Анализ воспитательной работы маоу салаирской сош за 2010 -2 011 учебный год

Вид материала

Содержание

Традиционные школьные мероприятия.
Спортивно - оздоровительные мероприятия.
Расписание кружков и секций во внеурочное время
Название кружка
Социальная работа.
Развитие самоуправления в школе.

Подобный материал:

1 2 3

В школе организованы кружки по программам дополнительного образования следующих направлений:

художественно – эстетическое 21 учащийся(40%),

научно -технические 66(58%),

физкультурно –спортивные 113(100%),

культурологическое 13(125),

туристско – краеведческое 29(27%)

социально экономическое 13(12%).

Работа кружков проводилось согласно утверждённых программ. Программы кружков содержат: пояснительную записку, цели и задачи кружка и секции, тематическое планирование и список кружковцев.

Посещаемость кружков отмечается в журнале кружковой работы.

Самыми посещаемыми и востребованными являются спортивные секции, руководитель спортивных секций Абдулов Н.З. Также по спискам востребованным является кружок «Компьютерная грамотность», хотя по реальной посещаемости этого сказать нельзя, в связи с этим необходимо руководителю кружка Абсалиловой В.Г.пересмотреть либо расписание , либо формы работы кружка.

Активно работают члены поисковой группы «Прометей», учащиеся 10-11 классов над реконструкцией музейных стендов. На занятиях ребята учатся работать с документами, оформлять витрины и стенды, составлять и проводить экскурсии для учащихся и гостей.

Интересно и увлекательно проходят занятия кружка «А- студия»(руководитель Вагина Т.В.), ребята изучают английский язык через знакомство с традициями и праздниками англоязычных стран.

Плодотворно работает клуб юных библиотекарей (руководитель Незговорова В.И.), кружок «По - читайка!». Члены кружка участвуют в оформлении библиотеки, выставок и стендов.

Интересно и увлекательно на занятии кружка «Волшебная игла» (руководитель Моторина Н.С.), ребята дают «жизнь» ненужным вещам, изготавливают поделки, сувениры.

Плодотворно работает клуб ЮИД (руководитель Мальчихина Т.А.) Члены кружка участвуют в выступлениях агитбригады по ПДД, организуют приём первоклассников в пешеходы.

Работает кружок «Мамонтёнок» (руководитель Шумилова Т.В..), ребята на занятиях кружка изучают историю, составляют кроссворды, готовят сообщения , проекты.

Следует отметить, что дополнительным образованием в каждом классном коллективе охвачено 100% учащихся, но реально систематически посещают кружки 50 - 60%, возможно одной из причин является, что руководители кружков не всегда серьёзно и ответственно относятся к проведению занятия кружка и ребята теряют интерес.

Классные руководители должны способствовать и помогать руководителю кружка в организации детей для получения дополнительного образования через кружки и секции на базе школы.

Традиционные школьные мероприятия.

Торжественная линейка, посвященной празднику «День знаний».

Концерт-поздравление ко Дню учителя «Учителями славится Россия!»

Дни здоровья.

Посвящение первоклассников в ученики.

Осенние праздники.

Новый год.

Татьянин день.

День святого Валентина.

Декада. День защитника Отечества.

8- е марта.

День школы.

День Победы.

День рождение детской организации « Ребячья Республика»

Праздник последнего звонка.

Практически все традиционные мероприятия прошли согласно плана, однако не провели: День школы, День рождение детской организации «Ребячья Республика», в текущем году был юбилейный год 15 лет создания. Традиционно организовывали эти мероприятия члены «Ребячьей Республики», отсутствие наставника детской организации является проблемой в полноценной работы детского движения.

Спортивно - оздоровительные мероприятия.

    Главной целью физкультурно-оздоровительной работы в школе является всестороннее развитие личности на фоне доступного в этом возрасте уровня физической культуры личности школьника.

      Основные задачи:

- профилактика заболеваний, укрепление здоровья;

- формировать у учащихся жизненно важные гигиенические умения, навыки и полезные привычки;

- обучить школьников доступным физкультурным знаниям, двигательным умениям и навыкам;

- воспитывать у детей любознательность, честность, творческую инициативу.

