Учебно-методический комплекс дисциплины «Мировые информационные ресурсы» Для направления (специальности)

Вид материала

Содержание

Практическое занятие 13 (семинар)
Добро пожаловать!
Практическое занятие 16
Практические занятия 17-18
Критерий оценки
Выбор имени домена
Уникальность информации
Удобство работы
Скорость загрузки страницы
Свидетельство регулярности посещаемости сайта (
Оптимальное насыщение сторонней и внутренней рекламой
Общая оценка (вычисляется по формуле, приведенной выше)
Методические рекомендации для преподавателей
Формы контроля и оценочные средства для текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации по итогам освоения дисциплины

Подобный материал:

1 2 3

Оформить отчет о проделанной работе. Отчет должен содержать: титульный лист, задания, названия поисковых каталогов, которые были использованы, использованные разделы каталогов, примеры релевантных ссылок, общий вывод о качестве поиска в различных системах. К отчету приложить подписанный преподавателем листок с результатами.

Практическое занятие 13 (семинар). Современные сервисы Интернета

Подготовиться к выступлению на семинаре по выбранной и согласованной с преподавателем теме:

Сравнительный анализ текстовых и графических файлов, с помощью которых передается информация в Интернете.
Электронные деньги.
Интернет-магазины.
Тематические порталы.
Реклама во Всемирной паутине.

Практические занятия 14-15. Создание сайта.

Компания, занимающаяся производством товаров, ищет новые рынки сбыта и партнеров по бизнесу. Среда WWW одна из возможностей продвижения товаров на рынок. Компания решила создать свое Интернет-представительство. Вам необходимо разработать сайт компании. На сайте должна быть размещена следующая информация (воспользуйтесь формальным текстом и формальными рисунками для наполнения страниц):

о компании;
о производимых товарах;
о предоставляемых услугах;
предложения для потенциальных партнеров по бизнесу и т.п.;
«обратная связь».

Необходимо разработать структуру Интернет-представительства, распределить информацию по страницам, продумать систему навигации. Кроме этого, нужно разработать дизайн сайта.

Для работы можно использовать любой текстовый редактор (Блокнот, WordPad, Word), но сохранять тексты надо в формате только текст (.TXT), т.е. без «сторонней» разметки.

Для подготовки отдельных HTML-страниц проделайте следующее.

Создайте папку (например, на рабочем столе компьютера) и назовите ее Сайт_компании_название (например, Сайт_компании_СИРИУС).
Создайте в папке файл index.txt.
Откройте файл в редакторе, в котором вы будете работать.
Наберите обязательные тэги:

Открывающий тэг

Начало заголовка

Конец заголовка

Начало страницы

Конец страницы

Закрывающий тэг

Сохраните файл с тэгами.
Поменяйте расширение у index.txt на .phpl. Скопируйте файл index.phpl несколько раз. Переименуйте копии в соответствии с именами страниц, которые будут в вашем сайте.
Проверьте, что все файлы открываются в программе просмотра (например, Internet Explorer).
Заполните файл index.phpl сведениями и картинками, относящимися к содержанию «О компании». Можете работать последовательно, сохраняя работу и проверяя отображение файла в программе просмотра.

	Открывающий тэг
	Начало заголовка
Сайт компании СИРИУС	Заголовок. Отображается в строке заголовка браузера
	Конец заголовка
	Начало страницы. Атрибутами задаются цвет текста (желтый), цвет фона (черный), цвет ссылок (желтый, красный).
Добро пожаловать!	Заголовок на странице (третьего уровня с выравниванием по центру
На сайте нашей компании представлены товары и услуги, а также предложения о сотрудничестве. Мы работаем на Российском рынке…	Абзац на странице, в котором текст выровнен влево и выделен 14 кеглем зеленого цвета
Товары	Ссылка на страницу с товарами (ее нужно подготовить отдельно)
Услуги	Ссылка на страницу с услугами
Деловые предложения	Ссылка на страницу…
Наши координаты	Ссылка на страницу…
	Две пустые строки
align="right">Напишите нам	Ссылка на электронную почту компании. Выровнена вправо
	Конец страницы
	Закрывающий тэг

Заполните содержимым другие файлы (страницы сайта).
Проверьте правильность отображения страниц и рисунков, а также корректность работы гиперссылок.

