Решением Ученого совета фдиКТ

Вид материала

Решение

Содержание Программа аттестации кафедры Комплексная оценка кафедры. Приложение № 3 2. Цели и задачи балльно-рейтинговой оценки деятельности ППС 3. Общие положения 4. Порядок реализации процедуры 5. Система расчета рейтингов по направлениям деятельности профессорско-преподавательского состава Формы подтверждения, оценки

Подобный материал:

• Заседание ученого совета бгарф от 26 апреля 2011, 38.35kb.
• Ученого Совета Воронежского государственного технического университета рабочая программа, 244.11kb.
• Ученого Совета Воронежского государственного технического университета рабочая программа, 165.31kb.
• Решением ученого совета, 71.79kb.
• Решением ученого совета, 171.84kb.
• Решением Ученого совета, 125.93kb.
• Решением ученого совета, 110.62kb.
• В современных геополитических координатах, 2896.73kb.
• Решением Ученого совета, 189.99kb.
• И мировой политики ниу-вшэ, 180.57kb.

Анкета для исследования качества учебного процесса

Оценка	Практические	Лекционные	Учебники	«Методички»	Экзамены	Зачеты
Полностью удовлетворен
Удовлетворен
Настроен нейтрально
Неудовлетворен
Полностью неудовлетворен

Если имеются оценки неудовлетворен и полностью неудовлетворен,

они должны конкретизироваться (что не удовлетворяет?)


ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

ПРОГРАММА АТТЕСТАЦИИ КАФЕДРЫ

Целью аттестации кафедры является определение соответствия содержания уровня и качества подготовки специалистов по дисциплине (курсу) квалификационным характеристикам и учебной программе, требованиям высшей школы.

Основными задачами аттестации кафедры являются:

• Оценка потенциала кафедры (кадрового, учебного, научного, методического, материально-технического и др.) и эффективности его использования в учебном процессе.
  
• Определение места и роли кафедры в системе подготовки специалистов в образовательном учреждении.
  

Оценка потенциала и результатов деятельности кафедры складывается из анализа основных показателей ее работы за последние 5 лет и оценки результатов текущей, итоговой успеваемости, данных тестирования, анкетирования и уровня практических навыков обучаемых. Специально анализируются результаты рейтинговой оценки деятельности кафедры за отчетный период по направлениям.

Потенциал и деятельность кафедры оцениваются как «удовлетворительное» или «неудовлетворительное».

В ходе аттестации кафедра готовит отчет по установленной данной программой форме. Представляет справку о мерах по устранению выявленных в ходе предыдущей аттестации недостатков.

Аттестацию проводит комиссия, создаваемая приказом руководителя образовательного учреждения из числа наиболее квалифицированных преподавателей вуза, членов Ученого Совета, и координируется деканатом. Заведующий кафедрой несет персональную ответственность за представление достоверных сведений о деятельности кафедры. Комиссия осуществляет контроль над достоверностью представленных кафедрой сведений, подготовку аналитических справок по направлениям деятельности кафедры, представляет Ученому Совету информацию о показателях деятельности кафедры, их анализ, рекомендации по устранению недостатков и улучшению работы, предложения по комплексной оценке кафедры и проект решения. Решение по аттестации принимается Ученым Советом.

В ходе аттестации оцениваются следующие показатели работы кафедры.

1. Учебно-методическая работа.
   
   0. Наличие учетно-отчетной документации кафедры согласно перечня утвержденного руководителем образовательного учреждения.
      
   1. Наличие утвержденного плана и рабочей программы по дисциплине (курсу) и их соответствие примерной учебной программе. Объем и обоснованность внесения изменений в программу.
      
   2. Наличие учебно-методического комплекса по дисциплине.
      
   3. Наличие элективных курсов программ по ним.
      
   4. Наличие дополнительных образовательных программ.
      
   5. Реализация освоения профессиональных умений и навыков, информированность о них студентов и преподавателей.
      
   6. Обеспечение обязательной учебной и методической литературой.
      
   7. Качество подготовки студентов, по результатам текущей и итоговой успеваемости, тестирования, анкетирования. Собеседования и других форм контроля.
      
   8. Организация и качество проведения основных видов учебных занятий.
      
   9. Формы контроля успеваемости обучающихся на кафедре.
      
   10. Выполнение планов работы преподавателями. Причины невыполнения. Обоснованность распределения учебной нагрузки между преподавателями.
       
   11. Организация и формы отработки студентами пропущенных занятий.
       
   12. Методическая работа кафедры. Учебно-методические пособия, учебники, подготовленные сотрудниками кафедры.
       
