Анализ результатов инновационной образовательной программы государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Тольяттинский машиностроительный техникум

Вид материала

Анализ

Содержание Управление качеством продукции на основе стандарта ISО- 9000 Автоматизация механосборочного производства Автоматизация сборочно-кузовного производства Основы программируемых контроллеров Автоматизированное проектирование технологических процессов Проектирование режущего инструмента Специальный курс по профессии слесаря МСР Метрология, стандартизация и сертификация Технология обработки на металлорежущих станках Организация и технология механосборочных работ Металлорежущие станки и оборудование Устройство автомобилей Техническое обслуживание и ремонт автомобилей 1. УМК дисциплины -Управление качеством продукции на основе стандарта ISО-9000 2.УМК дисциплины - Автоматизация сборочно-кузовного производства 4. УМК дисциплины - Автоматизированное проектирование технологи-ческих процессов 5. УМК дисциплины - Проектирование режущего инструмента 6. УМК дисциплины Метрология, стандартизация и сертификация 7. УМК дисциплины Материаловедение УМК дисциплины Организация и технология механосборочных работ ... Полное содержание

Подобный материал:

• Отчет федерального государственного образовательного учреждения среднего профессионального, 2073.13kb.
• Отчет о результатах самообследования Федерального государственного образовательного, 4331.93kb.
• Протасов Владимир Васильевич, кандидат педагогических наук, почётный работник среднего, 1590.13kb.
• Справка государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования, 207.53kb.
• Публичный отчет о результатах деятельности государственного образовательного учреждения, 410.07kb.
• Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности спо 032401, 2852.69kb.
• Итоговый отчет государственного образовательного учреждения высшего профессионального, 3956.19kb.
• Учебный план бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования, 457.74kb.
• Оскаровна Дидактические условия развития способности к импровизации у студентов среднего, 365.98kb.
• Отчет по показателям деятельности образовательного учреждения, необходимых для определения, 909.7kb.

Рассмотрено на методическом совете ГОУ СПО Тольяттинский машиностроительный техникум «___» _______________2010г. Протокол № ___

««Утверждаю» Директор ГОУ СПО ТМТ _______________ А.С.Малин «___» _______________2010г.

Анализ

результатов инновационной образовательной программы государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Тольяттинский машиностроительный техникум


2010 г.

1. Основные цели и задачи программы

Цель инновационной образовательной программы государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования - «Создание условий для подготовки технологически компетентных специалистов, готовых к социальному взаимодействию и конкурентоспособных на рынке труда.»

Основные задачи инновационной образовательной программы:

1. Сформировать технологическую компетентность у 80% выпускников СПО и 75% выпускников НПО.

1. Создание современных учебно–методических комплексов (УМК) по основным и дополнительным образовательным программам, отвечающих требованиям Концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года в направлении компетентностно–ориентированного подхода в образовании в Самарской области и требованиям работодателя.
   
   1. Разработка содержания критериев технологической компетентности совместно с социальным партнером.
      
   2. Модернизация учебных рабочих программ, методических пособий к лабораторным работам и практическим занятиям, к курсовым проектам, выпускным квалификационным работам.
      

2. Внедрение в образовательный процесс современных высокоэффективных инновационных педагогических технологий и передовых технологических методик.
   

1.2.1 Повышение квалификации по компетентностно–ориентированному подходу в обучении и кейс – технологиям, проектному методу обучения.

1.2.2 Стажировка преподавателей и мастеров производственного обучения по новым производственным и образовательным технологиям.

1.2.3 Организация, проведение и участие в научно – методических конференциях и семинарах различного уровня (регионального, федерального, международного) по материалам реализации ИОП.

1.2.4 Сотрудничество техникума с образовательными учреждениями СПО и ВПО, научно – исследовательскими учреждениями и творческими сообществами.

1.2.5 Приобретение программно – инструментальных средств для внедрения инновационных технологий.

1.2.6. Создание медиацентра и получение доступа локальной сети учебного назначения к глобальным информационным ресурсам.

1.2.7 Проведение бинарных занятий педагогов техникума и представителей ОАО «АВТОВАЗа» на высокотехнологическом оборудовании предприятия.

1.3. Организация научного сопровождения курсового и дипломного проектирования с внедрением актуальных тем по запросам работодателя.

1.4. Участие представителей ОАО «АВТОВАЗа»в оценке качества выпускников на итоговой государственной аттестации

1.5. Пополнение библиотечного фонда учебно-методической литературой.

1.6. Модернизация материально – технической базы.

1.7. Распространение полученных в ходе реализации ИОП результатов.

Достижение цели и задач ИОП ГОУ СПО ТМТ осуществлялось через реализацию проекта «Модернизация образовательного процесса как условие подготовки компетентного специалиста для автомобилестроительного кластера»

Цель: Создание условий для подготовки технологически компетентных специалистов, готовых к социальному взаимодействию и конкурентоспособных на рынке труда.

Задача 1.1. Расширение взаимодействия с работодателями.

Задача 1.2. Создание и апробирование современных учебно –методических комплексов (УМК) по основным и дополнительным образовательным программам, отвечающих требованиям Концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года.

Задача 1.3. Развитие системы повышения квалификации инженерно-педагогических и управленческих кадров.

Задача 1.4. Внедрение в образовательный процесс современных высокоэффективных инновационных технологий.

Задача 1.5. Создание новых учебных лабораторий, новых учебно-производственных мастерских и модернизация существующих.

Задача 1.6. Формирование потребности здорового образа жизни у учащихся.

Задача 1.7. Распространение результатов инновационной образовательной программы.

2. Организация работы по программе.
   