Практическое занятие 16. Хостинг сайта

Услуга хостинга позволяет пользователю разместить подготовленный веб-сайт или другую информацию пользователя (текст, изображения, видео) в сети Интернет на сервере поставщика услуг.

Самыми известными в России провайдерами бесплатного хостинга являются: Narod.ru и uCoz.ru. Среди зарубежных компаний можно выделить Google Apps\Google Sites.

Подготовьте созданный на предыдущих занятиях сайт к размещению в сети Интернет.
Найдите список провайдеров бесплатного хостинга.
Ознакомьтесь с предлагаемыми услугами, сравните возможности.
Выполните регистрацию доменного имени третьего уровня на бесплатном хостинге (рекомендуется выбрать narod.ru или uCoz.ru).
Воспользовавшись услугами средства «Личный кабинет» хостинга перешлите файлы на сервер.
Поместите счетчик посещений и строку поиска на главной странице вашего сайта (если это позволяет сделать сайт хостинга).
Проверьте работоспособность и корректность отображения всех размещенных вами на хостинге страниц сайта, для чего откройте их в браузере и внимательно просмотрите.
Сформулируйте выводы по работе, составьте отчет.

Практические занятия 17-18. Маркетинговая оценка эффективности Интернет-ресурсов коммерческих фирм.

Для маркетинговой оценка эффективности Интернет-ресурсов коммерческих фирм можно использовать метод экспертных оценок. Общую оценку, присваиваемую сайту каждой фирмы экспертом, можно рассчитать по формуле (например, с помощью Excel):

,

где S — среднее количество баллов по всем критериям (экспертная оценка);

w — вес критерия;

С — оценка по отдельному критерию;

N — число используемых критериев.

Для проведения оценки можно заполнить таблицу. Для большей достоверности оценки можно поручить ее выполнение нескольким специалистам.

Таблица оценки рыночной эффективности

Критерий оценки	Вес критерия (w)	Оценка (С=1…4)	Примечание
Фирма 1	Фирма 2	Фирма 3
1. Начальная страница (определенность задач сайта, размещение и вид заголовка, наличие оглавления)	0,8
2. Выбор имени домена (узнаваемость, запоминаемость, возможность сохранения при смене провайдера)	0,4
3. Уникальность информации (отличие от аналогичных сайтов)	0,5
4. Дизайн (виды шрифтов, количество графики, количество и сочетание цветов, формы представления информации)	0,6
5. Удобство работы (наглядность, простота навигации, наличие поисковой системы, использование нескольких языков, описание ссылок, ключевые слова)	0,8
6. Скорость загрузки страницы (зависит от объема графического материала)	0,2
7. Интерактивность (организация обратной связи с пользователем: электронная почта, анкеты, вопросы и т.д.)	0,7
8. Свидетельство регулярности посещаемости сайта (наличие счетчика и др.)	0,1
9. Ориентация на конкретного пользователя (сегментирование)	0,3
10. Оптимальное насыщение сторонней и внутренней рекламой	0,4
Общая оценка (вычисляется по формуле, приведенной выше)

Проделайте следующее.

В поисковой системе найдите списки сайтов торговых фирм, которые реализуют скутеры (кафельную плитку, обои, минитракторы или другие товары). Например, scootermarket.ru, saahamoto.ru, motosclad.ru, scootershop.ru и пр.
Выберите три сайта и изучите их. Занесите названия фирм и адреса сайтов в таблицу «Таблица оценки рыночной эффективности», подготовленную в программе Excel.
Заполните таблицу оценками параметров.
Рассчитайте общую оценку для каждого сайта.
Сравните оценки, полученные для каждой из фирм.
Оформите отчет (в программе Word), который должен содержать постановку задачи, названия выбранных торговых фирм, таблицу оценивания эффективности и выводы.

