План новой темы Направления развития демократизации. Партии: определение, типология, основные признаки
| Вид материала | Урок |
- Примерный план История возникновения и развития политической науки. Основные методы, 656.96kb.
- Актуальность проблемы и темы исследования, 98.98kb.
- Направления и темы рефератов, 35.18kb.
- Конференция регионального отделения впп «Единая Россия», 34.54kb.
- Gramatu draugs, 7514.73kb.
- Конституция Российской Федерации и основные направления развития российского трудового, 151.71kb.
- Экзаменационные вопросы по биологии биология: определение, современный этап развития, 123.72kb.
- Темы курсовых проектов по дисциплине «Корпоративный менеджмент» для студентов специальности, 20.07kb.
- 0580. 01. 01;LS. 01, 27.19kb.
- Комплексный инвестиционный план развития кинель-черкасского района самарской области, 1919.85kb.
12. Что собой представляла экономическая теория Д.М.Кейнса?
| Регулирование | |
| …. | … |
| 1), 2), 3) … | 1),2), 3)… |
13. Дайте определение: - империализм;
- национализм;
- эшелон модернизации;
- Лига Наций;
- Коминтерн;
- шовинизм;
- традиционное общество;
- социальный реформизм;
- «14 пунктов» В.Вильсона;
- Ку-клукс-клан;
- путч;
- фритред;
- «Великая депрессия»
Контрольная работа по истории
2 Вариант.
1. Назовите основные направления демократизации на рубеже 19-20 веков
| … | … | … |
2. Приведите примеры империалистических войн начала рубежа 19-20 веков.
| Война | … | … | … |
| Годы войны | … | … | … |
3. Перечислите страны-доминионы Британской империи.
4. Каковы главные и общие причины Первой Мировой войны (назовите не меньше 3 причин).
5. Между какими странами было главное соперничество в Первой Мировой войне?
Назовите направления их соперничества.
6. Расположите события по годам.
Битва на Марне, «Верденская мясорубка», сражение на Сомме, Ютландское морское сражение,
Брестский мир, Брусиловский прорыв, бойня Нивеля, вступление в войну США.
| 1914г. | 1915г. | 1916г. | 1917г. | 1918г. |
| | | | | |
7. Заполните таблицу
| Первый Интернационал | Хронологические рамки существования | События, задачи… | Итоги |
| … | … | … | … |
8. Назовите причины создания Лиги Наций.
9. Каковы особенности международных отношений в 20-ые годы?
| … | Раскол Европы на капиталистический и социалистический лагерь | … |
10. Вашингтонская конференция: договор 9
| Страны-участницы | Условия договора |
| … | … |
11. Заполните таблицу по международным отношениям 20-ых годов.
| год | Договор, конференции | Страны, подписавшие договор | Содержание договора |
| … | Рапалльский договор | … | … |
| 1928г. | … | … | … |
12. Каковы особенности Мирового экономического кризиса 1929-1933гг?
(назовите не меньше 3 особенностей)
13. Дайте определение: - партия;
- финансовая олигархия;
- Интернационал;
- Версальско-Вашингтонская система;
- революция;
- модернизация;
- монополия;
- доминион;
- кейнсианство;
- мафия;
- мондизм;
- пацифизм;
-тоталитаризм
Урок 10. Тоталитарные режимы в 30-ые годы.
Испания: революция, гражданская война, франкизм.
1. Испания-бедная аграрная страна, монархия
1929-1932гг .-положение ухудшилось.
1931 г.- республиканцы победили на муниципальных выборах. Это стало началом революции.
По конституции Испания – демократическая республика, однако либерализм не решил
социально-экономических проблем.
Непримиримость левых сил
| Испанская социалистическая рабочая партия и КПИ | Национальная конфедерация труда |
| Установление государственного социализма с обобществлением собственности, централизованным государственным управлением и распределением | За самоуправляющейся социализм, за передачу предприятий трудовым коллективам |
Правый лагерь.
От правых до консерваторов и фашистских организаций в 1934 году объединились в испанскую фалангу.
Фалангисты проиграли выборы 1933 и 1936 гг.
1936 г.-социалисты, коммунисты и республиканцы заключили «пакт народного фронта».
1936 г. – победа Народного фронта на выборах.
| Левые | Фашисты |
| Социальная революция и распространение опыта СССР | Военный переворот, использование опыта итальянского фашизма и германского нацизма. |
1936 гг.- мятеж в Марокко против республиканцев, начало гражданской войны.
1936-1939 гг.- гражданская война в Испании. Идея Народного фронта на деле оказалась борьбой
коммунистической партии за лидерство.
-
Какова позиция европейских стран в этом конфликте?
Франция Великобритания Италия Германия СССР
1936 г.- установление военно-авторитарной диктатуры Франко.
