Рабочая программа учебная дисциплина Безопасность на дороге и в общественном транспорте (наименование)
| Вид материала | Рабочая программа |
- Программа дисциплины дпп. Ф. 09 Безопасность на дороге и в общественном транспорте, 184.99kb.
- Рабочая программа учебная дисциплина Безопасность в экстремальных ситуациях (наименование), 632.25kb.
- Рабочая программа учебная дисциплина курс Лингвокультурология (наименование), 276.83kb.
- Рабочая программа дисциплина Регионоведение (наименование дисциплины) для специальности, 316.31kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине б 1 «История науки и техники» (шифр и наименование, 499.18kb.
- Программа дисциплины по кафедре «Эксплуатация автомобильного транспорта» организация, 292.64kb.
- Рабочая программа учебная дисциплина Медицинские службы гражданской обороны (наименование), 794.94kb.
- Примерная программа наименование дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Рекомендуется, 247.55kb.
- Рабочая программа учебная дисциплина Экобиозащитные технологии (наименование), 359.1kb.
- Рабочая программа учебная дисциплина Биологические опасности (наименование), 398.93kb.
Зарождение и развитие железных дорог. Общая характеристика железнодорожного транспорта. Опасность пожаров на железнодорожном транспорте. Опасность влияния ядовитых веществ. Опасность влияния тепловых излучений. Опасность аварий и травм. Пути уменьшения безопасности.
3.6. Инструментальная карта по выполнению лабораторных работ
Тема: темы лабораторных работ представлены в пункте 3.5.
Цель: ведущей целью всех лабораторных занятий является выработка у будущих педагогов готовность к выявлению, предотвращению и прогнозированию возникновения опасных ситуаций на дорогах и к формированию навыков защиты от них у учащихся.
Оборудование: Тренажер Максим – 01; аптечка АИ-2; жгут кровоостанавливающий; носилки санитарные; перевязочный пакет медицинский; шина транспортная эластичная.
Учебно-наглядное пособие «Имитаторы ранений и поражений».
Комплект наглядно-методических материалов «Условия безопасного поведения учащихся»
Комплект учебных таблиц «Терроризм»
Комплекты плакатов: «Аварийно-спасательные работы», «Действия населения при авариях и катастрофах», «Первая медпомощь при ЧС», «Первая медпомощь в ЧС», «Правила безопасности в аварийных ситуациях», «Детям о правилах дорожного движения».
Ход работы: Система контроля знаний и умений включает устные и письменные формы. В том числе: реферативные сообщения, выполнение тестовых заданий, контрольных работ.
Лабораторные занятия проходят по следующей схеме:
- Обсуждение в виде дискуссии вопросов по теме лекции.
- Закрепления знаний в виде игр.
- Прослушивание докладов на темы из перечня примерных контрольных вопросов для лабораторных занятий. Во время прослушивания докладов студенты обязаны делать краткий конспект, а преподаватель обязан включить эти вопросы в теоретический зачет по предмету.
- Вопросы к докладчикам.
- Обсуждение докладов.
- Просмотр фильма по теме. Составление краткого рассказа.
- Контрольная работа проводится в письменной форме. Это может быть решение ситуационных задач, ответы на вопросы, решение тестовых заданий.
Студенты получают оценку за участие в дискуссии, за контрольную работу, за рассказ о просмотренном фильме, а докладчик получает еще оценку за доклад.
Задания для лабораторной работы раздаются студентам в начале изучения дисциплины. На первом практическом занятии курса «Безопасность на дороге и в общественном транспорте» студентам предлагается разбиться на малые группы (творческие бригады) по 4-5 человек, каждая из которых разрабатывает свое задание (проект, задачу). Выполненный проект (решение проблемной задачи) затем рецензируется другой бригадой по круговой системе. Публичное обсуждение и защита своего варианта повышают роль лабораторной работы студентов и усиливают стремление к ее качественному выполнению. В назначенный срок на практическом занятии творческой бригаде необходимо представить (защитить) выполненное задание. По результатам самостоятельного решения задач следует выставлять оценку (в виде накопительных оценок). Положительные результаты выполнения лабораторной работы студентов повышают оценку в конце семестра, на зачетной неделе.