Методические рекомендации для преподавателей

В процессе проведения занятий следует использовать активные методы обучения, которые подразумевают следующее:

активное участие слушателей в учебном процессе в ходе выполнения практических работ;
периодическое проведение консультаций;
иллюстрация изучаемого теоретического материала практическими задачами и примерами;
объединение нескольких методов в единый преподавательский модуль в целях повышения эффективности процесса обучения;
подготовку раздаточного м материала для выполнения практических работ.

Используемые методы преподавания: лекционные занятия с использованием мультимедиа материала, выход в Интернет для поиска информации, индивидуальные и групповые задания при проведении практических работ.

Содержание практических занятий определяется календарным планом, который составляется преподавателем, проводящим занятия на основе рабочей программы дисциплины «Мировые информационные ресурсы» и утверждается заведующим кафедрой и проректором по учебной работе.

При наличие академических задолженностей по практическим занятиям, связанных с их пропусками преподаватель выдает задание студенту в виде реферата по пропущенной теме занятия.

Формы контроля и оценочные средства для текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации по итогам освоения дисциплины

Для контроля знаний студентов по данной дисциплине необходимо проводить текущий и промежуточный контроль.

Текущий контроль

Текущий контроль осуществляется в виде проверки знаний студента по итогам выступлений на семинарах, подготовки и сдачи отчетов, написанных по результатам выполнения практических работ.

Промежуточный контроль

Промежуточный контроль проводится в виде тестирования. В случае неудачного результата тестов, они пересдаются на следующем занятии или непосредственно перед зачетом.

Итоговый контроль

Итоговый контроль проводится в виде зачета (в конце каждого семестра), на котором обсуждаются теоретические вопросы курса. Зачет проводится в устной форме. Практическая часть зачитывается по результатам работ, выполненных в течении семестра.

Методика формирования результирующей оценки

К зачету допускаются студенты, успешно выполнившие практические работы и защитившие их результаты, а также положительно прошедшие тестирование. Студент должен ответить на вопрос зачетного билета по темам дисциплины, а также на дополнительные вопросы преподавателя.

Примерный перечень тестовых заданий

Товаром на рынке информационных услуг являются:

компьютеры;
программные средства;
информация (верный ответ);
оргтехника.

Основной объем услуг на мировом информационном рынке оказывают:

государственные информационные службы;
коммерческие информационные службы (верный ответ).

Расположите группы информации по убыванию требований к оперативности предоставления:

биржевая и финансовая (приведена корректная последовательность ответов);
коммерческая.
научно-техническая;
статистическая.

Информационные центры-генераторы выполняют функции:

сбора информации (верный ответ);
ведения баз данных (верный ответ);
обслуживания потребителей.

На мировом рынке информационных услуг преобладает следующий вид доступа:

диалоговый (верный ответ);
пакетный;
приобретение компакт-дисков (CD-ROM).

Название ведущего мирового агентства, предоставляющего ценовую информацию на товары:

LEXIS-NEXIS;
Tredstat (Dialog) (верный ответ);
Questel-Orbit.

Мировые информационные ресурсы делятся на следующие секторы:

деловой, научно-технической и специальной; потребительской информации (верный ответ);
биржевой, потребительской; научно-технической и специальной информации;
деловой, статистической, финансовой; потребительской информации.

Информационное агентство, имеющее наибольшее число пользователей:

LEXIS-NEXIS (верный ответ);
Dialog;
Questel-Orbit.

Какой вид данных преобладает в профессиональных базах:

числовые;
текстовые (верный ответ).

При поиске конкретной информации в Интернет целесообразно использовать:

поисковые системы (верный ответ);
каталоги.

Вся ли опубликованная информация представлена в сети Интернет:

да;
нет (верный ответ).

Вся ли информация, представленная в сети Интернет, бесплатна:

да;
нет (верный ответ).

Какие семантические показатели оценки качества поиска в массивах документов вы знаете:

полнота и шум (верный ответ);
полнота и достоверность;
пертинентность и релевантность.

Пертинентность — это:

соответствие содержимого документа языку и форме запроса;
соответствие содержимого документа информационной потребности пользователя (верный ответ);
соответствие документов запросу потребителя, реализованному по принятому в конкретной системе критерию смыслового соответствия;
то же самое, что и релевантность, но сточки зрения языка поисковой системы.

