Тема урока: Отечественная война 1812 года

Вид материала

Занятие

Содержание Организационный момент. Сообщение темы урока. Актуализация базовых знаний. Изучение нового материала.

Подобный материал:

• План-конспект бинарного урока по истории и литературе Тема: Отечественная война 1812, 257kb.
• Реферат Отечественная война 1812 года в творчестве современных художников Номинация, 380.53kb.
• Тема: отечественная война 1812 года, 113.63kb.
• Тема 11. Российская империя в конце, 293.98kb.
• План урока: Проверка домашнего задания. Вторжение Наполеона в Россию, 146.31kb.
• План-конспект открытого урока: «Отечественная война 1812 года», 58.81kb.
• Методическая разработка урока истории в 8 классе. Тема: Отечественная война 1812 года, 28.43kb.
• Урок литературы в 10 классе Тема: Отечественная война 1812 года в литературе и искусстве, 69.29kb.
• План 1 глава. Отечественная война 1812 года. Вступление, 287.21kb.
• Тема: «Отечественная война 1812 года», 112.63kb.

Конкурс «Современный мультимедийный урок»

Приложение № 1

План разработки урока

Тема урока: Отечественная война 1812 года.


Автор: Наталья Владимировна Машурова, учитель истории и обществознания МОУ СОШ № 130 г. Волгоград


Класс: VIII


Продолжительность занятия: 45 минут


Тип урока: урок изучения нового материала


Цели урока: сформировать представления учащихся о войне 1812 года;

познакомить учащихся с определением «отечественная война»;


Задачи урока: развивать познавательный интерес; учить работать с


исторической картой, письменными и электронными источниками;


воспитывать любовь к Родине, высказывать и аргументировать свою оценку


событий и личностей.


Основные понятия: Отечественная война, генеральное сражение, партизаны.


Использованная литература и материалы:

- История России. Весь курс для выпускников и абитуриентов. Бабленкова И.И. Эксмо, 2010;

- Новейший справочник школьника 2010. Рипал-классик, 2009;

- Справочник школьника 5 - 11 классы. Гуманитарные науки. Аст-Пресс, 2010;

- 100 бесплатных программ на вашей флешке ( + СD). Триумф 2010


Оборудование: учебник А.А. Данилов, Л.Г. Косулина «История России ХIX век»; мультимедийная презентация; задание на закрепление; кроссворд.


Ход урока:

1. 
   Организационный момент.
   

- Я желаю вам сегодня добра!

- Вы желаете мне сегодня добра!

- Если вам будет трудно, я помогу! Хорошего вам настроения и успехов!

2. Сообщение темы урока. Актуализация базовых знаний.
   

- Есть события, смысл которых так велик, что рассказ о них длится века. Каждое новое поколение хочет услышать о нём. И, слыша, люди становятся сильнее духом, потому что узнают, от какого крепкого корня ведут свой род. О таком событии мы сейчас услышим.


(чтение отрывка их стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино»)


«Скажи-ка, дядя, ведь недаром

Москва, спалённая пожаром,

Французу отдана?

…………………………………..

Изведал враг в тот день немало,

Что значит русский бой удалый,

Наш рукопашный бой!...»


- Как вы думаете, о чём же мы сегодня будем с вами говорить? (о войне)


- Сегодня на уроке мы узнаем, какая опасность нависла над нашей страной в 1812 году, и о мужестве нашего народа, давшего врагу достойный отпор.


1 слайд - Тема нашего урока «Отечественная война 1812 года».


2 слайд – план урока (записывается на доске)


3 слайд – формулируется задача урока

3. Изучение нового материала.
   

4 -9 слайд

- Кто знает, кто такой Наполеон Бонапарт?

(французский полководец)

- Что вы можете сказать о Наполеоне, какой он был?

(решительный, властный, беспощадный)

- Что сказал Наполеон о России? (раздавит её)

- Что вам не понравилось, возмутило в наполеоновской фразе?

(слово «раздавлю», точно это какая-то букашка)


Анализируется диаграмма

Расстановка сил на начальном этапе войны


10 - 11 слайд

Рассказ о Смоленском сражении


12 – 20 слайд

- А кто такой Михаил Илларионович Кутузов? Демонстрация портрета полководца

( (русский полководец)


- Каким был Кутузов? (храбрым, стойким, умелым)


- Новый главнокомандующий прибыл в армию. Все с нетерпением ждали боя, но на следующий день был отдан приказ отступать. На расстоянии 130 км от Москвы, близ села Бородино Кутузов остановился.


- Здесь 26 августа он решил дать Наполеону битву, несмотря, что русских было 100 тысяч, а французов более 130 тысяч.

- Покой и отдых длились недолго. С рассветом с неприятельской стороны грянул выстрел, за ним другой, и вскоре загудела пальба, как страшная буря.

Повсюду лежали раненые, везде алела свежая кровь. Так началась Бородинская битва. Она длилась 15 часов, обе стороны потеряли до 50 тысяч человек каждая. Поле оставалось за русскими. Но какой ценой?

- На военном совете в Филях 1 сентября Кутузов принял непростое решение: оставить Москву, сохранив при этом армию и подготовившись к последующим битвам.

- Жители поспешно стали покидать Москву.


Физминутка. – Потрудились – отдохнём,

Встанем, глубоко вздохнём.

Руки в стороны, вперёд,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать.

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили!


21 - 25 слайд - Французский император долго ждал, что москвичи принесут ему ключи от города, как это бывало во многих городах Европы. Но напрасно…

- Входя в Москву, наполеоновские воины надеялись отдохнуть в тёплых в квартирах, но улицы были пусты, лишь ветер гонял листву и обрывки бумаг.

- 2 сентября в Москве начался пожар. Он полыхал несколько дней.


26 - 27 слайд - Партизанское движение: причины, состав, значение, персоналии.

28 - 30 слайд - Гибель «Великой армии»

31 -32 слайд

4. Закрепление.
   

33 – 47 слайд

5. Кроссворд
   

48 слайд – Интернет - ресурсы

Домашнее задание: § 12, карта «Отечественная война 1812 года», подготовить сообщение об одном из эпизодов Отечественной войны 1812 года.


- Наш урок подходит к концу. Вы очень хорошо потрудились. Ответили на все поставленные вопросы. Вы все были дружными, активными, проявили ум, творчество. И все вы заслуживаете благодарности. Спасибо вам за работу!