вопросы связей с гражданским населением иностранного порта, учета его классовых и национальных особенностей, несения караульной и дежурно-вахтенной службы на якоре или у стенки.

Знание и умелое применение в повседневной жизни экипажа всех путей и средств поддержания строгой воинской дисциплины и твердого уставного порядка - непременное условие успеха в морально-политической и психологической подготовке личного состава кораблей.

Известное влияние на становление морально-политических и психологических качеств моряков оказывает техническая среда их повседневной жизни и службы. Флот издавна является наиболее технически оснащенным видом вооруженных сил. И ныне моряки живут и действуют, в сущности, внутри огромной машины (корабль, самолет). Это своеобразная среда рождает у моряков определенные интересы, увлечения. Такие условия развивают у людей соответствующие черты характера, способности, обогащая специальными знаниями, навыками, умением, привычками.

Повседневное влияние так называемых технических условий на морально-политическую и психологическую подготовку личного состава, как правило, учитывается на кораблях и в частях. Его можно усилить, если наряду с проведением технических осмотров, ремонтов и других работ воспитывать у моряков уверенность в надежности техники и оружия, аккуратность, добросовестность, уважение к требованиям инструкций и наставлений. Этому способствуют также рационализаторство и изобретательство, технические кружки и школы, военно-техническая пропаганда и т.д.

Своеобразно влияют на развитие и укрепление духовных сил личного состава морские факторы- -условия службы и жизни на кораблях, столкновения со стихией и другие обстоятельства дальних походов, своеобразная моральная атмосфера среди экипажа, традиции и обычаи флота.

Таковы основные факторы повседневной жизни и службы, оказывающие формирующее воздействие на морально-политические и психологические качества личного состава.