Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы

1   2   3   4   5   6   7   8

1 Распоряжение Правительства Российской Федерации «О концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» от 17 ноября 2008 г. №1662-р.

2 Распоряжение Правительства Российской Федерации «О концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» от 17 ноября 2008 г. №1662-р.

3 Распоряжение Правительства Российской Федерации «О концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» от 17 ноября 2008 г. №1662-р.

4 Распоряжение Правительства Российской Федерации «Об основных направлениях деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года» от 17 ноября 2008 г. № 1663-р.

5 Постановление Правительства Российской Федерации «О Федеральной целевой программе развития образования на 2006 - 2010 годы» от 23 декабря 2005 г. № 803.

6 Концепция демографической политики Российской Федерации на период до 2015 года, утверждена Указом Президента Российской Федерации от 9 октября 2007 г. №1351.

7 Социально-экономическая эффективность Программы определяется в соответствии со специально разработанной методикой на основе системы целевых индикаторов и показателей, представленных в Приложении №2.

8 Дополнительного к традиционным макроэкономическим факторам роста ВВП.

9 Для целей настоящего документа под уровнями системы образования понимаются:

1) дошкольное образование;

2) начальное общее образование;

3) основное общее образование;

4) среднее (полное) общее образование;

5) среднее профессиональное образование;

6) высшее профессиональное образование;

7) послевузовское профессиональное образование;

8) дополнительное образование.

10 Под общественно-профессиональной аккредитацией образовательных программ понимается аккредитация, которая проводится силами общественно-профессиональных объединений (организаций работодателей, профсоюзов, саморегулируемыми и иными общественными организациями).

11 Здесь и далее под вариативным значением индикатора или показателя указывается значение, которого достигает индикатор или показатель при варианте недофинансирования Программы на 25%.

12 Целевой индикатор рассчитывается на основании вычисления ряда показателей с соответствующими весами, учитывающими:

• единство образовательного пространства Российской Федерации;
  
• преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования;
  
• соответствие требованиям к:
  
  • структуре основных образовательных программ;
    
  • условиям реализации основных образовательных программ - кадровым, финансовым, материально-техническим и др;
    
  • результатам освоения основных образовательных программ.
    

13 Инерционный тренд характеризует прогнозное изменение данного показателя без учета воздействия мероприятий Программы, т.е. без учета реализации Программы.

14 Перечень основных современных требований установлен в соответствии с СанПиНами, ФГОС и др. регламентирующими документами

15 Не менее трех доступных предложений из разных областей знаний и сфер деятельности

16 В качестве базового значения показателя на 2010 использованы данные значения аналогичного показателя ФЦПРО 2006-2010 г.

17 При наличии доступа к информационным сетям общего пользования

18 При оценке городских жителей в выборки не включаются граждане из социально уязвимых групп населения и группы населения с низкими доходами. Они представлены отдельными выборками.

19 Перечень основных современных требований установлен в соответствии с СанПиНами, ФГОС и др. регламентирующими документами

20 Не менее трех доступных предложений из разных областей знаний и сфер деятельности

21 Перечень основных современных требований установлен в соответствии с СанПиНами, ФГОС и др. регламентирующими документами

22 Не менее трех доступных предложений из разных областей знаний и сфер деятельности

23 В качестве базового значения показателя на 2010 использованы данные значения аналогичного показателя Программы 2006-2010 г.

24 При наличии доступа к информационным сетям общего пользования

25 Инерционный тренд характеризует прогнозное изменение данного показателя без учета воздействия мероприятий Программы, т.е. без учета реализации Программы.