Geum.ru

Конституцией Российской Федерации, законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об учреждении начального профессионального образования», нормативными правовыми актами РФ и Челябинской области, Уставом училища, Гражданским кодекс

Вид материалаКодекс

Содержание


7. Лицензия на образовательную деятельность
9. Реализуемые образовательные программы
Норматив­ный срок освоения
2. Условия обучения
3.Содержание образования
Социальные партнеры
4. Воспитательная работа и социальная защита обучающихся.
1. Нравственно-эстетическое воспитание
Стипендиальное обеспечение, форма социальной поддержки.
Выплаты детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей
Организация досуга обучающихся.
Органы самоуправления.
Охрана труда
6.Финансово-хозяйственная деятельность
7. Заключение. Перспективы развития учреждения
Подобный материал:
Публичный доклад о деятельности ГОУ НПО «Профессиональное училище №14»


1.Общая характеристика учреждения:



1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с его Уставом:

Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования

«Профессиональное училище №14»

Сокращенное наименование: Профессиональное училище № 14,

аббревиатура – ГОУ НПО ПУ №14.


2. Учредитель:

Министерство образования и науки Челябинской области


3. Адрес образовательного учреждения:

Юридический: 456550, Челябинская область, г. Коркино, ул. Калинина, д. 22

Фактический: 456550, Челябинская область, г. Коркино, ул. Калинина, д. 22


4. Телефон: 8 - (351-52)-4-45-98


5. E-mail: PU14_KORKINO@MAIL.RU


6. Сайт: .edusite.ru


7. Лицензия на образовательную деятельность А № 298134 действительна по 05 февраля 2013г.


8. Свидетельство о государственной аккредитации

ОП № 005382 действительно по 28.12.2014г. Училище осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об учреждении начального профессионального образования», нормативными правовыми актами РФ и Челябинской области, Уставом училища, Гражданским кодексом РФ, Трудовым кодексом РФ, локальными актами.
Управление Училищем строится на принципах единоначалия и самоуправления и
осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Челябинской области.

Непосредственное управление училищем осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию. - Ефимкина Л.В.

Заместители директора:
Басмурзина О.И – зам. директора по УПР, тел. 4-45-98;

Сабирова А.А. - зам.директора по ТО;
Юдайчева Е.В. – зам. директора по УВР, тел. 4-45-98,
Высшим органом самоуправления училища является Совет училища , который проводится не реже двух раз в год.
Общее руководство Училищем осуществляет педагогический совет.

9. Реализуемые образовательные программы:

- на базе основного общего образования (9 классов) с получением среднего (полного) общего образования, срок обучения 3 года

-профессиональная подготовка.


Начальное профессиональное образование


№ п/п
код
Наименование
Норматив­ный срок освоения
Квалификация (степень), присвоенная по завершении образования

1.
22.3.
Мастер

общестроительных

работ
3 года
Каменщик, электросварщик ручной сварки, монтажник по монтажу стальных и железобетонных конструкций 3 ступени квалификации

2.
30.20.
Автомеханик
3 года
Слесарь по ремонту автомобилей,

водитель автомобиля категории «С»

3 ступени квалификации


Профессиональная подготовка


№ п/п
код
Наименование
Норматив­ный срок освоения
Квалификация (степень), присвоенная по завершении образования

1.
19727
Штукатур
2 года
Штукатур 2 ступени квалификации

2.
18880 16671
Столяр (строительный) Плотник
2 года
Столяр строительный, плотник

2 ступени квалификации

3.
19727 13450
Штукатур

Маляр
4мес.
Штукатур, маляр 2 разряда

4.
18880 16671
Столяр (строительный) Плотник
4мес.
Столяр строительный 3 разряда, Плотник 2 разряда

