Начинка для вечеринки страна ттеревертундия игры для детей и взрослых

Вид материала

Документы

Содержание Загадки сказочных героев Блицконкурс «вопросы с подвохом» Интеллектуальное лото Структура ответов: правильные (18-20); неправильные (10-20); некоторых ответов вообще нет (4-6); чистые карточки для своих ответ После прочтения всех вопросов но просьбе играющих по­вторяют неразгаданные и вызвавшие затруднения вопросы. «помнит мир спасенный...» Неправильные ответы Экономическое лото Неправильные ответы Историческое лото «россия»

Подобный материал:

• Программа праздника Наш праздник для взрослых и детей. Вас и Ваших детей ожидает насыщенная, 68.03kb.
• Литературный календарь, 540.27kb.
• Рассказы о природе для детей и взрослых, 3183.61kb.
• Игра «Страна правовых знаний» Тип игры, 33.16kb.
• Военизированные игры для скаутов Сборник игр 2006г, 1825.22kb.
• Игры на свежем воздухе для детей и взрослых. Ковалева Елена, 2193.48kb.
• Программа тура, 171.28kb.
• «Москва Стокгольм», 239.31kb.
• Программа тура, 89.61kb.
• Реферат по психологии: Опсихологии семьи как малой группы, 254.75kb.

ЯЩИК-ЗАГАДКА

В ящике (коробке) находится сказочный предмет(ы), который необходимо узнать по вопросу-подсказке. За название сказки и автора участники получают дополнительные очки.

Вопросы

• В ящике спрятаны предметы, которые девочка принесла из леса зимой, чтобы угодить своенравной принцессе и мачехе с ее дочкой.
  
• Здесь находится вещь, которую съел крокодил.
  
• С помощью предмета, находящегося внутри ящика, можно смастерить самые разные вещи, а можно убить страшного зло­дея — персонажа русских сказок.
  
• С помощью предмета, находящегося здесь, главный герой сказки нашел свое счастье — мудрую жену, которая была закол­дована.
  
• Здесь находится игрушка, которой дали очень смешное имя, потому что она упала со стола. Кто это?
  
• В этом ящике есть то, что указывает путь-дорожку не толь­ко Ивану-царевичу, но и одному из мифических героев Древней Греции.
  

Ответы

• Подснежники (С. Маршак «12 месяцев»)
  
• Мочалка (К. Чуковский «Мойдодыр»)
  
• Игла (Сказка «Царевна-лягушка»)
  
• Стрела (Сказка «Царевна-лягушка»)
  
• Чебурашка (Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья»)
  
• Клубок ниток и нить Ариадны (Сказка «Царевна-лягушка» и миф о Минотавре)
  

ЗАГАДКИ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ


Игроки делятся на две команды. Ведущий зачитывает расска­зы сказочных героев о себе, о своих ощущениях, чувствах и т. п. Задача — узнать героя. Побеждает команда, давшая больше вер­ных ответов.

Вопросы

1. «Я решил просто попутешествовать по свету и не знал, что все так обернется. Я думал, что все такие же добрые, как мои Бабушка и Дедушка. Но оказалось, что в этом мире живут и злые, и жестокие, и хитрые...»
   
2. «Всю жизнь боялась кошек. А она в этот раз пришла: мур­лычет, скребется, мол, помоги. А чем я, маленькая Мышка, могу помочь Кошке? Но вижу, не обманывает. Выбежала в поле, смот­рю, действительно моя помощь нужна...»
   
3. «Я знал, что все так закончится. Уж больно ветхий я и ста­рый, сколько лет в поле стою. Мечтал, конечно, чтобы во мне кто-нибудь поселился... Но их поселилось так много, что я про­сто не выдержал и рухнул...»
   
4. «Ну и хвост у этой Мышки! Не сравнится он ни с кулаком Деда, ни с кулаком Бабы. И надо было этой Мышке выбежать в самый неподходящий момент. Сейчас бы мной все любовались. Лежало бы я на самом видном месте...»
   
5. «Мне приятно быть на голове этой девочки. Она за мной ухаживает. Я всегда чистая. Мне нравится вместе с ней путешест­вовать по лесу, ходить в гости к бабушке. Но вот беда: моя хозяй­ка очень-очень доверчива. Из-за этого с ней происходят всякие неприятности...»
   
6. «Честно говоря, неприятно, когда тебя надевает на ноги Кот. Он исцарапал и порвал все мои стельки. Я, конечно, пони­маю, что вся эта беготня ради хозяина, но больно ведь...»
   
