Geum.ru

План конспект урока правоведения в 10 классе. Учитель истории и обществознания моу берёзовская сош с. В. Мельникова

Вид материалаУрок

Содержание


Форма урока
Цель международного права в вопросе о смертной казни
Контроль выполнения заданий группами
Подобный материал:


План – конспект урока правоведения в 10 классе.

Учитель истории и обществознания МОУ Берёзовская СОШ С.В.Мельникова.


Тема урока:


« Международное право о смертной казни »


Цель урока:


- познакомить с международными документами, касающимися вопросов смертной казни;

- выработать у учащихся собственное аргументированное отношение к смертной казни;

- выявить этические аргументы в пользу и против смертной казни.


Оборудование урока:


- Коллаж «Жизнь и смерть» (подготовлен учащимися с использованием Интернет ресурсов, иллюстративного материала)

- Плакаты:

«Смертная казнь есть убийство как таковое, абсолютное убийство, то есть принципиальное отрицание коренного нравственного отношения к человеку»

(В.С.Соловьёв)

«Смертная казнь есть убийство, осуществляемое государством по приговору суда»

(Толковый словарь)

- Пакеты документов для работы двух групп.

- Схема опорного конспекта.


Форма урока :

- групповая работа и знакомство учащихся с документами, дискуссия по теме урока.


Вступительное слово учителя.

(понятие смертной казни, историческая справка о тенденциях и практике осуществления )

- Почему вопрос о смертной казни является актуальным, не смотря на свою древнюю историю?

(меняется субъективное отношение к смертной казни, актуализируются общечеловеческие ценности, международные документы о правах человека).

Выведение цели урока из его темы.


Цель международного права в вопросе о смертной казни : «… это прогрессивное ограничение числа преступлений, наказуемых смертной казнью, при выражении желательности отказа от этой меры наказания».


Организация работы двух рабочих групп учащихся:

- используя, пакет документов заполните схему, составьте опорный конспект.


1 группа: - международные организации, рассматривающие вопрос о смертной казни;

- выделить этические аргументы в пользу смертной казни.


2 группа: - какие международные документы регламентируют практику смертной казни;

- выделить этические аргументы против смертной казни.


Организация проверки. Каждая группа знакомит с результатами своей работы, записывают в схему опорного конспекта результаты работы другой группы.


Вопросы для закрепления и обсуждения:

1. Отменена ли смертная казнь в России? Выскажите, своё отношение к смертной казни, приведите собственные аргументы в защиту своей позиции.

2. Какие факты, приведённые в пакете документов, произвели на вас наибольшее впечатление? Объясните свою позицию.

3. Вопрос к сторонникам смертной казни: Хотели бы вы иметь родственника или друга – исполнителя смертной казни, а девочки – выйти замуж за палача?


Если есть возможность проведения сдвоенного урока, учащиеся могут подготовить сообщения :

- Смертная казнь в истории России до 1917 года.

- Смертная казнь в СССР.

- Смертная казнь в Российской Федерации.

- Практика смертной казни.


Подведение итогов урока.


Домашнее задание (по выбору учащихся):


1. «… пока этот остаток варварства (смертная казнь) не исчез совсем из законодательства и юридической практики, нельзя оставлять общественное сознание без постоянных напоминаний об этом тягучем позоре». (В.Соловьёв, 1906 г.)

- Что имел в виду русский философ?


2. ПАСЕ призвала Россию не откладывать отмену смертной казни. Однако наша страна к этому шагу ещё не готова. Составьте письмо в адрес ПАСЕ и объясните , почему мы, до сих пор, не сделали следующий шаг то моратория к отмене смертной казни?





Задачи международного права по вопросу о смертной казни:





Контроль выполнения заданий группами.


1. Международные организации, рассматривающие вопрос о смертной казни:

- ООН, Генеральная Ассамблея ООН, Комиссия ООН по правам человека, ПАСЕ (Парламентская ассамблея Совета Европы), Экономический и Социальный Совет ООН.


2. Международные документы регламентируют практику смертной казни:

- Всеобщая декларация прав человека, Второй Факультативный протокол к Международному пакту о гражданских и политических правах, ратифицированный 54 государствами; Протокол к Американской конвенции о правах человека об отмене смертной казни, Протокол № 6 к Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод; Протокол № 13 к Европейской конвенции о правах человека.


3. Этические аргументы в пользу смертной казни:

- это справедливое и нравственное деяние, так как применяется в качестве наказания за убийство; акт устрашения и поэтому предотвращает повторение подобных преступлений; освобождает общество от особо опасных преступников; смертная казнь более гуманна, так как пожизненное беспросветное, невыносимо тяжёлое заключение в одиночной камере хуже, чем мгновенная смерть; простой и дешёвый способ отделаться от преступника.


4. Этические аргументы против смертной казни:

- оказывает нравственно развращающее воздействие на общество; антиправовой акт, нарушает пределы компетенции человека, покушение на коренной нравственный принцип самоценности человеческой личности, её святости.


5. Задачи международного права по вопросу о смертной казни:

- установление ограничений на применение смертной казни в тех государствах. где она применяется, и гарантий прав осуждённых к смертной казни; ограничение числа преступлений, наказуемых смертной казнью



Международные организации , занимающиеся решением вопроса о смертной казни.
Международные документы регламентируют практику смертной казни.








Отношение к смертной казни