Тематическое планирование по курсу «Москвоведение» для 5-х класс
| Вид материала | Урок |
- Тематическое планирование по курсу «Географии материков и океанов» 7 класс, 120.1kb.
- Тематическое планирование по курсу химии для дистанционного обучения 11 класс, 335.23kb.
- Тематическое планирование по курсу литературы для дистанционного обучения 11 класс, 227.51kb.
- Тематическое планирование по курсу: История России. 11 класс, 55.85kb.
- Календарно-тематическое планирование по курсу «Технология» для неделимых класс, 401.95kb.
- Тематическое планирование по геометрии 9 класс, 279.7kb.
- Тематическое планирование по курсу «Естествознание» 11 класс, 105.96kb.
- Тематическое планирование по курсу «Естествознание» 10 класс, 139.28kb.
- Календарно-тематическое планирование по предмету «Познание мира» иинтегрированному, 140.82kb.
- Календарно-тематическое планирование по курсу «География. Материки и океаны» 7 класс, 441kb.
Тематическое планирование по курсу «Москвоведение» для 5-х классов по теме: «Московский Кремль»
| №/№ урока | Тема урока, раздел | Кол-во часов | Тип урока (форма и вид деятельности) | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки обучающихся (результат) | Приемы, ме- тоды,дидакт. материал | Формы под- ведения итогов, рекомендации, домашнее задание |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1. | Вводный урок. | 1 | Урок повторения, систематизации и обобщения знаний | Микрорайоны Марьино и Марьинский парк на карте города, история и сегодняшний день. Радиально – кольцевая планировка Москвы. Кольца и радиусы. | Уметь: находить по карте все кольца Москвы, иметь представление о топонимах московских колец. Знать: центральные радиальные улицы города и находить их на карте | Атлас, карты Марьино | кроссворд |
| 2. | Легенды и предания о рождении Москвы. Тестирование. | 1 | Урок-беседа Контроль знаний. | Рассказ о легендах об основании Москвы. Тест по планировке улиц Москвы. Приложение №1 | Знать: основные версии-легенды о рождении Москвы | Аудио, видео материалы | Рекомендовать найти разные варианты сказаний «О начале Москвы» |
| 3. | Первые поселения на территории московского района | 1 | Урок-беседа | Перемещение древних племен. Славяне – предки москвичей. | Уметь: объяснить московские топонимы: Боровицкий холм и Болотная площадь, улица Балчуг. | Карта Москвы схема | |
| 4. | История 4-х крепостей на Боровицком холме. | 1 | Комбинирован- ный | Заполнение сводной таблицы: Краткая летопись основных событий истории московского княжества. | Знать: хронологию развития московской крепости. Уметь:анализировать и отбирать материал | Аудио, видео материалы | Самостоятельно раскрасить схему расширения территории московской крепости |
| 5. | Крепость Ю.Долгорукого, сравнение с первым укреплением. | 1 | Комбинирован- ный | Разбор рисунка Васнецова А.: забороло, деревянные храмы, вера и занятия древних москвичей. Город мастеров. | Знать: новшества, которые внес Ю.Долгорукий при строительстве новой крепости. Активизация познавательной активности, | Рисунок для раскрашива- ния, запись словарных слов в словарь | Раскрасить рисунок «Крепость Ю.Долгорукого» и подумать, какие ремесла могли развиться в Москве к 12 веку |
| 6. | Нашествие Золотой Орды на Русь. | 1 | Урок-беседа, лекция | Разорение Москвы. Установление ига. | Формирование умения работы с информационным материалом, отбор данных. | Аудио, видео материалы, заполнение исторической таблицы | Опрос: словарные слова, заполнение исторической таблицы |
| 7. | Даниил Александрович – первый московский князь. | 1 | Комбинирован- ный | Появление первых московских монастырей, их значение в обороне Москвы. Топонимы, связанные с именем князя Даниила. | Формирование умения работы с информационным материалом, отбор данных. | Аудио, видео материалы, заполнение исторической таблицы | Опрос: словарные слова, Нашествие Золотой Орды на Русь.Заполнение исторической таблицы |
