Учебный план ооп впо вуза
| Вид материала | Документы |
- Заполнения паспорта и программы формирования компетенции у студентов при освоении ооп, 132.44kb.
- Национальный Институт Дизайна утверждаю ректор Назаров Ю. В. Паспорт и программа, 62.23kb.
- Ние ооп в целом (начальник учебно-методического управления, декан факультета, руководитель, 386.51kb.
- Базовый учебный план Направление 100800. «Товароведение» Квалификация (степень): бакалавр, 535.43kb.
- «Микроэкономика», 1463.94kb.
- План работы городских методических объединений и семинаров на 2011 2012 учебный год, 90.98kb.
- Концепция воспитания студентов и учащихся фгбоу впо ргупс общие положения, 169.63kb.
- Учебный план. Учебный план моу сош №7 г. Баксана на 2011- 2012 учебный год., 445.96kb.
- Рабочая программа по дисциплине «Вычислительные комплексы, системы и сети» Для студентов,, 130.43kb.
- Основная образовательная программа (ооп) по направлению подготовки «Менеджмент» является, 1540.4kb.
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-3 | способен выбирать основные и вспомогательные материалы для изготовления изделий, способы реализации основных технологических процессов, аналитические и численные методы при разработке их математических моделей | Пороговый уровень освоения компетенции: знает области применения различных современных материалов для изготовления продукции, их состав, структуру, свойства, способы обработки, технологические процессы отрасли: классификацию, основное оборудование и аппараты, принципы функционирования, технологические режимы и показатели качества функционирования, методы расчета основных характеристик, оптимальных режимов работы, методы построения математических моделей, их упрощения, технические и программные средства моделирования. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет выбирать материалы оценивать и прогнозировать поведение материала и причин отказов продукции под воздействием на них различных эксплуатационных факторов; назначать соответствующую обработку для получения заданных структур и свойств, обеспечивающих надежность продукции, рациональные технологические процессы изготовления продукции отрасли, эффективное оборудование, определять технологические режимы и показатели качества функционирования оборудования, рассчитывать основные характеристики и оптимальные режимы работы, составлять структурные схемы производств. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками выбора материалов и их обработки, навыками выбора оборудования для реализации технологических процессов изготовления продукции. |
| ПК-4 | способен использовать прикладные программные средства при решении практических задач профессиональной деятельности, методы стандартных испытаний по определению физико-механических свойств и технологических показателей материалов и готовых изделий, стандартные методы их проектирования, прогрессивные методы эксплуатации изделий | Пороговый уровень освоения компетенции: знает типовые пакеты прикладных программ анализа динамических систем. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет работать с каким либо из основных типов программных систем, предназначенных для математического и имитационного моделирования Mathcad, Matlab и др., выбирать материалы оценивать и прогнозировать поведение материала и причин отказов продукции под воздействием на них различных эксплуатационных факторов; назначать соответствующую обработку для получения заданных структур и свойств, обеспечивающих надежность продукции. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками работы с программной системой для имитационного моделирования. |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-5 | способен применять способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов, современные методы разработки малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых технологий | Пороговый уровень освоения компетенции: знает задачи и алгоритмы централизованной обработки информации в автоматизированной системе управления технологическими процессами (АСУ ТП) отрасли, задачи оптимального управления технологическими процессами с помощью ЭВМ. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет использовать компьютерные системы для управления качеством. Высокий уровень освоения компетенции: владеет экологическими аспектами современного производства и методами обеспечения экологической чистоты производства. |
| ПК-6 | способен участвовать в постановке целей проекта (программы), его задач при заданных критериях, целевых функциях, ограничениях, разработке структуры их взаимосвязей, определении приоритетов решения задач с учётом правовых и нравственных аспектов профессиональной деятельности | Пороговый уровень освоения компетенции: знает содержание и порядок выполнения проектных работ в области автоматизации технологических процессов и производств, методологические основы функционирования, моделирования и синтеза систем автоматического управления. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет составлять технические задания на проектирование систем автоматизации и управления; использовать современные методы автоматического проектирования систем. Высокий уровень освоения компетенции: владеет современными методами проектирования систем управления, методами математического моделирования и планирования применительно к поставленным задачам, способен выявлять оптимальную структуру систем управления, навыками работы с современными программными средствами, разработки структуры их взаимосвязей при проектирования систем управления. |
