Конституцией Российской Федерации», законом Российской Федерации «Об образовании», типовым положением об образовательных учреждениях, действующим закон
| Вид материала | Закон |
- Конституцией Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным, 541.89kb.
- Конституцией Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым, 56.46kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными закон, 357.21kb.
- Конституцией Российской Федерации, законом Российской Федерации "О статусе судей, 122.38kb.
- Школа Натальи Нестеровой осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией, 1015.85kb.
- Конституцией Российской Федерации, законодательством Российской Федерации, гласности, 420.62kb.
- Конституцией Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании», другими, 273.51kb.
- Конституцией Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании», закон, 556.39kb.
- Конституцией Российской Федерации, законом РФ «Об образовании», «Типовым положением, 260.14kb.
- Конституцией Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании», федеральными, 73.24kb.
Публичный доклад
МОУ «Дм-Усадская основная общеобразовательная школа» Атюрьевского района Республики Мордовия 2009/2010 учебный год.
I.Общая характеристика.
МОУ «Дмитриево Усадская основная общеобразовательная школа» расположена в 15 километрах от районного центра с. Атюрьево. Поселение Дмитриев Усад находится на федеральной трассе. Школа стоит в центре села. Дорога до школы заасфальтирована.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Дмитриево Усадская основная общеобразовательная школа» осуществляет свою деятельность в соответствии с «Конституцией Российской Федерации», законом Российской Федерации «Об образовании», типовым положением об образовательных учреждениях, действующим законодательством Российской Федерации и Республики Мордовия, Уставом муниципального общеобразовательного учреждения «Дмитриево Усадская основная общеобразовательная школа», зарегистрированного постановлением Главы администрации местного самоуправления Атюрьевского района, концепцией развития МОУ «Дмитриево Усадская основная общеобразовательная школа», локальными актами и договором с учредителем.
Здание школы двухэтажное кирпичное. Отопление газовое, автономное. Общая площадь помещения - 1220 кв.м. Освещенность школы нормальная, воздушный режим соответствует санитарно – гигиеническим требованиям, вентиляция естественная. Занятия проводятся в одну смену.
История школы.
Дмитриево Усадская основная общеобразовательная школа Атюрьевского района Республики Мордовия свое начало школа берёт с церковно-приходской школы, открытой ещё в начале XX века. По воспоминаниям старожилов села Дмитриев Усад, в 1903 году была построена земская школа. К сожалению, имена учителей забылись, а документы не сохранились. В 20-е годы бала открыта начальная школа. В 1919 г. советское правительство принимает «Декрет о ликвидации безграмотности среди населения РСФСР» Открываются новые школы, избы – читальни. В 20-е годы бала открыта начальная школа. В ней работали Денисова Лидия Петровна и её сын Денисов Виктор Васильевич. Макарова Александра Карповна, Широкова Капитолина Владимировна, Калядина Наталья Васильевна и Рогожина Александра Васильевна. В 1932 году была открыта неполная средняя школа. Был набран 5 класс. Заведующим школой назначен Денисов Виктор Васильевич. В 1935 году состоялся выпуск учащихся с семилетним образованием. В ноябре 1939 года Денисов был освобожден от занимаемой должности в связи с призывом в Красную армию. Его жена Зоя Александровна проработала в школе 34 года. (1932 – 1966). Директором школы был назначен Чернышов Петр Нестерович, который проработал до 1945 года. С 1948 по 1950 год должность директора исполнял Васин В. Е. Следующим директором школы в течение 13 лет бала Шиленкова Евдокия Васильевна (1950 -1963 годы). В 1955 году состоялся первый выпуск учащихся с восьмилетним образованием. С 1963 по 1973 год школу возглавлял Миронов Сергей Иванович, а с 1973 по 1980 год Дмитриево Усадская средняя школа работала под руководством Орешкиной Нины Ефимовны. Вначале она работала учителем биологии, географии, химии несколько лет была организатором по воспитательной работе. Нина Ефимовна была требовательным руководителем, чутким, отзывчивым человеком. Современная школа построена в 1983 году, когда директором работала Поршакова Раиса Фёдоровна. Она была директором школы 16 лет. При ней началось строительство новой двухэтажной кирпичной школы, так как деревянные, разбросанные по всей территории, здания пришли в негодность, стали аварийными. Назрел вопрос о строительстве новой школы. Еще во время работы Орешкиной Нины Ефимовны стали завозить стройматериалы: кирпич, оконные рамы, готовить фундамент под новое здание. Предстояло построить школу общей площадь школы 1200 м2 на 192 ученических места. Школа была открыта 1 сентября 1983 года. С 1996 года директором школы назначена Хлебинская Галина Ивановна. Под её руководством в ноябре 2001 года школа была переведена на газовое отопление. В 2003 году оборудован компьютерный класс. По программе «Дети России» школа была оснащена шестью современными компьютерами, а в марте 2007 года школа подключена к скоростному Интернету. 1 сентября 2009 года МОУ «Дмитриево Усадская средняя общеобразовательная школа» реорганизовалась в МОУ «Дмитриево Усадская основная общеобразовательная школа».