5.
19756
Электрогазосварщик
3 мес.
Электрогазосварщик 2 разряда

6.
12680
Каменщик
3 мес.
Каменщик 2 разряда

7.
16437
Парикмахер
4 мес.
Парикмахер 3 разряда

8.
19756
Электрогазосварщик
80 час.
Электрогазосварщик 3,4 разряда

9.
12680
Каменщик
80 час.
Каменщик 3,4 разряда

10
19727

13450
Штукатур,

маляр
80 час.
Штукатур, маляр 3,4 разряда

Прием в Училище для обучения по основным профессиональным программам начального профессионального образования осуществляется без вступительных экзаменов, по заявлению поступающих, имеющих основное общее образование, в соответствии с Положением о приеме в ГОУ НПО «Профессиональное училище № 14».
Для получения профессиональной подготовки в училище могут приниматься лица, не имеющие основного общего образования.

2. Условия обучения:
Учебный год в Училище начинается с 1 сентября и заканчивается согласно учебному плану по конкретной профессии и форме получения образования. Объём учебно-производственной нагрузки не превышает 36 часов в неделю и 6 академических часов в день. В Училище установлена шестидневная учебная неделя. Для всех видов аудиторных занятий академический час установлен продолжительностью 45 минут. Продолжительность урока производственного обучения составляет 6 часов. Продолжительность перемен – 10 минут между парами уроков и 5 минут между уроками. Время обеденного перерыва составляет не менее 45 минут. Начало занятий в 8.30 часов. Время работы на практике не превышает продолжительности рабочего времени, установленного законодательством о труде для соответствующих категорий работников.

Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель в год.


Сведения о материально-технической базе.

Профессиональное училище № 14 располагает двумя отдельно стоящими зданиями:

1) Учебный корпус:

-10 учебных кабинетов,

-1 спортивный зал,

-1 актовый зал,

-столовая на 70 посадочных мест,

-библиотека с автоматизированным рабочим местом библиотекаря, общий фонд составляет 21676 экземпляров,

- медицинский кабинет

Оснащенность компьютерной техникой:

- 1 компьютерный класс с подключением к сети Интернет;
- 4 автоматизированных рабочих места

2) Учебно-производственные мастерские оснащены оборудованием, наглядными пособиями, необходимым инструментом

Для обучения специальным дисциплинам в училище имеются 4 класса профессионального цикла. Классы оборудованы необходимой наглядностью, имеется в наличии дидактический материал, макеты используемого на производстве оборудования. Рабочие места преподавателя оснащены АРМами.

В учебно-производственных мастерских имеются оборудованные и оснащенные классы:
  • Каменщиков
  • Плотников
  • Штукатуров
  • Слесарный
  • Сварочный
  • ПДД и ЛПЗ


Для проведения лабораторно - практических занятий по автоделу имеется оснащенная всем необходимым оборудованием, инструментом и инструкционно - технологическими картами лаборатория. Для более качественной подготовки слесарей по ремонту автомобилей в классе ЛПЗ установлен автомобиль ГАЗ- 66.

Класс спецдисциплин теоретического обучения по профессии «автомеханик» оборудован учебно-наглядными пособиями по предмету «Правила дорожного движения».


Обучение в училище осуществляют 27 педагогических работника:
15 - мастера производственного обучения;

12 - преподавателей;



Должность
Категория
2010

Кол-во
%

Руководящие работники
Высшая

Первая

Вторая

Без категории
3

2

-

-
60

40

-

-

Преподаватели
Высшая

Первая

Вторая

Без категории
5

2

1

-
42

16

42

-

Мастера п/о
Высшая

Первая

Вторая

Без категории
4

4

7

-
26

26

47

-



Профессиональная деятельность многих педагогов отмечена почетными званиями, ведомственными значками отличия.
Среди педагогов:
6 человек – Отличники и Почетные работники НПО;
 Методическая работа в училище проводилась согласно плану методической работы:
- проблемные семинары-практикумы;
- научно-практическая конференция;
- педагогические чтения;
- методические выставки; совещания;
- открытые уроки.
- индивидуальные планы самообразования выполнены каждым ПР.
Организовывались проблемные семинары в целях наиболее совершенных приемов и средств обучения, обмен опытом.

