Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 «Стоматология»

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 4. Используемые инновационные методы в процессе преподавания 5.1. Рекомендации для преподавателей 5.2. Рекомендации для студентов 6. Формы промежуточного и итогового контроля (зачет) и требования при их проведении Всего по первой контрольной точке Всего по второй контрольной точке Всего по третьей контрольной точке 6.2. Форма итоговой аттестации 6.3. Перечень контрольных вопросов к зачету 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 7.2. Рекомендуемая дополнительная литература

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 060105 стоматология Нальчик, 3232.4kb.
• Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 «Стоматология», 2328.1kb.
• Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 «Стоматология», 2038.99kb.
• Учебно-методический комплекс Для студентов обучающихся по специальности 060105- «Стоматология», 1451kb.
• Учебно-методический комплекс Для студентов обучающихся по специальности 060105- «Стоматология», 257.52kb.
• Учебно-методический комплекс по Акушерству и гинекологии для специальности Стоматология,, 648.83kb.
• Б. В. Мартынов учебно-методический комплекс по дисциплине «логистика» для студентов, 1097.34kb.
• А. Б. Тазаян Учебно-методический комплекс дисциплины "Философия права" (для студентов, 524.1kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов 4 курса факультета социально-гуманитарных, 460.74kb.
• Е. С. Прокопенко учебно-методический комплекс по дисциплине «антикризисное управление», 589.33kb.

4. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ

• Творческие задания (составление ситуационных задач).
  

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ


5.1. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Учебные вопросы и расчет времени:

1. Вводное слово преподавателя – 10 мин

2. Проверка подготовленности студентов к занятию – 15 мин.

3. Опрос студентов по предыдущей теме – 25 мин.

3. Физические, химические свойства отравляющих вещества – 40 мин.

4. Клиническая картина поражения и особенности ее течения в зависимости от путей поступления в организм – 50 мин.

5. Решение ситуационных задач – 30 мин.

6. Антидотная и симптоматическая терапия – 40 мин.

7. Профилактика поражения – 20 мин.

8. Подведение итогов занятия – 10 мин.

5.2. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ:

Пример рекомендации:

«Использование шприца-тюбика из аптечки индивидуальной защиты (АИ)»

Условия: исполнитель находится в надетом противогазе с «пораженным» и применяет шприц-тюбик из его аптечки индивидуальной. АИ находится в кармане халата.

Примечания:

1. После прокалывания внутренней оболочки шприц-тюбика не должно быть вытекания части антидота через иглу

2. Использованный шприц-тюбик должен быть сложен в аптечку или под верхний оборот бинта.

6. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ (ЗАЧЕТ) И ТРЕБОВАНИЯ ПРИ ИХ ПРОВЕДЕНИИ

6.1. СТРУКТУРА РЕЙТИНГА (ТЕКУЩИЙ И РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ)

точки контро-ля	название разделов	оценка
		3	5
		баллы
1	Токсичные химические вещества раздражающего действия.	1	2
	Токсичные химические вещества пульмонотоксического действия	3	4
	Токсичные химические вещества общеядовитого действия.	3	4
	Токсичные химические вещества цитотоксического действия	3	4
	Текущий опрос	2	6
	Посещение занятий	3	3
ВСЕГО ПО ПЕРВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ ТОЧКЕ		15	23
2	Токсичные химические вещества нейротоксического действия	2	3
	Ядовитые технические жидкости.	2	3
	Введение в радиобиологию. Основы биологического действия ионизирующих излучений.	2	3
	Лучевые поражения в результате внешнего общего (тотального) облучения.	2	3
	Поражения в результате внутреннего радиоактивного заражения	2	3
	Текущий опрос	2	5
	Посещение занятий	3	3
ВСЕГО ПО ВТОРОЙ КОНТРОЛЬНОЙ ТОЧКЕ		15	23
3	Местные лучевые поражения	1	1,5
	Медицинские средства профилактики и оказания помощи при химических и радиационных поражениях.	1	2
	Технические средства индивидуальной защиты	1	1,5
	Средства и методы химической и радиационной разведки и контроля	1	2
	Средства и методы специальной обработки	1	2
	Мероприятия медицинской службы в очагах химических и радиационных по­ражений.	1	2
	Тест-контроль по итогам семестра	4	6
	Текущий опрос	2	3
	Посещение занятий	4	4
ВСЕГО ПО ТРЕТЬЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ ТОЧКЕ		16	24
ИТОГО ПО ТРЕМ КОНТРОЛЬНЫМ ТОЧКАМ		46	70