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
Структура ОУ, статистические данные.
Высшим органом управления МОУ «Дм-Усадская основная общеобразовательная школа» является конференция, Управляющий Совет, педагогический совет, родительский комитет и совет старшеклассников. В конференции работают все работники школы, представители родителей, представители обучающихся. Управляющий Совет школы состоит из семи человек. Работают сектора педагогический, родительский и ученический. Основными задачами Управляющего Совета являются:
- помощь школе необходимая для её эффективного функционирования;
- реализация требований, предъявляемых обществом и государством к
обучению и воспитанию.
Педагогический совет школы определяет стратегию образовательного процесса школы, осуществляет выбор учебных планов, программ обучения и воспитания, учебников. Рассмотрение и утверждение методических направлений работы с учащимися, а также вопросы содержания методов и форм учебно-методического процесса.
Родительский комитет осуществляет право выбора общеобразовательного учреждения, форму получения образования, а также несут материальную ответственность за нанесенный их детьми школе материальный ущерб. Родители обязаны выполнять требования Устава МОУ «Дм-Усадская основная общеобразовательная школа» и решения Управляющего Совета школы.
Совет старшеклассников должен выполнять требования Устава школы, соблюдать правила внутреннего распорядка, техники безопасности, санитарии и гигиены, уважать права и интересы других учащихся, учителей, школьных работников, не подвергать их жизнь и здоровье. Дисциплина поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов.
Количество учащихся.
| Класс | 1 кл. | 2 кл. | 3 кл. | 4 кл. | 1-4 кл. | 5 кл. | 6 кл. | 7 кл. | 8 кл. | 9 кл. | 5-9 кл. | | | | Всего |
| Кол-во уч-ся | 3 | 2 | 2 | 2 | 9 | 2 | 1 | 2 | 2 | 7 | 14 | | | | 23 |
Социальный состав обучающихся.
| № п/п | Социальный состав обучающихся. | Количество. | % от общего кол-ва |
| 1. | Всего обучающихся. | 23 | 100 |
| 2. | Полных семей. | 14 | 61 |
| 3. | Неполных семей. | 4 | 39 |
| 4. | Многодетных. | 3 | 13 |
| 5. | Семей, находящихся в социально опасном положении. | 2 | 8 |
| 6. | Опекаемых детей. | нет | 0 |
Количества детей - инвалидов – нет.
Органы самоуправления ОУ.
В школе работает одна детская организация «Ровесник». Возглавляет её совет старшеклассников. Организация осуществляет свою деятельность на основе Устава своей организации, Устава детского объединения Мордовии в соответствии с Конституциями РМ и РФ. Организация действует на территории школы по трем ступеням:
- союз младших школьников;
- союз школьников среднего возраста.
Организация строится на принципах:
а) приоритеты интересов детей;
б) приоритет общечеловеческих ценностей;
в) неприятие социальной классовой религиозной вражды и ненависти;
г) организация имеет свою символику.
Организация управления ОУ.
