Программы вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, и правила их проведения Специальности среднего профессионального образования 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)

Вид материала

Примерная программа

Содержание 070103 Вокальное искусство Сольфеджио (письменно и устно) Теория музыки (письменно и устно) 071900 Библиотечно-информационная деятельность 071500 Народная художественная культура Профиль РУКОВОДСТВО ХОРЕОГРАФИЧЕСКИМ ЛЮБИТЕЛЬСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ Профиль РУКОВОДСТВО ХОРЕОГРАФИЧЕСКИМ ЛЮБИТЕЛЬСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ (спортивный бальный танец) Профиль РУКОВОДСТВО СТУДИЕЙ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА Вступительное испытание Все художественные материалы для экзамена абитуриенты приносят с собой 071800 Социально-культурная деятельность Список литературы, рекомендуемой для подготовки к экзамену 071400 Режиссура театрализованных представлений и праздников II тур. Искусство режиссера. Коллоквиум Примерная тематика театрализованных представлений, массовых праздников, тематических вечеров, обрядов для режиссерской разработк

Подобный материал:

• Программа вступительного экзамена по математике, 535.41kb.
• Основная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности, 5033.47kb.
• Основная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности, 12473.75kb.
• Правила проведения вступительных (аттестационных) испытаний, проводимых вузом самостоятельно, 3221.59kb.
• Программа вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, по дисциплине:, 517.65kb.
• Программы вступительных испытаний, проводимых омгупсом самостоятельно, 681.71kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности 070102 «Инструментальное, 394.89kb.
• Программы вступительных испытаний*, проводимых Кубгу самостоятельно Программы вступительных, 3379.71kb.
• Программы и правила проведения дополнительных вступительных испытаний профессиональной, 125.32kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальностей 050601. 65 Музыкальное образование, 304.67kb.

070103 ВОКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО

070201.65 МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНОЕ ИСКУССТВО

Прием на ООП подготовки бакалавров по направлению «Вокальное искусство», а также специалистов по специальности 070201.65 Музыкально-театральное искусство осуществляется при наличии у абитуриента документа о среднем профессиональном образовании соответствующей профильной направленности или среднем (полном) общем образовании, высшем профессиональном образовании и при условии владения абитуриентом объемом знаний и умений, соответствующим требованиям к выпускнику ООП среднего профессионального образования соответствующего профиля.

Примерный уровень требований вступительных испытаний творческой направленности:


профиль Академическое пение

Специальность (исполнение программы, коллоквиум)

Исполнение программы

Исполняемая программа должна звучать на русском языке. Поступающий по выбору экзаменационной комиссии исполняет произведения из представленного им списка произведений. Данный репертуарный список предполагает исполнение на выбор не менее трех арий (одна из них русского композитора), двух-трех романсов, имеющих достаточный диапазон, и народной песни.

Коллоквиум

Коллоквиум выявляет общекультурный уровень абитуриента, его эстетические взгляды, эрудицию в области музыкального искусства, знание литературы по специальности, музыкальной терминологии и музыкальной литературы в объеме профильной программы среднего профессионального образования, чтения наизусть прозы или отрывка стихотворения.

Сольфеджио (письменно и устно)

Поступающий должен:

1. Написать одноголосный диктант диатонического склада с элементами хроматики в пределах 8 тактов. Размеры 2/4, 3/4 4/4. Тональность – до 2-х знаков в ключе. Время выполнения – 25-30 минут.

2. Проинтонировать от звука и в тональности предложенные звукоряды (мажор натуральный и гармонический, минор трех видов, особые диатонические лады, хроматическая гамма), интервалы и аккорды (все интервалы, включая тритоны и характерные; все трезвучия с обращениями; септаккорды различных структур);

3. Спеть с листа пример диатонического склада в тональности до 3-х знаков в ключе.

4. Определить на слух интервалы гармонические и мелодические (взятые вверх и вниз), небольшие интервальные последования (до 4-х интервалов), аккорды, включая трезвучия различных видов с обращениями, а также септаккорды II, V, VII ступеней. Указанные элементы могут быть сыграны либо от звука, либо в тональности с предварительной настройкой.

