Боу спо во великоустюгский медицинский техникум имени Н. П

Вид материала

Содержание

3.5.6.Организация учебно-исследовательской, научно-исследовательской работы студентов
3.5.7. Работа методического кабинета
3.5.8. Мониторинг методической работы преподавателей
3.6.Воспитательная работа, психологическое сопровождение образовательного процесса
4. Результаты деятельности учреждения, качество образования

Подобный материал:

1 2 3 4

3.5.4.Научно-методическая работа преподавателей

Создание качественного учебно-программного, учебно-методического обеспечения образовательного процесса осуществляется в ходе научно-методической, учебно-методической работы преподавателей.Научно-методическая работа направлена на разработку методики преподавания по конкретным учебным дисциплинам. Отдельными завершенными частями разрабатываемых преподавателями методик являются методические разработки. К ним относятся методические рекомендации и указания, комплексы упражнений, учебно-профессиональных задач, заданий для теоретического, практического обучения, учебные истории болезни, наглядные пособия, учебно-методические комплексы, дидактические материалы, сборники алгоритмов манипуляций, алгоритмов оказания неотложной помощи и другие средства обучения.

Частью научно-методической работы преподавателей являются выступления, доклады на научно-практических конференциях, выступления на педагогических советах, заседаниях цикловых методических комиссий, методических объединениях классных руководителей, публикации, школы молодого классного руководителя, школы начинающего преподавателя, публикации.

Участие в конференциях регионального, областного, муниципального уровня - 5:

Преподаватели принимают участие в педагогических, медицинских научно-практических конференциях регионального, областного, муниципального уровня:

Март 2011 г. Международный конгресс в г.Санкт-Петербурге «Сестринское дело в России: образование, практика, наука». Участие в конкурсе «Лучшая фоторабота». Участники: Л.Н.Подольская, начальник отдела по делам молодежи, Н.М.Батакова, преподаватель общественных дисциплин, завмузеем.
Апрель 2011 г. I Всероссийская научно-практическая конференция в г. Архангельске «Гуманизация сестринского дела: наука, образование, практика». Участник – Зорина М.Н.
Март 2011 г. Региональные Прокопиевские чтения в г.Великом Устюге. Участник – Н.М.Батакова.
Апрель 2011 г. I межрегиональная научно-практическая студенческая конференция «Провинциальный город: проблемы и перспективы». Участники – Н.М.Батакова, Л.Н.Подольская, Н.Н.Брызгалова – очное, С.В.Жерихина – заочное.
Июнь 2011 г. Зональный семинар по профилактике передачи ВИЧ-инфекции от матери ребенку. 20-22 июня 2011 г. г.Великий Устюг. Участники: А.М.Долгодворова, С.В.Николаева, Т.И.Шашерина.

Публикации - 6:

СН.М.Батакова Статья в газете «Вестник среднего профессионального образования» «Кружковая работа в системе обучения студентов».
Н.М.Батакова Статья в журнале «Специалист» №1, 2011 г. «Кружок духовно-нравственного воспитания студентов».
Н.М.Батакова Статья «Кружок духовно-нравственного воспитания студентов» в сборнике трудов преподавателей медицинских образовательных учреждений России «Своей профессией горжусь», Нижний Новгород, 2010 г.
Н.М.Батакова Брошюра «Н.В.Угловский».
В.Жерихина Тезисы выступления на 1 региональной научно-практической студенческой конференции» «Провинциальный город: проблемы и перспективы» «Формирование профессиональных ценностных ориентаций у студентов медицинского техникума», г. Котлас.
Н.Н.Брызгалова Тезисы выступления на 1 региональной научно-практической студенческой конференции» «Провинциальный город: проблемы и перспективы» «В поисках новых путей» (решение молодёжных проблем через участие профсоюзной работе), г. Котлас.

Подготовка рефератов, индивидуальных творческих, исследовательских проектов - 3:

Н.Н.Вологдин «Основы здорового образа жизни студентов».
А.М.Долгодворова Проект исследования «Профилактика здорового образа жизни среди студентов медицинских училищ».
С.А.Булатова ВКР «Проявление интеллигентности у студентов – медиков (на примере ГОУ СПО «Великоустюгский медицинский техникум имени Н.Н.Бычихина»).