| ПК-7 | способен участвовать в разработке обобщенных вариантов решения проблем, связанных с автоматизацией производств, выборе на основе анализа вариантов оптимального, прогнозировании последствий решения | Пороговый уровень освоения компетенции: знает показатели оценки качества продукции на этапах жизненного цикла. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет использовать математический аппарат описания и моделирования оптимальных систем управления методы, синтеза систем с применением современных технических средств. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками построения систем автоматического управления системами и процессами. |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-8 | способен участвовать в разработке проектов изделий с учетом технологических, конструкторских, эксплуатационных, эстетических, экономических и управленческих параметров | Пороговый уровень освоения компетенции: знает основные модели механики и границы их применения (модели материала, формы, сил, отказов), основные методы исследования нагрузок, перемещений и напряженно-деформированного состояния в элементах конструкций, методы проектных и проверочных расчетов изделий. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет проектировать и конструировать типовые элементы машин, выполнять оценку их прочности и жесткости и другим критериям работоспособности, разрабатывать принципиальные электрические схемы и проектировать типовые электрические и электронные устройства. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками проведения расчетов по теории механизмов и механике деформируемого тела. |
| ПК-9 | способен участвовать в разработке проектов модернизации действующих производств, создании новых | Пороговый уровень освоения компетенции: знает методы проектно-конструкторской работы, подход к формированию множества решений проектной задачи на структурном и конструкторском уровнях, общие требования к автоматизированным системах проектирования, производства отрасли, структурные схемы построения, режимы работы, математические модели производств как объектов управления, технико-экономические критерии качества функционирования и цели управления. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет выбирать для данного технологического процесса функциональную схему автоматизации, разрабатывать алгоритмы централизованного контроля координат технологического объекта. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками построения систем автоматического управления системами и процессами. |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-10 | способен использовать современные информационные технологии при проектировании изделий, производств | Пороговый уровень освоения компетенции: знает методы построения обратимых чертежей пространственных объектов; изображения на чертежах линий и поверхностей; способы преображения чертежа, способы решения на чертежах основных метрических и позиционных задач, методы построения разверток с нанесением элементов конструкции на развертке и свертке, методы построения эскизов, чертежей и технических рисунков стандартных деталей, разъемных и неразъемных соединений, построение и чтение сборочных чертежей общего вида различного уровня сложности и назначения, методы и средства геометрического моделирования технических объектов, тенденции развития компьютерной графики, ее роль и значение в инженерных системах и прикладных программах. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет снимать эскизы, выполнять и читать чертежи и другую конструкторскую документацию, проводить обоснованный выбор и комплексирование средств компьютерной графики, использовать для решения типовых задач методы и средства геометрического моделирования, пользоваться инструментальными программными средствами интерактивных графических систем, актуальных для современного производства. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками выбора аналогов и прототипа конструкций при их проектировании, навыками оформления конструкторской документации в соответствии с требованиями ЕСКД. |
| ПК-11 | способен выбирать средства автоматизации технологических процессов и производств | Пороговый уровень освоения компетенции: знает параметры современных полупроводниковых устройств: усилителей, генераторов, вторичных источников питания, цифровых преобразователей, микропроцессорных управляющих и измерительных комплексов. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет выбирать средства при проектировании систем автоматизации управления, программировать и отлаживать системы на базе микроконтроллеров. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками построения систем автоматического управления системами и процессами. |
| ПК-12 | способен разрабатывать (на основе действующих стандартов) техническую документацию (в электронном виде) для регламентного эксплуатационного обслуживания средств и систем производств | Пороговый уровень освоения компетенции: знает правила оформления конструкторской документации в соответствии с ЕСКД, методы и средства автоматизации выполнения и оформления проектно-конструкторской документации. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет представлять результаты однократных и многократных измерений. Высокий уровень освоения компетенции: владеет методами расчета погрешностей прямых и косвенных измерений, суммарной погрешности измерительного канала. |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-13 | способен разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию в области автоматизации технологических процессов и производств, управления жизненным циклом продукции и ее качеством, оформлять законченные проектно-конструкторские работы | Пороговый уровень освоения компетенции: знает основы автоматизации процессов жизненного цикла продукции, принципы и технологии управления конфигурацией, данными об изделии, функциональные возможности PDM – систем. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет выполнять проектно-расчетные работы на стадиях технического и рабочего проектирования систем автоматизации и управления. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками оформления проектной документации в соответствии с требованиями ЕСКД. |