Особенности режима:
1) нет массовой социальной базы фашизма;
2) режим навязан извне при помощи Германии и Италии;
3) террор-главное средство сохранения режима.
Франция в 30-ые годы: политическая неустойчивость.
1. Экономический кризис начался позже, чем в других странах, в 1930 году, продолжался до 1935 года.
2. Политическая нестабильность: частая смена правительств, критика экономического курса.
(с 1931 г. прекратили поступать репарации)
3. Антипарламентаризм ( установление диктатуры) как особенность фашизма во Франции.
1934 г. – штурм Бурбонского дворца фашистами.
Пакт о единстве действий коммунистов и социалистов. Отказ от взаимной критики.
Присоединение к пакту радикалов означало создание Народного фронта
1936 г. – 2/3 мест в Национальном собрании у депутатов от Народного фронта.
Правительство возглавил социалист Леон Блюм, по его инициативе подписано
Мантиньонское соглашение (французский новый курс) между Всеобщей конфедерацией труда и
Всеобщей конфедерацией предпринимателей.
Приняты и другие законы для рабочих.
Однако большие расходы на осуществление программы Народного фронта привели к девальвации франка,
а потом и к распаду Народного фронта и изменения состава правительства, из него вышли радикалы.
Но главная цель Народного фронта-преградить путь фашизму-была достигнута.
Домашнее задание.
Подготовка к контрольной работе по параграфам 8-14
Самостоятельная работа по теме «Между двумя мировыми войнами».
Вариант 1.
1. Назовите годы следующих событий:
А) Гражданская война в Испании -
Б) Международная конференция в Рапалло –
В) «Великая депрессия» -
Г) США признали СССР -
Д) Япония захватила Маньчжурию -
Ж) Существование Веймарской республики в Германии -
З) Оформлена ось «Берлин-Рим-Токио» -
2. Заполните существующие пропуски
| 1. | Сторонник крайних взглядов | … |
| 2. | … | Доминион |
| 3. | Закон о взаимоотношениях Великобритании с доминионами | … |
| 4. | … | Репарации |
| 5. | Объединение правых сил в Испании от консерваторов до фашистов | … |
| 6. | … | Лига Наций |
| 7. | Идеология, в основе которой идеи национальной исключительности | … |
| 8. | … | Тоталитаризм |
| 9. | Экономическое учение о выходе из кризиса | … |
| 10. | … | Экспансия |
3. Назовите известных деятелей Новейшей истории 20-30-ых годов.
а) автор «14 пунктов»;
б) лидер партии НСДАП;
в) создатель экономического учения выхода из кризиса;
г) кто возглавлял гангстерский синдикат в США в 20-30-ые годы?
д) президент демократической партии, которая победила на выборах в 1932 г.
Самостоятельная работа по теме «Между двумя мировыми войнами».
Вариант 2.
1. Назовите годы следующих событий:
А) Установление фашистской диктатуры в Италии –
Б) Япония и Германия вышли из Лиги Наций –
В) Рейнский гарантийный пакт –
Г) Падение стоимости акций на фондовой бирже в Нью-Йорке –
Д) Аншлюс Австрии –
Ж) Закон о нейтралитете в США –
З) Начало Второй мировой войны –
2. Заполните существующие пропуски
| 1. | Антифашистское движение, объединившее широкий спектр партий | … |
| 2. | … | Пацифизм |
| 3. | Политический режим, при котором политическая власть осуществляется политическим лидером, партией или социальной группой при минимальном участии народа. | … |
| 4. | … | Коминтерн |
| 5. | Идеология и политика крайнего воинствующего национализма | … |
| 6. | … | Фашизм |
| 7. | Расистская организация в США | … |
| 8. | … | Милитаризация |
| 9. | Организованная преступность | … |
| 10. | … | Ариизация |
3. Назовите известных деятелей Новейшей истории 20-30-ых годов.
а) американский банкир, чьим именем назван план экономического восстановления
и нормализации хозяйственных и финансовых связей;
б) лидер итальянских фашистов;
в) социалист, председатель правительства Народного фронта во Франции;
г) крупный английский капиталист, который предложил рабоче-предпринимательское
сотрудничество в совместных комитетах для решения конфликтов;
д) на заводе какого известного капиталиста впервые применены конвейерно-поточные линии?
Урок 11. Международные отношения в 30-ые годы.
План новой темы.
1. Крах Версальско-Вашингтонской системы.
2. Несостоятельность Лиги Наций
3. Военно-политический блок «Берлин-Рим-Токио»
4. Чехословацкий кризис. Мюнхенский сговор 1938г.
5. Провал идеи коллективной безопасности.
1. Крах Версальско-Вашингтонской системы.