Теория музыки (письменно и устно)

Поступающий должен:

1. Письменно выполнить работу по элементарной теории музыки, включающую следующие задания:

- построить от заданного тона любой из предложенных звукорядов (мажор натуральный и гармонический, минор трех видов, особые диатонические лады, хроматическая гамма);

- построить и разрешить от звука и в тональности любые из предложенных интервалов и аккордов (все интервалы, включая тритоны и характерные; все трезвучия с обращениями; септаккорды различных структур);

- определить и разрешить в соответствующей тональности (тональностях) предложенные интервалы и аккорды из числа тритонов и характерных, а также септаккордов II, V и VII ступеней;

- записать несложную аккордовую последовательность по заданной цифровке.

Например: Т3/5 – S4/6 – D5/6 – T3/5 – II3/4 – K4/6 – D7 – T;

- странспонировать заданную мелодию на указанный интервал;

- сделать группировку в предложенном примере с заданным размером.

2. Устно выполнить анализ несложного романса или песни (М. Глинки, А.Варламова, А.Алябьева, Ф.Шуберта) в пределах периода или одной части.

Определить лад, тональность, аккорды, содержащиеся в мелодии и аккомпанементе, особенности ритмического строения, значение музыкальных терминов, структуру мелодии (деление на фразы и мотивы).


профиль Театр оперетты

Специальность (исполнение программы, коллоквиум)

Исполнение программы

Поступающий должен исполнить два разнохарактерных произведения:

• арию из оперетты,
  
• вокальное произведение любого жанра по выбору (эстрадная песня, народная песня, романс, баллада и т.д.).
  

Обязательно исполнение одного произведения на русском языке. При исполнении программы поступающий должен проявить артистические данные. Желательно, чтобы какая-то из песен была показана с движением (подтанцовкой, игрой).

Абитуриентам предоставляется возможность одной репетиции с микрофоном под фонограмму или с концертмейстером. Допускается собственное сопровождение пения игрой на музыкальных инструментах, если это продиктовано особенностями экзаменационной программы.

Возможно использование инструментальных фонограмм (на CD и аудио

носителях).

Коллоквиум

Коллоквиум выявляет общекультурный уровень абитуриента и его знания в области музыкального театра. Вопросы могут касаться песенных жанров и исторических стилей вокального искусства, народного музыкального творчества, музыкальной, в том числе вокальной терминологии, творчества мастеров отечественного искусства (классиков и современников в области различных видов искусства и литературы), истории России, включая современные процессы

ее развития. Кроме того, абитуриент должен прочитать наизусть отрывок из прозы или стихотворения.

Сольфеджио (письменно и устно)

Поступающий должен:

1. Написать одноголосный диктант диатонического склада с элементами хроматики в пределах 8 тактов. Размеры 2/4, 3/4 4/4. Тональность - до 2-х знаков в ключе. Время выполнения - 25-30 минут.
   
2. Проинтонировать от звука и в тональности предложенные звукоряды (мажор натуральный и гармонический, минор трех видов, особые диатонические лады, хроматическая гамма), интервалы и аккорды (все интервалы, включая тритоны и характерные; все трезвучия с обращениями; септаккорды различных структур);
   
3. Спеть с листа пример диатонического склада в тональности до 3-х знаков в ключе.
   
4. Определить на слух интервалы гармонические и мелодические (взятые вверх и вниз), небольшие интервальные последования (до 4-х интервалов), аккорды, включая трезвучия различных видов с обращениями, а также септаккорды II, V, VII ступеней. Указанные элементы могут быть сыграны либо от звука, либо в тональности с предварительной настройкой.
   