| ПК-14 | способен участвовать в мероприятиях по контролю соответствия разрабатываемых проектов и технической документации действующим стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам | Пороговый уровень освоения компетенции: знает законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы по метрологии, стандартизации, методы и средства контроля качества продукции, организацию и технологию стандартизации и сертификации продукции, правила проведения контроля, испытаний и приемки продукции, организацию и техническую базу метрологического обеспечения предприятия, правила проведения метрологической экспертизы, метода и средства поверки (калибровки) средств измерений, методики выполнения измерений, перспективы технического развития и особенности деятельности организаций, компетентных на законодательно-правовой основе в области технического регулирования и метрологии, физические основы измерений, систему воспроизведения единиц физических величин и передачи размера средствами измерений. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет применять технологию разработки и аттестации методик выполнения измерений, испытаний и контроля, методы и средства поверки (калибровки) и юстировки средств измерения, правила проведения документации. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками и приемами по контролю составления и оформления нормативно-технической документации на средства автоматизации. |
| ПК-15 | способен проводить предварительное технико-экономическое обоснования проектных расчетов | Пороговый уровень освоения компетенции: знает экономические основы производства продукции, основные фонды и оборотные средства, показатели, характеризующие эффективность работы предприятия. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет разрабатывать мероприятия по повышению экономичности производственной деятельности, применять методы расчета экономической эффективности работ по метрологии, стандартизации и сертификации. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками обоснования выбора форм и методов организации производства, организации управления. |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-16 | способен проводить диагностику состояния и динамики производственных объектов производств с использованием необходимых методов и средств анализа | Пороговый уровень освоения компетенции: знает методы диагностирования технических и программных систем. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет анализировать надежность локальных технических (технологических систем), диагностировать показатели надежности локальных технических систем. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками оценки показателей надежности и ремонтопригодности технических систем. |
| ПК-17 | способен участвовать в разработке математических и физических моделей процессов и производственных объектов | Пороговый уровень освоения компетенции: знает основные методы анализа САУ во временной и частотных областях, управляемые выходные переменные, управляющие и регулирующие воздействия, статические и динамические свойства технологических объектов управления, классификацию модели систем и процессов, их виды и виды моделирования, принципы и методологию функционального, имитационного и математического моделирования систем и процессов, методы построения моделирующих алгоритмов. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет строить математические модели объектов управления и систем автоматического управления (САУ), проводить анализ САУ, оценивать статистические и динамические характеристики, рассчитывать основные качественные показатели САУ, выполнять анализ ее устойчивости, синтез регулятора, реализовывать простые алгоритмы имитационного моделирования, оценивать точность и достоверность результатов моделирования. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками проектирования типовых технологических процессов изготовления продукции. |
| ПК-18 | способен выполнять работы по расчету и проектированию средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации расчетов и проектирования | Пороговый уровень освоения компетенции: знает функциональные показатели надежности невосстанавливаемых элементов и систем. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет рассчитывать численные показатели надежности, выполнять необходимое резервирование элементов для достижения заданных показателей надежности при выполнении проектных работ. Высокий уровень освоения компетенции: владеет методикой проектирования регуляторов, основами моделирования корректирующих устройств, расчета основных характеристик средств автоматизации. |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-19 | способен участвовать в разработке проектов по автоматизации производственных и технологических процессов, технических средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством | Пороговый уровень освоения компетенции: знает основы технического регулирования, структуры и функции автоматизированных систем управления. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет синтезировать локальные технические системы с заданным уровнем надежности, выполнять анализ технологических процессов и оборудования как объектов автоматизации и управления. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками анализа технологических процессов, как объекта управления и выбора функциональных схем их автоматизации. |