До 1929-1933гг.-сохранялась относительная стабильность в международных отношениях.
1929-1933гг. – неустойчивость, разрушение Версальско-Вашингтонской системы.
| Выход из экономического кризиса | |
| США и Великобритания | Япония, Италия, Германия |
| Поиск внутренних резервов для выхода из кризиса | Путь внешней экспансии |
США проводили политику изоляционизма.
2-3. Несостоятельность Лиги Наций. Военно-политический блок «Берлин-Рим-Токио»
| страны | Политика внешней экспансии |
| Япония | 1931г.- пользуясь гражданской войной, японцы захватили Маньчжурию, чем нарушили договор 9 Вашингтонской конференции. 1937г.-вторжение в Центральный Китай. |
| Германия | 1933-1935гг.-полный пересмотр Версальско-Вашингтонской системы, отмена военных ограничений. Восстановление «равенства» и ликвидация «несправедливости». Германия вызывала сочувствие, т.к. боролась с коммунистической угрозой. 1936г.- Германия поддержала фашистский мятеж в Испании 1938г.- германские войска вошли в Австрию. |
| Италия | 1935-1936гг. – агрессия Италии против Эфиопии 1936г.- оформлен союз «Берлин-Рим» 1936г.-Антикоминтеровский пакт Германии и Японии 1937г.- оформилась ось «Берлин-Рим-Токио» |
4. Чехословацкий кризис. Мюнхенский сговор 1938г. Политика умиротворения агрессора.
Аншлюс Австрии – начало планов Гитлера по воссоединению с Германией территорий, где проживают
этнические немцы.
В Судетской области Чехословакии большинство населения – немцы, Германия требует эту территорию.
29-30 сентября 1938г. – Мюнхенский сговор, участники – Чемберлен (Великобритания), Даладье (Франция),
Гитлер (Германия), Муссолини (Италия).
1-10 октября 1938г. – Судетская область передана Германии.
Март 1939г. – Германия захватила оставшуюся часть Чехословакии.
5. Провал идеи коллективной безопасности (для самостоятельного рассмотрения)
Выпишите в тетрадь:
1. Что такое коллективная безопасность? Какая страна (или страны) выступила с идеей
коллективной безопасности в Европе?
1934г. - …
2. 1939г. 23 августа - …
1939г. 28 августа - …
Почему Советский Союз пошёл на подписание пакта о ненападении с Германией?
Домашнее задание:
Задание 5 новой темы.
Вопросы и задания на стр.141.
Урок 12. Латинская Америка в I половине XX века.
Проверка домашнего задания
Задание 5 урока 11.
Вопросы и задания на стр.141.
План новой темы.
1. Особенности общественного развития
2. Пути развития континента
3. Пути и методы борьбы.
4. Революции
1. Особенности общественного развития:
- складывание наций из разнородных расово-этнических групп в рамках государственных границ
(коренное индейское население, европейские колонисты, выходцы из Африки, метисы);
- особая темпераментность, склонность к ярким, эмоциональным сторонам жизни.
Бурное проявление этих черт .
- наследие с колониального периода патриархально-патерналистских отношений (сохранение клановых связей между «патроном» (хозяином), лидером, «вождём» (каудильо) и клиентелой (от слова «клиент»).
Эти связи доминируют над классовыми и социальными;
- значительное влияние католической церкви;
- большую роль в создании плантационных хозяйств, строительстве ж/д, банковских займах играл
иностранный капитал;
- связь земельной олигархии (латифундистов) с иностранным капиталом и внешними рынками;
- буржуазно-либеральные слои Латинской Америки выступали против консервативно-олигархических сил;
- частая смена режимов при активном участии армии, большая роль насилия в политической борьбе.
2. Пути развития континента
Центральная проблема для Латинской Америки – проблема модернизации
| Преодоление препятствий в виде традиционных социальных и экономических структур на пути модернизации | Решение назревших социальных общенациональных проблем |
3. Пути и методы борьбы.
Эволюция (реформа) или революция – выбор пути модернизации каждая страна делала по-своему.
4. Революции
1910 – 1917 гг. – революция в Мексике, однако потом существовали авторитарные режимы.
1934 – 1940 гг. – президенство Л. Карденаса в Мексике. Политика национал-реформизма или
экономического национализма.
Реформы: аграрная, социальные преобразования, создание государственного сектора в нефтедобыче.
1933 – 1934 гг. – Кубинская революция. К власти пришло правительство Антонио Гитераса.
Реформы: восстановление демократических свобод, ограничение привилегий иностранных
монополий, установление государственного контроля над рядом предприятий.
Однако правительство не поддержали коммунисты.
1935 – 1959 гг. – установление диктатуры командующего армией Р.Ф.Батисты
1959г. – новая революция привела к власти Ф. Кастро.