3.5.5.Учебно-методическая работа

Учебно-методическая работа преподавателей определяет организацию учебного процесса. Преподаватели разрабатывают рабочие учебные программы дисциплин, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов, рабочие программы учебных, производственных практик, программы промежуточной аттестации студентов. Данные документы сопровождаются внутренними и внешними рецензиями. В содержание учебно-методической работы преподавателей входит:

разработка календарно-тематических планов преподаваемых дисциплин;
составление заданий для обязательных контрольных работ, дифференцированных зачетов;
определение тематики экзаменационных билетов, заданий, задач, тестов для письменной работы на экзамене;
написание учебно-методических карт (планов) теоретических, (лекционных, семинарских) и практических занятий в соответствии с установленными требованиями к форме и содержанию.

Учебно-методическая работа начинающих преподавателей предполагает, прежде всего, освоение учебного материала дисциплины (С.В.Булатова, А.М.Долгодворова, Е.В.Чердынкина).

Обеспеченность образовательного процесса программно-методической документацией по обеим специальностям (ФГОС СПО второго поколения) составляет 100%. В 2009-2010 учебном году подготовлены материалы:

ЦМК ОГСЭ и ЕН - 35 видов методических материалов:

Ю.В.Бушковская Методическая разработка практического занятия для преподавателя. Тема «У врача».
Ю.В.Бушковская Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык».
Ю.В.Бушковская Рабочая программа дисциплины «Методика учебы».
Ю.В.Бушковская Внесение изменений в КТП, РП.
Ю.В.Бушковская Материалы для ПА.
Ю.В.Бушковская Выступление на ЦМК ОГСЭ и ЕН «Дифференцированный подход в обучении».
В.А.Никитин Сборник теоретического материала к практикуму по предмету «Информационное обеспечение профессиональной деятельности», ч.1.
В.А.Никитин Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности, ч.2.
В.А.Никитин Рабочая программа дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности».
Н.М.Батакова Статья в газете «Вестник среднего профессионального образования» «Кружковая работа в системе обучения студентов».
Н.М.Батакова Статья в журнале «Специалист» №1, 2011 г. «Кружок духовно-нравственного воспитания студентов».
Н.М.Батакова Статья «Кружок духовно-нравственного воспитания студентов» в сборнике трудов преподавателей медицинских образовательных учреждений России «Своей профессией горжусь», Нижний Новгород, 2010 г.
Н.М.Батакова Брошюра «Н.В.Угловский».
Н.М.Батакова Материалы методического дня.
Н.М.Батакова Сборник ситуационных задач по семейному праву, дисциплина «Основы права».
Н.М.Батакова Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Основы права».
Н.М.Батакова Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Основы экономики».
Н.М.Батакова Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Основы философии».
Н.М.Батакова Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Основы социологии и политологии»
Н.М.Батакова Рабочая программа дисциплины «История медицины».
Н.М.Батакова Внесение изменений в КТП, РП.
Н.М.Батакова Материалы для ПА.
Н.М.Батакова Рабочая программа дисциплины «История».
Н.М.Батакова Рабочая программа дисциплины «Основы философии».
Н.Н.Вологдин Лекции по физической культуре.
Н.Н.Вологдин Реферат «Основы здорового образа жизни студента».
Н.Н.Вологдин Рабочая программа дисциплины «Физическая культура».
Т.И.Латкина Методическая разработка математической олимпиады.
Т.И.Латкина Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Математика».
Т.И.Латкина Материалы для ПА.
Т.И.Латкина Рабочая программа дисциплины «Математика».
Н.Н.Звонарева Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Русский язык и культура речи».
Н.Н.Звонарева Рабочая программа дисциплины «Русский язык и культура речи».
Н.Н.Звонарева Материалы для ПА.
О.Н.Низковская Внесение изменений в РП.

ЦМК ОПД и ОСД - 49 видов методических материалов:

С.А.Булатова Методическая разработка практического занятия для преподавателя по основам сестринского дела. Тема «Катетеризация мочевого пузыря».
С.А.Булатова Сборник алгоритмов манипуляций по теме «Применение лекарственных средств». Дисциплина «Основы сестринского дела».
А.В.Подьяков Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Гигиена и экология человека»
А.В.Подьяков Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Основы микробиологии, вирусологии, иммунологии».
А.В.Подьяков Рабочая программа по дисциплине «Гигиена и экология человека».
А.В.Подьяков Рабочая программа по дисциплине «Основы микробиологии и иммунологии».
А.В.Подьяков Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Основы военной службы».
М.Н.Зорина Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Медицинская генетика».
М.Н.Зорина Методические указания к практическим занятиям по медицинской генетике.
М.Н.Зорина Внесение изменений в РП по медицинской генетике.
М.Н.Зорина Методическая разработка медико-генетической олимпиады.
М.Н.Зорина Рабочая программа дисциплины «Генетика человека с основами медицинской генетики».
Е.В.Чердынкина Методические указания для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Общая психология», раздел «Возрастная психология».
Е.В.ЧердынкинаРазработка лекций по дисциплине «Социальная психология».
Е.В.Чердынкина Методическая разработка практического занятия для преподавателя по общей психологии. Тема «Исследование отдельных типов памяти».
Е.В.Чердынкина Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Общая психология».
Е.В.Чердынкина Внесение изменений в РП дисциплины “Психология общения».
Е.В.Чердынкина Рабочая программа дисциплины «Психология».
З.В.Синицына, Ф.М.Щербакова Внесение изменений в РП дисциплины «Здоровый человек и его окружение».
З.В.Синицына, М.Н.Зорина, Ф.М.Щербакова Рабочая программа дисциплины «Здоровый человек и его окружение».
М.Г.Необердина Внесение изменений в РП.
М.Г.Необердина Учебное пособие.Сборник морфонункциональных и ситуационных задач по анатомии и физиологии человека. Раздел «Спланхнология».
М.Г.Необердина Учебное пособие. Сборник морфонункциональных и ситуационных задач по патологической анатомии и патологической физиологии.
М.Г.Необердина Рабочая программа дисциплины «Анатомия и физиология человека».
М.Г.Необердина Рабочая программа дисциплины «Основы патологии».
М.Г.Необердина Методические указания для самостоятельной работы студентов «Патология дыхания»
М.Г.Необердина Методические указания для самостоятельной работы студентов «Болезни сердечно-сосудистой системы»
М.Г.Необердина Методические указания для самостоятельной работы студентов «Патология органов ЖКТ»
М.Г.Необердина Методические указания для самостоятельной работы студентов « Нарушение обмена веществ в организме»
М.Г.Необердина Методические указания для самостоятельной работы студентов «Патология почек и мочеотделения»
К.Н.Хохлова Рабочая программа дисциплины «Основы латинского языка с медицинской терминологией».
К.Н.Хохлова Методическая разработка внеаудиторного занятия по основам латинского языка с медицинской терминологией. Тема «Овощи, которые нас лечат».
К.Н.Хохлова Методическая разработка олимпиады по основам латинского языка с медицинской терминологией.
К.Н.Хохлова Опорные конспекты по теме «Фармацевтическая терминология», дисциплина «Основы латинского языка с медицинской терминологией».
А.В.Дулепова Рабочая программа профессионального модуля «Выполнение работ по профессии 060501.01 «Младшая медицинская сестра по уходу за больными».
А.В.Дулепова Рабочая программа учебной практики.
А.В.Дулепова Рабочая программа учебной практики.
А.В.Дулепова Рабочая программа производственной практики.
А.В.Дулепова Учебный модуль «Манипуляции, связанные с уходом за стомами».
А.В.Дулепова Учебный модуль «Сестринский уход за тяжёлым и неподвижным пациентом».
А.В.Дулепова Внесение изменений в РП по ОСД.
С.В.Николаева Рабочая программа дисциплины «Фармакология».
С.В.Николаева Внесение изменений в РП дисциплины «Менеджмент».
С.В.Николаева Внесение изменений в РП дисциплины «Медицинская этика и деонтология».
Н.М.Батакова Внесение изменений в РП дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности».
Н.М.Батакова Внесение изменений в РП дисциплины «Экономика и управление здравоохранением».
Н.М.Батакова Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Экономика и управление здравоохранением».
Н.М.Батакова Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности».
Ю.В.Крижановский Внесение изменений в РП дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф».

ЦМК СД- 45 видов методических материалов:

Ф.М.Щербакова Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Сестринское дело в акушерстве и гинекологии».
Ф.М.Щербакова Внесение изменений в РП дисциплины «Хирургия».
Ф.М.Щербакова Внесение изменений в РП дисциплины «Травматология».
Ф.М.Щербакова Внесение изменений в РП дисциплины «Онкология».
Ф.М.Щербакова Выступление на заседании ЦМК СД «Использование межпредметных связей в преподавании клинических дисциплин».
Ф.М.Щербакова Методические указания к практическому занятию. Тема «Синдром острых болей в животе».
Ф.М.Щербакова Методическая разработка профессионального конкурса «Я -фельдшер».
Ф.М.Щербакова Курс лекций по хирургии.
Ф.М.Щербакова Методическая разработка практического занятия для преподавателя по хирургии. Тема «Синдром острого живота. Острые хирургические заболевания органов брюшной полости: острый аппендицит, острый панкреатит, острый холецистит, желчнокаменная болезнь и её осложнения».
Ф.М.Щербакова Материалы для ПА.
Ф.М.Щербакова, З.В.Синицына Рабочая программа дисциплины «Фельдшер поликлиники».
Е.Н.Орлова Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов к семинарскому занятию по теме «Болезни щитовидной железы».
Е.Н.Орлова Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов к семинарскому занятию по теме «Сахарный диабет».
Е.Н.Орлова Выступление на педагогических чтениях «Роль личности педагога в инновационном развитии профессионального образования» с докладом «Влияние характера педагогического взаимодействия преподавателей и студентов на профессионально-личностное развитие будущего специалиста».
Е.Н.Орлова Курс лекций по синдромной патологии.
Е.Н.Орлова Рабочая программа практики по дисциплине «Синдромная патология».
Е.Н.Орлова Учебная история болезни по дисциплине «Синдромная патология».
Е.Н.Орлова Материалы для ПА.
Ю.В.Крижановский Рабочая программа практики по дисциплине «Реаниматология с основами анестезиологии».
Ю.В.Крижановский Учебная история болезни по дисциплине «Реаниматология с основами анестезиологии».
Ю.В.Крижановский Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Реаниматология с основами анестезиологии».
Ю.В.Крижановский Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф».
Г.В.Пацев Рабочая программа практики по дисциплине «Инфекционные болезни».
Н.М.Марчел Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «ОМПДОУ».
С.В.Латынцев, М.А.Шарыпова Учебная история болезни по дисциплине «Нервные и психические болезни».
К.В.Попцов, В.М.Аксеновский Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Нервные и психические болезни».
Т.А.Пономарева Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Гинекология».
Т.А.Пономарева Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «АВАГ».
Т.А.Пономарева Материалы для ПА.
М.Н.Зорина Методическая разработка практического занятия для преподавателя по дисциплине «Сестринское дело в хирургии». Тема «Хирургическая инфекция. Сестринский процесс при местной хирургической инфекции».
М.Н.Зорина Выступление на заседании ЦМК СД «Методы и формы текущего контроля, используемые на занятиях преподавателями ЦМК».
М.Н.Зорина Методическая разработка конкурса на личное первенство по сестринскому делу в хирургии.
М.Н.Зорина Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Сестринское дело в хирургии».
М.Н.Зорина Методические указания для самостоятельной работы студентов на практическом занятии по теме «Основы трансфузиологии».
М.Н.Зорина Сборник алгоритмов оказания неотложной помощи в хирургии. Дисциплина «Сестринское дело в хирургии».
М.Н.Зорина Материалы для ПА.
С.В.Николаева Методическая разработка практического занятия для преподавателя по дисциплине «Сестринское дело в терапии». Тема « Катаральный и тонзиллярный синдром».
С.В.Николаева Курс лекций по с/терапии.
С.В.Николаева Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Сестринское дело в гериатрии».
С.В.Николаева Материалы для ПА.
А.М.Долгодворова Методическая разработка практического занятия по сестринскому делу в педиатрии. Тема « Сестринский процесс при эпидемическом паротите и ветряной оспе».
А.М.Долгодворова Материалы для ПА.
М.Г.Необердина Сборник ситуационных задач по дисциплине «Болезни зубов и полости рта».
Дехтярева А.А. Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Педиатрия с детскими инфекциями».
Реутова В.Ф. Рабочая программа промежуточной аттестации по дисциплине «Функциональная диагностика».

В течение года разработано:

по специальности «Лечебное дело»:

рабочие программы дисциплин -16;

рабочие программы ПМ -1;

рабочие программы МДК - нет ;

рабочие программы промежуточной аттестации -18,

рабочие программы производственных практик -1;

рабочие программы учебных практик -2.

по специальности «Сестринское дело»:

рабочие программы дисциплин -15;

рабочие программы ПМ -1;

рабочие программы МДК -1;

рабочие программы промежуточной аттестации - 11;

рабочие программы производственных практик -1;

рабочие программы учебных практик -2.

3.По учреждению:

Учебное пособие- 8 (прорецензированные).

Методическая разработка практического занятия для преподавателя -7.

Учебные истории болезни -2 по специальности «Лечебное дело» (не разработаны учебные истории по 2 дисциплинам, специальность «Лечебное дело»).

Методические указания (рекомендации) для студентов -12.

Методическая разработка внеаудиторного занятия для преподавателя (олимпиады, конкурса) -6.

Переработано с учетом замечаний и рекомендаций рецензентов ВОМК 3 учебно-методических пособия:

Необердина М.Г. Сборник заданий в тестовой форме по общей патологии, патологической анатомии и патологической физиологии.
Необердина М.Г. Болезни зубов и полости рта. Курс лекций.
Необердина М.Г. Сборник заданий в тестовой форме по анатомии и физиологии человека.