| ПК-20 | способен к практическому освоению и совершенствованию систем автоматизации производственных и технологических процессов, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством | Пороговый уровень освоения компетенции: знает способы анализа технической эффективности автоматизированных систем. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет использовать основные принципы автоматизированного управления жизненным циклом продукции и функционирования виртуального предприятия; методы автоматизированного управления качеством на всех этапах жизненного цикла продукции. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками применения элементов анализа этапов жизненного цикла продукции и управления ими, навыками использования основных инструментов управления качеством и его автоматизации. |
| ПК-21 | способен выполнять работы по автоматизации технологических процессов и производств их обеспечению средствами автоматизации и управления; использовать современные методы и средства автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством | Пороговый уровень освоения компетенции: знает измерительные устройства для контроля технологических параметров, основные схемы автоматизации типовых технологических объектов отрасли. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет использовать современные технические средства контроля и управления для решения задач автоматизации с применением средств вычислительной техники. Высокий уровень освоения компетенции: владеет методикой оценки качества функционирования технологических объектов. |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-22 | способен определять номенклатуру параметров продукции и технологических процессов ее изготовления, подлежащих контролю и измерению, устанавливать оптимальные нормы точности продукции, измерений и достоверности контроля, выбирать технические средства автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством | Пороговый уровень освоения компетенции: знает систему государственного надзора и контроля, межведомственного и ведомственного контроля за качеством продукции, стандартами, техническими регламентами и единством измерений, способы оценки точности (неопределенности) измерений и испытаний и достоверности контроля, принципы нормирования точности и обеспечения взаимозаменяемости деталей и сборочных единиц. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет применять: контрольно-измерительную технику для контроля качества продукции и метрологического обеспечения продукции и технологических процессов ее изготовления. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками обработки экспериментальных данных и оценки точности (неопределенности) измерений, испытаний и достоверности контроля. |
| ПК-23 | способен разрабатывать локальные поверочные схемы и выполнять проверку и отладку систем и средств автоматизации технологических процессов, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством, а также их ремонт | Пороговый уровень освоения компетенции: знает основные закономерности измерений, влияние качества измерений на качество конечных результатов метрологической деятельности, методов и средств обеспечения единства измерений. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет определять по результатам испытаний и наблюдений оценки показателей надежности и ремонтопригодности технических элементов и систем. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками работы с электронными устройствами. |
| ПК-24 | способен проводить оценку уровня брака продукции, выполнять анализ причин его появления, разрабатывать предложения по его предупреждению и устранению, совершенствованию продукции | Пороговый уровень освоения компетенции: знает способы анализа качества продукции, организацию контроля качества и управления технологическими процессами, показатели оценки качества продукции на этапах жизненного цикла. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет использовать методы планирования, обеспечения, оценки и управления качеством на всех этапах жизненного цикла продукции. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками использования основных инструментов управления качеством и его автоматизации. |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-25 | способен проводить сертификацию продукции, технологических процессов и средств автоматизации, контроля, диагностики, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством, экологическими системами предприятия | Пороговый уровень освоения компетенции: знает законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы сертификации и управлению качеством, порядок разработки, утверждения и внедрения стандартов, технических условий и другой нормативно-технической документации. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет применять методы унификации и сертификации и расчета параметрических рядов при разработке стандартов и другой нормативно-технической документации; методы контроля качества продукции и процессов при выполнении работ по сертификации продукции и систем качества. Высокий уровень освоения компетенции: владеет методикой сертификации продукции отрасли и средств автоматизации. |
