Geum.ru

1. Наука как элемент культуры. Функции научного знания в обществе в экономике. Специфика науки

Вид материалаДокументы

Содержание


Первая научная революция XVII века
Вторая научная революция конца XVIII века — 1-я половина XIX века
Четвертая научная революция 90-е годы XX века
Смена парадигм
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Этапы развития науки, связанные с перестройкой исследовательских стратегий, задаваемых основаниями науки, получили название научных революций. Перестройка оснований науки, сопровождающаяся научными революциями, может явиться, во-первых, результатом  внутридисциплинарного развития, в ходе которого возникают проблемы, неразрешимые в рамках данной научной дисциплины.
Во-вторых, научные революции возможны благодаря междисциплинарным взаимодействиям, основанным на переносе идеалов и норм исследования из одной научной дисциплины в другую, что приводит часто к открытию явлений и законов, которые до этой «парадигмаль-ной прививки» не попадали в сферу научного поиска. 


Первая научная революция XVII века

Связана с именами: ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта.
  • ссылка скрыта (ссылка скрыта—ссылка скрыта): наиболее известен как автор гелиоцентрической системы мира, положившей начало первой научной революции.
  • ссылка скрыта (ссылка скрыта—ссылка скрыта): изучал проблему движения, открыл принцип инерции, закон свободного падения тел; сделал ряд астрономических открытий с помощью ссылка скрыта.
  • ссылка скрыта (ссылка скрыта—ссылка скрыта): установил три закона движения планет вокруг Солнца, создал первую механистическую теорию движения планет, внес существеннуый вклад в развитие геометрической оптики.
  • ссылка скрыта (ссылка скрыта—ссылка скрыта): сформулировал понятия и законы классической механики, математически сформулировал закон всемирного тяготения, теоретически обосновал законы Кеплера о движении планет вокруг Солнца, создал небесную механику (Закон всемирного тяготения был незыблем до конца 19 в.), создал дифференциальное и интегральное исчисление как язык математического описания физической реальности, автор многих новых физических представлений (о сочетании корпускулярных и волновых представлений о природе света и т. д.), разработал новую парадигму исследования природы (метод принципов)— мысль и опыт, теория и эксперимент развиваются в единстве, разработал классическую механику как систему знаний о механическом движении тел, механика стала эталоном научной теории, сформулировал основные идеи, понятия, принципы механической картины мира.
  • Механическая картина мира Ньютона:
    • Вселенная от атомов до человека — совокупность неделимых и неизменных частиц, взаимосвязанных силами тяготения, мгновенное действие сил в пустом пространстве.
    • Любые события предопределены законами классической механики.
    • Мир, все тела построены из твердых, однородных, неизменных и неделимых корпускул — атомов.
    • Основа механистической картины мира: движение атомов и тел в абсолютном пространстве с течением абсолютного времени. Свойства тел неизменны и независимы от самих тел.
    • Природа — машина, части которой подчиняются жесткой детерминации.
    • Синтез естественно-научного знания на основе редукции (сведения) процессов и явлений к механическим.

Механическая картина мира дала естественно-научное понимание многих явлений природы, освободив их от мифологических и религиозных схоластических толкований. Её недостаток — исключение эволюции, пространство и время не связаны. Экспансия механической картины мира на новые области исследования (химия, биология, знания о человеке и обществе). Синонимом понятия науки стало понятие механики. Однако накапливались факты, не согласовывающиеся с механистической картиной мира и к середине 19 в. она утратила статус общенаучной.

ссылка скрыта внёс значительный вклад в развитие алгебры, ссылка скрыта основоположник символической ссылка скрыта, ссылка скрыта и ссылка скрыта внесли свой вклад в развитие математики.

[ссылка скрыта]

Вторая научная революция конца XVIII века — 1-я половина XIX века
  • Переход от классической науки, ориентированной на изучение механических и физических явлений, к дисциплинарно организованной науке
  • Появление дисциплинарных наук и их специфических объектов
  • Механистическая картина мира перестает быть общемировоззренческой
  • Возникает идея развития (биология, геология)
  • Постепенный отказ эксплицировать любые научные теории в механистических терминах
  • Начало возникновения парадигмы неклассической науки
  • ссылка скрыта и ссылка скрыта признавали принципиальную допустимость множества теоретических интерпретаций в физике, выражали сомнение в незыблемости законов мышления, их историчности
  • Больцман: «как избежать того, чтобы образ теории не казался собственно бытием?»