Теория музыки (письменно и устно) Поступающий должен:

1. Письменно выполнить работу по элементарной теории музыки, включающую следующие задания:
   

• построить от заданного тона любой из предложенных звукорядов (мажор натуральный и гармонический, минор трех видов, особые диатонические лады, хроматическая гамма);
  
• построить и разрешить от звука и в тональности любые из предложенных интервалов и аккордов (все интервалы, включая тритоны и характерные; все трезвучия с обращениями; септаккорды различных структур);
  
• определить и разрешить в соответствующей тональности (тональностях) предложенные интервалы и аккорды из числа тритонов и характерных, а также септаккордов II, V и VII ступеней;
  
• записать несложную аккордовую последовательность по заданной цифровке. Например: Т3/5 - S4/6 - D5/6 - T3/5 - II3/4 - K4/6 - D7 - T;
  
• странспонировать заданную мелодию на указанный интервал;
  
• сделать группировку в предложенном примере с заданным размером.
  
  2. Устно выполнить анализ несложного романса или песни (М. Глинки, А.Варламова, А.Алябьева, Ф.Шуберта) в пределах периода или одной части. Определить лад, тональность, аккорды, содержащиеся в мелодии и аккомпанементе, особенности ритмического строения, значение музыкальных терминов, структуру мелодии (деление на фразы и мотивы).
     

071900 БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Абитуриент сдает три экзамена по общеобразовательным предметам в объеме программы средней школы (11 кл.): русский язык, литература, обществознание (представляет результаты ЕГЭ).


071500 НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

Для более полной проверки готовности к обучению по данной специальности, при приеме на обучение проводятся дополнительные испытания творческой направленности.

Профиль РУКОВОДСТВО ХОРЕОГРАФИЧЕСКИМ ЛЮБИТЕЛЬСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ

Вступительный экзамен по специальности состоит из трех туров.

I тур: урок классического танца (экзерсис у станка, на середине зала, аллегро).

II тур: урок народного танца (экзерсис у станка, на середине зала, ходы, движения, комбинации или этюды (1 – 2) в характере национального танца (по выбору экзаменаторов – русского, украинского, белорусского).

III тур: представляет собой показ постановочных работ, сочиненных абитуриентами в различных национальных характерах. Сочинения абитуриентов могут быть исполнены в стиле классического, народного танцев, в стиле танца-модерн, свободной пластики. Это может быть как сольный, так и групповой номер.

Целью III тура является определение уровня хореографического мышления, творческого диапазона абитуриентов, их фантазии, способно­сти сочинять.

Профиль РУКОВОДСТВО ХОРЕОГРАФИЧЕСКИМ ЛЮБИТЕЛЬСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ (спортивный бальный танец)

Вступительный экзамен по специальности состоит из трех туров.

I тур: классический танец (экзерсис у станка) и на середине зала. Аби­туриент демонстрирует способности к освоению основ классического танца.

II тур: спортивный европейский танец. Экзамен состоит из двух частей – теоретической и практической. На теоретической части абитуриент демонстрирует знания о программе европейских танцев (медленный вальс, танго, венский вальс, медленный фокстрот, быстрый фокстрот), о стойке и основах ведения и взаимодействия в европейских танцах. На практической части абитуриент демонстрирует номер по собственному выбору на хореографическом материале европейской программы спортивных танцев.

III тур: спортивный латиноамериканский танец. Экзамен состоит из двух частей – теоретической и практической. На теоретической части абитуриент демонстрирует знания о программе латиноамериканских танцев (самба, румба, ча-ча-ча, пасодобль, джайв), о позициях в паре, основах ведения и взаимодействия в латиноамериканских танцах. На практической части абитуриент демонстрирует по собственному выбору номер на хореографическом материале латиноамериканской программы спортивных танцев.

Целью II и III туров является определение творческого диапазона абитуриента, его фантазии, способности к сочинению танца.

Профиль РУКОВОДСТВО СТУДИЕЙ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА

Подготовка абитуриента по рисунку и живописи должна соответ­ствовать уровню художественного училища.

Для допуска к экзамену по специальности каждый абитуриент пред­ставляет 5—10 самостоятельно выполненных творческих работ (декоратив­но-прикладные изделия, композиции на свободную тему), рисунков (за­рисовки гипсовой и живой головы, натюрморты) и живописных этюдов (натюрморты, пейзажи, портреты).