| ПК-26 | способен осваивать средства программного обеспечения автоматизации и управления, их сертификации | Пороговый уровень освоения компетенции: знает методы анализа (расчета) автоматизированных технических и программных систем. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет использовать компьютерные системы для обеспечения автоматизации и управления, использовать инструментальные средства конкретной SCADA системы для проектирования информационного обеспечения АСУТП. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками применения исполнительных модулей SCADA систем для организации рабочего места технолога-оператора, программно-технических комплексов и средств их программирования и настройки при организации структурных элементов АСУТП верхнего уровня. |
| ПК-27 | способен выполнять работы по экспертизе технической документации, надзору и контролю за состоянием технологических процессов, систем и средств автоматизации и управления, оборудования, выявлять их резервы, определять причины недостатков и возникающих неисправностей при эксплуатации, осуществлять меры по их устранению и повышению эффективности использования | Пороговый уровень освоения компетенции: знает функциональные и числовые показатели надежности и ремонтопригодности технических и программных элементов и систем. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет использовать системы нормирования показателей точности, допусков и посадок, методы расчета размерных цепей. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками выполнения расчетов и обоснований при выборе форм и методов организации производства, выполнения плановых расчетов, организации управления, навыками применения на практике основных положений и принципов организации производства; расчета такта потока, его ритма, длины поточной линии и скорости ее движения, а также длительности производственного цикла при различных способах движения предметов труда. |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-28 | способен разрабатывать планы, программы, методики, связанные с автоматизацией технологических процессов и производств, управлением процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством, инструкции по эксплуатации оборудования, средств и систем автоматизации и управления, программного обеспечения, другие текстовые документы, входящие в конструкторскую и технологическую документацию | Пороговый уровень освоения компетенции: знает возможности современной ОС для обработки файлов программ пользователя. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет применять компьютерные технологии для планирования и проведения работ по метрологии, стандартизации и сертификации при разработке стандартов и другой нормативно-технической документации, производить системный анализ технико-экономических показателей автоматизированного комплекса и составлять техническое задание на его разработку. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками разработки комплексных программ подготовки производства к внедрению автоматизированных систем с применением робототехнических средств. |
| ПК-29 | способен проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и профессиональных заболеваний, контролировать соблюдение экологической безопасности выполняемых работ | Пороговый уровень освоения компетенции: знает теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания», правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности, основы физиологии человека и рациональные условия его деятельности; анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов их идентификацию. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям, эффективно использовать средства защиты от негативных воздействий, планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. Высокий уровень освоения компетенции: владеет методиками нормирования и оценки уровней опасных и вредных производственных факторов. |
| ПК-30 | способен организовать работу малых коллективов исполнителей | Пороговый уровень освоения компетенции: знает теоретические основы планирования и закономерности организации производства и управления предприятием, принципы и методы рациональной организации производственных и управленческих процессов на предприятии. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет выполнять работы по проектированию системы организации и управления производством и организовать работу производственных коллективов. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками выбора форм и методов организации производства. |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-31 | способен разрабатывать мероприятия по проектированию процессов разработки, изготовления, контроля и внедрения продукции, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством, их эффективной эксплуатации | Пороговый уровень освоения компетенции: знает методы проектирования и исследования многосвязных ЦСУ. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет проектировать структуры цифровых регуляторов и оптимизировать их настройки. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками разработки математического, алгоритмического и программного обеспечения численной оптимизации регуляторов и компенсаторов каскадных, комбинированных, несвязных и связных систем управления. |
| ПК-32 | способен выбирать технологии, инструментальные средства и средства вычислительной техники при организации процессов проектирования, изготовления, контроля и испытания продукции, средства и системы автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством | Пороговый уровень освоения компетенции: знает принципы организации функциональных и интерфейсных связей вычислительных систем с объектами автоматизации. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет применять инструментальные средства и средства вычислительной техники при организации производственной деятельности. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками работы со SCADA системой и опытом создания информационной составляющей проекта АСУТП на ее основе при автоматизации технологических процессов и производств. |