   13. Наличие горизонтальных и вертикальных связей с другими кафедрами, эффективность их использования в координации и интеграции обучения.
       
   14. Обеспеченность учебного процесса учебными и наглядными пособиями, техническими средствами обучения, в том числе программными продуктами и компьютерной техникой.
       
   15. Использование инновационных методов обучения (мультимедийное сопровождение лекций и практических занятий, Интернет-технологии, методики интерактивного обучения, авторские методики и др.)
       
2. Кадровый потенциал.
   
   0. Квалификация научно-педагогического персонала кафедры.
      
   1. Возрастной состав научно-педагогического персонала.
      
   2. Соответствие базового образования профессорско-преподавательского персонала профилю преподаваемой дисциплины.
      
   3. Укомплектованность штатов кафедры.
      
   4. Привлечение к научно-педагогической деятельности специалистов, в том числе на условиях штатного совместительства и почасовой оплаты.
      
   5. Повышение квалификации научно-педагогического персонала кафедры.
      

3. Научно-исследовательская работа.
   
   0. Актуальность научных исследований, их соответствие профилю подготовки специалистов по дисциплине (курсу).
      
   1. Материально-техническое обеспечение НИР.
      
   2. Научные публикации, в т.ч. рационализаторская и изобретательская, деятельность.
      
   3. Организация, проведение и участие в научных собраниях (конференциях, конгрессах, съездах и т.п.).
      
   4. Организация, проведение и участие в выставках, конкурсах в области изобразительного искусства и дизайна (внутри вузовского, городского, республиканского, регионального, международного уровня).
      
   5. Подготовка специалистов высшей квалификации (аспирантура, докторантура, соискательство с указанием числа обучающихся).
      
   6. Защита диссертации или представление ее в Совет.
      
   7. Руководство или консультация квалификационного исследования, оппонирование или рецензирование квалификационных работ, работа в качестве постоянного члена диссертационных советов.
      
   8. Издание монографии.
      
   9. Признание результатов исследования (премии, гранты, стипендии с указанием объема финансирования). Почетные звания.
      
   10. Работа в качестве постоянного члена (члена-корреспондента) Академий наук различного уровня.
       
   11. Участие в работе редакционных советов научных журналов.
       
   12. Руководство студенческими научными работами.
       
   13. Участие в научных загранкомандировках с указанием их целей (стажировка, конференция, симпозиум и т.п.) и продолжительности.
       
4. Последипломное образование.
   
   0. Контингент аспирантов, обучающихся на кафедре, в том числе – на коммерческой основе и иностранцев.
      
   1. Информационно-программное обеспечение обучения магистров и аспирантов.
      
   2. Организация и качество проведения основных видов занятий.
      
   3. Работа по усовершенствованию, повышению квалификации, переподготовке специалистов и руководителей.
      
5. Материально-техническая база.
   
   0. Обеспеченность кафедры площадями и оборудованием. Наличие и техническое состояние учебных кабинетов, лабораторий, мастерских, подсобных помещений. Соблюдение санитарно-гигиенических норм при проведении учебного и научного процесса.
      
   1. Учет и хранение материальных ценностей, технических средств обучения. Порядок и использование дорогостоящего оборудования и приборов.
      
6. Участие сотрудников кафедры в работе по социальной защите.
   
   0. Выполнение функций главных специалистов Республики, города. Членство в органах управления Федеральными профессиональными обществами, ассоциациями. Руководство научно-практическими центрами, предприятиями. Участие в разработке нормативных документов по профилю специальности.
      
   1. Участие кафедр в трудоустройстве специалистов.
      
7. Комплексная оценка кафедры.
   

Оценка работы кафедры в целом дается на основе анализа ее деятельности по каждому направлению и рейтинговой оценки за отчетный период.

Результаты деятельности кафедры оцениваются как «неудовлетворительные» в следующих случаях:

- признания работы кафедры неудовлетворительной одновременно по п. 1.3; 1.8; по любому из направлений деятельности (кадровый потенциал, учебно-методическая работа и последипломное образование, научно-исследовательская работа).

- неудовлетворительная работа по итогам рейтинговой оценки кафедры за отчетный период (три и более лет, последние три места по группе кафедр) по направлениям и/или итоговому рейтингу.