Организация управления ОУ
осуществляет учредитель школы (Администрация Атюрьевского муниципального района). Отношения между учредителем и школой определяются договором в соответствии с законодательством РФ.К полномочиям учредителя относятся:
- организация предоставления общедоступного и бесплатного начального, основного общего образования по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению и образовательного процесса, отнесённых к полномочиям органов государственной власти РМ и РФ.
Уровень образования родителей обучающихся.
| № п/п | Уровень образования родителей. | Количество. | % от общего кол-ва |
| 1. | Всего родителей | 32 | 100 |
| 2. | Высшее | 5 | 16 |
| 3. | Среднее специальное | 11 | 34 |
| 4. | Начальное профессиональное | 8 | 25 |
| 5. | Среднее | 8 | 25 |
| 6. | Не имеет законченного среднего образования. | нет | нет |
Особенности образовательного (учебного и воспитательного) процесса.
Язык, на котором ведется обучение – русский. В первый класс принимаются дети, достигшие шести лет шести месяцев к началу учебного года. Основной формой организации учебно-воспитательного процесса является урок. В процессе обучения и воспитания учащихся широко применяются разнообразные виды самостоятельной работы, лабораторно-практические, семинарские занятия, труд на учебно-опытном участке. Вид программ: базовый. Типы реализуемых образовательных программ:
- общеобразовательная программа начальной школы;
- общеобразовательная программа основной школы.
II.Создание условий для функционирования и развития ОУ.
Обеспеченность учебными площадями.
Функциональное использование и состояние помещений школы
-
п/п
Индикатор
2009/10 учебный
год
1.1
Эксплуатация земельного участка
(фактически)- кв. м.
10 000 кв. м
1.2.
Мощность здания - кв.м.
1220
1.3.
Помещения школы (количество)
15
Из них:
1.3.1
Учебные кабинеты
8
1.3.2
Спортивны залы
1
1.3.3
Спортивные площадки
1
1.3.4
библиотека
1
1.3.5
столовая
1
1.3.6.
Хозяйственные помещения (туалеты)
1
2.1.
Требующие капитального ремонта
1(спортивный зал)
2.2.
Требующие косметического ремонта
Учебные кабинеты.
2.3.
Находящиеся в аварийном состоянии
Спортивный зал
3.1.
Учебные площади школы в расчете на
одного обучающегося
43 кв.м
3.1.1
Фактическое распределение площадей в рамках социально-экономического партнерства.
Из них:
3.1.2
ФАП
32 кв.м
3.1.3
СДК
154 кв.м
3.1.4
Филиал Сбербанка Росси
32 кв.м
Следует отметить:
С 2001 года школа отапливается газом. На территории школы имеется пришкольно-опытный участок площадью 0,1 га. Школа ограждена железной изгородью. Имеет наружное освещение территории школы, видеонаблюдение, проводная телефонная связь, скоростной Интернет, проведена пожарная сигнализация. Недостатком является то, что школа не оснащена кнопками экстренного вызова нарядов милиции от преступных посягательств.
Финансовая деятельность ОУ.
Расход на одного обучающегося (в рублях)
-
№
п/п
Индикатор
2009/10 учебный
год
1.
Фактические расходы на одного
ученика
Из них:
рублей
1.1.
Бюджетных средств
рублей
1.2.
Внебюджетных средств
нет
Распределение финансовых потоков школы
-
№
п/п
Индикатор
2009/10 учебный
год
1.
Объем бюджетного финансирования
(Оперативная информация на 30.06.09)
Из него:
1.1.
Средства муниципального бюджета
1.2.
Средства республиканской субвенции
2.
Текущие расходы из бюджетного финансирования
Из них:
2.1.
Содержание зданий и территории, приобретение оборудования.
10 тыс. руб.
2.2.
Обеспечение образовательного
процесса.
----
2.3.
Поддержка одаренных обучающихся, награждение
----
2.4.
Социальные нужды
----
Внебюджетное финансирование
-
№
п/п
Индикатор
2009/10 учебный
год
1.
Объем внебюджетного финансирования
Из него:
1.1.
Родительская благотворительная помощь
нет
1.2.
Спонсорские средства
нет
1.3.
Средства проектов, грантов
нет
1.4.