Для оперативного управления создана дирекция инновационной образовательной программы. На заседаниях дирекции рассматривались вопросы, возникающие в процессе организации закупок и реализации мероприятий ИОП, подводились итоги недели и рассматривались планы на следующую неделю.

Для осуществления общего руководства, разработки и контроля исполнения стратегии и плана мероприятия выполнения инновационной образовательной программы в рамках национального проекта «Образование» создан Координационный Совет инновационной образовательной программы техникума. На заседаниях утверждались планы работ, заслушивались отчеты дирекции ИОП. Подводились промежуточные итоги, обсуждались проблемы и намечались пути их решения.

Для разработки технических заданий к конкурсам создавались рабочие группы.

3. Достигнутые результаты программы.
   

3.1 Расширение взаимодействия с работодателями.

Партнёрами ГОУ СПО ТМТ на рынке труда являются ОАО «АВТОВАЗ», ОАО «Автоцентр-Тольятти-ВАЗ», Тольяттинский государственный университет сервиса, НОУ ДО «Самарский институт делового образования», ООО «СТО ГАЗ» г.Тольятти, Аксубаевская районная организация РОСТО (ДОСААФ) Республики Татарстан, государственные учреждения, Центры занятости населения городского округа Тольятти и муниципального района Ставропольский.

ОАО«Автоцентр-Тольятти-ВАЗ» один из основных социальных партнеров машиностроительного техникума (договор об оказании услуг рег.№63-09 от 10.02.09г. между ОАО «Автоцентр-Тольятти–ВАЗ» и ГОУ СПО ТМТ). Обучение включает в себя участие в учебном процессе преподавателей техникума по теоретическому курсу, а также квалифицированных инженерно-технических работников и рабочих (наставников) Автоцентра по организации практического обучения на рабочих местах.

Договор о целевой подготовке специалистов со средним профессиональном образованием и квалифицированных рабочих, а также о проведении оплачиваемой производственной практики по трудоустройству студентов в подразделения ОАО « АВТОВАЗ» в соответствии с планом потребности комплектования по заявкам подразделений ОАО «АВТОВАЗ» находится на рассмотрении в Управлении кадров ОАО « АВТОВАЗ».

Профессиональная подготовка и переподготовка безработных граждан в ГОУ СПО ТМТ производится по договорам с государственным учреждением Центром занятости населения городского округа Тольятти (договор №780 от 06.10.09г., договор №779 от 06.10.09г. между ГУ ЦЗН г.о.Тольятти ГОУ СПО ТМТ) и ГУ ЦЗН Ставропольского района (договор №92 от 22.06.09г., договор №128 от 07.09.09г. с ГУ ЦЗН Ставропольского района) по всем профессиям.

Рабочие группы по направлениям осуществляют деятельность по разработке критериев технологической компетентности выпускника, разработке проекта профессионального стандарта, рабочих программ. Основу рабочих групп составляют предметно- цикловая комиссия общепрофессиональных и специальных дисциплин (по направлениям). В состав групп входят представители производств ОАО «АВТОВАЗ»: Сборочно-кузовного производства, Инструментального производства, Механосборочного производства, Металлургического производства, Дирекции по качеству.

Представители ОАО «АВТОВАЗ» осуществляют сопровождение проектной деятельности выпускников совместно с преподавательским составом по темам, связанным с высокотехнологичным оборудованием предприятия, а также осуществляют экспертную оценку деятельности будущего специалиста.

Для участия в работе Государственной аттестационной комиссии (ГАК) в ГОУ СПО ТМТ (далее ТМТ)– приглашаются представители от работодателя (через согласование с директором по персоналу ОАО «АВТОВАЗ» А.Ю. Чебашевым и на основании распоряжения министерства образования и науки Самарской области.

В работе ГАК начального профессионального образования принимали участие 36 человек, из них: представители инструментального производства ОАО «АВТОВАЗ»-6; Сборочно-кузовного производства ОАО «АВТОВАЗ»-17; Металлургического производства-3; Механосборочного производства-2; Дирекции по техническому развитию-4; производство технологического оборудования-4.

В качестве рецензентов дипломных проектов в 2008-2009гг приняли участие: 17 представителей ОАО «АВТОВАЗ» различных производств. Ппредставленные к защите дипломные проекты выполнены по тематике, предложенной на ОАО АВТОВАЗ в производствах: инструментальном (ИП); металлургическом (МтП); прессовом (ПрП); сборочно- кузовном (СКП).

Совместно с представителями ОАО «АВТОВАЗ» проводятся совместные (бинарные) уроки на высокотехнологическом оборудовании, (уроки- экскурсии.

Представители ОАО «АВТОВАЗ» участвуют в проведении различных мероприятий, проводимых в техникуме:

1. Научно-практическая конференция: «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной подготовке в учреждениях профессионального образования», проведенная в техникуме 10.12.2008г.
   
2. В открытом уроке производственного обучения, проводимый мастером производственного обучения Никифоровым П.В. на тему: «Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс подготовки специалистов для автомобильного кластера».
   
3. В рамках инновационной образовательной программы «Модернизация образовательного процесса как условие подготовки компетентного специалиста для автомобилестроительного кластера» 8 октября 2009 года на базе ГОУ СПО Тольяттинского машиностроительного техникума проводилась открытая региональная Олимпиада в сфере обслуживания и эксплуатации автомобильного транспорта среди студентов ССУЗов специальности СПО 190604 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».
   

3.2 Создание и апробирование современных учебно –методических комплексов (УМК) по основным и дополнительным образовательным программам, отвечающих требованиям Концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года.