Важным направлением в работе преподавателей является методическое обеспечение самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы по предмету на базе учебных кабинетов. Содержание и объем работы определяется заведующими кабинетами на учебный год. Результаты работы учитываются в ходе традиционного смотра-конкурса учебных кабинетов. Рекомендации для подготовки к практическим, семинарским, итоговым занятиям, материалы для самостоятельного изучения тем, предусмотренные программами, имеются в бумажном и электронном виде в читальном зале техникума. Материалы систематизированы по специальностям, циклам дисциплин, отдельным дисциплинам. На 01.07.2011 г. общее количество материалов на электронных носителях составляет: по специальности «Лечебное дело» - 53, по специальности «Сестринское дело» - 59 (на 9 наименований больше по каждой специальности в сравнении с прошлым годом). Обеспечена доступность данных материалов для работы студентов.

Большой объем работы выполнен преподавателями ОПД, ОСД, СД.

Увеличилось количество материалов для самостоятельной работы студентов.

Объем печатных листов на 1 штатного преподавателя, внутреннего и внешнего совместителя (24 преподавателя) в 2010-2011 учебном году составляет: 0,17.

Рейтинг по ЦМК: I место – ЦМК ОПД и ОСД, II место – ЦМК СД, III место – ЦМК ОГСЭ.

Рекомендуется постоянно пополнять банк учебно-методических материалов на электронном носителе в читальном зале техникума и в учебных кабинетах.

3.5.6.Организация учебно-исследовательской, научно-исследовательской работы студентов

Организация УИРС, НИРС осуществляется согласно плану.

Участие студентов в конференциях различного уровня в 2010-2011 учебном году- 2:

1. X региональный открытый конкурс исследовательских и творческих работ учащихся и студентов Вологодской области «Юность, наука, культура» (заочный тур),г. Вологда, 15 марта 2011г. Диплом лауреата - Клепикова О., студентка 4 курса «Сестринское дело», руководитель - Николаева С.В.;

2. Всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских, проектных и творческих работ учащихся «Первые шаги».

Участие в номинации «Проблемы, поставленные нам современной жизнью», Клепикова О., 4 курс «Сестринское дело», руководитель - Николаева С.В.

Участие студентов в училищной конференции

Учебный год	Количество докладов	Количество студентов, участвовавших в подготовке НИР; % от обучающающихся
2008-2009	8	23 – 10,6 %
2009-2010	14	15- 9,04%
2010-2011	14	16 – 12,8%

В 2010-2011 учебном году не состоялась межучилищная СНПК.

Анализ состояния организации и проведения УИРС, НИРС сделан на объединенном заседании ЦМК 22.06.2011 г. План мероприятий по организации и развитию УИРС, НИРС выполнен на 95%.(план -19 мероприятий, факт- 18).

3.5.7. Работа методического кабинета

Организационно-методическая помощь оказывается преподавателям через анализ посещенных занятий, при разработке, рецензировании учебно-методической документации, создании обучающих и контролирующих материалов, учебно-методических комплексов, методических разработок, при подготовке докладов, сообщений на методических объединениях, при организации открытых занятий.

В методическом кабинете техникума продолжается формирование банка информационных, методических материалов на электронном и бумажном носителе: «Методическая копилка», «Материалы в помощь при аттестации преподавателя», «Официальные документы в образовании», «Нормативная база», «УИРС, НИРС», «Библиографический список по качеству образования» и другие папки. Пополняется систематический каталог статей теоретических и научно-методических журналов «Среднее профессиональное образование», «Специалист», других специализированных изданий. Формируются папки «Методическая работа преподавателей» (по итогам учебного года). Подготовлены сборники материалов студенческой научно-практической конференции (СНПК), состоявшейся в мае 2010 года. Внесена информация в электронную базу данных комплексного учебно-методического обеспечения дисциплин по обеим специальностям (УМКД). Разработано положение о творческой группе, проанализировано выполнение Программы развития учреждения. Совместно с психологом проведено исследование шкалы трудностей учебных дисциплин, даны рекомендации педагогам, анкетирование студентов «Преподаватель глазами студентов». Постоянно пополняются персональные папки штатных преподавателей и внутренних совместителей.

На базе методического кабинета организованы 3 выставки:

Выставка научно-методических работ преподавателей по итогам 2009-2010 учебного года.
Новинки педагогической литературы.
Исследовательская деятельность студентов. Выставка лучших работ СНПК -2010 «Поиск и творчество».