3.Содержание образования:

Образовательный процесс включает теоретическое, производственное обучение, производственную практику, воспитательную работу с обучающимися.
Для обеспечения качественной подготовки квалифицированных специалистов имеется в наличии планирующая документация:

Учебные планы и программы, утвержденные МО и Н Челябинской области, согласованные с ЧИРПО; перспективно-тематические планы, утвержденные методической комиссией;
  • Перечни учебно-производственных работ;
  • Журналы производственного обучения;
  • Рабочие программы


Всего обучающихся – 159 человек

1 курса – 65 человека

2 курса – 53 человека

3 курса - 41 человек

Из них детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей -


Обучающиеся 1 курса проходят производственное обучение в учебно-производственных мастерских. Занятия с ними проводят квалифицированные мастера – инструкторы. Сроки выхода учащихся на производственное обучение и производственную практику производились в соответствии с графиком чередования теоретического и практического обучения.

Обучающиеся 2 и 3 курса проходят практику на предприятиях города, предприятиях среднего и малого бизнеса в соответствии с договорами.

Сроки выхода учащихся на производственное обучение и производственную практику производились в соответствии с графиком чередования теоретического и практического обучения.

Динамика успеваемости

по производственному обучению




2008-2009
2009-2010

Абсолютная
91.5%
92.3%

Качественная
72%
65%







Социальные партнеры:

ЗАО ПСК « Южуралпромстрой»; МУП « Тепловые системы»; ЗАО «Коркинское АТП»;

ООО « Коркинский экскаваторо - вагоноремонтный завод»; ООО «ЕвроРемСтрой»; ООО «Партнёр»; Автошкола «РОСТО»; ЧИРПО; ГУ ЦЗН г. Коркино.

Сотрудничество с данными предприятиями и развитие социального партнерства проводится не только в рамках трудоустройства на производственное обучение и производственную практику обучающихся, но и участие в работе различного рода ассоциаций работодателей, трудоустройстве выпускников, стажировка и повышение квалификации мастеров производственного обучения.


Сведения о трудоустройстве выпускников в 2010г.

Наименование профессий
Всего

Призваны в РА
Трудоустроены

Мастер общестроительных работ
20
5
10

Автомеханик

22
9
10

Столяр строительный, плотник
12
-
7

Штукатур
6
-
4

Итого

60
14
31


Результаты итоговой аттестации

Наименование

показателей
Всего
Отделения на базе основного общего образования
Группы молодежи, не получающей среднего (полного) общего образования

2009 год
2010 год
2009 год
2010 год
2009 год
2010 год

Всего учащихся выпущено
55
59
154
42
64
17

Численность учащихся, получивших дипломы
31
41
154
41
- 
 -

Из них: получивших дипломы с отличием
5
-
31 
-
 -
 -

Численность учащихся, получивших свидетельства
24
18
 -
1
24
17

Численность учащихся, получивших разряды, классы, категории выше установленных
7
13
6
10
1
3

Численность учащихся, получивших разряды ниже установленных
5
3
1
1 
4
2

4. Воспитательная работа и социальная защита обучающихся.

Перед педагогическим коллективом училища в 2009-2010 учебном году стояли задачи:

1. Развивать гуманистические принципы нравственного и гражданского воспитания.

2. Развивать в сознании подростков ценности здорового образа жизни, любовь к родному краю.

3. Содействовать осуществлению прав родителей на участие в управлении училища в соответствии с Законом РФ «Об Образовании».

4.Оказывать помощь семье в воспитании детей, развивать психолого-педагогическое просвещение родителей.

5.Активно работать со средствами массовой информации и печати по вопросам воспитания учащихся.

6.Воспитывать у обучающихся социальную ответственность, толерантность, правосознание.