6.2. ФОРМА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Вид итогового контроля – зачет. Форма проведения зачета – письменно-устная. Общее количество зачетных вопросов 57, практические вопросы - 16. Количество билетов 31. Количество вопросов в билете 5. Время для подготовки к ответу на билет – 40 мин. Для сдачи зачета (экзамена) необходимо знать подробные ответы на 1-3 вопроса.

этап	форма проведения	критерии оценки
одноэтапный	Письменно-устная	Каждый вопрос оценивается в 8 баллов

6.3. ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

1. 
   Токсикология ОВ и АОХВ: предмет, цель, задачи, структура дисциплины и современные проблемы. История развития химического оружия. Вклад отечественных ученых в развитие токсикологии.
   
2. Средства индивидуальной защиты органов дыхания (СИЗ ОД). Эксплуатационная характеристика; факторы определяющие порядок использования СИЗ ОД. Медицинский контроль за использованием средств защиты органов дыхания.
   
3. Токсикант (яд): определение; принципы построения классификаций; рубрикация по происхождению, способу использования, условиям воздействия. ОВТВ: высокотоксичные вещества аварийного и катастрофального происхождения. БОВ (определение, токсикологическая и тактическая классификация). Диверсионные яды.
   
4. Средства индивидуальной защиты кожи: эксплуатационная характеристика, влияние на боеспособность, факторы, определяющие порядок использования. Медицинский контроль за использованием средств защиты кожи.
   
5. Токсикометрия (ТМ) как раздел токсикологии; теоретическая и практическая ТМ. Токсическая доза, токсическая концентрация, токсодоза; их размерность. Уровни эффектов при действии токсикантов; понятие – «эффективная доза». Методы и способы оценки токсичности; основные характеристики кривой «доза-эффект».
   
6. Токсикокинетика: определение, общие понятия, основные закономерности резорбции, распределения, элиминации. Факторы, определяющие особенности токсикокинетики веществ.
   
7. Токсикодинамика: определение; содержание понятия механизм токсического действия; механизмы, обусловленные физико-химическими и химическими реакциями. Понятие - «рецептор», «рецептор токсичности», «структура-мишень». Основные группы мишеней (рецепторов) для токсического действия. Общие закономерности взаимодействия токсиканта с рецепторами.
   
8. Токсический процесс: определение, проявления токсического процесса на клеточном, органном, организменном, популяционном уровнях. Формы токсического процесса на уровне целостного организма.
   
9. Специальная обработка в подразделениях медицинской службы. Полная и частичная специальная и санитарная обработка (определения, способы и средства проведения). Организация проведения специальной обработки на этапах медицинской эвакуации.
   
10. Общие принципы оказания помощи при острых интоксикациях. Место и роль патогенетической и симптоматической терапии. Антидоты: определение, классификация по механизму антагонистического действия; принципы и порядок их применения; характеристика современных антидотов.
    
11. Фосфорорганические отравляющие вещества (ФОВ) и АОХВ нервно-паралитического действия: физико-химические свойства, токсичность, пути поступления; особенности токсикокинетики, механизм токсического действия. Основные проявления острой интоксикации, критерии тяжести, осложнения; диагностика. Медико-тактическая характеристика очага. Мероприятия медицинской защиты. Медицинские средства защиты. Принципы оказания неотложной помощи.
    
12. ОВТВ нейротоксического действия: группировка по структуре; деление в зависимости от особенностей токсического действия на организм. Классификация в соответствии с механизмом токсического действия.
    
13. Понятия: токсичность, опасность, «риск» действия токсиканта; «порог» вредного действия» химических веществ. Пороговый и беспороговый принцип формирования токсического процесса. Основные регламенты (показатели) опасности, их толкование.
    