| ПК-33 | способен выполнять работу по организации управления информационными потоками на всех этапах жизненного цикла продукции, ее интегрированной логистической поддержки | Пороговый уровень освоения компетенции: знает основные современные информационные технологии передачи и обработки данных; основы построения управляющих локальных и глобальных сетей. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет выделять и группировать основные этапы жизненного цикла наиболее распространенных видов продукции отрасли. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками работы с вычислительной техников, передачи информации в среде локальных сетей Internet. |
| ПК-34 | способен проводить мероприятия по повышению качества продукции, производственных и технологических процессов, техническому и информационному обеспечению их разработки, испытаний и эксплуатации, планированию работ по стандартизации и сертификации, систематизации и обновлению применяемой регламентирующей документации | Пороговый уровень освоения компетенции: знает системы качества, порядок их разработки, сертификации, внедрения и проведения аудита, философию и концепции в области качества, принципы лидерства в обеспечении качества, требования долговременной стратегии в области качества, сущность всеобщего управления качеством (TQM) c философиями стандартов ИСО серий 9000 и 14000. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет использовать способы и методику повышения качества продукции, работы технологического оборудования. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками расчета показателей качества продукции и коэффициентов сортности; организации работы по внедрению систем качества на предприятии. |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-35 | способен участвовать в разработке и практическом освоении средств, систем автоматизации и управления производством продукции, ее жизненным циклом и качеством, подготовке планов освоения новой техники, составлении заявок на проведение сертификации | Пороговый уровень освоения компетенции: знает технические средства преобразования и усиления сигналов, устройства управления, исполнительные устройства АСУТП. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет применять стандартные программные средства для решения задач в области автоматизации технологических процессов и производств, управления жизненным циклом продукции и ее качеством. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыки наладки, настройки, регулировки, технических средств и систем управления, методикой расчета длительности производственного цикла при различных способах движения предметов труда, навыками составления планов производства и реализации продукции. |
| ПК-36 | способен организовывать работы по обслуживанию и реинжинирингу бизнес-процессов предприятия в соответствии с требованиями ИПИ/CALS-технологий, анализе и оценки производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, автоматизацию производства, результатов деятельности производственных подразделений, разработке оперативных планов их функционирование | Пороговый уровень освоения компетенции: знает методики создания единого информационного пространства, внедрения высокоэффективных технологий на предприятиях, модель бизнеса для организации, методику установления качества деятельности, измерения и определения тенденций улучшения, описания его критериев и способы их применения, подходы к руководству организацией, нацеленные на обеспечение качества, основанные на участии всех ее членов и направленные на достижение долгосрочного успеха путем удовлетворения требований потребителя и выгоды для организации и общества, принципы построения, структуру и состав систем управления качеством. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет применять известные методы для решения технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в области автоматизации технологических процессов и производств, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками выполнения расчетов при выборе форм и методов организации производства, выполнения плановых расчетов, организации управления, практическими навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в области автоматизации технологических процессов и производств, управления процессами жизненного цикла продукции и ее качеством. |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-37 | способен составлять графики работ, заказы, заявки, инструкции, схемы, пояснительные записки и другую техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам в заданные сроки | Пороговый уровень освоения компетенции: знает особенности работы с локальными нормативными правовыми актами. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет отразить имеющуюся информацию, использовать технические средства для составления технической документации. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками оформления проектной и организационной документации в соответствии с утвержденными формами требованиями. |