За период реализации инновационной образовательной программы было разработано 7 учебных планов по специальностям среднего профессионального образования и 4 учебных плана по профессиям начального профессионального образования: 050501 Профессиональное обучение (со сроком обучения 4года 10месяцев; 10месяцев), 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем, 230103: Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям),151001 Технология машиностроения (очная и заочная формы обучения), 220301 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям), 2.4Сварщик (электросварочные и газосварочные работы),2.13 Токарь (универсал), 2.14 Фрезеровщик (универсал), 2.12 Станочник (Срок обучения 1год)

Учебные планы разработаны с участием социального партнера ОАО «АВТОВАЗ», имеют внешнюю рецензию ОАО «АВТОВАЗ» в которой отражена структура, соответствие Государственным требованиям, а также заключение о том, что формат учебного плана и его содержание позволят подготовить выпускников техникума со средним профессиональным образованием по вышеназванным специальностям, обладающих широким спектром профессиональных компетенций, готовых эффективно организовывать свои внутренние и внешние ресурсы для принятия решений и достижения поставленной цели, мобильных, способных к быстрой адаптации в условиях изменения промышленных и педагогических технологий, имеющих большие возможности в выборе мест трудоустройства, в том числе в ОАО «АВТОВАЗ».

5 из 10 разработанных учебных планов предусматривают подготовку по новым специальностям: 050501 Профессиональное обучение (со сроком обучения 4года 10месяцев; 10месяцев); 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем; 230103: Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям); 2.4 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

Совместно с работодателем ОАО «АВТОВАЗ» разработано 7 рабочих программ:

Управление качеством продукции на основе стандарта ISО- 9000

Программа разрабатывалась во взаимодействии со специалистами Дирекции по качеству ОАО « АВТОВАЗ ».

Дисциплина формирует у выпускника представления об основах системы качест­ва и управления качеством на ОАО "АВТОВАЗ", знание процедур выполнения работ по обеспечению качества продукции и комплекса работ при подготовке производственных подразделений ОАО "АВТОВАЗ" к сертификации системы качества и поддерживания ее в рабочем состоянии, умение выбирать рациональ­ные способы управления изменениями на рабочем месте.


Автоматизация механосборочного производства

Рабочая программа дисциплины «Автоматизация механосборочного производства» составлена на основе автоматизации в электроприводах технологического оборудования ОАО «АВТОВАЗ».

В процессе изучения дисциплины у студентов формируются технологические компетенции.

Автоматизация сборочно-кузовного производства

Целью изучения дисциплины «Автоматизация сборочно-кузовного производства» является формирование системы знаний, умений и навыков в области построения систем автоматизации, используемых для управления технологическими процессами сборочно-кузовного производства (на ОАО «АВТОВАЗ»).

Из числа практических занятий 10 часов отводятся на экскурсии на ОАО «АВТОВАЗ» для закрепления знаний и формирования представлений о роботизированных комплексах, используемых для автоматизации технологических процессов сборочно-кузовного производства.

Основы программируемых контроллеров

Рабочая программа дисциплины «Основы программируемых контроллеров» составлена на основе использования в электроприводах технологического оборудования ОАО «АВТОВАЗ» программируемых контроллеров С60 производства производства технологического оборудования (ПТО) ОАО «АВТОВАЗ». Программой дисциплины предусмотрено изучение назначения, конфигурации и принципа действия программируемых контроллеров, а также структуры построения программы и языка программирования на базе программируемых контроллеров С60 производства ПТО ОАО «АВТОВАЗ».

В процессе изучения дисциплины у студентов формируются технологические компетенции.

Контроль сформированности перечисленных компетенций осуществляется при выполнении студентами лабораторных работ и заданий практических занятий.

Автоматизированное проектирование технологических процессов

Рабочая программа дисциплины предусматривает изучение основ автоматизации проектирования, применяемого на всех стадиях технологии проектирования изделия с учетом оборудования и программного обеспечения применяемого на ОАО «АВТОВАЗ».

Внедрение новой прогрессивной технологии проектирования привело к широкому использованию ЭВМ, мини-ЭВМ и персональных компьютеров. Благодаря созданию автоматизированных рабочих мест (АРМ) реальной перспективой для специалиста среднего звена является использование компьютера, где бы ни работал этот специалист: на производственном предприятии или в проектной организации.

Проектирование режущего инструмента

Программа разрабатывалась во взаимодействии со специалистами инструментального производства ОАО «АВТОВАЗ».

Дисциплина дает будущим специалистам теоретические знания и практические рекомендации по основным направлениям развития перспективных конструкций инструментов и формируют общепрофессиональные и профессиональные знания и навыки, которые требуются компетентному специалисту для автомобилестроительного кластера.

Специальный курс по профессии слесаря МСР

Дисциплина «Специальный курс по профессии слесаря МСР» состоит из 6 разделов. По окончании курса обучения выпускники должны обладать следующими технологическими компетенциями: организация труда слесаря, выполнять слесарную обработку, выполнять сборку неразъемных соединений, анализировать технологическую документации, читать чертежи и схемы, применять материалы при выполнении слесарной обработки.


Совместно с работодателем ОАО «АВТОВАЗ» модернизировано 9 рабочих программ:

Метрология, стандартизация и сертификация

Дисциплина дает будущим специалистам теоретические знания и практические рекомендации по основным направлениям развития метрологии, стандартизации и сертификации, которые являются инструментами обеспечения качества продукции работ и услуг. В процессе изучения дисциплины у студентов формируются базовые компетенции. Контроль сформированности осуществляется при выполнении практических занятий и лабораторных работ.