Средства школьной производственной деятельности
нет
2.
Текущие расходы из внебюджетного финансирования
Из них:
2.1.
Содержание зданий и территорий, приобретение оборудования
нет
2.2.
Поддержка одаренных обучающихся, награждения
нет
2.3.
Обеспечение образовательного
процесса
нет
2.4.
Социальные нужды
нет
Основные источники финансирования ОУ.
Основными источниками финансирования являются муниципальный и республиканский бюджеты - 2303 тыс. руб.
Расходование средств попечительского совета
в 2009/2010 учебном году.
Попечительский совет школы не работал над вопросами финансирования.
IV. Организация учебного процесса.
Режим работы ОУ (+ питание, подвоз)
Школа работает в одну смену. Все учащиеся охвачены горячим питанием.
Средняя наполняемость классов по ступеням обучения.
| Начальная ступень | 2 уч. |
| Основная ступень | 3 уч. |
| | |
Количественный состав учащихся по половому признаку.
| Всего учащихся | Мальчиков | Девочек |
| 23 | 13 | 10 |
Особенности организации обучения информатике и физкультуре.
1.Обучение информатике ведётся со 2 по 9 классы.
2. Со 2 по 9 введен 3 час физкультуры.
3. Со 2 по 7 класс ведётся обучение мордовскому (мокша) языку.
Недельная нагрузка учителя -18 часов.
Главные направления работы педагогического коллектива
(работа над темой школы).
Педагогический коллектив школы работает над проблемой:
«РАСТИТЬ ГРАМОТНЫХ ВСЕСТОРОННЕ РАЗВИТЫХ ГРАЖДАН СВОЕЙ СТРАНЫ».
Задачи.
1. Повышать уровень преподавания каждого предмета.
2. Воспитывать учащихся в соответствии с общечеловеческими ценностями.
Возможности дополнительного образования.
| Индикаторы | 2009/2010 учебный год |
| количество учащихся | 23 |
| количество кружков | 8 |
| количество учащихся, занятых вне школы | нет |
| общий охват | 100 % |
| количество незанятых | нет |
Диагностика здоровья обучающихся
| Всего учащихся | Физкультурная группа | Физическое развитие | ||||||
| Основная | Подготовительная | Специальная | Освобожденные | Нормальное | Дефицит массы тела | Избыток массы тела | Низкий рост | |
| 23 | 20 (87 %) | __ | 3 (13 %) | __ | 21(92 %) | 1(4 %) | 1 ( 4 %) | 0 ( 0 %) |
| | | | | | | | | |
- Психолого-педагогическая служба ОУ (цель; задачи; схема психолого-психологической службы ОУ; основные направления работы, особенности организации).)
Нет.
V. Педагогический персонал ОУ.
Количественные характеристики:
1. Количественный состав педагогического коллектива – 10 человек.
2. Образовательный уровень учителей.
| Высшее образование | 9 |
| Среднее специальное | 1 |
Квалификационные категории учителей.
| Высшая | нет |
| Первая | 6 |
| Вторая | - |
| Не аттестован | 4 |
Состав по педагогическому стажу работы.
| От 5 до 15 лет | нет |
| От 15 до 20 лет | 6 |
| От 20 до 30 лет | 2 |
| Более 30 лет | 1 |
Возрастной состав
| До 40 лет | 2 |
| До 50 лет | 7 |
| Свыше 50 лет | 1 |
Анализ состава педагогов по образованию, педагогическому стажу, квалификационным категориям, возрасту говорит о достаточно высокой компетенции учителей школы. Это подтверждается не только стремлением учителей к самосовершенствованию, но и относительно повышающимся уровнем обученности и воспитанности учащихся, творческим подходом учителей к учебному к воспитательному процессу в школе.