7. Использовать личностно-ориентированный подход в воспитании, работать над творческим развитием и саморазвитием личности обучающихся.

Выполняя поставленные задачи, воспитательная работа проводилась, согласно плана учебно-воспитательной работы, по нескольким направлениям:

1. Нравственно-эстетическое воспитание;

2. Военно-патриотическое воспитание;

3. Здоровый образ жизни;

4. Предупредительно-профилактическая работа.


Социальный паспорт

Состав семей:

№ п/п
Наименование
2009
2010

1.
всего обучающихся, воспитывающихся в полных семьях
83 (43,3 %)
68 (39,8%)

2.
живут с одним родителем
95 (49,5%)
82 (48%)

3.
живут с опекунами
10 (5,2)
4 (2,3%)

4.
живут без опекунов и родителей
4 (2%)
17 (9,9%)

Трудовая занятость родителей:

№ п/п
Наименование
2009
2010

1.
работают оба родителя
72 (37,5%)
60 (35%)

2.
работает один родитель
88 (45,8%)
74 (43,3%)

3.
не работают оба родителя
18 (4,2%)
16 (9,4%)

Количество детей в семьях учащихся:

№ п/п
Наименование
2009
2010

1.
один ребенок
80 (30,4%)
27 (15,8%)

2.
двое детей

124 (47,2%)
69 (40,3%)

3.
трое и более детей
36 (9,4%)
54 (31,6%)

4.
живут без семьи
14 (7,3%)
21 (12,2)

Образовательный уровень родителей обучающихся

№п/п
Наименование
2009
2010

1.
всего обучающихся / родителей
192 / 263
171 / 218

2.
имеют высшее образование

25 ( 9,5%)
21 (9,6%)

3.
среднее профессиональное

62 ( 23,6%)
52 ( 23,8%)

4.
начальное профессиональное образование

104 (39,5%)
107 (49,2%)

5.
имеют среднее образование
65 (24,7%)
19 (8,7%)

6.
не законченное среднее образование
7 (2,7%)
19 (8,7%)


1. Нравственно – эстетическое воспитание, которое строится на общечеловеческих ценностях в соответствии с ценностями и нормами национальной культуры и региональными традициями.

Проводились ряд мероприятий: конкурсы технического творчества «ТРИЗ» - руководитель Сабирова А.А, декоративно-прикладного творчества, руководителем является Сатдаров С.М. , фестиваль художественного творчества, руководитель мастер п/о Седельников Н.В., обучаю­щийся 21 группы Кульбакин Денис в городском кон­курсе «Весна студенческая» занял 2 место; городские конкурсы «Ты звезда», «На солнечной поляночке», литературно-музыкальные композиции, воспитательные часы по данному направлению. Активное участие принимали в мероприятиях проводимых молодёжной палатой. В училище работает библиотека. Библиотекарь Буреш Э.А. в течение учебного года провела ряд классных часов и плановых выставок, также совместно с городской библиотекой были проведены лекции по знаменательным датам и лекции по отдельным предметам. Продолжил работу дискуссионный клуб «Гармония», перед которым стояли определенные задачи по формированию у обучающихся системы знаний о своем месте в жизни, о духовных ценностях в жизни подростков. Обучающиеся посещают Городской музей; Выставочный зал; Кинотеатр им. Горького; Парк им. Федько.

2. Военно-патриотическое воспитание – воспитание гражданина России, формирует у обучающихся дисциплинированность, волевые качества характера, инициативу, пропагандирует военные специальности, прививает любовь к Родине.

Традиционно проводились следующие мероприятия: «День призывника», месячник оборонно-массовой работы, мероприятия посвященные празднованию 65-летия Великой Победы. Принимали участие в городской выставке «Доблесть. Рыцарство. Отвага» -1 место, в городских конкурсах: « А ну-ка парни» - 4 место, на лучшую организацию военно-патриотической работы среди учебных заведений района – 1 место, в городском соревновании по стрельбе -1 место, военно-спортивном празднике «Сыны Отечества». Организация военно-полевых сборов, туристическое многоборье «Школа безопасности» на лыжной базе « Берёзка». Принимали участие в областной выставке «Подарок ветерану», фотовыставке «Наследники Победы». Организованы встречи с ветеранами ВОВ.