Технология обработки на металлорежущих станках

На современных предприятиях Самарской области и в частности ОАО «АВТОВАЗ» внедряются новые производственные технологии и оборудование. С целью изучения в программу был включен новый раздел «Новые технологии обработки на целевых станках», который позволит сформировать умение и навыки при работе на данном оборудовании. По окончании курса обучения выпускники должны обладать профессиональными компетенциями.

Для контроля сформированности компетенций программой предусмотрено выполнение практических заданий за курс данной дисциплины.


Материаловедение

Рабочая программа рассчитана на 68 часов и состоит из двух разделов. Увеличение количества аудиторных часов осуществлено за счет времени, отводимого на региональный компонент. Второй раздел, включенный в программу, рассматривает новые производственные технологии в машиностроении. В этот раздел входят темы: «Классификация и маркировка инструментальных материалов по международной системе»; «Обрабатываемость конструкционных материалов резанием»; «Новейшие материалы. Снижение материалоемкости производства».

Организация и технология механосборочных работ

Программа дисциплины предусматривает изучение правил и норм безопасного выполнения сборочных работ, общих вопросов технологии сборки, способов сборки неподвижных разъемных и неразъемных соединений, механизмов вращательного и поступательного движения, механизмов передачи движения, механизмов преобразования движения, сборку гидравлических и пневматических приводов, виды грузоподъёмных устройств, автоматизации сборочных работ, способов установки, испытания и отделки оборудования.

По окончании курса обучения выпускники должны обладать следующими технологическими компетенциями: организация труда слесаря, выполнять слесарную обработку деталей, выполнять сборку неразъемных соединений, анализировать технологическую документацию, читать чертежи и схемы, применять материалы при выполнении слесарной обработки.

Металлорежущие станки и оборудование

Дисциплина дает будущим специалистам теоретические знания и практические рекомендации по основным направлениям развития перспективных конструкций металлорежущих станков, и формирует общепрофессиональные и профессиональные знания и навыки. Точность и качество изготовления деталей зависят, прежде всего, от точности и качества самого оборудования, его классов точности и систем управления. Конструкция металлорежущих станков предопределяет уровень технологического процесса, эффективность обработки металлов резанием, время обработки и качество изделия. По окончанию курса обучения выпускники должны обладать профессиональными компетенциями.

Устройство автомобилей

Программой предусматривается изучение общего устройства автомобиля; устройства и принципа действия узлов, агрегатов, механизмов, систем электрооборудования автомобилей с учетом усовершенствований, направленных на повышение надежности, улучшение экономичности, эксплуатационных качеств. В программе особое внимание уделяется устройству автомобилей нового поколения- ВАЗ-1117, ВАЗ-1118, ВАЗ-1119 «Калина»; ВАЗ-2170 «Приора», а так же рассматриваются новейшие технологические процессы сборки, технологии предпродажной подготовки и послепродажного обслуживания автомобилей.

Техническое обслуживание и ремонт автомобилей

Программой предусматривается изучение сущности технического обслуживания и ремонта автомобилей; основных видов работ; технологии обслуживания и ремонта; причины возможных неисправностей, методы их определения.

По окончании изучения курса выпускники должны обладать технологическими компетенциями.


Все рабочие программы имеют внешнюю рецензию ОАО «АВТОВАЗ», в которых отражено, что в современных условиях целенаправленное сочетание теории и практики наиболее ценно. Современные технологии сами по себе и формы организации, позволяющие продуктивно их использовать, требуют подготовки работника иного типа, обладающего новыми навыками, высокой квалификацией, способного и готового к переменам.

Все вышеперечисленные программы направлены на изучение высокотехнологичного оборудования, применяемого на ОАО «АВТОВАЗ», отражают современные подходы к изучению как базовых знаний, необходимых для становления специалиста, так и формированию знаний , умений и компетенций, необходимых выпускнику для успешного продвижения на любом производстве автомобильного кластера Самарского региона.

В рамках ИОП «Модернизация образовательного процесса как условие подготовки компетентного специалиста для автомобильного кластера» совместно с социальным партнером ОАО «АВТОВАЗ» (Инструментальное производство) разработаны:

Проект образовательного стандарта по профессии 2.12 Станочник (металлообработка) разработан совместно с представителями ОАО «АВТОВАЗ» (Инструментальное производство)

С учетом потребностей работодателя в 2008 году открыта подготовка по специальности 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем.

В 2009 году открыта подготовка по специальности 050501 Профессиональное обучение повышенного уровня (со сроком обучения 4года 10месяцев; 10месяцев) для подготовки специалистов, обладающих знаниями и умениями в области компетентностно- ориентированного подхода, нацеленного на формирование у выпускников ключевых компетентностей, которые способны удовлетворить запросы работодателей, а также 151001 Технология машиностроения – обучение по интегрированной подготовке.


За отчетный период созданы учебно-методические комплексы:

1. УМК дисциплины -Управление качеством продукции
на основе стандарта ISО-9000

1.1 Методическое пособие к практическим занятиям.

Пособие к практическим занятиям позволяет студентам работать самостоятельно, изучить основные системы качества и управления качеством, а также основные этапы работ по сертификации продукции. Структура изложения учебного материала раскрывает теоретические основы конкурентоспособности отечественных автомобилей на внутреннем и внешнем рынках, идеологии всеобщего управления качеством, а также принципы корпоративной культуры ОАО «АВТОВАЗ».

1.2 Методические указания для студентов при изучении дисциплины «Управление качеством продукции на основе стандарта ISО- 9000»

Пособие для линейных руководителей и специалистов АО "АВТОВАЗ" по курсу: "Управление качеством продукции на основе стандартов ИСО 9000" предназначено для оказания практической помощи слушателям в изучении курса и самостоятельной подготовки к аттестации. Пособие содержит материалы, соответствующие всем программам обучения по качеству, и может быть использовано в работе инструкторами (преподавателями), а также членами аттестационных комиссий.