      Для достижения поставленных задач, педагогическим коллективом школы на уроках физической культуры, и во внеурочное  создаются следующие условия:

1) формирование у учащихся положительной мотивации к двигательной деятельности;

2) содействие созданию игровых группировок, позволяющих учащимся различной степени двигательной активности, разного темперамента, уровня умственных способностей, проявить интерес к усвоению знаний;

3) эмоционально-стимулирующее общение учителя с учащимися и учащихся друг с другом;

В своей деятельности школа ориентирована на разработку эффективных мер по укреплению здоровья учащихся.

Первостепенное значение уделяется условиям обучения:

освещённости классных комнат,  соответствие мебели анатомо-физиологическим особенностям ребёнка, температурному режиму,     организации рационального питания; должное внимание в школе уделяется питанию учащихся;оснащён минимально необходимым оборудованием спортивный зал, каждую четверть должны проходить  Дни здоровья, общешкольные спортивные соревнования.

Наши дети являются активными участниками районных соревнований.

Результаты участия в общешкольных   делах, в районных соревнованиях показывают развивающий и воспитывающий потенциал внеурочной деятельности по спорту. Особое значение приобретает разъяснительно-просветительская работа  с учащимися и родителями по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни.

Сохранить здоровье подрастающего поколения педагогический коллектив школы считает важнейшей задачей. Решает путём  пристального внимания к проблемам воспитания у детей потребности в здоровом образе жизни

Физкультурно – оздоровительная работа в школе проводиться согласно утверждённого плана:

Ребята занимаются в спортивных секциях согласно расписания.

Расписание кружков и секций во внеурочное время

на 2010 -2011 учебный год

Название кружка	Руководитель	День проведения	Время занятий	Классы
ОФП	Абдулов Н.З	пятница	14.00	1-4 классы
Баскетбол	Абдулов Н.З	Пнд -птн	18.00	6-11классы
Волейбол	Абдулов Н.З	Втр –чтв (д) Пнд –срд (ю)	18.00	7 -11 классы
Легкая атлетика	Абдулов Н.З	Пнд –птн (сент., окт., апр., май)	17.00	3-11 классы

Численность обучающихся занимающихся в спортивных секциях

по классам, по состоянию на 1.04.2011 г.

Класс	Секции
Всего	ОФП	Легкая атлетика	Баскетбол	Волейбол
1	17	16
2	9	7
3	10	8	5
4	11	6	5
5	10		4
6	14		2	1
7	8		3	6	2
8	8		2	5	5
9	14		5	10	9
10	6		2	5	5
11	6
ВСЕГО	113	37/32,8%	28/24,8%	27/23,8%	21/18,6%

Всего в спортивных секциях: 113 – с учётом многоразового охвата 100%

Последние три года спортивная команда школы занимает призовые места в спартакиаде школьников Тюменского района в общем зачёте среди школ до 300 учащихся, в 2010 -2011 году получили кубок и диплом за II место в районной спартакиаде школьников. Наиболее отличившиеся ребята Брагин Ж., 10 класс, Бахтин И., Ермаков А., Рамазанова М., Казянова А.,Гареев Р., - 9 класс, Рамазанова Т., 6 класс, Мугмаева М., Мусин И., - 8 класс и другие.

Если отмечаем положительную, результативную работу спортивных секций, где охват детей участников около 30 %, тогда школьные массовые спортивные соревнования первенства по волейболу, баскетболу, шахматам, шашкам проходят формально, результатов первенства практически нет, возможно это объясняется, невозможностью организации таких мероприятий из – за количества обучающихся в классе, тогда в следующем году необходимо продумать новые формы массовых спортивных мероприятий, возможно с участием родителей.

Социальная работа.

В последние годы в России происходят процессы, связанные со стабилизацией общественной жизни, однако социальный фон воспитания детей продолжает оставаться неблагоприятным.

Особую тревогу вызывает рост количества детей, употребляющих алкоголь, наркотики, увеличивается количество курящих детей.

Острой остается проблема детей, оказавшихся без образования, не снижается количество преступлений, совершаемых несовершеннолетними подростками.

Решение социальных проблем вышло на государственный уровень. Назревшие проблемы общества требуют создание социально-педагогической службы по работе с детьми, семьей по разным направлениям социальной защиты. Социальный педагог в школе должен решать проблемы воспитанника, не совершая действий во вред подопечному.

