Geum.ru

Отчет о результатах самообследования обсуждается и принимается на педагогическом совете образовательного учреждения

Вид материалаОтчет

Содержание


Раздел vi. качество подготовки выпускников
6.3. Результаты учебных достижений выпускников 4-х классов общеобразовательных учреждений
Итоги учебной деятельности (4 классы)
Результаты регионального экзамена 2010 2011 учебный год
6.4. Информация о поступлении выпускников 11-х классов общеобразовательного учреждения в ВУЗы и ССУЗы
6.5. Информация о выпускниках 9-х классов общеобразовательного учреждения
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8
РАЗДЕЛ VI. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ


6.1. Сопоставление результатов государственной (итоговой) аттестации и результатов единого государственного экзамена выпускников 11-х классов общеобразовательного учреждения


Учебный год
Формы аттестации
Количество выпускников
Количество участников по русскому языку
Русский язык
Уровень обученности

Качество знаний
Количество участников по математике
Математика
Уровень обученности

Качество знаний

«2»
«3»
«4»
«5»
«2»
«3»
«4»
«5»

2007 2008
Итоговые оценки
64
64
-
4
46
14
0,7
94%
64
-
15
29
20
0,7
77%

Оценки, полученные за ЕГЭ
64
64
-
10
45
9
0,7
84%
64
-
22
23
19
0,7
66%

2008 2009
Итоговые оценки
58
58
-
3
45
10
0,7
95%
58
-
11
34
13
0,7
81%

Оценки, полученные за ЕГЭ
58
58
-
-
26
32
0,9
100%
58
-
19
28
11
0,6
67%

20092010
Итоговые оценки
46
46
-
6
35
5
0,7
87%
46
-
6
26
14
0,7
87%

Оценки, полученные за ЕГЭ
46
46
-
3
27
16
0,8
94%
46
-
2
15
29
0,9
96%

20102011
Итоговые оценки
43
43
-
9
27
7
0,7
79%
43
-
10
23
10
0,7
77%

Результаты ЕГЭ
43
3

-

43
0,8

96%
43

-

43
0,9

96%


Учащиеся гимназии № 2 участвуют в эксперименте по ЕГЭ с 2001 года. В течение этого периода выпускники показывали стабильно высокие результаты, которые всегда также подтверждали учащиеся, претендующие на «золотую» или «серебряную» медали. Выбор предметов предполагал как профильные предметы, так и непрофильные. В данном учреждении разработана программа подготовки учащихся к ЕГЭ, к государственной (итоговой) аттестации, разработаны программы подготовки по математике и русскому языку. Обучение предполагает комплекс мер по подготовке школьников к государственной (итоговой) аттестации – ежегодно осуществляется промежуточная аттестация в 5-8, 10 классах; проводятся административные контрольные работы; индивидуальные и групповые консультации для учащихся. Качественное выполнение обязательных ЕГЭ, выбор экзаменов в целом соответствуют особенностям программы профильного обучения.

Высокие результаты по ЕГЭ являются следствием высокого профессионализма педагогов, а также тактически грамотных мероприятий, проводимых администрацией в подготовительный период. Результатом совместной работы является подтверждение итоговых оценок независимой экспертизой.

6.2. Сопоставление результатов государственной (итоговой) аттестации и результатов государственной (итоговой) аттестации в новой форме выпускников 9-х классов общеобразовательного учреждения


Учеб-ный год
Формы аттестации
Количество выпускников
Количество участников по русскому языку
Русский язык
Уровень обученности

Качество знаний
Количество участников по математике
Математика
Уровень обученности

Качество знаний

«2»
«3»
«4»
«5»
«2»
«3»
«4»
«5»




Итоговые оценки
50
50
-
11
36
3
0,6
78%
50
-
10
16
24
0,8
80%

Оценки, полученные за ГИА
50
50
-
7
38
5
0,7
86%
50
-
6
20
24
0,8
88%

2008-2009
Итоговые оценки
61
61
-
20
34
7
0,6
67%
61
-
22
26
13
0,6
64%

Оценки, полученные за ГИА
61
61
-
12
37
12
0,7
80%
61
-
19
17
25
0,7
69%

2009-2010
Итоговые оценки
83
83
-
9
44
30
0,8
89%
83
-
14
38
1
0,7
83%

Оценки, полученные за ГИА
83
83
1
11
43
28
0,9
86%
83
1
23
26
33
0,7
71%

2010-2011
Итоговые оценки
55
55
-
15
36
4
0,6
73%
55
-
7
33
15
0,7
87%

Оценки, полученные за ГИА
55
55
-
11
27
17
0,7
80%
55
-
5
35
15
0,7
91%


Педагогический коллектив гимназии № 2 и учащиеся 9-х классов принимают активное участие в эксперименте по апробации новой формы государственной (итоговой) аттестации. Количество выпускников, предпочитающих форму экзамена по выбору ГИА, с каждым годом растет. Стало традиционным, что все выпускники, кроме обязательных экзаменов по русскому языку и математике, сдают экзамены в форме ГИА по профильным предметам. Стабильное качество успеваемости показывают учащиеся практически по всем предметам, что является результатом системного подхода работы педагогического коллектива, предметных кафедр в подготовке к ГИА. По итогам ГИА рассматриваются типичные ошибки, проводится анализ учебного материала, обмен опытом для организации эффективного учебно-воспитательного процесса.