Вступительное испытание по специальности проводится в два тура.

1. тур. Рисунок. Изображение гипсового слепка головы.
   

Задачи: построение головы, передача пропорций и объема.
Материалы: карандаш, бумага 40х60 карандаш, (1/2 ватманского листа).
Время выполнения задания: 10 академических часов (2 дня по 5 часов).

2. тур. Живопись. Выполнение этюда натюрморта с натуры.
   Задача: передать живописными средствами пространство и формы предметов.
   

Материалы: гуашь, масло, темпера или акварель, бумага 40 х 60 см. (1/2 ватманского листа).

Время выполнения задания: 5 академических часов.

Все художественные материалы для экзамена абитуриенты приносят с собой.


Профиль ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ НАРОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

Для более полной проверки готовности к обучению при приеме на обучение проводятся дополнительные испытания творческой направленности, включающие в себя:

• Исполнение разножанровых произведений русского фольклорно-песенного, инструментального искусства.
  
• Выступление с творческим проектом
  

071800 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

На первом этапе абитуриент представляет экзаменационной комис­сии свое домашнее задание.

Абитуриенты представляют на экзамен реферат, в котором необходимо осветить один из вопросов, изучаемых в школьном курсе «Мировая художественная культура», а также готовят устное сообщение по заявленной тематике про­должительностью 15-20 минут, которое может включать в себя элементы творческого показа (музыкальный и поэтической материал, в т. ч. собствен­ного сочинения и (или) в собственном исполнении, диапозитивы, фото- и видеоматериалы и т. п.). Темой реферата может быть творчество всемирно известного деятеля мировой культуры, тот или иной жанр художественного творчества, эпоха или явление мирового или российского масштаба и т. п.

Список литературы, рекомендуемой для подготовки к экзамену:

1. Большой энциклопедический словарь. М., 1997 (и более поздние издания).
   
2. Гимазетдинова О.В., Крючек В.К. Научно-педагогические основы организации досуга детей и подростков. Волгоград,2003..
   
3. Гречикова Н. Н. Менеджмент. М., 1997.
   
4. Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельность с детьми-подростками. М., 2001..
   
5. Жарков А. Д. Культурно-досуговая деятельность. М., 1998
   
6. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность. М., 2004.
   
7. Основы менеджмента/Лукичева Л.И., Квартальнов В.А., Исаев В.А. и др. М.,2003. (Серия «Менеджмент туризма».)
   
8. Современные технологии социально-культурной деятельности. Тамбов,2002.
   
9. Стрельцов Ю.А. Культурология досуга. М., 2002.
   
10. Тульчинский Г.А. Менеджмент в сфере культуры. СПб., 2001.
    
11. Туристские маршруты / Сост. В.С. Качанов. М., 1990.
    

071400 РЕЖИССУРА ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПРАЗДНИКОВ

Экзамен по специальности проходит в два тура.

I тур. Мастерство актера

Абитуриент должен исполнить несколько произведений различных жанров: стихотворение, басню, прозу - короткий рассказ или отрывок из произведения. При выборе литературного материала желательно руковод­ствоваться следующим: отрывок из прозаического произведения должен быть логически завершенным, носить описательный характер и длиться не более пяти минут; рекомендуется подготовить несколько отрывков. В стихотворении важно выявить и передать эмоциональное настроение, выраженное автором в тексте, для того, чтобы избранное стихотворение носило яркий и открыто эмоциональный характер. В басне должно быть описано некое чрезвычайное событие, в котором ярко проявляются харак­теры действующих персонажей в конкретных предлагаемых обстоятель­ствах, именно эти действующие характеры и должны быть предметом вни­мания поступающего.