ПРИЛОЖЕНИЕ № 3


ПОЛОЖЕНИЕ

О БАЛЛЬНО–РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА КАФЕДР


1. Нормативные ссылки

1.1. Использованные при расчете рейтинга показатели и методика количественной оценки (ранжирования) деятельности преподавателей разработаны на основе:

1.1.1. Положения о порядке проведения аттестации работников, занимающих должность педагогических работников (Приказ министерства образования и науки РФ от 06.08.2009 №284)

1.1.3. Национальный стандарт Российской Федерации. ГОСТ Р ИСО 9001-2008 Системы менеджмента качества. Требования.


2. Цели и задачи балльно-рейтинговой оценки деятельности ППС:

2.1. Формирование мотивации для профессионального роста ППС;

2.2. Применение единого комплекса критериев для оценки объема и качества деятельности преподавателей, позволяющего эффективно использовать меры материального и морального поощрения с учетом индивидуального вклада каждого сотрудника;

2.3. Создание компьютеризированного банка данных, отражающего в динамике результативность работы преподавателей, кафедр и университета в целом.


3. Общие положения

3.1. Настоящее Положение регламентирует порядок реализации балльно-рейтинговой системы, как средства повышения качества деятельности развития конкурентной среды среди ППС.

3.2. Организацию и координацию деятельности по разработке критериев, требований, методик и инструментария рейтингового анализа и их обсуждение осуществляет комиссия по рейтингу. Персональный состав, председатель и секретарь комиссии ежегодно утверждаются приказом ректора.

3.3. Рейтинг ППС рассчитывается как сумма баллов, набранная преподавателем по основным направлениям деятельности, по квалификационным группам: доктора наук; кандидаты наук, без ученой степени; с учетом повышающих/понижающих коэффициентов по должностям.

3.4. Расчет рейтинга осуществляется на основании отчетов преподавателей, заверенных заведующими кафедрами. Ответственность за достоверность представленных данных возлагается на заведующего кафедрой.

3.5. Заведующие кафедрами в общем порядке подают данные о своей деятельности для формирования общей базы данных по деятельности кафедры. Персональная рейтинговая позиция заведующего кафедрой определяется местом кафедры по итогам рейтинговой оценки деятельности руководимой кафедры.

3.6. Непосредственную работу по проведению балльно-рейтингового анализа эффективности осуществляет деканат факультета дизайна и компьютерных технологий, на который возлагается выполнение следующих функций:

3.6.1. Оказание содействия ППС и заведующим кафедрами в проведении самообследования и подготовке к рейтинговой оценке;

3.6.2. Информирование ППС о критериях рейтинговой оценки, порядке их вычисления;

3.6.3. Контроль достоверности и объективности предоставленной информации, являющейся основой для расчета рейтинговых показателей деятельности ППС, кафедр, составления отчетов по основным направлениям деятельности университета и его структурных подразделений;

3.6.4. Расчет рейтинга (совместно с отделом информационных технологий);

3.6.5. Формирование банка данных и рейтингов кафедр и преподавателей;

3.6.6. Подготовка аналитической и статистической информации для ректора университета.

3.7. Итоги балльно-рейтинговой оценки деятельности преподавателей университета утверждает комиссия по рейтингу. Заведующие кафедрами получают информацию о результатах (рейтинговые позиции) преподавателей по руководимой кафедре. Заведующий кафедрой доводит результаты до сведения каждого преподавателя.

3.8. Результаты балльно-рейтинговой оценки деятельности преподавателей не публикуются.

3.9. Результаты балльно-рейтинговой оценки деятельности преподавателей являются основанием для материального и морального поощрения. Формы поощрения и размеры стимулирующих выплат утверждаются Ученым советом по представлению ректора.

3.10. По результатам динамики изменения рейтинга в практике могут быть приняты следующие управленческие решения:

3.10.1. Учет рейтинга при конкурсном избрании на должность;

3.10.2. Учет рейтинга при выделении финансирования на приобретение оборудования, на научные исследования, поездки на конференции, стажировки и т.п.


4. Порядок реализации процедуры

4.1. Сбор данных в соответствии с данным положением осуществляется с использованием программного модуля «Балльно-рейтинговая система оценки ППС и кафедры». Заполнение модуля осуществляется кафедральными сотрудниками на основании реальных свидетельств проведенной работы по направлениям деятельности в течение всего календарного года. Актуализированную версию модуля кафедры получают в деканате (на сайте факультета).

4.2. Процедура сбора данных и расчета рейтинга инициализируется приказом ректора в конце календарного года. Приказ включает график сдачи и верификации отчетов по направлениям деятельности. Модуль с верифицированными данными сдается в отдел качества.

4.3. Расчет рейтинга осуществляется отделом качества на основании данных модуля в соответствии с данным положением.

4.4. Критерии распределения по квартилям определяются руководством вуза на основании рассчитанных данных.