6.3. Результаты учебных достижений выпускников 4-х классов общеобразовательных учреждений

Учебный год
Количество выпускников
Количество участников
Итоговые оценки

по русскому языку

(диктант/грамматические задания)
Уровень обученности
Качество знаний
Количество участников
Итоговые оценки

по математике
Уровень обученности
Качество знаний

«5»
«4»
«3»
«2»
«5»
«4»
«3»
«2»



2006-2007
70
68
20/44
31/ 21
15/3
2/-
0,67/ 0,86
75%/93%
65
40
24
1
-
0,86
98%

2007-2008
64
59
25/3
29/ 46
5/8
-/2
0,76/ 0,59
91%/85%
61
49
12
-
-
0,92
100%

2008-2009
80
78
33/35
35/ 37
9/6
1/-
0,74/ 0,78
87%/95%
79
38
39
2
-
0,80
97%

2009-2010
72
68
22/40
41/25
4/3
1/-
0,72/ 0,84
93%/95%
71
40
27
4
-
0,83
94%

2010-2011
74
66
11/59
44/7
11/-
-/-
0,65/ 0,96
83%/100%
65
41
23
1
-
0,86
98%

Итоги учебной деятельности (4 классы)

Учебный год
Количество выпускников
Успеваемость

Качество успеваемости

2006-2007
70
100%
82%

2007-2008
64
100%
89%

2008-2009
80
100%
83,7%

2009-2010
72
100%
87,9%

2010-2011
74
100%
84,5%



  • Качество успеваемости в 4 классах выше среднегородского уровня (62,2).


Результаты регионального экзамена 2010 2011 учебный год


Предмет
Высший балл
Средний балл по школе
Средний балл по городу

Русский язык
14
12,91
12,2

Математика
16
15,52
14,4

Окружающий мир
12
11,43
10,1

Уровни достижения планируемых результатов освоения учащимися образовательных программ:

критический – нет

допустимый - нет

выше среднего - 8,6%

высокий - 91,3%


6.4. Информация о поступлении выпускников 11-х классов общеобразовательного учреждения в ВУЗы и ССУЗы


Учебный год
Количество выпускников
Поступившие

в ВУЗы
в ССУЗы

количество
%
количество
%

2007/2008
64
62
97%
2
3%

2008/2009
58
57
98%
-
-

2009/2010
46
46
100%
-
-

2010/2011
43
43
100%
-
-


На протяжении ряда лет в гимназии прослеживается стабильно высокий процент выпускников 11-х классов, продолжающих обучение в ВУЗах. Учащиеся гимназии обучаются в ЮУрГУ, МФТИ, МИЭТ (Московский государственный институт электронной техники), СПбГУАП (Санкт-Петербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения), МГТУ им.Н.Э.Баумана, СПбГЭТУ(ЛЭТИ), РХТУ им. Д.И. Менделеева и др.


6.5. Информация о выпускниках 9-х классов общеобразовательного учреждения


Учебный год
Количество выпускников
Выпускники

продолжившие обучение в ОУ
продолжившие обучение в НПО, СПО

количество
%
количество
%

2007/2008
50
42
84%
5
10%

2008/2009
61
43
71%
10
16%

2009/2010
83
67
81%
7
8%

2010/2011
55
45
82%
3
6%


В гимназии с 1998 года выпускников 9 классов, оставленных на повторный год обучения, нет.

В гимназии реализуются традиционные и новые формы получения общего основного и среднего образования. В стадии реализации вариант дистанционного обучения как формы получения достойного образования для ребенка-инвалида.

На протяжении ряда лет гимназия осуществляет предпрофильную подготовку учащихся 7 классов, с 8 класса - профильное обучение, которое включает три профиля обучения: физико-математический, гуманитарный, естественный. Профильное обучение планируется с учетом интересов социальных заказчиков: учащихся, родителей, общества.

Социально-психологическая служба осуществляет систематический контроль за детьми группы «риска», оказывает своевременную помощь учащимся, которых можно отнести к группе «риска».

Диагностические материалы социально-психологической службы гимназии оказывают эффективную помощь в координации образовательного процесса, взаимодействии его субъектов.