План-конспект открытого урока: «Отечественная война 1812 года»
| Вид материала | План-конспект |
- План-конспект бинарного урока по истории и литературе Тема: Отечественная война 1812, 257kb.
- План урока: Проверка домашнего задания. Вторжение Наполеона в Россию, 146.31kb.
- Реферат Отечественная война 1812 года в творчестве современных художников Номинация, 380.53kb.
- Конспект урока в 8 классе по теме: «Отечественная война 1812 года», 183.34kb.
- План 1 глава. Отечественная война 1812 года. Вступление, 287.21kb.
- Тема: отечественная война 1812 года, 113.63kb.
- Тема 11. Российская империя в конце, 293.98kb.
- Тема урока: Отечественная война 1812 года, 43.44kb.
- План мероприятий гбоу сош №1244, посвященных 200-летнему юбилею Отечественной войны, 42.81kb.
- Методическая разработка урока истории в 8 классе. Тема: Отечественная война 1812 года, 28.43kb.
План-конспект открытого урока: «Отечественная война 1812 года»
Учитель – Пятецкий Л.М.
Цели урока:
Обучающие. Ознакомить учеников с основными историческими фактами, особенностями, понятиями военной истории, военного искусства, стратегией, тактикой, состоянием вооружения армий в Отечественной войне 1812 года.
Воспитательные. Способствовать воспитанию у учащихся чувства гордости за славную историю своего Отечества, способствовать формированию чувства высокого, истинного патриотизма.
Развивающие. Развивать у учащихся историческое мышление. Показать на конкретных событиях Отечественной войны 1812 года зависимость военных действий от экономического и политического развития воюющих сторон, от характера войны.
Тип урока: интегрированный
План изучения темы:
- Причины и характер войны. Соотношение сил.
- Начальный период войны.
- Бородинское сражение.
- Оставление Москвы. Тарутинский маневр.
- Партизанская война.
- Изгнание Наполеона из пределов России.
- Заграничный поход русской армии.
- Итоги и значение Отечественной войны 1812 года.
Оборудование: учебник А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России;
настенная карта, компьютер, компакт-диск «Российская империя. Отечественная война 1812г.»; журналы «Наполеоновские войны», фигурки русских и французских солдат.
Эпиграф (на доске)
«Гроза двенадцатого года настала-
Кто тут нам помог?
Остервенение народа, Барклай, зима
Иль русский Бог?»
(А.С. Пушкин)
Этапы урока:
- Вступительное слово учителя. По ходу урока ученики заполняют таблицу «Основные события Отечественной войны 1812 года».
Хронологическая таблица «Основные события Отечественной войны 1812 года»
| Дата | Основные события |
| 12 (24) июня 1812г. | Вторжение «великой» армии Наполеона в пределы России |
| 3 августа 1812 | Соединение армий Барклая де Толли и Багратиона под Смоленском |
| 4-6 августа 1812г. | Сражение за Смоленск. Отступление русской армии |
| 8 августа 1812г. | Назначение М.И. Кутузова главнокомандующим русской армии |
| 26 августа 1812г. | Бородинское сражение |
| 12 октября 1812 г. | Сражение под Малоярославцем. Начало отступления французской армии по «старой смоленской дороге». |
| 25 декабря 1812г. | Манифест Александра I о победе России |
2.Изучение нового материала. Рассказ учителя. Сообщения учащихся. Работа с картой. Работа с таблицей «Отечественная война 1812 года».
3. Закрепление материала. Рефлексия (тестовые задания).
4. Домашнее задание.
Ход урока
1. Говоря о причинах Отечественной войны 1812 года, необходимо подчеркнуть, что она явилась следствием серьёзных противоречий между Россией и Францией. По мнению современных историков, не шла о завоевании России- эта задача была трудноосуществимой. Главным противником Наполеон считал не Россию, а Англию. Исходя из сказанного, наполеон стремился нанести военное поражение России, заключить мирный договор, в соответствии с которым была бы вынуждена присоединиться к континентальной блокаде, а также принять участие в походе в Индию. Активным устремлением французского императора противостоял Александр I, сам желавший влиять на европейскую политику.
Нарушение Россией континентальной блокады стало одной из причин вступления Франции в войну.
В июне 1812г. на русской границе была сосредоточена французская армия, численность которой достигала 678 тыс. чел. (включая резервы).