13 апреля 2011года преподаватель общественных и социально-экономических дисциплин Н.М.Батакова (ЦМК ОГСЭ и ЕН) делилась с коллегами опытом работы по теме «Роль духовности в формировании милосердия и патриотизма». Программа мероприятий методического дня включала Час духовности, выставку работ художника Г.Осиева, презентацию исследовательской работы Н.М.Батаковой «Н.М.Угловский, фронтовик и писатель», экскурсию в музей истории техникума на выставку «Наши семейные реликвии».

Методическим кабинетом организован и проведён конкурс «Преподаватель года», участниками которого стали 6 молодых преподавателей. Материалы конкурса профессионального мастерства оформлены в папку «Преподаватель года - 2011».

3.5.8. Мониторинг методической работы преподавателей

На основании разработанного положения «О формировании системы управления качеством образования специалиста» в техникуме осуществляется мониторирование основных показателей качества образования.

Качество, уровень методического обеспечения образовательного процесса определяется через анализ, оценку научно-методической, учебно-методической работы преподавателей при проведении смотра-конкурса учебных кабинетов, организации выставок методических материалов, экспертной оценки, самоанализа качества профессиональной деятельности по итогам учебного года.

В октябре 2010 года методическим кабинетом разработана новая форма методического паспорта преподавателя, которая рассмотрена на заседаниях ЦМК и утверждена методическим советом учреждения.

Оценка работы функционального кабинета проводилась по 7 направлениям:

Наличие обязательной документации.
Оформление кабинета.
Методическое обеспечение кабинета.
Состояние материально-технической базы кабинета.
Внеаудиторная работа со студентами.
Организационно-методическая работа заведующего кабинетом с преподавателями-предметниками.
Творческая работа преподавателя.

Итоги смотра учебных кабинетов

Ф.И.О. преподавателя, номер кабинета	2008-2009 учебный год, количество баллов. – 13 кабинетов.	2009-2010учебный год, количество баллов. – 15 кабинетов.	2010-2011учебный год, количество баллов. – 15 кабинетов
Батакова Н. М. (№ 27) Бушковская Ю. В. (№ 37) Никитин В.А.( № 67)	269 401 368	524 444 260	1041 546 343
Шепелина С. И. (№ 60) Шепелина С. И. (№ 59) Дулепова А. В. (№ 38) Необердина М. Г. ( № 29) Подъяков А. В. (№ 28) Чердынкина Е.В.(№54)	194 Гоглева Е.Е. – 96 304 256 83	229 Булатова С.А.- 234 324 556 58 284	301 Булатова С.А. 76 Булатова С.А. 394 441 - 424
Анисимова Н. В. (№ 65) Орлова Е. Н. (№ 57) Пономарева Т. А. (№ 56) Николаева С. В. (№ 58) Зорина М. Н. ( № 40) Щербакова Ф. М. (№ 41) Долгодворова А.М.(№66)	Николаева С.В.-204 351 106 149 ЩербаковаФ.М.-204 - -	Николаева С.В.-289 556 221 599 Щербакова Ф.М.-349 144 -	367 Николаева С.В. 356 289 299 582 Зорина М.Н. 414 444

Показатели работы большинства учебных кабинетов повысились или стабильно хорошие (Необердина М.Г., Орлова Е.Н.). Набрали более 500 баллов заведующие кабинетами: Батакова Н. М.(1041), Г., Зорина М.Н.(582), Бушковская Ю.В.(546).

По результатам смотра кабинетов:

1место - ЦМК ОГСЭ и ЕН, 2 место - СД, 3 место - ЦМК ОПД и ОСД.

На основании рассмотренных на уровне цикловых методических комиссий и утвержденных методическим советом критериев оценки по итогам работы за 2010 – 2011 учебный год дана рейтинговая оценка результативности работы цикловых методических комиссий.

Работа ЦМК оценивалась по следующим модулям:

I модуль. Кадровый состав ЦМК.

II. Нормативный модуль: качественное ведение документации и своевременность ее сдачи.

III. Учебный модуль.

IV. Методический модуль.

Максимальный балл по четырём модулям -70.Полное соответствие требованиям (90-100%), частичное соответствие требованиям (50-89), несоответствие требованиям (ниже 50%).

Рейтинг по учреждению: I место – ЦМК ОПД и ОСД (49баллов - 70%), IIместо –– ЦМК СД(43 - 61,4%), III место - ЦМК ОГСЭ и ЕН(43 - 61,4%). Уровень организации, результативность работы ЦМК частично соответствуют требованиям.