3.7. Список рекомендуемой литературы
Безопасность и защита человека в экстремальных ситуациях: учебное пособие для вузов, училищ, колледжей / Н. В. Куликова и др.; под ред. С. В. Низкодубовой. – Томск: Издательство ТГПУ, 2001. – 125 с.
- Ачкасов, В. В. Принципы безопасного поведения в условиях потенциальных опасностей повседневной жизни: монография / В. В. Ачкасов. – Томск: Издательство Научно-технической информации, 2006. –217 с.
- Безопасность жизнедеятельности / И. Н. Кузнецов и др. – М.: Издательство деловой и учебной литературы, 2002. – 463 с.
- Бочаров, Е. В. Безопасность дорожного движения: справочник / Е.В. Бочаров и др. – М. : Росагропромиздат, 1988. – 281 с.
- Легостин, С. А. Основы безопасности жизнедеятельности: учебное пособие / С. А. Легостин. – Томск : Издательство ТГПУ, 2006. – 196 с.
- Петров, Н. Н.Человек в чрезвычайной ситуациях : учеб. пособие / Н. Н. Петров. – Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во, 1996. – 352 с.
- Правила дорожного движения : сборник. – Изд. 10-е. – Новосибирск : Издательство Сибирского университета, 2006. – 80 с.
- Тошева, Л. Правила перехода улиц и дорог // ОБЖ. – 2005. – № 3. – С. 44-49.
- Человек в чрезвычайной ситуациях : учеб. пособие / Н. Н. Петров и др. – Челябинск : Юж.-Урал. кн. изд-во, 1996. – 352 с.
- Чудов, В. В условиях эпидемии автопроисшествий // ОБЖ. – 2005. – № 5. – С. 19-25.
- Щелканов, Т. Берегись автомобиля // ОБЖ. – 2000. – № 6. – С. 26-28.
- Эх, дороги… // ОБЖ. – 2001. – № 10. – С. 20-27.
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ
«БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ И В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ»
- 4.1. Рекомендации к выполнению самостоятельной работы
Занятия проводятся в соответствии с учебным планом и расписанием, при этом на самостоятельную подготовку программой дисциплины отводится 80 часов. Данное время студенты планируют по индивидуальному плану, ориентируясь на перечень контрольных вопросов, заданий для самостоятельной работы и список учебной литературы, рекомендуемый студентам в качестве основной и дополнительной по соответствующей дисциплине.
Для качественного освоения дисциплины «Безопасность на дороге и в общественном транспорте» студентам необходимо посещать лекционные и лабораторные занятия. Особое внимание следует уделить таким разделам, как «Правила дорожного движения», «Опасные ситуации и правила поведения на железнодорожном, водном и воздушном транспорте».
Дисциплину целесообразно изучать по разделам, причем после освоения теоретического материала необходима проверка знаний в процессе самоконтроля студентов.