14. Профилактика поражения радионуклидами. Медицинские средства защиты и раннего лечения. Ранняя диагностика и эвакуационные мероприятия при внутреннем заражении радиоактивными веществами.
    
15. Средства медицинской противорадиационной защиты: определение, классификация, общая характеристика. Порядок использования табельных препаратов.
    
16. Основные принципы оказания первой, доврачебной и первой врачебной помощи при острых интоксикациях. Способы и методы прекращения дальнейшего поступления яда в организм; методы удаления невсосавшегося токсиканта. Методы и способы детоксикации организма.
    
17. Общая характеристика технических средств индивидуальной защиты: классификация, требования, предъявляемые к их защитному действию; критерии оценки защитных свойств СИЗ ОД и СИЗ кожи. Факторы, приводящие к снижению бое- и трудоспособности при работе в средствах индивидуальной защиты. Пути уменьшения вредного влияния СИЗ на организм.
    
18. Коллективные средства защиты: определение, основные типы сооружений; основы противохимической защиты убежищ; эксплуатационные характеристики; правила и порядок использования для защиты личного состава. Официальные нормативы санитарно-гигиенического состояния убежищ.
    
19. Влияние средств индивидуальной защиты органов дыхания и кожи на общее состояние организма: показатели вредного воздействия СИЗ на функции организма; меры уменьшения их неблагоприятного влияния на организм; физиологические основы противогазовой тренировки и системы мер по увеличению выносливости при работе в изолирующей защитной одежде. Задачи медицинской службы при проведении работ в средствах индивидуальной защиты.
    
20. Гипоксия как лидирующий фактор токсического процесса. Характеристика гипоксий, формирующихся при интоксикации: классификация, общие механизмы. Принципы оказания помощи. Порядок проведения оксигенотерапии.
    
21. Основные проявления интоксикации, критерии тяжести, осложнения. Мероприятия медицинской защиты. Принципы оказания неотложной помощи.
    
22. Средства длительного поддержания повышенной радиорезистентности организма. Средства раннего (догоспитального) лечения острой лучевой болезни.
    
23. Медицинская защита: определение, мероприятия медицинской службы в системе защиты личного состава войск, флота от действия экстремальных факторов радиационной и химической природы.
    
24. Радиопротекторы: определение, классификация, механизмы радиозащитного действия, общая характеристика. Порядок использования табельных радиопротекторов.
    

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита: Учебник / Под ред. С.А. Куценко. - СПб.: Фолиант. 2004.
   
2. Сарычев А.С., Иванов В.Д., Мосягин И.Г. Токсикология отравляющих и аварийно-опасных химических веществ (часть I). Учебное пособие, Архангельск, 2006.
   
3. Сарычев А.С., Иванов В.Д., Мосягин И.Г. Медицинская защита от радиационных и химических поражений (часть II). Учебное пособие, Архангельск, 2006.
   
4. Военная токсикология: Учебник / Под ред. Н.А. Лошадкина.- М.: Медицина.
   

7.2. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Жамговец Г.Г., Предтеченский М.Б. Медицинская помощь пораженным сильнодействующими ядовитыми веществами, Учебное пособие, Москва 1993.

2. Жеглов В.В. (ред.) Военная токсикология и медицинская защита от ядерного и химического оружия Учебное пособие, Москва 1992

3. Лужников Е.Л. Острые отравления, Рук-во, Москва 2000.

4. Винничук Н.Н., Давыдов В.В. Основы организации медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях // Экстремальная медицина, основы медицины катастроф. - С-Пб.: Издательство «ЭЛБИ - СПб», 2003.

5. Каракчиев Н.И. Токсикология ОВ и защита от ядерного и химического оружия. Ташкент, 1988.

6. Лужников Е.А. Клиническая токсикология, Учебник, М., 1999.

7. Лужников Е.Л. Острые отравления, Рук-во, Москва 2000.

ПРИЛОЖЕНИЯ


рабочая программа

тесты (в электронном и печатном виде)

текст лекций (презентации)

учебно-методические указания

(в электронном и печатном виде)

учебные пособия

набор ситуационных задач

и т.д.