В нашей школе работа социального педагога Незговоровой В.И. ведется по плану. Основная цель – Содействие созданию целостной системы, обеспечивающей оптимальные условия для сохранения здоровья учащихся.

Задачи, которые решает социальный педагог:

- Осуществление профилактики трудной жизненной ситуации учащихся,

-Социальная защита детей, находящихся под опекой,

-Координация взаимодействия учителей, родителей (лиц, их заменяющих), специалистов социальных служб, представителей административных органов для оказания помощи детям.

Для достижения положительных результатов в своей деятельности Вера Ивановна

руководствуется Законом «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, нормативными актами, федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ», законом Тюменской области «О защите прав ребенка»;

контролирует движение учащихся и выполнение всеобуча; проводит

профилактические мероприятия по предупреждению отсева учащихся из школы;

поддерживает тесные связи с родителями; изучает социальные проблемы учеников; ведет учет и профилактическую работу с детьми из неблагополучных семей; проводит патронаж опекаемых и неблагополучных семей.

Работа социальный педагог проводит по следующим направлениям:

Индивидуальная работа с учащимися, состоящими на ВШУ и в банке по безнадзорности;
Организация работы с опекаемыми детьми;
Индивидуальная работа с учащимися «группы риска»;
Работа с родителями.

Статистика на 09.09.2010:

В школе обучается : детей из благополучных семей - 37

С 1 по 4 класс - 48 детей из неполных семей - 40

С 5 по 9 класс - 54 детей из многодетных семей - 44

С 10 по 11 класс 12 детей из малоимущих семей - 42

Всего человек - 114 опекаемых, приемных - 3 семьи (11 детей)

В начале учебного года (сентябрь, октябрь) вместе с классными руководителями была проведена работа по выявлению детей, оказавшихся в неблагополучных семейных условиях, детей-сирот, детей «группы риска», детей с девиантным поведением, детей состоящих на ВШУ. Составлены паспорта классов.

На начало года на ВШУ состояло – 6 учащихся. В течение года еще были поставлены на учет двое учеников. На конец года один ученик выбыл, двое учеников сняты с учета, осталось – 5. Также в сентябре месяце проводилась проверка контингента детей по выполнению Закона РФ «Об образовании» в части получения 9-ти летнего образования. Все дети на территории Салаирского МО обучаются.

Со всеми детьми учетных категорий в течение всего года социальным педагогом проводится профилактическая работа:

индивидуальные беседы по поводу поведения на уроке, в школе, конфликты с учителями и учащимися, опоздания на уроки, ухода с уроков.

Школа поддерживает связь с правоохранительными органами, инспекторами ОДН.

16.11.10 инспектором ОДН проведен «День правовых знаний», с 21 учащимся проведены профилактические беседы.

Налажена работа Совета профилактики (проведено в течение учебного года 9 заседаний) куда приглашались учащиеся, состоящие на разных видах учета (1 кл.-1 уч., 5 кл.-2 уч.,6 кл.-2 уч., 7 кл.- 1 уч., 8 кл.-8 уч., 9 кл.-4 уч., 10 кл.-2 уч., 11 кл.- 1 уч.) по причине – опоздания, поведение, успеваемость.

Ежегодно большая работа проводится с опекаемыми детьми (3 семьи – 11 детей)

В течение года осуществлялся патронаж семей, в которых воспитываются опекаемые дети с целью: готовность к учебному году, занятость в каникулярное время, занятость в вечернее время, права и обязанности приемных родителей. В конце учебного года составляются акты обследования жилищно-бытовых условий, пишется характеристика и табель успеваемости. С опекунами проводились индивидуальные консультации:

Семейный кодекс: ст.63 Права и обязанности родителей(законных представителей) по воспитанию и образованию детей; Закон «Об образовании» ст.52 Права и обязанности родителей (законных представителей); знакомство родителей с итогами четверти; летняя занятость.

Вера Ивановна проводит ежедневный контроль посещаемости учеников: выясняет причину отсутствия или опоздания ученика, поддерживает тесную связь с родителями, классными руководителями. В случае отсутствия ученика без уважительной причины – планирует внеочередное посещение семьи.