Являются ли ресурсы Интернета основой для принятия решений в предпринимательской деятельности:

да;
нет (верный ответ).

Сколько обязательных бесплатных экземпляров книг, брошюр, журналов на русском языке предоставляют государству производители документов:

5;
10;
16 (верный ответ).

Производители документов предоставляют государству обязательные бесплатные экземпляры документов:

в день выхода в свет первой партии тиража (верный ответ);
в течение недели после выхода в свет первой партии тиража;
в течение месяца после выхода в свет первой партии тиража.

Каталог баз данных в России ведет:

объединение «Росинформресурс»;
НТЦ «Информрегистр» (верный ответ);
ВИНИТИ.

Федеральные фонды по ведущимся и законченным открытым научно-исследовательским работам ведет:

ВИМИ;
ВИНИТИ;
ВНТИЦ (верный ответ).

Информация, предоставляемая из справочно-правовых систем, является:

официальной;
неофициальной (верный ответ).
отдельных отраслей.

Примерный перечень ресурсов Интернета для изучения на практических занятиях

www.bloomberg.com (агентство финансовых новостей «Блумберг»).
www.rbc.ru (агентство «Росбизнесконсалтинг»).
www.finmarket.ru (агентство «Финмаркет»).
www.itar-tass.com (информационное агентство «ИТАР-ТАСС»).
www.interfax.ru (агентство «Интерфакс»).
www.dnb.com (мировое агентство, специализирующееся в коммерческой информации DUN&BRADSTREET ).
www.lexis-nexis.com (мировое агентство, специализирующееся в коммерческой информации LEXIS-NEXIS ).
www.dialog.com (мировое агентство, специализирующееся в коммерческой информации DIALOG).
www.questel-orbit.com (мировое агентство, специализирующееся в коммерческой информации QUESTEL-ORBIT).
www.asuimp.ru (АСУ «Импульс» — бизнес справочники и базы данных).
www.biznes-karta.ru (агентство деловой информации «Бизнес-Карта»).
www.consultant.ru (справочная правовая система «Консультант Плюс»)
www.garant.ru (справочная правовая система «Гарант»)
www.intralex.ru (агентство INTRALEX — юридическая справочно-информационная система «ЮСИС»).
www.kommersant.ru (издательский дом «Коммерсант»).
www.aif.ru (сайт еженедельника «Аргументы и факты»).
www.rian.ru (агентство РИА «Новости»).
www.nns.ru (агентство «Национальная служба новостей»).
www.rsl.ru (Российская государственная библиотека).
www.gpntb.ru (Государственная публичная научно-техническая библиотека).
www.nns.ru (Национальная электронная библиотека).
www.alledu.ru (каталог ссылок «Все образование Интернета»).
www.ed.gov.ru (Министерство образования РФ).
www.businesslearning.ru (бесплатная система дистанционного бизнес-образования).
www.mintrans.ru (Министерство транспорта Российской Федерации).
www.perevozki.ru (информационно-поисковая система «Перевозки.ру»).
www.transport.ru («Транспорт on-line» — информационная система, ориентированная на все аспекты перевозок).
www.avia.ru (информационный сервер российской авиации).
www.turizm.ru (каталог путешествий (путешествия, туризм, отдых, авиабилеты, визы, горящие путевки)).
www.tourinfo.ru (газета туристического рынка России «Туринфо»).
www.travelgazette.ru (туристическая газета).
www.tours.ru (туристический сервер «100 дорог»).
www.signs.ru (журнал «Наружная реклама России»).
www.ageofweb.ru (рынок веб разработок).
www.metros.ru (официальный сайт рекламного предприятия Московского метрополитена).
www.product.ru (информация для производственных и торговых предприятий, которые работают на рынке продукции сельского хозяйства, продуктов питания и других смежных с этими рынками отраслях: упаковка, оборудование, транспорт).
www.sotovik.ru (информационно-аналитическое агентство «Сотовик»).
www.sota1.ru (портал сотовой связи).
www.mobil.ru (независимый портал мобильной связи).
www.mobilenews.ru (журнал о мобильной связи «MOBILE NEWS review»).
www.stroi.ru (портал «Строительный мир»).
www.icb.ru (информационный центр стройматериалов).
www.avtobirga.ru (российский специализированный сервер грузовых автомобилей и спецтехники отечественного и иностранного производства; грузовики ЗИЛ, МАЗ, MAN, Volvo, Scania, Mercedes Benz, Schmitz и другие грузовые автомобили).
www.auto.ru (автомобили в России).
www.rusmet.ru (металлургическая отрасль России).
www.metalweb.ru (биржа металлов и оборудования).
www.metalcom.ru (металлургический портал).
www.wood.ru (лесная отрасль в Интернете — портал WOOD.RU).
www.lesprom.ru (торговая и информационная система лесной отрасли).
www.ruswood.ru (торговая система лесной отрасли).
www.aris.ru (Министерство сельского хозяйства РФ).
www.zol.ru (торговая система «Зерно on-line»).
www.ikar.ru (институт конъюнктуры аграрного рынка).
www.legprominfo.ru (информационный портал легкой промышленности).
www.lpb.ru (информационный портал легкой промышленности).
www.roslegprom.ru (официальный сервер российской легкой промышленности).