[ссылка скрыта]Третья научная революция конец XIX века — середина XX века
  • ссылка скрыта — понятия электромагнитного поля
  • ссылка скрыта — электродинамика, статистическая физика
  • ссылка скрыта — и как вещество и как электромагнитное поле
  • Электромагнитная картина мира, законы мироздания — законы электродинамики
  • ссылка скрыта — о медленном непрерывном изменении земной поверхности
  • ссылка скрыта — целостная концепция эволюции живой природы
  • ссылка скрыта, ссылка скрыта — теория клетки — о единстве происхождения и развития всего живого
  • ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта — закон сохранения и превращения энергии — теплота, свет, электричество, магнетизм и т. д. переходят одна в другую и являются формами одного явления, эта энергия не возникает из ничего и не исчезает.
  • ссылка скрыта — материальные факторы и причины эволюции — наследственность и изменчивость
  • ссылка скрыта — радиоактивность
  • ссылка скрыта — Лучи
  • ссылка скрыта — элементарная частица электрон
  • ссылка скрыта — планетарная модель атома
  • ссылка скрыта — квант действия и закон излучения
  • ссылка скрыта — квантовая модель атома Резерфорда-Бора
  • ссылка скрыта — общая теория относительности — связь между пространством и временем
  • ссылка скрыта — все материальные микрообъекты обладают как корпускулярными, так и волновыми свойствами (квантовая механика)
  • Зависимость знания от применяемых исследователем методов
  • Расширение идеи единства природы — попытка построить единую теорию всех взаимодействий
  • ссылка скрыта — необходимость применять взаимоисключающие наборы классических понятий (например, частиц и волн), только совокупность взаимоисключающих понятий дает исчерпывающую информацию о явлениях. Это совершенно новый метод мышления, диктующий необходимость освобождения от традиционных методологических ограничений
  • Появление неклассического естествознания и соответствующего типа рациональности
  • Мышление изучает не объект, а то, как явилось наблюдателю взаимодействие объекта с прибором
  • Научное знание характеризует не действительность как она есть, а сконструированную чувствами и рассудком исследователя реальность
  • Тезис о непрозрачности бытия — отсутствие идеальных моделейссылка скрыта
  • Допущение истинности нескольких отличных друг от друга теорий одного и того же объекта
  • Относительная истинность теорий и картины природы, условность научного знания.

Об относительной истине и условности научного знания писал американский физик ссылка скрыта:

«Вот почему наука недостоверна. Как только вы скажете что-нибудь об области опыта, с которой непосредственно не соприкасались, вы сразу же лишаетесь уверенности. Но мы обязательно должны говорить о тех областях, которых никогда не видели, иначе от науки не будет проку. Поэтому, если мы хотим, чтобы от науки была какая-то польза, мы должны строить догадки. Чтобы науке не превратиться в простые протоколы проделанных опытов, мы должны выдвигать законы, простирающиеся на еще неизведанные области. Ничего дурного тут нет. Только наука из-за этого оказывается недостоверной, а если вы думали, что наука достоверна — вы ошибались».

[ссылка скрыта] Четвертая научная революция 90-е годы XX векассылка скрыта

Парадигма

Основная статья: ссылка скрыта

По определению Томаса Куна, данному в «Структуре научных революций», ссылка скрыта — ссылка скрыта смена парадигмы.

Под парадигмами я подразумеваю признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают модель постановки проблем и их решений научному сообществу. (Т. Кун)

Согласно Куну, научная революция происходит тогда, когда учёные обнаруживают ссылка скрыта, которые невозможно объяснить при помощи универсально принятой парадигмы, в рамках которой до этого момента происходил научный ссылка скрыта. С точки зрения Куна, парадигму следует рассматривать не просто в качестве текущей теории, но в качестве целого ссылка скрыта, в котором она существует вместе со всеми ссылка скрыта, совершаемыми благодаря ей.

Можно выделить, по меньшей мере, три аспекта парадигмы:
  • Парадигма — это наиболее общая картина рационального устройства природы, мировоззрение;
  • Парадигма — это дисциплинарная матрица, характеризующая совокупность убеждений, ценностей, технических средств и т. д., которые объединяют специалистов в данное научное сообщество;
  • Парадигма — это общепризнанный образец, шаблон для решения задач-головоломок. (Позднее, в связи с тем, что это понятие парадигмы вызвало толкование, неадекватное тому, какое ему придавал Кун, он заменил его термином «дисциплинарная матрица» и тем самым ещё более отдалил это понятие по содержанию от понятия теории и теснее связал его с механической работой ученого в соответствии с определенными правилами.)

[ссылка скрыта] Смена парадигм

ссылка скрыта парадигм, возникающий в периоды научных революций, — это, прежде всего, конфликт разных систем ценностей, разных способов решения задач-головоломок, разных способов ссылка скрыта и наблюдения явлений, разных практик, а не только разных ссылка скрыта.