2.УМК дисциплины - Автоматизация сборочно-кузовного производства

2.1 Методические указания для студентов по выполнению лабораторных и практических работ

Выполнение практических работ позволяет сформировать устойчивые базовые знания по назначению , устройству и принципу работы средств и систем , используемых для автоматизации технологических процессов на ОАО «АВТОВАЗ», сформировать компетенции: оформление документации проектов автоматизации технологических процессов; подготовка технической документации для созда­ния типовых устройств и функциональных блоков систем автоматического управления.

2.2 Методические указания для студентов по выполнению дипломного проекта.

3. УМК дисциплины - Основы программируемых контроллеров

3.1 Методические указания по выполнению лабораторных работ и практических занятий

Рабочей программой предусмотрено выполнение 8-ми лабораторных работ, за которые студенты должны изучить: назначение и структурную схему; принцип действия и режимы работы программируемых контроллеров; системы программирования «ИНТЕРВЬЮ» и основных команд языка программирования. и составить программу управления контроллером с различными функциями (на базе контроллера С60)

3.2 Учебное пособие по изучению программного пакета «Интервью»

Данное учебное пособие разработано для облегчения усвоения студентами учебного материала и может использоваться, как при выполнении лабораторных работ и заданий практических занятий, так и при самостоятельном изучении пакета «Интервью».

4. УМК дисциплины - Автоматизированное проектирование технологи-ческих процессов

4.1 Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Автоматизированное проектирование технологических процессов» разработано с целью выполнения требований рабочей программы по дисциплине и приобретения технологических компетенций.

5. УМК дисциплины - Проектирование режущего инструмента

5.1 Методическое пособие для практических занятий по дисциплине: «Проектирование режущего инструмента». Методическое пособие дает студентам основы организации процесса резания материалов и учит их решать задачи, близкие к реальным конструкторским и технологическим задачам.

6. УМК дисциплины Метрология, стандартизация и сертификация

6.1 Методические указания по оформлению лабораторных и практических работ

Данное пособие предназначено как для студента так и для преподавателя.

Программой дисциплины «метрология, стандартизация и сертификация» предусмотрено изучением основных норм взаимозаменяемости, допусков, посадок и технических измерений, с целью подготовки специалистов для изготовления деталей машин.

7. УМК дисциплины Материаловедение

7.1 Методическое пособие для студентов по проведению практических занятий

Методическое пособие послужит для ознакомления студентов с новыми производственными технологиями. Представленное методическое пособие позволит студентам решить поставленные задачи.

7.2 Методические указания к выпускной экзаменационной письменной работе «Классификация, маркировка и применение конструкционных материалов»

Указания предназначены для систематизации знаний учащихся по расшифровке марок наиболее распространенных конструкционных материалов. При работе на металлорежущих станках с заготовками из различных материалов, специалисту необходимы знания различных параметров работы в зависимости от характеристик используемого материала, а также необходимо осуществлять выбор материала режущих инструментов.

7.3 Учебно-наглядное пособие «Материаловедение в схемах»

Методическое пособие рассматривает комплекс вопросов, охватывающих кристаллическое строение металлов, действие на их строение и свойства процессов кристаллизации, пластической деформации и рекристаллизации, фазы, образующиеся в сплавах и диаграммы состояния систем. Подробно освещены аспекты технологии термической и химико- термической обработки стали. Дано описание конструкционных, инструментальных, коррозионно- стойких и жаропрочных сталей и сплавов на основе титана, меди, алюминия и других металлов. Приведены основные сведения о неметаллических материалах.

1. УМК дисциплины Организация и технология механосборочных работ
   

8.1 Методические указания по выполнению практических работ

Основная цель практических занятий: Проконтролировать уровень понимания вопросов, пройденных на уроках теоретического обучения; Проконтролировать навыки, необходимые для работы на производстве (ОАО «АВТОВАЗ»).

8.2 Курс лекций по дисциплине «Организация и технология механосборочных работ».

В представленных лекциях по дисциплине «Организация и технология механосборочных» включены все темы для теоретического изучения, предусмотренные рабочей программой для профессии 2.17 Слесарь.

Разработанные лекции по дисциплине «Организация и технология механосборочных» предназначены для студентов учреждений начального профессионального образования и может быть использованы при профессиональной подготовке и повышении квалификации рабочих на производстве.

9. УМК дисциплины Металлорежущие станки и оборудование

9.1 Методические указания по выполнению практических работ

Практические занятия по дисциплине «Металлорежущие станки и оборудование» предусматривает изучение конструкции металлорежущих станков различных групп и типов, приспособлений применяемых на этих станках и методы наладки оборудования на различные виды работ.

10. УМК дисциплины Технология обработки на металлорежущих станках

10.1 Учебное пособие «Письменная экзаменационная работа» для профессии 2.12 Станочник (Металлообработка)

Письменная экзаменационная работа- это самостоятельная творческая работа, дающая представление об определенных знаниях, компетенциях выпускника по материаловедению, черчению, допускам и посадкам, режущим и измерительным инструментам, о технологических процессах, о режимах резания и других аспектах профессии станочника по металлообработке. В пособии представлены основные требования и правила оформления выпускной письменной экзаменационной работы.

11. УМК дисциплины Устройство автомобилей (Для профессии 30.20)
    

11.1 Методическая разработка по теме «Методические указания к выполнению выпускной письменной экзаменационной работы»

Выпускная письменная экзаменационная работа является завершающим этапом обучения по профессии 30.20 Автомеханик. Целью методических указаний является показ последовательности выполнения работы, ее содержание, правила оформления пояснительной записки и графической части.