| ПК-38 | способен изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщать их и систематизировать, проводить необходимые расчеты с использованием современных технических средств и программного обеспечения | Пороговый уровень освоения компетенции: знает экспериментально-статистические и феноменологические методы построения математических моделей; численные методы, использующиеся при решении математических задач. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет рассчитывать одноконтурные и многоконтурные системы автоматического регулирования применительно к конкретному технологическому объекту, управлять с помощью конкретных программных систем этапами жизненного цикла продукции. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками проектирования и расчета систем цифрового управления. |
| ПК-39 | способен аккумулировать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт в области автоматизации технологических процессов и производств, автоматизированного управления жизненным циклом продукции, компьютерных систем управления ее качеством | Пороговый уровень освоения компетенции: знает методы эффективного поиска, отбора и обработки информации по заданной теме из Интернет-ресурсов. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет выделять значимую/запрашиваемую информацию из прагматических текстов справочно-информационного и рекламного характера. Высокий уровень освоения компетенции: владеет методикой разработки, порядком утверждения и внедрения стандартов, технических условий и другой нормативно-технической документации. |
| ПК-40 | способен к участию в работах по моделированию продукции, технологических процессов, производств, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством с использованием современных средств автоматизированного проектирования | Пороговый уровень освоения компетенции: знает методологические основы функционирования, моделирования и синтеза систем автоматического управления (САУ), способы синтеза САУ, методы статистического моделирования на персональном компьютере. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет составлять математические модели производств, как объектов управления, использовать основные методы построения математических моделей процессов, систем, их элементов и систем управления. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками работы с программной системой для математического моделирования. |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-41 | способен участвовать в разработке алгоритмического и программного обеспечения средств и систем автоматизации и управления процессами | Пороговый уровень освоения компетенции: знает знает современные языки и методику программирования, синтаксис и семантику алгоритмического языка программирования, принципы и методологию построения алгоритмов программных систем, принципы структурного и модульного программирования с поддержкой жизненного цикла программ, а также объектно-ориентированного программирования, принципы организации и состав программного обеспечения АСУ ТП, методику ее проектирования. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет проектировать простые программные алгоритмы и реализовывать их с помощью современных средств программирования, разрабатывать информационное обеспечение технических и информационных систем с использованием стандартных СУБД. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками проектирования простых программных алгоритмов и реализации их на языке программирования. |
| ПК-42 | способен проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом их результатов, составлять описания выполненных исследований и подготавливать данные для разработки научных обзоров и публикаций | Пороговый уровень освоения компетенции: знает технические и программные средства моделирования, технологию планирования эксперимента. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет планировать модельный эксперимент и обрабатывать его результаты на персональном компьютере. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками оформления результатов исследований и принятия соответствующих решений. |
| ПК-43 | способен составлять научные отчеты по выполненному заданию и участвовать во внедрении результатов исследований и разработок в области автоматизации технологических процессов и производств, автоматизированного управления жизненным циклом продукции и ее качеством | Пороговый уровень освоения компетенции: знает основные понятия, относящиеся к жизненному циклу продукции, этапы жизненного цикла продукции. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет использовать основные принципы автоматизированного управления жизненным циклом продукции при внедрении результатов исследований и разработок в производство. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками анализа выполненного задания, оформления результатов исследований. |
| ПК-44 | способен участвовать в разработке программ учебных дисциплин и курсов на основе изучения научной, технической и научно-методической литературы, а также собственных результатов исследований | Пороговый уровень освоения компетенции: знает основные концепции философской теории. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет применять философские знания в формировании программ жизнедеятельности, самореализации личности. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками принятия соответствующих решений. |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-45 | способен участвовать в постановке и модернизации отдельных лабораторных работ и практикумов по дисциплинам профилей направления | Пороговый уровень освоения компетенции: знает принципы организации сетевого обмена данными между контроллерами, контроллером и рабочей станцией, контроллером и другими внешними устройствами. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет подбирать определенный тип контроллера с учетом конкретной задачи и особенностей технологического процесса. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками организации обмена данными между контроллером, датчиками и исполнительными механизмами. |