3.6.Воспитательная работа, психологическое сопровождение образовательного процесса

Воспитательная работа в БОУ СПО ВО «Великоустюгский медицинский техникум им. Н. П. Бычихина» осуществляется в соответствии с планом воспитательной работы, цель которого – содействие формированию самостоятельной, творческой личности конкурентоспособного специалиста.

Задачи:

-поддерживать профессиональный выбор и развивать профессионально значимые качества;

-создавать условия для развития инициативности, самостоятельности, творческой самореализации студентов;

-создавать условия для укрепления здоровья студентов и вовлечения в спортивную жизнь техникума.

-формировать патриотическое сознание.

На решение поставленных задач направлена деятельность всех структурных подразделений: музея, библиотеки, студенческого самоуправления, методического объединения классных руководителей, совета профилактики руководителя физвоспитания, воспитателя общежития, психолога. Основные направления работы: личностно – профессиональное, физическое воспитание обучающихся.

Важный компонент воспитательной системы техникума – библиотека. Реализация задач: обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования всеми формами и методами библиотечно-библиографического и информационного обслуживания студентов, педагогов и сотрудников техникума (пользователей библиотеки), привлечение каждого студента к систематическому чтению с целью успешного изучения предметов, познавательных интересов и способностей успешно осуществлялась через направления работы библиотеки: 1.Формирование библиотечного фонда в соответствии с профилем техникума, образовательными профессиональными программами и информационными потребностями пользователей. 2. Информационное и справочно-библиографическое обслуживание: тематические и постоянные выставки, циклы выставок, пресс – папки, «Календарь знаменательных дат». Проведены на 2-х курсах беседы-экскурсии, устный журнал «Искусство быть читателем», составлена методическая разработка беседы «Истории библиотек». 3.Участие в воспитательной и гуманитарно-просветительской деятельности техникума: организация и проведение 6 мероприятий. Среди студентов техникума была проведена «Анкета культурного человека», где были вопросы о литературе, живописи и другие. Она дала представление о ценностях, уровне эстетического развития наших студентов.

Одно из составляющих воспитательной деятельности - работа музея техникума, которая становится все более активной и востребованной. Количество посетителей -697, среди них не только студенты и сотрудники техникума, но и слушатели курсов ОПК, сотрудники музея - заповедника, работники городской библиотеки, выпускники техникума. В музее проводились классные часы, мероприятия со студентами в разных формах, все из которых связаны с историей страны, техникума, жизнью и деятельностью сотрудников техникума. Было организовано, оформлено и проведено: выставок -11, тематических стендов -2, бесед — 8, экскурсий -17, исследовательских работ по 4 темам, подготовлен материал по 17 запросам. Особый интерес вызвали выставки из цикла «Наши семейные реликвии», экспонаты которых были представлены сотрудниками техникума. Фонды музея постоянно использовались в работе, продолжена работа по их систематизации, созданию электронной базы по разделам. Фонд музея постоянно пополняется новыми документами, экспонатами (157 поставлено на учет). Музей остается центром изучения наследия Н.П. Бычихина: ведется сбор новых материалов, переписка с людьми, знавшими Николая Прокопьевича, проведена неделя памяти Н. П. Бычихина.

Психолого — педагогическое сопровождение образовательного процесса в течение учебного года осуществлялось психологом через профилактические и коррекционные индивидуальные, групповые беседы, работу в Совете профилактики, подготовку и проведение ПМКа по теме «Адаптация второкурсников», анкетирование студентов и преподавателей, индивидуальные и коллективные занятия по разработанным программам.

Помощь по возникающим проблемам оказывается психологом своевременно.

Большая воспитательная работа ведется в общежитии нашего техникума. Главное в работе - создание благоприятных условий для жизни обучающихся. Воспитатель общежития координирует работу старостата общежития, студенческого профсоюзного комитета, которые организуют быт и отдых студентов, контролируют соблюдение правил проживания в общежитии, распорядка дня, организуют профилактическую работу, работу по самообслуживанию проживающих. Все возникающие в общежитии проблемы своевременно решаются. За учебный год воспитателем совместно с органами студенческого самоуправления проведено 66 воспитательных мероприятий. Ребята посещали учреждения культуры: музеи, городскую библиотеку, «Арт-галерею».

В целях создания комфортных жилищно-бытовых условий в общежитии был проведен конкурс «Дом, в котором мы живем». Для развития способностей студентов, организации полезного досуга проводился конкурс рисунков «Романтика космических полетов». Под руководством воспитателя продолжается работа клуба «Милосердие», участники которого посещают детский дом №1.