| 8. | Кремль Ивана Калиты «Дубов град». | 1 | Комбинирован- ный | Разбор рисунка А.Васнецова, сравнение с крепостью Ю.Долгорукого, появление первых каменных храмов. Топонимы, связанные с именем Ивана Калиты. | Формирование умения работы с информационным материалом, отбор данных | Аудио, видео материалы, заполнение исторической таблицы | Опрос: словарные слова, правление князя Даниила Заполнение исторической таблицы |
| 9. | Кремль Дмитрия Донского – особенности фортификации | 1 | Комбинирован- ный | Первая каменная крепость. Куликовская битва – первый серьезный удар по Золотой Орде. | Формирование умения работы с информационным материалом, отбор данных для заполнения исторической таблицы, работа с картой | Аудио, видео материалы Раздаточный материал: рисунок для раскрашива- ния | Опрос: словарные слова, правление князя Ивана Калиты Разбор рисунка А.Васнецова. |
| 10. | Кремль Ивана III. | 1 | Комбинирован- ный | Завершения объединения русских земель вокруг Москвы. Москва – третий Рим. Строительство кирпичного Кремля и новых соборов. | Формирование умения работы с информационным материалом, отбор данных для заполнения исторической таблицы | Аудио, видео материалы Раздаточный материал: рисунок для раскрашива- ния | Опрос: словарные слова, правление Дмитрия Донского Разбор рисунка А.Васнецова. |
| 11. | Закрепление пройденного материала | 1 | Урок контроля и проверки знаний и умений | Контрольная работа, приложение №2 | Контрольная работа «Краткая летопись развития московского княжества и крепости». | | |
| 12. | Фортификационные особенности Московского Кремля | 1 | Урок-игра | Характеристика стен Кремля | Формирование умения работы с информационным материалом и схемой. | Раздат. мат. по теме: схема кремлевской стены | Оформление схемы «Стены Кремля», запись словарных слов. |
| 13. | Башни Московского Кремля | 1 | Урок-игра-беседа | Характеристика башен Кремля | Формирование умения работы с информационным материалом и схемой | Раздат. мат. по теме: схема Кремля. | Опрос: словарные слова по фортифика- ции. Оформление схемы «Башни Кремля», запись словарных слов. |
| 14. | Устройство средневековых башен | 1 | Урок-игра-беседа | Характеристика угловых башен Кремля | Формирование умения работы с информационным материалом и схемой | Раздат. мат. по теме: схема угловой башни | Опрос: словарные слова по фортифика- ции .Оформление схемы «Круглые башни Кремля», запись словарных слов |
| 15. | Устройство средневековых башен | 1 | Урок-игра-беседа | Характеристика проездного четверика | Формирование умения работы с информационным материалом и схемой | Раздат. мат. по теме: схема угловой башни | Опрос: словарные слова по фортифика- ции .Оформление схемы «Проездные четверики Кремля», запись словарных слов |
| 16. | Что такое историко – архитектурный анализ | 2 | Урок-лекция, с элементами игры | Историко-архитектурный (экскурсионный) анализ угловых башен: Водовзводная, Москворецкая и Угловая Арсенальная башни. | Уметь:отбирать материал, обобщать полученные знания, давать словесное описание объектов | Видео материалы Раздаточный материал: фото башен, вопросы анализа | Подведение итогов, как отличать круглые башни друг от друга |
| 17. | Историко – архитектурный анализ проездных башен. | 2 | Урок-лекция, с элементами игры | Историко – архитектурный анализ проездных башен: Спасская, Троицкая, Боровицкая, Тайницкая, Константино-Еленинская башни. | Отбирать материал, обобщать полученные знания, давать словесное описание объектов | Видео материалы Раздаточный материал: фото башен, вопросы анализа | Подведение итогов, как отличать проездные четверики |