12 УМК дисциплины «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей».

12.1 Курс лекций по дисциплине «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей».

Материал лекций направлен на углубленное изучение технологий технического обслуживания и ремонта современных моделей автомобилей, производства ОАО «АВТОВАЗ».

12.2 Методические указания по выполнению практических и лабораторных работ по дисциплине «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей».

Методические указания содержат описание целей работ, список необходимого оборудования, инструментов, приспособлений, краткие теоретические сведения по темам, порядок выполнения работы и предназначены для формирования основных технологических компетенций учащихся в области обслуживания и ремонта автомобилей.

13 УМК дисциплины «Автоматизация технологических процессов».

13.1 Методические указания для студентов по выполнению лабораторных и практических работ.

Практические работы по дисциплине «Автоматизация технологических процессов» позволяют сформировать у студентов комплекс знаний по применению различных устройств, средств и систем автоматизации для повышения уровня автоматизации технологических процессов в машиностроительном производстве.

14. УМК дисциплины «Инженерная графика».

14.1 Учебные модули по разделам: Геометрические построения и Машиностроительное черчение.

Разработанные модули содержат как бы сценарий к действию обучаемого. Модуль определяет границы, в которых обучаемый оценивается; стандарты, в соответствии с которыми происходит оценка. Заданные конкретные результаты и критерии оценки деятельности помогают обучаемому изначально понять, какие знания и умения он должен продемонстрировать по окончании изучения модуля. Используется шотландская методика построения модуля по определенной четкой структуре, где даются четкие ответы по каждому компоненту модуля.


3.3 Развитие системы повышения квалификации инженерно-педагогических и управленческих кадров.

Повышение квалификации осуществлялось в виде краткосрочного компетентностно - ориентированного обучения на базе техникума, тематических и проблемных внутрироссийских и зарубежных семинаров, а также в форме стажировки в целях изучения новой техники, технологии, передовых приемов и методов труда, которые внедряются в отечественную и зарубежную практику производства.

Всего в 2008-2009 г. в рамках ИОП прошли повышение квалификации 34 инженерно-педагогических работников по именным образовательным чекам с привлечением специалистов центра профессионального образования Самарской области, по теме: «Модернизация Российского образования и приоритетные направления развития региональной системы образования». Целью данного обучения формирование методологической культуры педагогов (методологическая рефлексия, способность к научному обоснованию, творческому применению компетентностно-ориентированных подходов, форм и методов познания, управления и конструирование учебного процесса и проектирование педагогических технологий). Длительность обучения 36 часов;


1.Повышение квалификации по компетентностно–ориентированному подходу в обучении:

14 чел - по программе «Метод проектов, Модерация, Кейс-технологии»;


2. Повышение квалификации административно-управленческого персонала ТМТ за рубежом.

1 чел на семинаре в Финляндии (г.Порвоо, г.Хельсинки ) по теме «Развитие образовательных учреждений через совершенствование качества профессионального образования»

3 чел – по программе «эффективное управление в условиях кризиса» (Зарубежный опыт Франции)

Изучение опыта машиностроительной школы г.ARGENTEUIL позволил расширить обмен педагогического опыта и организовать:

- практику международного сотрудничества техникума с ведущими образовательными заведениями г.Argenteuil Франция

- Обмен опытом по стажировки студентов на базе автомобилей «Renault» с образовательным учреждением

3 чел – по программе «Самоуправление в условиях изменений» (зарубежный опыт в Германии);

1 чел – по программе «Самоуправление в условиях изменений» (зарубежный опыт в Чехии).


3. Внутрироссийское повышение квалификации преподавателей. и административно-управленческого персонала ТМТ с отрывом от основной деятельности.

1 чел - по программе: «Организация работы административно-хозяйственного одела предприятия»

7 чел.- по программе «Производственное обучение студентов учреждений СПО (НПО) в условиях апробации ФГОС нового поколения». Санкт-Петербург

2 чел.- по программе «Менеджмент профессионального образования» Санкт-Петербург.

2 чел.- по программе «Методические основы инновационной образовательной программы» Санкт-Петербург;

2 чел.- по программе «Организация обучения и развития персонала. Повышения квалификации специалистов образовательных подразделений» Санкт-Петербург;

6 чел - по программе «Управление персоналом. Организация обучения и развития персонала в организации». Санкт-Петербург.

1 чел по программе «Финансово-хозяйственная деятельность при реаизации приоритетного национального проекта «Образование» г. Москва.


4. Повышение квалификации преподавателей, мастеров п/о и административно-управленческого персонала ТМТ по вновь закупленному оборудованию

19 чел - преподавателей спец. дисциплин и мастеров п/о по вновь закупленному оборудованию «ТЕХЭКСПЕРТ» от российской сети «Центр нормативно-технической документации» и получили статус сертифицированного пользователя электронных систем нормативно-технической информации.


5. В Центре профессионального образования Министерства образования и науки Самарской области.

10 чел - по программе «Обучение работе на интерактивной доске»

14 чел - по программе «Метод проектов, Модерация, Кейс-технологии»

7 чел по программе «Создание электронных учебников, Mathcad»

на занятиях внутритехникумовского семинара: «Информационные технологии обучения (Использование интерактивной доски в УВП) »;

в форме участия в научно-практических конференциях:

• в IV региональной педагогической конференции «От творческого поиска к профессиональному становлению» г.Жигулёвск;
  
• в конференции «Создание системы управления качеством образования на основе процессного подхода» 27.04.09 г. Тольятти ГОУ СПО ТТГХ и СТ;
  
• XVII Международная научно-методическая конференция «Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании» г.Пенза;
  
• в научно-практической конференции «Инклюзивное образование» г. Самара СТГХ и СТ.
  