4.2. График самостоятельной работы студентов
| Дисциплина | Кол-во аудиторных занятий | Объем самостоятельной работы в часах | Распределение самостоятельной работы по неделям | ||||||||||||||||||||||
| всего на IX семестр | в неделю | из них лекций | всего на IX семестр | в неделю | IX семестр | ||||||||||||||||||||
| Безопасность на дороге и в общественном транспорте | 140 | 3 | 30 | 80 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||
4.3. Виды самостоятельной работы
| Виды самостоятельной работы | Количество часов |
| 1. Подготовка докладов, рефератов | 80 |
| 2. Подготовка к контрольным работам | |
| 3. Обзор законодательной базы, нормативных документов, научной, учебной, методической литературы | |
| 4. Подготовка к семинарским и практическим занятиям |
4.4. Тематический план самостоятельной работы
| № п/п | Темы для самостоятельного изучения | Количество часов |
| 1 | 2 | 3 |
| | Основные положения Федерального закона РФ «О безопасности дорожного движения». | 4 |
| | Основные положения Федерального закона РФ «Об обязательном страховании гражданской ответственности владельцев транспортных средств. | 4 |
| | Основные положения Правил дорожного движения РФ. | 4 |
| | Административная ответственность за нарушения Правил дорожного движения. | 4 |
| | Уголовная ответственность за нарушение Правил дорожного движения. | 4 |
| | Технические неисправности, с которыми запрещена эксплуатация транспортного средства. | 4 |
| | Ситуации, в которых водителю запрещается управлять транспортным средством. | 4 |
| | Меры профилактики дорожно-транспортных происшествий и снижения возможного ущерба. | 4 |
| | Оказание первой медицинской помощи при дорожно-транспортном происшествии. | 4 |
| | Поведение водителей и пассажиров в опасной и аварийной ситуации. | 4 |
| | Правила личной безопасности при управлении мотоциклом. | 4 |
| | Правила личной безопасности при управлении велосипедом. | 4 |
| | Различные формы обучения правилам безопасности на дорогах в образовательном учреждении. | 4 |
| | Статистика дорожно-транспортных происшествий в России, в регионе, в Йошкар-Оле. | 4 |
| | Меры профилактики детского травматизма на дорогах. | 4 |
| | Правила личной безопасности при опасных и аварийных ситуациях на городском общественном транспорте. | 4 |
| | Правила личной безопасности при опасных и аварийных ситуациях в метрополитене. | 4 |
| | Правила личной безопасности при опасных и аварийных ситуациях на железнодорожном транспорте. | 4 |
| | Правила личной безопасности при опасных и аварийных ситуациях на водном транспорте. | 4 |
| | Правила личной безопасности при опасных и аварийных ситуациях на воздушном транспорте | 4 |
| ВСЕГО: | 80 | |
Методические рекомендации по написанию рефератов и контрольных работ
Реферат и контрольная работа по данному учебному курсу являются важным этапом обучения, способствующим формированию самостоятельного освоения учебного материала. Такие работы позволяют осуществлять контроль за самостоятельной работой студентов и оценить их подготовленность. Эти работы являются краткой самостоятельной разработкой конкретной темы с элементами научного анализа, отражающей уровень теоретических знаний и практических навыков, умение работать с литературой, анализировать источники, делать обоснованные выводы. Тематика рефератов и контрольных работ, как правило, определяется преподавателем в соответствии с программой прохождения курса. Возможны и инициативные темы, предлагаемые студентами и согласованные с преподавателем. В этом случае студент должен обосновать ее необходимость. Идеи для выбора темы реферата могут возникать также и в ходе заслушивания и обсуждения докладов и выступлений на семинарах.
При выполнении реферата или контрольной работы необходимо учитывать, что ее минимальный объем должен быть не менее 10 страниц машинописного текста, включающих план изложения темы, ее содержания со ссылками на использованную литературу, выводы и библиографию, составленную в алфавитном порядке с учетом современных требований.
Название должно соответствовать содержанию. Исходя из названия работы, студент ограничивает круг вопросов, разрабатываемых в теме. Изложение должно быть достаточно развернутым, чтобы отражать рамки исследования, но при этом не содержать лишних слов. Студент должен пытаться избегать поверхностного, описательного характера работы. С выбором темы неразрывно связаны подбор и изучение студентом литературы. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса. Список источников и литературы составляется по алфавиту с точным указанием выходных данных книги, статьи (место и год выхода, издательство и др.). Приложения могут быть различными: таблицы, схемы, графики, диаграммы, иллюстрации и т.д. Приложения оформляются после списка литературы и располагаются в порядке ссылок в тексте. Каждое приложение начинается с нового листа с обозначением в правом верхнем углу словом «Приложение». Приложения должны нумероваться последовательно, арабскими цифрами (например, «Приложение 3») и иметь заголовок. Если приложение одно, то оно не нумеруется.
Содержание работы должно быть научным, теоретические положения систематизированы и сведены к четким и логичным выводам, раскрыта практическая значимость изучаемого вопроса, отражена связь с будущей профессией и собственное отношение к наиболее волнующим моментам.