7. «Нам бы, конечно, не хотелось ее подводить. Мы бы могли отстать, и вся история закончилась бы там, на балу. Но мы не имеем права ни спешить, ни отставать...»
   
8. «Для меня очень вредно столько находиться в воде... Спа­сибо этому любопытному и непослушному мальчишке. Если бы не он и не черепаха, сколько бы я еще пролежал на дне?..»
   
9. «Она хорошая девочка. Добрая, заботливая. Но надо же знать себя — что тебе можно, а что нельзя. Я вот горяч по натуре: согреваю, сжигаю, растапливаю... Зачем было через меня пры­гать?..»
   
10. «Я, конечно, готова была выполнить любое ее желание. Ведь ее муж спас мне жизнь. Но в конце концов я поняла: чем больше человеку даешь, тем больше ему хочется. Вот и прихо­дится таким людям оставаться у разбитого корыта...»
    
11. «Вы думаете, мне приятно жить с такой хозяйкой? Моя беда (а может, и не беда) в том, что я не могу лгать. Всегда ей всю правду рассказываю. И из-за этого мне достается: то она на меня
    
12. «Я осталась жива только благодаря этой маленькой хруп­кой девочке. Она меня согревала, кормила, поила. Как прекрасно жить! Радоваться солнцу, ветру, теплу!..»
    

Ответы

1. Колобок.
   
2. Мышка («Репка»).
   
3. Теремок.
   
4. Яйцо («Курочка Ряба»).
   
5. Красная Шапочка.
   
6. Сапоги («Кот в сапогах»).
   
7. Часы («Золушка»).
   
8. Золотой ключик («Буратино»).
   
9. Костер («Снегурочка»).
   
10. Золотая рыбка («сказка о рыбаке и рыбке»).
    
11. Зеркальце («сказка о мертвой царевне и семи богатырях»).
    
12. Ласточка («Дюймовочка»).
    

БЛИЦКОНКУРС «ВОПРОСЫ С ПОДВОХОМ»

Главное в конкурсе — отвечать как можно быстрее. Большее количество ответов за минуту гарантирует большее количество баллов.

Вопросы

1. Золушкин башмачок простой или золотой?
   
2. Сколько человек тянули репку?
   
3. У колобка на шее был бантик или галстук?
   
4. Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят»?
   
5. Маша приговаривала: «Высоко сижу, далеко гляжу...». Куда же она залезла: на высокое дерево или на крышу дома?
   
6. По какому поводу Муха-Цокотуха собрала гостей: имени­ны или свадьба?
   
7. Во что превратилась Золушкина карета: в тыкву или брюкву?
   
8. Мальвина — брюнетка или блондинка?
   
9. Что просил старик у Золотой рыбки, когда выловил ее в первый раз?
   
10. Красная Шапочка носила венок из ромашек или одуван­чиков?
    
11. Воздушный шарик, который подарил Пятачок Ослику,
    был похож на мячик или солнышко?
    
12. Что показывают часы, когда бьют 13 раз?
    
13. Что Муха-Цокотуха нашла, когда по полю пошла: само­вар или чайник?
    
14. Сколько зернышек в день ела Дюймовочка, когда жила у Крота?
    
15. Котенок Гав гавкает или тявкает?
    
16. Чью дочку Морозко одарил приданым — старикову или старухину?
    
17. Когда Буратино получил золотой ключик, пытался ли Бармалей его отобрать?
    
18. Как Емеля возил на печке дрова: вязанками или врассып­ную?
    
19. Кого водила на веревочке Шапокляк — кошку или со­бачку?
    
20. По какому месту ударила шишка косолапого мишку?
    

Ответы

1. Не простой и не золотой, а хрустальный.
   
2. Трое, остальные животные.
   
3. Ничего не было, так как у него нет шеи.
   
4. Шесть, а седьмой спрятался и все рассказал маме.
   
5. Она сидела в коробе за спиной у медведя.
   
6. Именины. Свадьба тоже состоялась, но позже.
   
7. В тыкву.
   
8. Мальвина — девочка с голубыми волосами.
   
9. В первый раз — ничего.
   
10. Она носила только красную шапочку.
    
11. Он был похож на зеленую тряпочку.
    
12. Что им пора в ремонт.
    
13. Нашла денежку, а самовар потом на базаре купила.
    
14. Нисколько: она совсем не стала у него жить, а улетела с ласточкой.
    
15. Он мяукает.
    
16. Старикову.
    
17. Нет, так как он совсем из другой сказки, а за ключиком охотился Карабас-Барабас.
    
18. Дрова ходили сами, а на печке не ездили.
    