6. Обучающий семинар: «Самарская гуманитарная академия»

8 чел в объёме 72 часа по теме: «Кредитно-модульная всистема организации учебного процесса и технологии обучения на её основе».


7. Стажировка преподавателей и мастеров производственного обучения машиностроительного профиля, по новым производственным технологиям.

7 чел прошли стажировку в количестве 72 часов, согласно технического задания «Автоматизированная система управления робото-техническими комплексами в Сборочно-кузовном и Инструментальном производствах». За каждым специалистом был закреплён руководитель стажировки, обеспечены безопасные условия труда. По окончанию экзаменационная комиссия провела проверку знаний согласно протокола № 530 от 05 ноября 2009года. и выдала свидетельства о прохождении стажировки.

3 чел прошли стажировку в количестве 72 часов прошли стажировку по профессии 2.17 «Слесарь» ОАО «Автоцентр-Тольятти-ВАЗ».

Проведенная стажировка сотрудников ТМТ на предприятиях: ОАО «АвтоВАЗ», ОАО «Автоцентр-Тольятти-ВАЗ» позволила получить новую и актуальную информацию, касающуюся всех аспектов успешного обеспечения процесса образования: от новейших научных тенденций в сфере подготовки специалистов до установки новейшего оборудования, необходимого для организации процесса обучения.


3.4 Создание новых учебных лабораторий, новых учебно-производственных мастерских и модернизация существующих.

Для подготовки конкурентно способного выпускника в Тольяттинском машиностроительном техникуме создаются условия, позволяющие успешно заниматься профессиональной деятельностью, модернизировали мастерские и лаборатории:

• технического обслуживания и ремонта автомобиля -12 учебных мест;
  
• лаборатория двигателей внутреннего сгорания -15 учебных мест;
  
• электрооборудования и систем автомобиля -15 учебных мест;
  

Закуплено и установлено учебно-лабораторное оборудование:

1. Станок настольный токарный.
   
2. Оборудование для организации учебного полигона закрытого типа.
   
3. Лабораторный стенд "Электрические машины и электропривод" – 6 шт.
   
4. Лабораторный стенд для изучения программируемых контроллеров Siemens – 2шт.
   
5. Лабораторный стенд "Средства автоматизации и управления" – 3 шт.
   
6. Лабораторный комплекс «Гидропривод и гидроавтоматика»
   
7. Лабораторный комплекс «Пневмопривод и пневмоавтоматика»
   
8. Универсальная разрывная машина
   
9. Твердомер портативный
   
10. Металлографический микроскоп
    
11. Лабораторная установка «Методы измерения линейных величин»
    
12. Лабораторная установка « Методы измерения угловых величин»
    
13. Лабораторный комплекс «Метрология. Технические измерения в машиностроении»
    
14. Профилограф-профилометр
    
15. Демонстрационные комплексы группового пользования с комплектом наглядных пособий – 5 шт.
    
16. Компьютеры – 70 шт.
    
17. Сервер.
    
18. Интерактивные комплексы – 9 шт.
    
19. Мультимедиапроекторы – 3 шт.
    
20. Сканеры – 2 шт.
    
21. Многофункциональные устройства – 9 шт.
    
22. Копировальные аппараты – 9 шт.
    
23. Цифровой фотоаппарат
    
24. Цифровая видеокамера – 2 шт.
    
25. Мебель для вновь организуемых кабинетов и лабораторий.
    

Закуплено и установлено учебно-производственное оборудование:

1. Станок токарный патронно-центровой с ЧПУ.
   
2. Станок токарный патронно-центровой с ЧПУ.
   
3. Инструментальная 8-позиционная револьверная головка
   
4. Станок зубофрезерный полуавтомат повышенной точности
   
5. Станок вертикально-протяжной.
   
6. Станок универсально-заточной.
   
7. Камерная печь
   
8. Винтовой компрессор
   
9. Инверторный аппарат сварки электродом – 2 шт.
   
10. Комплект инструмента жестянщика – 2 шт.
    
11. Набор профессиональных инструментов – 2 шт.
    
12. Пневмогайковерт ударный
    
13. Дрель пневматическая с реверсом
    
14. Пневмопистолет для раздачи уплотнительных мастик
    
15. Мотор - тестер
    
16. Стенд для испытания и регулировки ТНВД
    
17. Стенд для проверки амортизаторов резонансно-амплитудным методом.
    
18. Универсальный тормозной стенд.
    
19. Стенд для проверки электрооборудования автомобилей..
    
20. Станок для ремонта колесных дисков
    
21. Двигатель для легкового автомобиля
    
22. Готовая система удаления выхлопных газов – 2 шт.
    
23. Компрессограф для бензиновых двигателей
    
24. Компрессограф для дизельных двигателей
    
25. Комплект для диагностики системы охлаждения
    
26. Приспособление для сбора отработанного масла
    
27. Подъемник ножничный - 2 шт.
    
28. Подъемник 2-х стоечный.
    
29. Установка для удаления и очистки сварочных газов.
    
30. Комплект специального инструмента для ремонта двигателей внутреннего сгорания.
    
31. Плита поверочная
    
32. Установка для промывки топливных систем.
    
33. Кран складной.
    
34. Набор гидравлический для правки кузовов
    
35. Обратный молоток с пневматической фиксацией
    
36. Обратный молоток
    
37. Многоцелевой фиксатор проемов
    
38. Маска сварочная с автоматическим затемнением.
    