3. Здоровый образ жизни предполагает взаимосвязь природных и социокультурных процессов, формирует у обучающихся ответственность за своё развитие, за экологические последствия своих действий и поведения. Физическое развитие и здоровый образ жизни у обучающихся формируется че­рез уроки физкультуры и ряд мероприятий «За здоровый образ жиз­ни». В районном конкурсе «На лучший продукт социальной рекламы, направленный на формирование здорового, деятельного и созидательного отношения к жизни», обучающиеся ПУ №14 заняли третье место. Организована психолого-педагогическая поддержка обучающихся через Центр Медицинской профилактики (г.Коркино), Оказывается помощь семье в решении проблем в воспитании детей, через консультации специалистов в ЦМП. С 2008 года организован клуб «Здоровая семья» для поддержки семей находящихся в социально опасном положении, содействие возрождение лучших традиций семейного воспитания.

В 2009-2010 учебном году проводились спортивные оздоровительные мероприятия:

Легкоатлетическая эстафета на приз газеты «Горняцкая правда»; районные соревнования по шашкам, шахматам, волейболу, настольному теннису, по стрельбе -1 место; участвовали в областных соревнованиях по лыжам.

С обучающимися и сотрудниками проводилось медико-гигиеническое обучение (по плану санитарно-просветительной работы).

4. Профилактическая работа

Организована и ведется большая профилактическая работа с обучающимися, с максимальным привлечением органов системы профилактики города и района.

Разработаны планы совместных мероприятий с ИДН ОВД, КДН и ЗП, ЦМП, наркологом, отделом опеки и попечительства, со службой участковых уполномоченных ОВД по Коркинскому муниципальному району.

В училище разработана и применяется в работе программа «Профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», направленная на работу со всеми обучающимися училища, которая предполагает как первичную профилактику с обучающимися, так и работу с детьми девиантного поведения.
  • Организовано правовое воспитание учащихся через факультативы - и предметы «Обществознание» и «Основы правоведения».
  • Организована социальная защита и адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
  • Проводятся профилактические беседы с подростками и их родителями; индивидуальные консультирования по вопросам решения проблем трудоустройства, взаимоотношений ребенка с родителями, сверстниками, педагогами;
  • Проводятся 2 раза в год дни профилактики с представителями прокуратуры, ЦПМ, ОДН ОВД, КДН и ЗП, участковыми инспекторами, УИИ
  • Ежемесячно вопросы правонарушений рассматриваются на заседаниях Совета по профилактике правонарушений несовершеннолетних.
  • Обучающиеся, относящиеся к «группе риска», требующие индивидуального подхода к воспитанию, состоят на педагогическом учете; за каждым обучающимся состоящим на учете в ОДН ОВД закреплен мастер-наставник Мастера производственного обучения ведут дневники педагогических наблюдений за обучающимися, состоящими на пед. учете, из неблагополучных семей, обучающимися с девиантным поведением.
  • Осуществляют ежедневно контроль за посещаемостью, успеваемостью, дисциплиной подростков, посещают на дому, возвращают прогульщиков в училище.
  • Ежемесячно проводятся классные часы по предупреждению правонарушений и преступлений среди обучающихся.
  • В этом учебном году приняли участие в акциях «Защита», «Образование, всем», «Милиция и дети», «Дети улиц», «Подросток».
  • С уголовно-исполнительной инспекцией в апреле наши обучающиеся условно осужденные побывали в Атлянской воспитательной колонии.
  • Стало традицией посещать клубы «Подросток» (кинотеатр им.Горького).
  • Совместная работа с родителями: по вопросам воспитания подростков; исследования семьи; включение родителей в управление училищем через родительский комитет; участие родителей в работе Совета по профилактике правонарушений несовершеннолетних; посещение теоретических занятия; взаимодействие с педагогическим коллективом по вопросам профилактики правонарушений.