В ноябре, в течение месяца, за учащимися, состоящими на разных видах учета велся контроль за выполнением домашнего задания. Выяснилось: не все дети выполняют домашнее задание. Учителям – предметникам рекомендовано систематически отслеживать выполнение заданных уроков домой.

Проведено три заседания КДН при администрации Салаирского МО (были приглашены 7 учащихся).

После заседаний дети какое-то время лучше ведут себя, подтягиваются в учебе, не опаздывают.

С несовершеннолетними «группы особого внимания» проводится большая работа, обеспечивающая коррекцию поведения, успеваемости, посещаемости. Тесно сотрудничаем с родителями, администрацией школы, административными органами. Один раз в месяц Вера Ивановна сдаёт отчет по программе социализации.

Огромная работа в этом учебном году проведена с неблагополучной семьей – Закировой. В школе обучаются 5 детей. Двое из которых состоят на учете в ОДН. Мать злоупотребляет спиртными напитками, авторитета и уважения перед детьми не имеет. Дети могут опаздывать на уроки, не готовятся к урокам. Семью за время учебы в этом году посетили 8 раз (директор школы, инспектор ОДН, администрация МО, социальный педагог, классные руководители). 2 раза приглашались на заседание КДН при администрации МО, на совет профилактики, к директору. На данный момент девочки из 1 и 4 класса находятся в центре социальной помощи семье и детям «Мария».

Анализируя социальную работу можно выявить ряд проблем, которые возникают в процессе работы:

- проблемы, связанные с девиантным поведением подростков в социальной среде;

-проблемы тяжелого материального положения родителей, безнадзорность, алкоголизм, педагогическая безграмотность родителей, нежелание заниматься полноценным воспитанием детей;

-разрешение проблем психологического состояния ребенка при конфликтах между учениками, между учениками и учителями, между учениками и родителями.

Но тем не менее работа социального педагога дает положительный результат:

- учащихся, уклоняющихся от обучения, пропускающих занятия без уважительной причины нет.

В следующем отчетном периоде необходимо больше уделять внимание тому, чтобы все дети учетных категорий были заняты в кружках и секциях.

Особое внимание уделять семьям, родители которых уклоняются от воспитания детей. Цель деятельности социального педагога – социальная адаптация личности ребенка в обществе.

Развитие самоуправления в школе.

Среди форм классного самоуправления важную роль играет организация дежурства учащихся по школе, по классу. Такая деятельность развивает у детей самостоятельность, воспитывает ответственность за общее дело, развивает индивидуальные качества личности и в коллективе.

В школе в рамках развития самоуправления функционирует детская организация «Ребячья Республика». Цель школьной детской организации «Ребячья республика» развитие детского движения в школе посредствам реализации значимых интересов и потребностей детей.

Задачи:

привлечение внимания учащихся к проблемам детского движения, пропаганда целей и задач детской организации;
определение приоритетов детских интересов и реализация их на практике;
развитие самоуправления в детской организации;
проведение тренингов, конференций, семинаров, оздоровительных, спортивных, досуговых массовых мероприятий, связанных с деятельностью детской организации.

Детская организация работает согласно утверждённого плана.

По каждому из перечисленных направлений велась работа, и проводились мероприятия, в которых учащиеся являлись инициаторами, ведущими и организаторами многих дел. Хорошо удалось организовать такие мероприятия как День Татьяны, день святого Валентина (в этот день работала почта, все поздравляли друг друга и признавались в любви). Международный женский день и День защитников Отечества мы объединили в один праздник и проведём общее мероприятие для мальчиков и девочек 5 марта. (из –за карантина, болезнь детей)

Не удаётся организовать работу так чтобы заинтересовать всех учащихся входящих в состав движения.

Главной причиной является отсутствие со стороны педагогического состава наставника для работы с активом РР.

В связи с этим основной целью считаю проведение ряда мероприятий способствующих сплочению коллектива. Работа детской организации носит формальный характер, не проводятся ежемесячные заседания актива. В следующем учебном году необходимо вести работу по развитию самоуправления в школе и в классах, организовать учёбу актива классов и школы.

Blog

Анализ воспитательной работы маоу салаирской сош за 2010 -2 011 учебный год

Содержание