Перешли границу 448 тыс. воинов, которые и приняли участие в боевых действиях на российской территории с июня по декабрь 1812 года. Ядром французской армии являлась старая гвардия (10 тыс. чел.).
В армию «двунадесяти языков» входили входили контингенты Французской империи, Итальянского королевства, королевства Неаполя и обеих Сицилий, королевства Пруссии, Австрийской империи, королевства Дании, королевств Баварии, Саксонии, Вюртемберга, Вестфалии и др.
Армии вторжения противостояли русские силы. Россию поддерживали Англия, Испания, Португалия и Швеция.
2. Начало войны. Ход военных действий
12 июня (24 июня) 1812г. без объявления войны французская армия переправилась через реку Неман
Соотношение сил сторон: 440 тыс. французов перешли Неман, им противостояли 220 тыс русских . 1-я русская армия под командованием М.Б. Барклая де Толли, 2-я русская армия под командованием П.И. Багратиона, 3-я русская армия под командованием Тормасова. Работа с картой.
Презентации школьников: исторические портреты полководцев:
Багратиона, Барклая де Толли, Кутузова.
Сообщение школьника о Надежде Дуровой первой женщине-офицере в российской армии
| Россия | Франция |
| Армия Барклая находилась в 100км. от переправы французской армии Александр I в этот день присутствовал на празднике офицеров .Узнав о войне вечером 14 июня выехал из города. Барклай-решение об отступлении через Полоцк, Витебск к Смоленску. Упадок боевого духа армии; разногласия между командующими: Барклай- за отступление; Багратион- за сражение | Переправа французской армии через реку Неман. В Вильно- 18 дней ждал новые армейские армейские части. Историки считают одной из роковых Ошибок. Первая серьёзная неприятность- массовый падёж скота из-за нехватки фуража. План разбить русские армии по отдельности не осуществлялся. |
3.Бородинское сражение. 26 августа 1812г.- генеральное сражение- Багратионовы флеши. Смертельное ранение П.И. Багратиона. Батареи Раевского. В ход пошёл резерв- кавалерия генералов М.И. Платова и Ф.П. Уварова. Этот маневр произвёл замешательство в войсках наполеона. Сражение длилось 15 часов.
План Наполеона провалился, хотя Бородинское сражение не выявило победителя. Потери французов составили 58 тыс. человек, потери русских- 45 тысяч.
Историческое значение Бородинского сражения:
- Наполеону не удалось осуществить свои планы- разгромить русскую армию и тем самым принудить Россию к капитуляции.
- Французские войска получили удар, от которого они уже не смогли оправиться.
4. Не желая рисковать, русская армия отошла за Москву (таково было решение М.И. Кутузова после военного совета в деревне Фили под Москвой- 1 сентября 1812г.).
2 сентября русская армия вышла из Москвы. Когда удалось оторваться от неприятеля, Кутузов совершил свой знаменитый фланговый марш-маневр. (Тарутинский маневр).
После того как французы вошли в разорённую и сожжённую Москву («Скажика-ка, дядя, ведь недаром Москва, спалённая пожаром, французу отдана»), их войска были деморализованы.
5. Активизировалось партизанское движение (Д. Давыдов, А. Фигнер, В. Кожина). Партизаны изматывали противника.
6. В Москве Наполеон осознал беспереспективность войны. Не получив ответа на мирное предложение, он в октябре покинул Москву. Пройти по Калужской дороге не удалось. В двух упорных сражениях под Тарутином и Малоярославцем (этот город восемь раз переходил из рук в руки) Наполеон потерпел поражение и стал отступать по разорённой войной Смоленской дороге.
Русская армия перешла в наступление.
Практически полностью французская армия была уничтожена при переправе через реку Березину. Наполеон, едва не попав в плен, бросил остатки своей некогда несокрушимой армии и бежал в Париж.
1 января 1813г. Россия праздновала победу над сильнейшим тогда противником.
7. Заграничный поход русской армии. «Битва народов» при Лейпциге в октябре 1813г. Вступление русской армии в Париж в 1814 году.
8. Закрепление изученного материала. Возвращение к эпиграфу А.С. Пушкина. Тесты на повторение изученного материала.
Дом. Задание. Параграф 4. учебника. Работа с контурной картой. Использование интернеессурсов к изучению заграничных походов русских войск.