Воспитательная работа ведется в соответствии с предъявляемыми требованиями. Ведется анализ, планирование и оценка состояния воспитательной работы по группам, с отдельными категориями обучающихся и по училищу в целом. Работа была направлена на воспитание у обучающихся патриотизма, формирование активной жизненной позиции, умения адекватно воспринимать информацию, противостоять вредным привычкам и зависимостям.

В системе воспитательной работы есть все направления работы с подростками, необходимые для воспитания и развития.


№ п/п
Мероприятия
2010г.


вызывалось на Совет по профилактике
65


вызвано на заседания КДН и ЗП
25


рассматривались на Педагогическом совете
5


осуждены по приговору суда
2


состоят на учете у нарколога
10


выезды на дом
260


индивидуальные беседы с обучающимися
1037


индивидуальные беседы с родителями обучающимися
657


приглашались специалисты для бесед с обучающимися на различные темы

90


состоят на учёте в ИДН ОВД
21


состоят на пед. учёте
32



В системе воспитательной работы есть все направления работы с подростками, необходимые для воспитания и развития. Результаты этой работы эффективны. Ежеквартально ведущий мониторинг показывает положительные результаты.

Стипендиальное обеспечение, форма социальной поддержки.

Ежемесячная стипендия:

- обучающимся - 460 руб.;

- детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей – 690 руб.;

Выплаты детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей:
  • компенсация за проезд (проездной билет на городской муниципальный транспорт) – 282 руб.92к. ежемесячно;
  • на обеспечение мягким инвентарём – 19462 руб.08к.;
  • компенсация на приобретение предметов хозяйственного обихода и личной гигиены-162 руб. 14к.
  • компенсация на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей – 1380 руб. один раз в год (на начало учебного года);
  • пособие при выпуске – 2789 руб.62к один раз по окончанию учебного заведения.
  • единовременное денежное пособие выпускникам – 642 руб.71к.



Организация досуга обучающихся.

Мониторинг досуга обучающихся, их занятость во внеурочное время показал то, что 65% учащихся посещают кружки и секции в училище, 18% клубы по интересам, спортивных секций, кружков по месту жительства.

В училище организована работа:
кружковая деятельность:

Клуб « Гармония»; кружок « ТРИЗ»; « Декоративно- прикладного творчества»; художественной самодеятельности, « НОУ»; стрелковый кружок; фотокружок « ВЗГЛЯД».

спортивные секции:
  • волейбол - 19 человек;
  • настольный теннис – 17 человек;
  • лыжи – 10 человек;
  • шахматы, шашки – 26 человек.

Итого занимаются в спортивных секциях – 72 человека.

В каникулярный период обучающиеся активно занимаются трудовой дея­тельностью: работают в ЧП и на предприятиях города и района- 30%; работают в бригадах по благоустройству города.

Традиционно участвуют в заездах СОЛ «Бригантина» - 5 обучающихся.

Внеурочная воспитательная работа- с обучающимися строится на ос­нове разнообразной деятельности: работает система дополнительного образования, классные часы, областные, районные, городские, общеучилищные ме­роприятия, экскурсионная деятельность. Во внеурочное время мастера п/о с группами посещают бассейн, каток, лыжную базу «Березка», выезжают в Челябинск в КиноМакс, в театр.

Профориентационная работа в этом году проводилась по особому плану, за каждым педагогом закреплена школа, где проведена разъяснительная работа. Осуществляется работа со средствами массовой информации (газета «Горняцкая правда») по вопросам воспитания обучающихся – более 30 публикаций.

Органы самоуправления.