- Проектная работа:
- вид эксперимента (проекта) (районный, региональный, федеральный, международный)
- тема эксперимента (проекта)
- участники эксперимента (проекта)
- руководитель эксперимента (проекта)
- сроки проведения эксперимента (проекта)
- финансирование эксперимента (проекта) (бюджетное, внебюджетное)
НЕТ
VI. Управление ОУ и образовательным процессом.
Нормативно-правовая база.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Дмитриево-Усадская основная общеобразовательная школа» осуществляет свою деятельность в соответствии с «Конституцией Российской Федерации», законом Российской Федерации «Об образовании», типовым положением об образовательных учреждениях, действующим законодательством Российской Федерации и Республики Мордовия, Уставом муниципального общеобразовательного учреждения «Дмитриево-Усадская основная общеобразовательная школа», зарегистрированного постановлением Главы администрации местного самоуправления Атюрьевского района, концепцией развития МОУ «Дмитриево-Усадская основная общеобразовательная школа», локальными актами и договором с учредителем.
VII. Структура и содержание образования в ОУ.
Учебный план и обеспечивающие его программы.
Учебный план составлен на основании типового базисного федерального учебного плана, уточнённого в соответствии с региональными особенностями, (1998г), «Закона об образовании РФ», «Закона об образовании РМ»,
Устава школы. В 2009/2010 учебном году 9 класс обучался по БУП 2004 года.
Максимальная нагрузка обучающихся соответствует нормативам, обозначенным в БУП применительно к 5 дневному режиму в первом классе, к 6 дневному во 2 - 9 классах. Сохраняется номенклатура обязательных общеобразовательных областей и компонентов. Базисное количество часов на обязательное образовательные области сохраняются. В учебном плане учтён региональный компонент (изучается история и культура мордовского края, ведётся преподавание мордовского языка во 2, 3, 4, 5, 6, 7 классах). Рекомендации МО РМ (приказ № 681 от 19. 08. 2005 г.) учтены полностью.
- изучается мордовский язык в объеме 2 часов в неделю за счёт часов вариативной части 2 - 4 классах, в объёме 0,5 часа в 5, 6, 7 классах,
- добавлен 3 час физической культуры на всех ступенях основного общего образования.
Часы школьного компонента используется полностью в целях поддержки федеральных образовательных областей в виде обязательных занятий по выбору:
| № п/п | Класс | Предмет | Автор учебника | Колич. часов. | Программа |
| 1. | 3, 4 | Мордовский язык. | Исайкина А. И. Канайкина М. М. | 68 ч. | Деваев С. З. Саранск, 2000 г. |
| 2. | 5, 6,7 | Мордовский язык. | Исайкина А. И. Канайкина М. М. | 17 ч. | Деваев С. З. Саранск, 2000 г. Программа скорректирована. |
| 3. | 3 | Информатика | Горячев А. В. | 34 ч. | Горячев А. В., Баласе, 2008 г. |
| 4. | 4 | Информатика | Горячев А. В. | 34 ч. | Горячев А. В., Баласе, 2008 г. |
| 5. | 5,6 | Математика | Виленкин Н. Я. | 204 ч. | Виленкин Н. Я., Москва, Просвещение, 2006 г. |
| 6. | 5-7 | Информатика | Макарова Н.В. | 34 ч. | Макарова Н.В., Москва, Питер, 2006 г. |
| 7. | 8 | Химия | Габриелян О. С. | 83 ч. | Габриелян О. С., Москва, Просвещение, 2005 г. |
Факультативные занятия - отданы на развитие содержание образование, для усиления изучения предмета. Факультативные занятия распределены следующим образом.
| № п/п | Название факультативного курса | Класс | Автор программы | Цель факультатива. |
| 1. | Мордовский язык. | 2 кл. | Деваев С. З. Саранск, 2000 г. | Развитие содержания образования. |
| 2. | Люби книгу. (Родная речь). | 3, 4 кл. | Голованова М. В., М, Просвещение, 2006 г. | Усиление изучения предмета. |
| 3. | Мой компьютер. (Информатика). | 8 кл. | Макарова Н. В., СПб Питер, 2008 г. | Развитие содержания образования. |
| 4. | Мир живых организмов. (Биология). | 7 кл. | Захаров В.Б., Сонин Н.И.,М., Дрофа, 2006 г. | Усиление изучения предмета. |
| 5. | Основы православной культуры (История) | 7 кл. | Арсентьев Н.М., Саранск, МГУ им.Н.П.Огарева, 2006 г. | Развитие содержания образования. |
| 6. | Вокруг тебя - Мир … (Литература). | 5, 8 кл. | Дереваз Ален, М., Наука, 1999г. | Развитие содержания образования. |
| 7. | Химические вещества в повседневной жизни человека. (Химия). | 8 кл. | Габриелян О. С., Москва, Просвещение, 2005 г. | Развитие содержания образования. |
В целях поддержки федеральных образовательных областей ведутся элективные курсы в 9 классе.