Примерный перечень вопросов, выносимых на зачет

3-й семестр

Информация, ее свойства и виды.
Понятие информационных ресурсов. Документ, электронный документ.
Государственные информационные ресурсы, информационные ресурсы предприятий, персональные информационные ресурсы.
Законодательные ограничения на доступ к информации.
Рынок информационных ресурсов. Электронная информация, электронные сделки, система сетевых коммуникаций, программное обеспечение.
Рынок электронной информации. Деловая информация, научно-техническая информация, массовая потребительская информация.
Сектор деловой информации. Биржевая и финансовая информация, статистическая информация, коммерческая информация, деловые новости.
Потребители и поставщики информации.
Основные источники деловой информации.
Основные источники юридической информации.
Основные источники массовой потребительской информации.
Иерархическая и реляционные модели организации данных.
Информационные ресурсы на основе баз данных.
OLTP и OLAP системы.
Мировые информационные сети.
Глобальная компьютерная сеть Интернет.
Системы адресации в компьютерных сетях и их использование.
Основные сервисы Интернета.
Всемирная паутина.
Программы для работы в Интернете (браузеры).

4-й семестр

Взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми информационными ресурсами.
Понятие универсального указателя ресурсов URL.
Поисковые системы Всемирной паутины.
Работа поисковой системы.
Каталоги сайтов в Интернете.
Технология поиска информации во Всемирной паутине.
Правила составления запросов в поисковых системах.
Анализ результатов поиска. Релевантные и пертинентные ссылки.
Средства создания сайтов.
Разработка сайтов Всемирной паутины.
Языки разметки. Языки сценариев.
Основы языка HTML.
Хостинг. Регистрация доменного имени. Размещение сайта на сервере.
Информационно-рекламная деятельность в Интернет. Баннерная реклама. Виды баннеров.
Эффективность использования информационных ресурсов.
Характеристики эффективности информационных ресурсов: содержание и охват.
Характеристики эффективности информационных ресурсов: время и источники.
Характеристики эффективности информационных ресурсов: соответствие потребностям и способ фиксации.
Характеристики эффективности информационных ресурсов: язык и стоимость.
Пример простейшей маркетинговой оценки Интернет-ресурсов.

Перечень программного обеспечения (контрольные, обучающие и программные средства)

Для тестирования: задания mir-1.mtf, mir-2.mtf, mir-2.mtf и др., подготовленные в программе MyTest. Для выполнения практических работ: Microsoft Windows (стандартные программы Paint и Блокнот), Microsoft Internet Explorer, Microsoft Office Word.

Раздаточный материал

Каждому студенту индивидуально готовится и выдается задание на выполнение каждой практической работы, в соответствии с учебным планом.

Электронный адрес сайта Интернета или локальной сети, где имеется электронная версия УМК

Электронная версия УМК будет опубликована на сайте филиала университета.

Blog

Учебно-методический комплекс дисциплины «Мировые информационные ресурсы» Для направления (специальности)

Содержание

Добро пожаловать!