В училище работает Совет ученического самоуправления «Лидер» (проведение курсовых собраний, линеек, традиционного Дня Самоуправления, сбор активов групп, участие в запланированных мероприятиях.)

При планировании работы в учебных группах план согласовывался с Советом ученического самоуправления училища, определялась инициативная группа, распределялись обязанности и назначались ответственные за проведение внеклассных мероприятий.

Охрана труда

Кабинеты, учебные мастерские оборудованы и оснащены в соответствии с требованиями техники безопасности, охраны труда, пожарной безопасности и СанПиН.. Своевременно проводятся инструктажи с учащимися по технике безопасности, назначено ответственное лицо за состояние техники безопасности (зам. директора по УПР Басмурзина О.И..), соответствующая документация по ТБ. Травмы отсутствуют. Особое внимание уделяется вопросам охраны труда при прохождении обучающимися производственной практики, на уроках «Охрана труда» преподаватель очень подробно останавливается на важных моментах безопасности. Регулярно осуществляются мероприятия по укреплению здоровья обучающихся: ежегодно в октябре, мае проводятся военизированные спортивные соревнования на первенство училища, дни здоровья. А как результат – обучающиеся неоднократно занимают призовые места в районных, соревнованиях.
Организовано медицинское обслуживание обучающихся, первая необходимая медицинская помощь оказывается в медпункте училища квалифицированным медицинским работником.
В столовой училища учащиеся получают бесплатное питание. Ежегодно осуществляется текущий ремонт в кабинетах училища и рекреации. Во всех кабинетах поддерживаются нормальные санитарно-гигиенические условия, а также эстетический внешний вид кабинетов, рекреации, корпусов и прилегающей территории. Решение наиболее важных социальных проблем, создание комфортных условий для обучающихся и педагогических работников, благоприятный психологический климат, сложившийся в учебном заведении, позволили создать условия для осознанного овладения обучающимися избранными профессиями.


6.Финансово-хозяйственная деятельность:
  • Годовой бюджет 2010 года составил -10004712,73 руб., - 99,87% от утверждённых сметных назначений, в том числе:
  • Коммунальные услуги – 1020500,00.руб.
  • Работы и услуги на содержание учреждения - 137200,00 руб.
    Прочие работы и услуги -105100,00руб.
    Приобретение материальных запасов – 696999,83руб.
  • Приобретение основных средств- 25159,04руб.
  • За счет дополнительного бюджетного финансирования было израсходовано:
  • Услуги связи - 5771,30руб.
  • Прочие услуги по содержанию учреждения - 122456,26руб.
  • Приобретение материальных запасов - 130899,71руб.
  • Приобретение основных средств - 16102,80руб.


7. Заключение. Перспективы развития учреждения:
Согласно программе развития Училища на 2008-2013 учебные годы педагогический коллектив училища в 2009-2010 учебном году продолжил работу над намеченными приоритетными направлениями, сделав акцент на качество конкурентоспособных специалистов через личностно-ориентированное образование.

Приоритетные направления реализации программы:
      • создание благоприятных условий достижения современного качества образования (определение оптимального содержания образования по предметам и профессиям;
  • профессиональное развитие педагогов;
  • комплексно-методическое оснащение учебного процесса в соответствии с современными требованиями;
  • совершенствование кадровой политики, связанной с привлечением высококвалифицированных педагогов, мастеров-практиков;
  • совершенствование воспитательной системы училища (развитие гражданственности, патриотизма у обучающихся, расширение спектра спортивной работы, социальная адаптация детей-сирот; привлечение общественных организаций в решении вопросов воспитания обучающихся);
  • выстраивание процесса сохранения и укрепления здоровья субъектов образовательного процесса (работа по утвержденной программе «За здоровый образ жизни»);
  • создание новых комплектов программной документации в соответствии со стандартами нового поколения по обучаемым профессиям;
  • развитие системы социального партнёрства по всем направлениям деятельности;
  • развитие материальной базы.