19. Крыску Лариску.
    
20. По лбу («шишка отскочила прямо мишке в лоб...»).
    

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ЛОТО

Игра в лото поможет ребятам вместе думать, принимать ре­шения, делать выбор. Соревновательный дух игры пробуждает интерес и стимулирует творческую активность. Игру можно про­водить многократно, и каждый раз ведущие-организаторы гото­вят призы, разрабатывают новые темы, распределяют роли.

Определите, сколько команд будет участвовать в игре. Для каждой группы скопируйте карточки и подготовьте карту лото: лист формата А4 разделите на 24 клетки и обозначьте цифрами, выделяя цветом цифры или отдельные клетки соответствующего уровня сложности вопросов. Раздайте каждой команде пакетики с каточками-ответами. Уберите часть ответов.

Структура ответов: правильные (18-20); неправильные (10-20); некоторых ответов вообще нет (4-6); чистые карточки для своих ответов (5-7).

Порядок игры

Ведущий медленно читает вопрос, четко называя его но­мер. Время на обдумывание — 30-60 секунд. Для обозначения временного интервала можно использовать: музыкальный отры­вок; метроном; песочные часы и т. д.

Команда выбирает ответ, в случае его отсутствия в пакети­ке пишет свой на чистой карточке и кладет в соответствующую клеточку на карточке «Лото». (Можно договориться играть в 24 вопроса, или 18, или 15...)

После прочтения всех вопросов но просьбе играющих по­вторяют неразгаданные и вызвавшие затруднения вопросы.

Оглашение ответов. Ведущий читает вопрос и далее (каж­дый раз в разном порядке) просит команды (называя номер ко­манды или указывая рукой поочередно) показать свои ответы. После чего говорит правильный ответ. Команды, у которых ока­зались неверные ответы, переворачивают карточку.

Подведение итогов

Вариант 1. Ведущий просит команды огласить количество неправильных или отсутствующих ответов. По наименьшему их количеству определяются лучшие команды.

Вариант 2. При условии специальной подготовки по теме все вопросы в зависимости от уровня сложности могут быть располо­жены в клеточках разного цвета. Например, самые сложные вопросы обозначены красным цветом и ответ на них определен в 4 балла; менее сложные — синим цветом (3 балла); следующий уровень — зеленые (2 балла); самые легкие — белые (1 балл). Представители от команд могут сесть за специальный стол и фик­сировать по ходу игры ответы команд (каждый представитель сле­дит за противоположной командой), когда ведущий объявляет вер­ный ответ. В конце подсчитываются баллы правильных ответов.


«ПОМНИТ МИР СПАСЕННЫЙ...»

1. Как называется роман К. Симонова о войне, по которому поставлен одноименный фильм?
   
2. Поэтесса, которая в годы войны находилась в осажденном Ленинграде, выступала по радио, на фабриках и заводах, в воин­ских частях; писала стихи, поэмы, посвященные ленинградцам.
   
3. «Никто не забыт, ничто не забыто». Где увековечены эти слова?
   
4. Из чьей биографии эти строки: «Был призван в армию 13.07.41. Сначала ездовой артдивизиона, потом политрук. С 1942 г. сотрудник газеты „Отвага". В последних числах июня 1942 г. — попал плен. Казнен в тюрьме „Моабит" 25.08.44»?
   
5. Как называется план войны против СССР, разработанный фашистской Германией в 1940 г. и предусматривавший молние­носный разгром нашей страны?
   
6. Назовите советского разведчика, сообщившего точную да­ту нападения гитлеровской Германии на Советский Союз, планы Японии и многие другие ценные сведения.
   
7. Вспомните советского летчика, который впервые произвел таран вражеского самолета в ночных условиях.
   
8. О подвигах героев знала вся страна. О ком рассказывают эти строки?
   
9. «Осколок зенитного снаряда попал в бензобак самолета, и он загорелся. Тогда летчик направил горящую машину на ко­лонну вражеских танков и цистерн».
   
10. «В селе Петрищеве гитлеровцы схватили комсомолку-пар­тизанку и подвергли ее истязаниям, требуя сведения о партиза­нах. Но восемнадцатилетняя девушка, вчерашняя школьница, молчала. Она не назвала даже своего настоящего имени. Фашист­ские палачи казнили ее».
    
11. «Во время боя он был ранен и захвачен в плен. В течение нескольких лет гитлеровцы мучили его в концлагерях, требовали, чтобы он перешел на сторону Германии. Генерал каждый раз с негодованием отвергал эти требования и проводил патриотиче­скую работу среди военнопленных. В февральскую ночь 1945 го­да палачи вывели его на мороз и, облив водой, превратили в ледя­ную глыбу».
    