| 18. | Закрепление пройденного материала | 1 | Урок контроля и проверки знаний и умений | Тест и фототест по теме: БашниКремля Приложение №3 | Тест и фототест по теме: БашниКремля | Раздаточный материал: бланк с вопросами для фототеста и фотографии | |
| 19. | Гражданские сооружения Московского Кремля | 2 | Комбинирован- ный | Оружейная палата, Большой Кремлевский дворец, Сенат, КДС, Арсенал, Теремной дворец. | Отбирать материал, обобщать полученные знания, давать словесное описание объектов | Видео материалы Раздаточный материал: фото гражд. Зданий Кремля | Подведение итогов, как отличать гражданские сооружения Кремля |
| 20. | Соборная площадь | 1 | Комбинирован- ный | Успенский и Архангельский соборы. | Отбирать материал, обобщать полученные знания, давать словесное описание объектов | Видео материалы Раздаточный материал: фото Успенского и Арханегельского соборов | Подведение итогов, как отличать кремлевские соборы, запись сл. слов – архитектурные термины |
| 21. | Соборная площадь | 1 | Комбинирован- ный | Благовещенский собор и церковь Ризоположения, Верхоспасский собор и Золотая Царицына палата. | Отбирать материал, обобщать полученные знания, давать словесное описание объектов | Видео материалы Раздаточный материал: фото сооружений | Подведение итогов, как отличать кремлевские соборы, запись сл. слов – архитектурные термины |
| 22. | Соборная площадь | 1 | Комбинирован- ный | Патриарший дворец и собор 12-ти Апостолов, колокольня Ивана Великого. | Отбирать материал, обобщать полученные знания, давать словесное описание объектов | Видео материалы Раздаточный материал: фото сооружений | Подведение итогов, как отличать кремлевские соборы, запись сл. слов – архитектурные термины |
| 23 | Памятники литейного искусства | 1 | Комбинирован- ный | Царь-колокол и Царь-пушка. | Отбирать материал, обобщать полученные знания, давать словесное описание объектов | Видео материалы Раздаточный материал: фото | Заполнение таблицы архитектурного анализа |
| 24. | Сады Кремля | 1 | Комбинирован- ный | Сады Московского Кремля. Тайницкий сад | Просмотр видеоматериалов | Видео материалы | Повторение материала по конспектам |
| 25 | Значение Московского Кремля | 1 | Урок-лекция | Политический, исторический, религиозный центр страны. | Просмотр видеоматериалов | Видео материалы | Повторение материала по конспектам |
| 26. | Закрепление пройденного материала | 1 | Урок контроля и проверки знаний и умений | Тест и фототест по теме: «Сооружения Кремля» Приложение №4 | Тест и фототест по теме: «Сооружения Кремля» | Раздаточный материал: бланк с вопросами для фототеста и фотографии | |
| 27. | Утраченные в ХХ веке архитектурно-художественные памятники Кремля | 1 | Урок-лекция-реконструкция | Чудов и Вознесенский монастыри, Малый Никольский дворец, памятник императору Александру II. | Просмотр фото и видеоматериалов | Видео материалы | Опрос-беседа по пройденному материалу |
| 28. | Работа со схемой «Архитектурный ансамбль Московского Кремля». | 1 | Практическая работа | | Знать: расположение памятников архитектуры Кремля Уметь: самостоятельно заполнить схему | Раздаточный материал: Схема памятников Кремля | Повторение материала по схемам и конспектам |
| 29. | Военная история Кремля | 2 | Урок-лекция-реконструкция | Кремль в 1812 году и в годы Великой Отечественной войны | Просмотр фото и видеоматериалов | | Повторение материала по схемам и конспектам |
| 30. | Заключительный урок | 1 | Урок-игра | Просмотр видеоматериалов, игры, кроссворды. Компьютерная викторина. | Игры, кроссворды, викторины | Раздаточный материал: | |