Тимофеев Николай Анатольевич. Предмет История. Класс Количество часов в неделю 2, в год 30, резервных часов учебник

Вид материала

Учебник

Содержание Мир в начале нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация Ранние буржуазные революции. Международные отношения Эпоха просвещения. Время преобразований

Подобный материал:

• Тимофеев Николай Анатольевич. Предмет История Класс 9 Количество часов в неделю, 31.95kb.
• Максимова Валентина Алексеевна Количество часов Всего 70 час; в неделю 2 часа учебник, 422.84kb.
• Легинчук Анастасия Алексеевна Количество часов на год: 40 часов Всего: 4 часа в неделю, 68.24kb.
• Калимуллина Наталья Владимировна Класс: 1в количество часов в год: 33 часа Количество, 91.59kb.
• Календарно-тематический план Предмет: литература Класс: 8 класс Часов в неделю: 2 часа, 56.55kb.
• Коноплёва Марина Геннадьевна Количество часов на год: всего 210 часов; в неделю 6 часов, 857.73kb.
• Молдавский Александр Фруимович Количество часов по программе: в неделю 1 час, за год, 182.23kb.
• Калимуллина Наталья Владимировна Класс: 1в количество часов в год: 33 часа Количество, 144.79kb.
• «Информатика и икт», 169.53kb.
• Рабочий план учителя на 2009/2010 учебный год. Kinnitan, 662.55kb.

Пояснительная записка

1. ФИО учителя – Тимофеев Николай Анатольевич.
   
2. Предмет – История.
   
3. Класс – 7.
   
4. Количество часов в неделю – 2, в год – 30, резервных часов – 0.
   
5. Учебник – «Новая история» 7 класс. – Просвещение.
   
6. Программа – Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы. Издательство «Просвещение».
   
7. Контурная карта – Атлас «История нового времени.15 -17 века» с комплектом контурных карт. – Издательство «Просвещение».
   
8. Задача курса: получить знания об основных чертах развития индустриального и традиционного обществ и изменениях, произошедших в мире.
   

Календарно – тематическое планирование

№ урока	Название темы уроков	Количество часов	Вид деятельности	Умения и навыки
1.	Введение	1ч.	Объяснение с элементами беседы	Учатся использовать ранее изученный материал
2.	Мир в начале нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация Технические открытия и выход к Мировому океану	13ч. 1ч.	Урок изучения нового материала	Умение анализировать и выделять главное
3.	Встреча миров. Великие географические открытия и их исследования	1ч.	Урок изучения нового материала	Умение устанавливать причины, следствия и значение исторических явлений и событий
4.	Усиление королевской власти в XV-конец XVII вв. Абсолютизм в Европе	1ч.	Урок изучения нового материала	Умение анализировать и обобщать исторические факты и явления, определять их сущность и причину
5.	Дух предпринимательства преобразуют общество	1ч.	Самостоятельная работа учащихся	Умения связно пересказывать текст учебника, отделяя главное от второстепенного
6.	Новые ценности преобразуют общество	1ч.	Объяснение с элементами беседы	Умение анализировать и обобщать исторические факты и явления, определять их сущность и причину
7.	Повседневная жизнь	1ч.	Самостоятельная работа учащихся	Умения связно пересказывать текст учебника, отделяя главное от второстепенного
8.	Высокое Возрождение. Идеи гуманизма в литературе и музыке.	1ч.	Заслушивание сообщений учащихся	Умение составлять сообщение рассказывать их аудитории
9.	Гуманистические традиции в изобразительном искусстве Западной Европы	1ч.	Составление таблицы	Навыки самостоятельной работы с учебником
10.	Рождение новой европейской науки	1ч.	Заслушивание сообщений учащихся	Умение составлять сообщение и рассказывать их учащимся
11.	Начало Реформации в Европе. Борьба католической церкви против Реформации	1ч.	Урок-лекция	Умение анализировать и выделять главное
12.	Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях	1ч.	Урок изучения нового материала	Умение анализировать и обобщать исторические факты и явления, определять их сущность и причину
13.	Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции	1ч.	Урок изучения нового материала	Определять на основе учебного материала причины, следствия исторических событий
14.	Ранние буржуазные революции. Международные отношения Нидерландская революция и рождение свободной республики Голландии	4ч. 1ч.	Урок изучения нового материала	Определять на основе учебного материала причины, следствия исторических событий, дальнейшее развитие навыков работы с исторической картой
15.	Парламент против короля. Революция в Англии.	1ч.	Урок изучения нового материала	Умение анализировать и обобщать исторические факты и явления, определять их сущность и причину
16.	Революция в Англии. Путь к парламентской монархии	1ч.	Урок изучения нового материала	Умение анализировать и обобщать исторические факты и явления, определять их сущность и причину
17.	Международные отношения в XVI - XVIII вв.	1ч.	Урок-лекция	Умение устанавливать причины, поводы, следствия исторических событий
18.	Эпоха просвещения. Время преобразований Век просвещения. Стремление к царству разума	1ч.	Комбинированный урок	Умения анализировать, сравнивать доказывать свою точку зрения
19.	Художественная культура Европы эпохи Просвещения	1ч.	Заслушивание сообщений учащихся	Умение составлять сообщение и рассказывать их учащимся
20.	Промышленный переворот в Англии	1ч.	Урок изучения нового материала	Продолжить работу над развитием логического мышления, умение извлекать главное из прочитанного текста
21-22.	Английские колонии в Северной Америки. Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки	2ч.	Урок изучения нового материала	Умение устанавливать причины, поводы, следствия исторических событий
23-24.	Франция в XVIII в. Причины и начало Великой французской революции. От монархии к республике	2ч.	Урок-лекция	Умение устанавливать причины, поводы, следствия исторических событий
25.	Великой французской революции. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта	1ч.	Урок изучения нового материала	Умение анализировать и обобщать исторические факты и явления, определять их сущность и причину