4.5. Информация о персональном рейтинге сотрудников кафедры высылается в адрес заведующего кафедры в письменном виде.


5. Система расчета рейтингов по направлениям деятельности профессорско-преподавательского состава


1) Эффективность учебного процесса

Показатели	Баллы	Формы подтверждения, оценки
1.1. Аудиторная нагрузка в рамках учебного процесса со студентами в рамках штатного расписания (без учета нагрузки с почасовой оплатой)*	часы	Данные УМУ
1.2. Аудиторная нагрузка в рамках учебного процесса с, аспирантами, магистрами.**	часы	Данные ПДО
1.3. * Оценка качества учебного процесса обучающимися***	баллы 0-10	Результаты анкетирования

*** - осуществляется под руководством Отдела качества на основе заполнения анкеты, вводится с 2011/2012 учебного года

*Расчет баллов для рейтинга преподавателей, работающих со студентами по п.1. ведется по формуле:

(часы (п. 1.1.) – 800*ставку)*0,1

**Расчет баллов для рейтинга преподавателей, занятых по п.1. ведется по формуле:

(часы (п. 1.2.) – 600*ставку)*0,1


2) Учебно-методическая работа

Показатели	Баллы	Формы подтверждения, оценки
2.1. Учебники (гриф Минобрнауки и УМО), изданные за отчетный год: -автор -соавтор (рассчитывается доля участия) редактор	УПЛ х 7/ количество авторов 3	Подтверждается копией титульного листа и демонстрацией издания, данные отчета кафедры
2.2. Учебные пособия (гриф Минобрнауки, УМО), изданные за отчетный год редактор	УПЛ х5/ количество авторов 2	Подтверждается копией титульного листа и демонстрацией издания, данные отчета кафедры
2.3. Сотрудник – член Федеральных проблемных комиссий и Советов, УМО по специальностям	число х 3 (не более 6)	Подтверждается документально
2.4. Учебно-методические материалы (пособия, УМК, руководства, рекомендации, указания и т.п.), изданные за отчетный год	УПЛ х 1/ количество авторов	Подтверждается копией титульного листа и демонстрацией издания, данные отчета кафедры
2.5. Учебно-методические материалы (пособия УМК, руководства, рекомендации, указания и т.п.), изданные за отчетный год) и представленные на внутри вузовский конкурс	10б/ количество авторов	Подтверждение учебно-методического управления
2.6. Инновационные методы в образовании - электронные пособия, - учебные видеофильмы, зарегистрированные в научной библиотеке - курсы дистанционного обучения - поддержка и обновление (страницы) сайта кафедры	число х 5/ кол-во авт. число х 2/ кол-во авт. число х5/ кол-во авт.	Экспертная оценка в соответствие с «Положением об электронных учебных пособиях», данные отчета кафедры, Экспертная оценка, данные отчета кафедры
2.7.Чтение лекций и проведение практических занятий на английском языке -аттестованные на кафедре иностранных языков -не аттестованные	5 3	Подтверждается данными отдела международного образования, сертификатами
2.8. Доклады на учебно-методических конференциях; Статьи в рецензируемых журналах на учебно-методические темы; (рассчитывается как доля участ. каф) Учебно-методические выступления в центральных и республиканских СМИ	число х 2 число х 5 число х 1 (не более 10 баллов)	Подтверждается программами конференций, ксерокопиями статей, журнальных и газетных публикаций, сведениями о теле и радио выступлениях с указанием канала, программы, времени и продолжительности выступления; данные отчета кафедры
2.9. Чтение лекций (проведение мастер-классов) в иногородних вузах; в зарубежных вузах	число х 3 число х 5	Подтверждается приказами ректора, официальными приглашениями и отзывами, данными отчета кафедры
2.10. Сотрудники – председатели предметных методических комиссий и Советов, Секретари ПМК	число х 2 число х 1	Подтверждается учебным отделом, данные отчетов кафедры, методических комиссий
2.11. Стажировка в Российских или зарубежных образова-тельных и научно-практических центрах (не менее 1 недели)	число х 2	Подтверждается документально: приказами, свидетельствами и т.д.
2.12. Работа в комиссиях Ученых Советов вуза и факультетов, деканате, приемной комиссии, рабочих группах	число х 1 (не более 5)	Подтверждается приказами ректора, распоряжениями проректоров, деканов. Данные отчета кафедры
2.13. Сотрудники начальники учебной части кафедры	5	Подтверждается документально
2.14. Сотрудники руководители курсов, секций	2	Подтверждается документально