39. Верстак двухтумбовый – 2 шт.
    

Для оперативного тиражирования образовательных ресурсов закуплено и установлено полиграфическое оборудование:

1.Многофункциональная цветная

цифровая система обработки изображений

2.Многофункциональный брошюровщик на пластиковую и металлическую пружину.

3.Степлер электрический.

4.Резак

5.Термоклеевая машина.

6.Листоподборщик

7.Цифровой дупликатор.


Приобретено следующее программное обеспечение:

1. Информационно-справочная система «Кодекс».

Windows Vista Business SP1 32-bit Russian -70 шт.

2. OfficeStd 2007 RUS OLP NL Acdmc – 70 шт.

3. Антивирус ESET NOD32 Business Edition newsale for 70 user - 1 шт.

4. ABBYY FineReader 9.0 Professional Edition - 20 шт.

5. CAD система КОМПAС-3D V10 - 10 шт.

6. Mathcad 14.0 EN Academic Professor - 12 шт.

7. CAD/CAM система ADEM - 24 шт.


За отчетный период закуплены методические пособия:

1. По базовой общеобразовательной подготовке – Учебно- методические пособия на электронном носителе (DVD) в количестве 33 наименований.

2. По профессиональной подготовке: 10 наименований, общее количество- 175 экз.


Отремонтированы:

Мастерская «Пост рихтовщика»;

2 учебных кабинета;

Актовый зал.

Произведен ремонт распределительных сетей для подключения вновь закупленного оборудования.


3.5 Распространение результатов инновационной образовательной программы.

Назначение информационного сопровождения инновационной образовательной программы техникума по своему существу многофункционально. Важнейшими направлениями были: обеспечение рабочей информацией всех участников ИОП. В связи с многомерностью выполняемой программы применялись различные источники, виды и технологии обеспечения продуктивной информацией ее разработчиков и коллектива техникума в целом: создана рабочая группа по информационному сопровождению программы, задействован график проведения оперативных совещаний для всех руководящих органов ИОП, групп и исполнителей (в ноябре – практически ежедневное проведение); установлены отчетные формы документации и сроки их представления для всех категорий работников; налажена бесперебойная связь между разработчиками с помощью электронных технологий сбора, обработки и накопления информации; центральным пунктом функционирования и развития информационной системы техникума стала система АСМП; действовала информационно-аналитическая группа для подготовки еженедельных, месячных и квартальных отчетов о работе по выполнению программы; периодически в течение 2009г. вопрос о реализации ИОП выносился на обсуждение органа самоуправления техникума, Координационного совета, Молодёжного объединения «Инициатива», Студенческого совета, Научно-методического совета, и, прежде всего педагогического совета техникума, совещаний преподавателей и заседаний ПЦК (предметно-цикловых комиссий). В целом эти средства информации и коммуникации способствовали организации согласованной и четкой работы по выполнению ИОП в коллективе Тольяттинского машиностроительного техникума.

Наряду с этим проведена специальная кампания по распространению и продвижению результатов программы и формирования положительного общественного мнения о реализации ИОП. В рамках кампании проведена следующая работа:

• создан специальный сайт ТМТ (ссылка скрыта), на котором размещены информационные материалы о реализации ИОП;
  
• создан информационный стенд в ТМТ, где указаны цели, задачи и ход реализации ИОП;
  
• изданы 20 учебно-методических пособий;
  
• выпущены серия телевизионных сюжетов в эфире «ТВ ВАЗ» с участием руководства ИОП по тематике программы на радиоканале;
  
• приняли участие в научно-практических конференциях опубликованы 53 статьи по вопросам подготовки компетентных специалистов;
  
• опубликованы статьи в «Молодёжном рекламно-информационном издании» №3(14) апрель 2009г., в газете «Волжский автостроитель» №77 от17.06. 2009;
  
• исполнительным директором программы А.С. Малиным на заседании Совета Директоров ОАО АВТОВАЗ сделан доклад об итогах выполнения ИОП в 2009 году;
  
• специальные сюжеты с информацией о выполнении ИОП использованы во всех внутритехникумовских мероприятиях.
  

Главным экономическим результатом реализации проекта стало активное включение работодателя в форме софинансирования в процесс обеспечения качественной подготовки специалистов для нужд предприятия посредством осуществления реальной помощи в содействия повышению квалификации административно-педагогических работников техникума на производственной базе предприятия, создание условий осуществления образовательного процесса, как в части организации теоретического обучения, так и в части обеспечения практической подготовки, организованных в рамках ИОП в подразделениях предприятия.

За период реализации ИОП по разработанным учебным планам начата подготовка специалистов со средним профессиональным и начальным профессиональным образованием. Согласно данным маркетинговых исследований и опросов обучающихся, выбранные направления полностью удовлетворяют потребностям потребителей образовательных услуг.

Механизм работы с работодателем по разработке технологических компетенций и проекта ФГОС по профессии 2.12 Станочник (Металлообработка) окажет существенную помощь при разработке вариативной части ФГОС третьего поколения, разработке учебных планов, рабочих программ.

Разработанные учебно-методические комплексы, включающие методические пособия и указания, разработки бинарных уроков на высокотехнологичном оборудовании, разработку современных педагогических технологий, положат начало совершенствования новейшей электронной учебно- методической базе, предназначенной для различных форм обучения, в том числе дистанционных. Созданная материально- техническая база, включающая новейшее оборудование производственных мастерских, лабораторий и кабинетов, новое программное обеспечение – графическая система Компас3 LD, система Mathcad, система Mathlab и др. позволят продолжить дальнейшее совершенствование содержания и качества подготовки компетентного специалиста для автомобилестроительного кластера.