12. Какой театр открыл свои двери 12 мая 1945 года в г. Ново­сибирске?
    
13. «Все, гвардеец, в боях изведай: холод, голод, смертель­ный риск. И скорее вернись с победой в славный город Новоси­бирск!» Кому принадлежат эти строки?
    
14. «Эх, дороги... пыль да туман. Холода, тревоги да степной бурьян...» Кто автор этих строк?
    
15. Какому городу посвящена песня «Вечер на рейде» компо­зитора В. П. Соловьева-Седого?
    
16. Кто автор «Семнадцати мгновений весны»?
    
17. Назовите известного художника-монументалиста, автора проекта Монумента Славы в Новосибирске.
    
18. Санинструктор 22-й Сибирской гвардейской дивизии за отвагу и мужество получила 4 боевых ордена. Кто она?
    
19. В каком районе г. Новосибирска находится улица ее па­мяти?
    
20. Во время войны в нашем тыловом городе шла интенсив­ная работа помощи воинам. Один из заводов 20 раз завоевывал первые места во Всесоюзных социалистических соревнованиях, коллектив награжден Орденом Ленина и Орденом Отечественной войны I степени. О каком заводе идет речь?
    
21. Первый в стране трижды Герой Советского Союза, мар­шал авиации, наш земляк. Назовите его фамилию.
    
22. Многие соединения, ушедшие на фронты войны из Си­бирского военного округа, удостоены звания гвардейских. Одна из площадей г. Новосибирска носит имя Сибиряков-Гвардейцев. В каком районе города расположена эта площадь?
    
23. Летчица, Герой Советского Союза, в 1938 году совершила беспосадочный перелет Москва - Дальний Восток. Во время вой­ны командовала бомбардировочным полком. Кто она?
    
24. Художник, изображающий войну.
    
25. Какому литературному герою-солдату поставлен памят­ник на родине его автора в г. Смоленске?
    

Правильные ответы

«Живые и мертвые»	3. Космодемьянская	О. Жилина
О. Берггольц	Д. Карбышев	Центральный р-н
Пискаревское кладбище	Театр оперы и балета	Сибсельмаш
Муса Джалиль	Б. Богатков	А. Покрышкин
План «Барбаросса»	Л. Ошанин	Кировский р-н
Р. Зорге	Ленинград	В. Гризодубова
В. Талалихин	Ю. Семенов	баталист
Н. Гастелло	А. Чернобровцев	В. Теркин

Неправильные ответы

«В списках не значился»	Ю. Друнина	Мамаев курган
План «Ост»	Н. Кузнецов	В. Чкалов
И. Кожедуб	Театр «Красный факел»	Л. Ошанин
А. Сафронов	Москва	Одесса
Дзержинский р-н	Завод им. В. П. Чкалова	Ленинский р-н
Г. Королева	Анималист	Мальчиш-Кибальчиш

ИСТОРИЧЕСКОЕ ЛОТО «РОССИЯ»

• О ком сказано: «Россия, выраженная в слове», «Солнце русской поэзии»?
  
• Художник-летописец, автор иконы «Троица».
  
• Русская народная игра — движение людей по кругу с пес­ней и пляской.
  
• До XVIII века на Руси картошку заменяла ...
  
• Деревянный крестьянский дом в деревне.
  
• Из чего в старину делали ткань для полотенец?
  
• Как называли мастеров, делавших упряжь для лошади?
  
• Как называли человека, изготовлявшего кадки?
  
• Кто в старину собирал мед от диких пчел?
  
• Кто такой коробейник?
  
• Светлая парадная комната в доме.
  
• С какого года на Руси Новый год празднуют 1 января?
  
• Как называется российский атомный ледокол, первым достигший Северного полюса?
  
• Как называется служебная одежда священника?
  
• Как называлась большая наезженная 'дорога в старину в России?
  
• Кто автор картины «Утро стрелецкой казни»?
  
• Как звался отважный и доблестный воин в Древней Руси?
  
• Кем, по мнению Суворова, всегда хочет стать хороший солдат?
  
• Как называлось небольшое войско на Руси?
  
• Что изучает наука берестология?
  
• В каком городе России извещают о наступлении полудня выстрелом из пушки?
  
• Как называли в Древней Руси певцов-поэтов?
  
• В Древней и средневековой Руси: крупный землевладе­лец, принадлежащий к высшему слою господствующего класса.
  
• Основная административно-территориальная единица Рос­сии с начала XVIII века.