По заданию комиссии в порядке импровизации абитуриент испол­няет несколько актерских сценических этюдов. Проверяются такие каче­ства как воображение и фантазия, способность к органическому действию в заданных условиях. Пение, танец, игра на музыкальном инструменте (по желанию абитуриента). Проверяются чувство ритма и музыкальность. На первый тур абитуриент может представить свои творческие работы (стихи, рассказы, рисунки, эскизы, фотографии, дипломы фестивалей и конкур­сов, в которых он принимал участие, и др.)

Абитуриенты, успешно прошедшие первый тур, допускаются ко вто­рому туру.

II тур. Искусство режиссера. Коллоквиум

На второй тур абитуриенты представляют режиссерскую разработку театрализованного представления или праздника, тематического вечера, рекламной акции, презентации, шоу-программы, эстрадного концерта, ак­ции протеста (борьба с наркоманией, со СПИДом, акции Гринпис, борьба с алкоголизмом) или современного обряда.

Абитуриент представляет собственный сценарий, разработанный по одной из предложенных тем. На экзамене в устной форме абитури­ент излагает основные принципы своего режиссерского решения данного праздника или представления. В этом задании комиссия оценивает ори­гинальность, яркость и конкретность режиссерского видения, образность мышления и умение доходчиво излагать свои мысли.

Режиссерский этюд, придуманный самим абитуриентом и показанный комиссии с участием других абитуриентов. Необходимо изложить действен­ное содержание этюда. Комиссия оценивает композиционную выстроенность и драматургическую законченность этюда, режиссерскую изобретатель­ность, творческую фантазию и организаторские способности абитуриента.

Коллоквиум выявляет знания абитуриента в области мировой худо­жественной культуры, его общий культурный уровень, знание особенно­стей режиссуры театрализованных представлений, массовых праздников и обрядов, понимание их роли и значения в жизни общества.

Примерная тематика театрализованных представлений, массовых праздников, тематических вечеров, обрядов для режиссерской разработки:

1. Театрализованные представления, посвященные: возрождению духовности и нравственности; национальному дню России «Виват, Россия!»; Международному женскому дню; Международной экологической акции; Дню города, района и др.

2. Массовые праздники: праздники юности (совершеннолетия, выпускников, Дни молодежи); праздники работников сельского хозяйства; народные календарные праздники (Масленица, Рождество, Троица) и др.

3. Представления, посвященные профессиональным праздникам: Дню учителя, Дню медицинского работника, Дню строителя и др.

4. Обряды и ритуалы: торжественный ритуал «У мемориала Вечной славы»; свадебные обряды «Русская свадьба», «Серебряная свадьба», «Золотая свадьба» и др.; «Обряд имя наречения»; «Обряд посвящения в профессию»; «Обряд «Проводы в Армию» и др.

Рекомендуемая литература:

1. Вахтангов Е.Б. Вопросы режиссуры (издания разных лет)
   
2. Горчаков Н.М. Режиссерские уроки Вахтангова. М., 1961.
   
3. Горчаков Н.М. Режиссерские уроки Станиславского. М., 1952.
   
4. Мейерхольд В.Э. Статьи. Речи. Беседы. М., 1968.
   
5. Мочалов Ю.А. Первые уроки театра. М., 1986.
   
6. Немирович-Данченко В.И. О творчестве актера (издания разных лет).
   
7. Немирович-Данченко В.И. Статьи, речи, беседы. М., 1968.
   
8. Петров Б.Н. Спортивно-художественные представления. М., 1986., 2001.
   
9. Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве (издания разных лет).
   

10. Станиславский К.С. Работа актера над собой (издания разных лет).
    
11. Тихомиров Д.В. Беседы о режиссуре театрализованных представлений. М., 1978.
    
12. Товстоногов Г.И. Зеркало сцены. М., 1984.
    
13. Триадский В.А. Праздники юности Подмосковья. М., 1983.
    
14. Туманов Н.М. Высокая тема художника// Театр под открытым небом. М.,1969.
    
15. Туманов Н.М. Режиссура театрализованного концерта и массового праздника. М.,1983.
    
16. Шароев И.Г. Режиссура эстрады и массовых представлений. М.,1992.
    

Также возможно использовать другие издания