| ПК-46 | способен проводить отдельные виды аудиторных учебных занятий, включая лабораторные и практические, а также к обеспечению научно-исследовательской работы студентов | Пороговый уровень освоения компетенции: знает правила, относящиеся ко всем языковым уровням – фонетическому, лексическому, грамматическому. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет систематизировать языковые средства в соответствии с ситуацией, определить и функциональный стиль их использования. Высокий уровень освоения компетенции: владеет способами изложения материала, методикой и речевыми оборотами, способствующими пониманию и усвоению новой информации. |
| ПК-47 | способен к применению и разработке новых образовательных технологий, включая системы компьютерного и дистанционного обучения | Пороговый уровень освоения компетенции: знает основные принципы формирования образовательных программ и их структуру; роль и возможности компьютерного обеспечения учебного процесса. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет использовать методы и и инструментальные средства для построения компьютерной системы дистанционного обучения. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками работы на компьютерной технике с графическими пакетами для получения технических документов. |
| ПК-48 | способен выполнять работы по наладке, настройке, регулировке, опытной проверке, регламентному техническому, эксплуатационному обслуживанию оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления, средств программного обеспечения, сертификационным испытаниям изделий | Пороговый уровень освоения компетенции: знает архитектуру и принципы функционирования программируемых микропроцессорных контроллеров. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет выделять отдельные узлы микропроцессорных систем, проводить их осмотр, диагностику и техническое обслуживание. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыки наладки, настройки, регулировки, обслуживанию технических средств и систем программного управления. |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-49 | способен выбирать методы и средства измерения эксплуатационных характеристик оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления, настройки и обслуживания: системного, инструментального и прикладного программного обеспечения данных средств и систем | Пороговый уровень освоения компетенции: знает характеристики типовых сенсоров, методы и приборы контроля технологических параметров. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет подбирать методы и средства измерений, необходимые для автоматизации технологических процессов, оценивать соответствие и эффективность используемых средств автоматизации и управления. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками настройки и обслуживания аппаратных технических средств управления. |
| ПК-50 | способен участвовать в организации диагностики технологических процессов, оборудования, средств и систем автоматизации и управления | Пороговый уровень освоения компетенции: знает устройства для диагностирования оборудования и технических средств автоматизации м управления. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет применять специализированное диагностическое оборудование для диагностики электрических и электронных средств автоматизации. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками оценки показателей надежности и ремонтопригодности технических элементов. |
| ПК-51 | способен участвовать в организации приемки и освоения вводимых в эксплуатацию оборудования, технических средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления | Пороговый уровень освоения компетенции: знает технические средства преобразования и усиления сигналов, устройства управления, исполнительные устройства АСУТП. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет выбирать эффективные исполнительные механизмы, определять простейшие неисправности, составлять спецификации. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками работы с электротехнической аппаратурой. |
| ПК-52 | способен составлять заявки на: оборудование, технические средства и системы автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления, запасные части, инструкции по испытаниям и эксплуатации данных средств и систем, техническую документацию на их ремонт | Пороговый уровень освоения компетенции: знает методы и средства автоматизации выполнения и оформления проектно-конструкторской документации. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет составлять заявки на оборудование, технические средства и системы автоматизации. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками оформления технической документации с использованием современных технологий. |
| ПК-53 | способен организовывать работы по повышению научно-технических знаний, в развитии творческой инициативы, рационализаторской и изобретательской деятельности, внедрению достижений отечественной и зарубежной науки, техники, использовании передового опыта, обеспечивающих эффективную работу учреждения, предприятия | Пороговый уровень освоения компетенции: знает принципы и методы рациональной организации связей для реализации различной деятельности на предприятии. Продвинутый уровень освоения компетенции: умеет выполнять работы по проектированию вычислительных систем и сетей на производстве. Высокий уровень освоения компетенции: владеет навыками рационализаторской работы, внедрения достижений и передового опыта в профессиональной деятельности. |