Техникум ведет активную общественную работу. Продолжается шефство над воинским кладбищем. Традиционно в течение пяти лет совместно с отделом здравоохранения районной администрации и кабинетом медицинской профилактики городской поликлиники наши студенты проводят День Здоровья.

Также наши студенты по запросу учебных заведений проводят мероприятия о здоровом образе жизни: студентами 2 курса отделения «Лечебное дело» под руководством преподавателя Долгодворовой А.М.. была проведена беседа о вреде курения с учащимися школы №11(25 чел.); студентами под руководством воспитателя Брызгаловой Н.Н. - викторина «Влияние алкоголя на организм человека», спортивные соревнования в детском доме №1.

Традиционно студенты техникума вместе с классными руководителями участвовали в уборке парка культуры и отдыха(2аф,4аф), под руководством руководителя физвоспитания Вологдина Н.Н. - городского стадиона.

Для укрепления здоровья и приобщения к спорту проводилась работа по физическому воспитанию студентов. Были организованы спортивно – массовые мероприятия, работа секций, по окончании учебного года проведена оценка физической подготовленности студентов: 2аф-1место(176,7б), 5аф-2место(160,5б), 3аф-3место(152,4б), 3ас-4место(141,3б), 4аф-5место(128,5), 2ас-6место(121, 1б); обследован 91 студент: высокий уровень 28 ч.-31%, средний уровень 19 ч.-21%, хороший 16 ч.-17%, низкий уровень 28 ч.-31%.

Студенты техникума участвовали в различных соревнованиях. За учебный год было проведено 20 спортивных мероприятий, 9 из них -в техникуме, 11 - городского, районного и областного уровня. Завоевано четыре призовых места. В соревнованиях приняли участие 400 человек.

Для организации полезного досуга и содействия сохранению и улучшению здоровья студентов была организована работа спортивных секций: волейбольной, стрелковой, аэробики, в которых занималось 46(2009 - 2010уч.г. -69) студентов, в кружках по интересам 12 (2009 -2010уч.г 25студентов) . Уменьшение количества участников секций и кружков связано с трудностями по подбору руководителей секций и кружков по интересам.

Традиционно в течение учебного года каждой группой готовятся и проводятся мероприятия: было проведено 18 мероприятий по личностно-профессиональному, нравственному и патриотическому направлениям.

Также студенты техникума - неизменные участники различных творческих конкурсов и акций разного уровня:

-городские и районные -22,

-областные-3,

-межрегиональные-1,

-общероссийские -2.

Лучшие студенты техникума были приглашены на торжественный прием главы района в честь празднования Дня студента, где были вручено Б лагодарственное письмо Быкову Николаю(5аф). Лучшим выпускникам: Берсеневой Т. и Быкову Н. вручены именные часы от Департамента Здравоохранения.

Свое творчество и достижения ребята представляли на мероприятиях и соревнованиях, работы кружка «Золотая соломка» были представлены на выставке студенческой научно-практической конференции.

В целях правого воспитания проводятся совместные профилактические мероприятия с ОВД по Великоустюгскому району. Сотрудники проводят беседы на темы:«Уголовная ответственность подростков», «Ответственность за экономические преступления», «Правила дорожного движения». В вечернее время в общежитии организовано дежурство участкового.

Третий год администрацией техникума проводились выездные родительские собрания для 2аф,2ас,3ас групп в близлежащие районы области. 4.3.

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования

4.1.Результаты итоговой аттестации обучающихся

Результаты ГИА выпускников по специальности 060101 «Лечебное дело» 2011 год

№п/п	Показатели	Всего	Очная форма обучения
Количество	%	Количество	%
1	Окончили образовательное учреждение	29	100	29	100
2	Допущены к ИМЭ	29	100	29	100
3	Сдавали ИМЭ	29	100	29	100
4	Сдали ИМЭ с оценкой: 5 (отл.) 4 (хор.) 3 (удов.) 2 (неуд.)	15 14	52 48	15 14	52 48
5	Средний балл	4,5		4,5

Общие результаты подготовки по специальности 060101 «Лечебное дело», 2011 год

№ п/п	Показатели	Всего	Очная форма обучения
		Количество	%	Количество	%
1.	Окончили образовательное учреждение	29	100	29	100
2.	Количество выданных дипломов, в том числе:	29	100	29	100
2.1	Дипломов с отличием	-	-	-	-
2.2	Количество дипломов с оценками «хорошо» и «отлично»	14	48	14	48
3.	Количество выданных академических справок	-	-	-	-

Blog

Боу спо во великоустюгский медицинский техникум имени Н. П

Содержание