Учебный план реализуется учреждением полностью. Расписание учебных занятий соответствует учебному плану.
Учебный план сбалансирован относительно инвариантной и вариантной части. Реализация учебного плана обеспечена:
а) необходимыми кадрами специалистов.
Предметы, которые ведут не специалисты.
| № п/п | Предмет который ведёт не специалист | Специальность по диплому. | Образование | Сколько лет ведёт предмет | Курсы повышения квалификации. |
| 1. | История. | Учитель русского языка и литературы | Высшее | 13 лет | История и обществознание, 2000, 2005 |
| 2. | Немецкий язык | Психолог | Высшее | 6 года | Немецкий язык, 2007, 2008. |
| 3. | Русский язык и литература. | Учитель начальных классов. | Высшее | ____ | ____ |
б) УМК, контрольными заданиями, дидактическим материалом.
Учебный план финансируется как муниципальное учреждение - общеобразовательная школа (Стандартное государственное финансирование - субвенции.)
VIII. Результаты образовательного процесса и деятельности ОУ
Количества обучающихся, закончивших учебный год на «4» и «5»
| Всего учащихся | На «4» и «5» | % | Неуспевающие |
| 23 | 10 | 50 | 1 |
Мониторинг результатов прохождения итоговой аттестации выпускников 9 класса
Выпуск 9 класса составил 7 учащихся, окончили на «4» и «5» – 3 человека.
Выпускные экзамены прошли успешно и показали, что учащиеся имеют хорошие и прочные знания.
Ниже следующая таблица показывает результаты выпускных экзаменов в 9 классе.
| Класс | Количество учащихся | Предмет | Учитель | «5» | «4» | «3» | Качество знаний |
| 9 | 7 | Физическая культура | Арекаев Г.Ф. | 5 | 2 | - | 100 % |
| 9 | 7 | Литература | Тишкина Е.А | 4 | - | 3 | 57 % |
| 9 | 7 | Алгебра (письменно) | Васильева Т.И | 1 | 5 | 1 | 86 % |
| 9 | 7 | Русский язык (письменно) | Тишкина Е.А. | - | 3 | 4 | 43 % |
Поступление выпускников 9 класса в 10 класс, ССОУ, ОУ начального профессионального образования.
| Класс | 10 класс | % | СУЗы | % | ПУ | % |
| 7 | 3 | 43 | 3 | 43 | 1 | 14 |
| Востребованность выпускников основного общего образования | ||||||
| (динамика востребованности выпускников социумом) | ||||||
| | ||||||
| Учебный год | 2007/2008 учебный год | 2008/2009 учебный год | 2009/2010 учебный год | |||
| | кол-во уч-ся | % | кол-во уч-ся | % | кол-во уч-ся | % |
| Всего | 11 | 100 | 7 | 100 | 7 | 100 |
| Вузы | 6 | 55 | 7 | 100 | --- | --- |
| Средние спец. учебные заведения | 4 | 36 | --- | --- | 3 | 43 |
| Начальное профессиональное образование | 1 | 9 | --- | --- | 1 | 14 |
| Работают | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| Не работает, не учится | -- | -- | -- | --- | --- | --- |
IX. Перспективы развития ОУ.
МОУ «Дм-Усадская основная общеобразовательная школа» в новом 2010/2011 учебном году планирует продолжить обучение учащихся по БУП 2004 года. Обучение учащихся школы будет вестись по предпрофильному обучению (универсальный профиль). Обеспечение прав ребенка на качественное образование, содействие повышению роли семьи в воспитании детей, формирование культуры здорового образа жизни и совершенствование системы управления школой.