Тематическое планирование по курсу «Естествознание» 10 класс
Вид материала | Урок |
СодержаниеГлава 2. Структуры мира природы: единство многообразия (28 часов) От структуры к свойствам Природа в движении, движение в природе (16 часов) Эволюционная картина мира (17 часов) |
- Тематическое планирование по курсу «Естествознание» 11 класс, 105.96kb.
- Тематическое планирование по курсу «Географии материков и океанов» 7 класс, 120.1kb.
- Тематическое планирование по курсу «Москвоведение» для 5-х класс, 846.72kb.
- Тематическое планирование по курсу: История России. 11 класс, 55.85kb.
- Тематическое планирование по курсу литературы для дистанционного обучения 11 класс, 227.51kb.
- Тематическое планирование по курсу химии для дистанционного обучения 11 класс, 335.23kb.
- Календарно-тематическое планирование по курсу «География. Материки и океаны» 7 класс, 441kb.
- Тематическое планирование по геометрии 9 класс, 279.7kb.
- Календарно-тематическое планирование по курсу «Технология» для неделимых класс, 401.95kb.
- Календарно-тематическое планирование по курсу «Всеобщая история зарубежных стран, 175.84kb.
Учебно-тематическое планирование
по курсу «Естествознание» 10 класс.
105 ч., 3 ч. в неделю (учебник под ред. И.Ю. Алексашиной)
№ урока п/п | Тема урока | № пара-графа | Тип урока |
Структура естественно-научного знания: многообразие единства (17 часов) | |||
1 | Естествознание как познавательная деятельность | §1 | лекция |
2 | Природа в зеркале науки. Естествознание как познавательная деятельность | §2 | лекция |
3 | Естествознание в системе культуры | §3 | семинар. |
4 | Критерии научного знания. Естествознание в системе культуры | §4 | практика |
5 | Экспериментальные методы в естественных науках | §5 | конференция |
6 | Учимся наблюдать | §6 | практика |
7 | Экспериментатор, прибор, результат | §7 | лекция |
8 | Великие эксперименты в естественных науках | §8 | конференция |
9 | Великие эксперименты в естественных науках | §8 | конференция |
10 | Теоретические методы исследования | §9 | лекция |
11 | Учимся классифицировать и систематизировать | §10 | лекция |
12 | Моделирование в науке | §11 | лекция |
13 | Естествознание и религиозная традиция | §12 | лекция |
14 | Традиции и революции в естествознании | §13 | лекция |
15 | Эксперимент. Теория. Практика | §14 | конференция |
16 | Эксперимент. Теория. Практика | §14 | конференция |
17 | Зачетное занятие | | |
Глава 2. Структуры мира природы: единство многообразия (28 часов) | |||
18 | Масштабы Вселенной | §15 | лекция |
19 | Средства изучения микромира и мегамира | §16 | практика |
20 | Дискретность и непрерывность в природе | §17 | лекция |
21 | Поле как способ описания взаимодействия | §18 | лекция |
22 | Фундаментальные поля как составляющие материи | §19 | лекция |
23 | Взаимодействие поля и вещества. Цвет и спектры | §20 | лекция |
24 | Дискретность и непрерывность: эксперимент | §21 | практика |
25 | Квантовые (корпускулярные) свойства полей | §22 | лекция |
26 | Волновые (полевые) свойства частиц | §23 | лекция |
27 | Корпускулярно-волновой дуализм | §24 | практика |
28 | Фундаментальные взаимодействия в микромире | §25 | лекция |
29 | Единство многообразия. Микромир | §26 | лекция |
30 | Единство многообразия. Мегамир | §27 | лекция |
31 | Солнечная система и планетарная модель атома | §28 | практика |
32 | Единство многообразия. Биологические системы | §29 | лекция |
33 | Молекулярная структура живого | §30 | лекция |
34 | Белки и нуклеиновые кислоты | §31 | практика |
35 | Клетка как структурная основа живых организмов | §32 | лекция |
36 | Разнообразие форм жизни | §33 | лекция |
37 | Популяции и процессы их регуляции | §34 | лекция |
38 | Принципы организации экосистем | §35 | лекция |
39 | Биосфера | §36 | конференция |
40 | Наиболее общие законы природы. Законы сохранения | §37 | лекция |
41 | Энергетика живой клетки | §38 | лекция |
42 | Единство природы. Симметрия | §39 | лекция |
43 | Симметрия в искусстве и науке | §40 | практика. |
44 | Материальное единство мира | §41 | конференция |
45 | Зачетное занятие | | |
От структуры к свойствам | |||
46 | Атомы и элементы. Два решения проблемы генезиса свойств веществ | §42 | лекция |
47 | Второе рождение атомистики | §43 | лекция |
48 | Химическая революция эпохи Просвещения | §44 | лекция |
49 | «Новая система химической философии» Д. Дальтона | §45 | лекция |
50 | Генезис свойств веществ и классическая атомно-молекулярная теория | §46 | семинар |
51 | Периодический закон Д. И. Менделеева | §47 | конференция |
52 | Состав – структура – свойства | §48 | семинар |
53 | Биологическая систематика | §49 | практика |
54 | Современные представления о многообразии живого | §50 | лекция |
55 | Как реализуется генетическая информация | §51 | лекция |
56 | Зависимость свойств объектов от структуры и состава – опыт искусства | §52 | семинар. |
57 | Зачетное занятие | | |
Природа в движении, движение в природе (16 часов) | |||
58 | Движение как перемещение | §53 | лекция |
59 | Видимое движение планет | §54 | практика. |
60 | Причины механического движения. Детерминизм | §55 | лекция |
61 | Движение как распространение. Волны | §56 | лекция |
62 | Свойства волн | §57 | лекция |
63 | Звук и его характеристики | §58 | практика. |
64 | Движение, пространство, время, материя | §59 | лекция |
65 | Движение тепла | §60 | лекция |
66 | Статистика порядка и хаоса | §61 | лекция |
67 | Движение как качественное изменение. Химические реакции | §62 | лекция |
68 | Скорости химических реакций | §63 | практика. |
69 | Движение в живой природе | §64 | лекция |
70 | Движение как качественное изменение. Ядерные реакции | §65 | лекция |
71 | Формы и виды движения | §66 | конференция. |
72 | Тайны движения через призму искусства | §67 | практика. |
73 | Зачетное занятие | | |
Эволюционная картина мира (17 часов) | |||
74 | Между порядком и хаосом | §68 | лекция |
75 | Самоорганизация. Причины и условия | §69 | лекция |
76 | Бифуркации и спонтанное нарушение симметрии | §70 | практика |
77 | Самовоспроизведение живых организмов | §71 | лекция |
78 | Самоорганизация в развитии организмов | §72 | лекция |
79 | Рождение Вселенной | §73 | лекция |
80 | Образование галактик, звезд, планетных систем | §74 | лекция |
81 | Эволюция звезд и синтез тяжелых элементов | §75 | практика |
82 | Эволюция планеты Земля | §76 | лекция |
83 | Принципы эволюции живых организмов | §77 | лекция |
84 | Современные концепции биологической эволюции | §78 | лекция |
85 | Эволюция эукариот | §79 | лекция |
86 | Развитие жизни на Земле | §80 | семинар |
87 | Эволюция человека | §81 | лекция |
88 | Формирование человека разумного | § 82 | семинар |
89 | Коэволюция природы и цивилизации | §83 | конференция |
90 | Коэволюция природы и цивилизации | §83 | конференция |
Резервное время – 15 часов – учитель использует по своему усмотрению |