Рабочая программа дисциплины Детская литература с практикумом по выразительному чтению Для специальности 050704 «Дошкольное образование» 2006 год
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа дисциплины «методика развития детской речи с практикумом по логопедии», 600.24kb.
- Рабочая программа дисциплины теоретические основы содержания и организации дошкольного, 183.42kb.
- Конспект урока по предмету «Детская литература с практикумом по выразительному чтению, 143.18kb.
- Рабочая программа дисциплины Специальные методики воспитания и обучения детей с отклонениями, 433.9kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине «Детская литература с практикумом по выразительному, 54.61kb.
- Рабочая программа дисциплины «Коррекционная ритмика» Специальность, 102.07kb.
- Рабочая учебная программа для студентов специальности 050704 «Вычислительная техника, 174.22kb.
- Программа государственной (итоговой) аттестации выпускников специальности 050704 «Дошкольное, 298.09kb.
- Программа аттестационных испытаний для поступающих на 2-й курс в фгбоу впо «двггу», 166.72kb.
- Учебная программа по дисциплине «детская литература» Для специальности дефектология, 688.5kb.
Курс «Детская литература с практикумом по выразительному чтению» изучается в течение двух семестров и рассчитан на 128 часов, в том числе 84 часа отводится на изучение детской литературы, из них 48 часов лекционных занятий, 28 часов семинарских занятий и 8 часов самостоятельной работы студентов (СРС); и 44 часа - на практикум по выразительному чтению, из них 38 часов практических занятий и 6 часов СРС.
Изучение первого раздела курса - «Детская литература» - завершается сдачей экзамена во втором семестре, второго раздела курса - «Практикум по выразительному чтению» - сдачей дифференцированного зачета.
В программу дисциплины включены вопросы промежуточной аттестации студентов, соответствующие содержанию и рабочему плану дисциплины.
Раздел 1. «Детская литература»
Тематический план учебной дисциплины
| № | Наименование раздела | Макс | Количество очное | СРС | Количество заочное | СРС | Экстернат | ||||
| Всего | Лекции | Ссеминры | Всего | Лекции | Семинары | ||||||
| 1 | | 84 | 76 | 48 | 28 | 8 | 28 | 28 | - | 56 | 4 |
| | Раздел 1. Детская литература как наука | 2 | 2 | 2 | - | - | 2 | 2 | - | - | |
| 1.1 | 1.1. Феномен детской литературы в пространстве детской субкультуры | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | |
| 1.2. | 1.2. Специфика детской литературы | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | |
| | Раздел 2. Устное народное творчество | 12 | 10 | 4 | 6 | 2 | 4 | 4 | - | 8 | |
| 2.1. | 2.1. Фольклор как вид искусства, его роль в формировании личности ребенка | - | - | 2 | - | 2 | - | - | - | - | |
| 2.2 | 2.2. Детский фольклор | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | |
| 2.3. | 2.3. Малые формы фольклора народов мира | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | |
| 2.4. | 2.4. Крупные формы фольклора. Русские народные сказки | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | |
| 2.5 | 2.5. Сказки народов мира | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | |
| | Раздел 3. Возникновение, формирование и развитие русской детской литературы в разные исторические периоды | 4 | 4 | 4 | - | - | 2 | 2 | - | 2 | |
| 3.1. | 3.1. Праистоки детской литературы | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | |
| 3.2. | 3.2. Детская литература средневековья и эпохи Просвещения | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | |
| | Раздел 4. Русская детская литература 19 века | 20 | 18 | 10 | 8 | 2 | 6 | 6 | - | 14 | |
| 4.1 | 4.1. Басня в детском чтении | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | |
| 4.2. | 4.2. Поэзия 19 века в детском чтении | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | |
| 4.3. | 4.3. Литературная стихотворная сказка | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | |
| 4.4. | 4.4. Фольклорные традиции литературных сказок золотого века | - | - | 2 | - | 2 | - | - | - | - | |
| 4.5. | 4.5. Художественно-познавательные литературные сказки | - | - | 2 | 2 | - | - | - | - | - | |
| 4.6. | Автобиографическая повесть о детстве в круге детского чтения | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | |
| 4.7 | 4.7. Рассказы и сказки Л. Толстого для детей | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | |
| 4.8. | 4.8. Детская реалистическая проза | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | |
| | Раздел 5. Современная русская детская литература | 30 | 26 | 20 | 6 | 4 | 8 | 8 | - | 22 | |
| 5.1. | 5.1. Детская литература серебряного века | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | |
| 5.2. | 5.2. Тема детства в реалистической прозе для детей | - | - | 2 | 2 | - | - | - | - | - | |
| 5.3. | 5.3. Фольклорные традиции детских литературных сказок | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | |
| 5.4. | 5.4. Художественно-познавательная детская литература | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | |
| 5.5 | 5.5. Автобиографическая повесть о детстве | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | |
| 5.6. | 5.6. Авантюрно-приключенческая детская литература | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | |
| 5.7 | 5.7. Детская драматургия | - | - | 2 | - | 2 | - | - | - | - | |
| 5.8 | 5.8. Детская поэзия 20 века | - | - | 2 | 2 | - | - | - | - | - | |
| 5.9. | 5.9. Переводная детская литература | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | |
| 5.10. | 5.10. Традиции и перспективы новейшей детской литературы | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | |
| 5.11 | 5.11. Детские журналы: история и современность | - | - | 2 | - | 2 | - | - | - | - | |
| | Раздел 6. Зарубежная детская литература | 16 | 16 | 8 | 8 | - | 6 | 6 | - | 10 | |
| 6.1 | 6.1. Европейская детская литература: от средневековья к золотому веку | - | - | 2 | 2 | - | - | - | - | - | |
| 6.2. | Современная англоязычная детская литература | - | - | 2 | 2 | - | - | - | - | - | |
| 6.3. | 6.3.Современная романская детская литература | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | |
| 6.4 | 6.4. Современная немецкоязычная детская литература | - | - | 2 | 2 | - | - | - | - | - | |
| . 6.5 | . Современная детская литература Скандинавии | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | |