Мониторинг первых результатов работы заочных школ
| Вид материала | Документы |
- Организация "Российская Ассоциация Заочных Шашек" приглашает Вас принять участие, 112.98kb.
- Правительстве Российской Федерации на 2009 год Оглавление Программное направление «Мониторинг, 198.04kb.
- Вобщем среднем образовании за последнее время произошли существенные перемены, ориентированные, 190.91kb.
- Мониторинг состояния здоровья учащихся городских школ (включая бавленскую) Физическое, 27.34kb.
- Секция 20. Радиотехнический мониторинг, 121.14kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов заочных форм обучения Екатеринбург, 287.05kb.
- 1954 г первым секретарем ЦК кпк стал, 580.42kb.
- Учебное пособие для заочных отделений многопрофильных медицинских университетов, 1166.85kb.
- Мониторинг результатов мероприятий административной реформы (на примере Омской области), 139.17kb.
- Рациональный мониторинг параметров гемодинамики при проведении региональной анестезии, 123.01kb.
Таблица 2
Элективные курсы и методические материалы (пособия, УМК, рекомендации) для поддержки элективных курсов
| № п.п. | Название ресурса | Содержание ресурса | Тип элективного курса (развивающий, в том числе подготовка к ЕГЭ, 1 , углубляющий2, познавательный3 | Заочная школа |
| Развивающие элективные курсы | ||||
| Базовый учебный предмет ХИМИЯ | ||||
| | Методическое пособие «Подготовка проведения ЕГЭ по химии» | | «Юный химик» Томский государственный университет (г.Томск) | |
| Базовый учебный предмет ИСТОРИЯ | ||||
| | «Организация закрепления культурологических вопросов, входящих в структуру ЕГЭ по истории» | систематизированные тестовые задания по темам, видам и направлениям искусства | Заочная распределенная многопрофильная школа Алтайского края (г.Барнаул) | |
| Базовый учебный предмет РУССКИЙ ЯЗЫК | ||||
| | Теория и практика написания сочинений разных жанров | программу курса, обзор и краткое содержание занятий, материалы для интерактивных семинарских занятий, тесты и задания для самоконтроля, методический блок для педагогов (рекомендации по организации практических занятий с учащимися). | Заочная распределенная многопрофильная школа Алтайского края (г.Барнаул) | |
| | Русский язык. Тесты | материалы для практических (семинарских) занятий, тестирующий модуль, методические рекомендации для педагогов, цифровой образовательный ресурс. | Очно–заочная школа «Малая компьютерная академия» Владивостокского государственного университета экономики и сервиса | |
| | Русский язык: Орфография | Программа курса, теоретический материал, банк тестовых вопросов, материалы для интерактивных занятий, рекомендации в помощь учащимся | Лицей «Вторая школа» Открытый лицей «Всероссийская заочная многопредметная школа» (г.Москва) | |
| | Теория и практика сочинений разных жанров,10–11 классы | Программа курса, планы и содержание интерактивных уроков, планы интерактивных семинарских занятий, мультимедийное учебно–методическое пособие, методический блок для преподавателей. | Краевая заочная школа космонавтики (Красноярский край) | |
| Базовый учебный предмет МАТЕМАТИКА | ||||
| | Система подготовки к сдаче ЕГЭ по математике учащихся гуманитарных классов | Компьютерный практикум, содержащий разноуровневые задания, обеспечивающие реализацию индивидуального подхода; система тестовых задач с использованием информационных технологий | Заочная распределенная многопрофильная школа Алтайского края (г.Барнаул) | |
| | Подготовка к ЕГЭ по математике | развернутая программа курса; учебно–тематическое планирование по модулям; учебно–методическое пособие; тестовые задания для самоконтроля; методический блок для учителей–тьюторов с разбором заданий и рекомендациями по их выполнению. | ЗШ Творите и общайтесь (г.Иваново) | |
| | На пороге настоящей математики | учебное пособие, материалы для практических (семинарских) занятий, тестирующий модуль, методические рекомендации для педагогов, цифровой образовательный ресурс | Очно–заочная школа «Малая компьютерная академия» Владивостокского государственного университета экономики и сервиса | |
| Базовый учебный предмет Информатика и ИКТ (социально–экономический, индустриально–технологический и универсальный профили) | ||||
| | Подготовка к ЕГЭ по информатике | развернутая программа курса; учебно–тематическое планирование; учебно–методическое пособие; тестовые задания для самоконтроля; методический блок для учителей–тьюторов с разбором заданий и рекомендациями по их выполнению Семинары для учителей–тьютеров | ЗШ Творите и общайтесь (г.Иваново) | |
| Углубляющие элективные курсы | ||||
| Профильный учебный предмет Математика | ||||
| | Комбинация многогранников и сферы | Программа курса, обзор и краткое содержание занятий, материалы для интерактивных семинарских занятий, задания для самоконтроля, курс лекций, программа по визуальному построению чертежей объемных фигур | Заочная распределенная многопрофильная школа Алтайского края (г.Барнаул) | |
| | Решение задач, содержащих параметры (алгебра) | Развернутая программа, обзор и краткое содержание занятий, материалы для интерактивных семинарских занятий, разбор заданий, тесты и задания для самоконтроля, методический блок для педагогов | Заочная распределенная многопрофильная школа Алтайского края (г.Барнаул) | |
| | Современные проблемы математики | программу курса; тесты и задания для самоконтроля; методические рекомендации для педагогов; комплект видеолекций | Заочная физико–математическая школа Томского государственного университета (г.Томск) | |
| | Замечательные неравенства, их обоснование и применение» | элективный курс для физико–математического профиля Мультимедийный сетевой учебный курс для дистанционного обучения, методические рекомендации для учителей–тьютеров и сетевых педагогов. | НП»Телешкола» | |
| | Математика в экономике и банковском деле,10,11 классы | элективный курс для социо–гуманитарного, социально–экономического и индустриально–технологического профилей Мультимедийный сетевой учебный курс для дистанционного обучения, методические рекомендации для учителей–тьютеров и сетевых педагогов. Межпредметный, профессионально–ориентированный | НП»Телешкола» | |
| | Математика в экономике | Программа курса, материалы для интерактивных занятий, учебник (содержащий помимо теоретических знаний, банк задач и тестовых вопросов), методические рекомендации в помощь преподавателям курса | Лицей «Вторая школа» Открытый лицей «Всероссийская заочная многопредметная школа» (г.Москва) | |
| | Дополнительные главы математики | интерактивное учебно–методическое пособие | Заочная естественно–научная школа при Красноярском государственном университет (г.Красноярск) | |
| | Математика: Многочлены | Программа курса, учебное пособие, тестовык проверочные задания, таблицы, графики, справочник формул, методические рекомендации для учителей по ведению занятий, снабженные решениями наиболее трудных задач. Отбор учебного материала будет осуществляться с помощью системы поиска. Элективный курс разработан на основе материалов книги С.Л. Табачникова «Многочлены». | Лицей «Вторая школа» Открытый лицей «Всероссийская заочная многопредметная школа» (г.Москва) | |
| Профильный учебный предмет Информатика | ||||
| | Дистанционный курс «Базы данных» | программа курса, обзор и краткое содержание занятий, материалы для интерактивных семинарских занятий, тесты и задания для самоконтроля, хрестоматийная подборка текстов, методический блок для педагогов (разбор заданий и рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся), учебник. | Всесибирская заочная школа информационных технологий Новосибирского государственного университета (г.Новосибирск) | |
| | Дистанционный курс «Тестирование и отладка программ» | программа курса, обзор и краткое содержание занятий, материалы для интерактивных семинарских занятий, тесты и задания для самоконтроля, хрестоматийная подборка текстов, методический блок для педагогов (разбор заданий и рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся), учебник. | Всесибирская заочная школа информационных технологий Новосибирского государственного университета (г.Новосибирск) | |
| | Дистанционный курс «История информатики» | программа курса, обзор и краткое содержание занятий, материалы для интерактивных семинарских занятий, тесты и задания для самоконтроля, хрестоматийная подборка текстов, методический блок для педагогов (разбор заданий и рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся), учебник. Используются электронные коллекции документов, собранные Я.И.Фетом, архивом А.П.Ершова и электронными музеями РАН | Всесибирская заочная школа информационных технологий Новосибирского государственного университета (г.Новосибирск) | |
| | Дистанционный курс «Современные технологии разработки информационных систем» | программа курса, обзор и краткое содержание занятий, материалы для интерактивных семинарских занятий, тесты и задания для самоконтроля, хрестоматийная подборка текстов, методический блок для педагогов (разбор заданий и рекомендации по организации | Всесибирская заочная школа информационных технологий Новосибирского государственного университета (г.Новосибирск) | |
| | Язык программирования Visual Basic | Учебное пособие, комплект практических работ, задачник, тестовый материал, анкетой и рефлексией для организации оценки эффективности курса | ГОУ ДО детей «Центр творческого развития и гуманитарного образования для одаренных детей «Поиск» (Ставрополь) | |
| | Технологии программирования | | Всесибирская заочная школа информационных технологий Новосибирского государственного университета (г.Новосибирск) | |
| | Дистанционный курс «Графы и алгоритмы» | программа курса, обзор и краткое содержание лекций, материалы для интерактивных семинарских занятий, тесты и задания для самоконтроля, хрестоматийная подборка текстов, методический блок для педагогов (разбор алгоритмов), учебник. | Всесибирская заочная школа информационных технологий Новосибирского государственного университета (г.Новосибирск) | |
| | Технологии программирования. Электронный учебный курс | развернутая программа курса; учебно–тематическое планирование; учебно–методическое пособие; тестовые задания для самоконтроля; методический блок для учителей–тьюторов с разбором заданий и рекомендациями по их выполнению Семинары для учителей–тьютеров | ЗШ Творите и общайтесь (г.Иваново) | |
| | «Компьютерная графика» | развернутая программа курса; учебно–тематическое планирование по модулям; учебно–методическое пособие; тестовые задания для самоконтроля; методический блок для учителей–тьюторов с разбором заданий и рекомендациями по их выполнению. | ЗШ Творите и общайтесь (г.Иваново) | |
| | HTML – конструирование | Программа курса, лекции и задания для семинарских занятий, тесты для самоконтроля, методические рекомендации для педагогов (разбор заданий и рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся над проектом) | Заочная распределенная многопрофильная школа Алтайского края (г.Барнаул) | |
| | Учебный курс «Программирование на языке С++» | материалы для семинарских (практических) занятий, тестирующий модуль, методические рекомендации для педагогов, интерактивный образовательный ресурс | Очно–заочная школа «Малая компьютерная академия» Владивостокского государственного университета экономики и сервиса | |
| | Учебно–методический комплекс «Программирование на алгоритмическом языке Pascal. Среда программирования Delphi» | материалы для семинарских (практических) занятий, тестирующий модуль, методические рекомендации для педагогов, интерактивный образовательный ресурс | Очно–заочная школа «Малая компьютерная академия» Владивостокского государственного университета экономики и сервиса | |
| | Основы Интернет | материалы для семинарских (практических) занятий, тестирующий модуль, методические рекомендации для педагогов, интерактивный образовательный ресурс | Очно–заочная школа «Малая компьютерная академия» Владивостокского государственного университета экономики и сервиса | |
| | Компьютерная графика | материалы для семинарских (практических) занятий, тестирующий модуль, методические рекомендации для педагогов, интерактивный образовательный ресурс | Очно–заочная школа «Малая компьютерная академия» Владивостокского государственного университета экономики и сервиса | |
| | Основы компьютерной электроники | материалы для семинарских (практических) занятий, тестирующий модуль, методические рекомендации для педагогов, интерактивный образовательный ресурс межпредметный | Очно–заочная школа «Малая компьютерная академия» Владивостокского государственного университета экономики и сервиса | |
| Профильный учебный предмет Физика | ||||
| | История физики. Электронный учебный курс | программа курса; тесты и задания для самоконтроля; справочник; электронное учебное пособие; методические рекомендации для педагогов. | | Заочная физико–математическая школа Томского государственного университета (г.Томск) |
| | Современные проблемы физики | программа курса; тесты и задания для самоконтроля; справочник; электронное учебное пособие; методические рекомендации для педагогов. | | Заочная физико–математическая школа Томского государственного университета (г.Томск) |
| | Астрономия | программу курса; материалы для семинарских (практических) занятий; тесты и задания для самоконтроля; методические рекомендации для педагогов; электронное учебное пособие | | Заочная физико–математическая школа Томского государственного университета (г.Томск) |
| | Сборник «Качественные задачи по физике» | программу; тесты и задания для самоконтроля; методические рекомендации для педагогов; комплект качественных задач (печатный и электронный варианты). | | Заочная физико–математическая школа Томского государственного университета (г.Томск) |
| | Компьютерный лабораторный практикум по физике | программу; программные модули для виртуального лабораторного практикума; методические указания для лабораторных работ; методические рекомендации для педагогов | | Заочная физико–математическая школа Томского государственного университета (г.Томск) |
| | Биофизика | интерактивное учебно–методическое пособие: иллюстрированные лекции в виде презентаций Power point, набор компьютерных моделей различных биофизических систем и процессов, набор тестов | межпредметный, профессионально–ориентированный | Заочная естественно–научная школа при Красноярском государственном университет (г.Красноярск) |
| | Физика,10–11 классы | материалы для практических (семинарских) занятий, тестирующий модуль, методические рекомендации для педагогов, цифровой образовательный ресурс. Рекомендован для естественно–научных и технологических профилей | | Очно–заочная школа «Малая компьютерная академия» Владивостокского государственного университета экономики и сервиса |
| Профильный учебный предмет Биология | ||||
| | | | | |
| | Цитологические основы наследственности и изменчивости | Программа курса, обзор и краткое содержание занятий, материалы для интерактивных семинарских занятий, тесты и задания для самоконтроля, учебное пособие для учащихся | | Заочная распределенная многопрофильная школа Алтайского края (г.Барнаул) |
| Профильный учебный предмет География | ||||
| | «География стран СНГ и Балтии (без России)» | мультимедиа–приложения, рабочая тетрадь, справочные материалы | Заочная распределенная многопрофильная школа Алтайского края (г.Барнаул) | |
| | География человеческих перспектив | Программа курса, планы и содержание интерактивных уроков, планы интерактивных семинарских занятий, мультимедийное учебно–методическое пособие, методический блок для преподавателей. (биолого–географический профиль) | Краевая заочная школа космонавтики (Красноярский край) | |
| Профильный учебный предмет Экономика | ||||
| | Экономика и предпринимательство | Модульный курс, каждый модуль или совокупность модулей могут быть реализованы как самостоятельный элективный курс развернутая программа курса; учебно–тематическое планирование по модулям; учебно–методическое пособие; тестовые задания для самоконтроля; методический блок для учителей–тьюторов с разбором заданий и рекомендациями по их выполнению. | ЗШ Творите и общайтесь (г.Иваново) | |
| | Мировая экономика | элективный курс для социо–гуманитарного, социально–экономического и индустриально–технологического профилей Мультимедийный сетевой учебный курс для дистанционного обучения, методические рекомендации для учителей–тьютеров и сетевых педагогов. | НП»Телешкола» | |
| | Создание и развитие компании | Дистанционный УМК: содержательные учебные модули; методические рекомендации для учащихся; задания и тесты для самостоятельной проверки; контрольные работы; список дополнительной литературы. | «Школа молодого предпринимателя» при экономическом факультет МГУ им. М.В.Ломоносрва | |
| | Финансы малых и средних компаний | Дистанционный УМК: содержательные учебные модули; методические рекомендации для учащихся; задания и тесты для самостоятельной проверки; контрольные работы; список дополнительной литературы. | «Школа молодого предпринимателя» при экономическом факультет МГУ им. М.В.Ломоносрва | |
| | Формирование и управление командой (управление персоналом) | Дистанционный УМК: содержательные учебные модули; методические рекомендации для учащихся; задания и тесты для самостоятельной проверки; контрольные работы; список дополнительной литературы. | «Школа молодого предпринимателя» при экономическом факультет МГУ им. М.В.Ломоносрва | |
| | Эффективный маркетинг | Дистанционный УМК: содержательные учебные модули; методические рекомендации для учащихся; задания и тесты для самостоятельной проверки; контрольные работы; список дополнительной литературы. | «Школа молодого предпринимателя» при экономическом факультет МГУ им. М.В.Ломоносрва | |
| | Франчайзинг как концепция развития бизнеса | Дистанционный УМК: содержательные учебные модули; методические рекомендации для учащихся; задания и тесты для самостоятельной проверки; контрольные работы; список дополнительной литературы. | «Школа молодого предпринимателя» при экономическом факультет МГУ им. М.В.Ломоносрва | |
| Профильный учебный предмет ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ | ||||
| | Обществознание 10 класс: Человек и современный мир | Дистанционный УМК: содержательные учебные модули; методические рекомендации для учащихся; задания и тесты для самостоятельной проверки; контрольные работы; список дополнительной литературы. | «Школа молодого предпринимателя» при экономическом факультет МГУ им. М.В.Ломоносрва | |
| Профильный учебный предмет ХИМИЯ | ||||
| | Виртуальный лабораторный практикум «Методы химического анализа» | программные модули для виртуального лабораторного практикума; методические разработки для лабораторных работ; методические рекомендации для педагогов внутрипредметный | «Юный химик» Томский государственный университет (г.Томск) | |
| | Учебно–методический комплекс «Химия (для поступающих в вузы)» | материалы для семинарских (практических) занятий; тестирующий модуль; методические рекомендации для учащихся; глоссарий; электронное учебное пособие. Разработанное с использованием мультимедийных технологий (вводная видеолекция, теоретические материалы по основным разделам химии, демонстрацию химических опытов, примеры решения задач, задачи для самостоятельного решения, тестовые задания и справочные материалы). | «Юный химик» Томский государственный университет (г.Томск) | |
| | Химия: окислительно–восстановительные реакции | программу курса; обзор и краткое содержание занятий, тесты и задания для самоконтроля, тесты и задания для контроля, методическое пособие для учителя, учебное пособие. | Лицей «Вторая школа» Открытый лицей «Всероссийская заочная многопредметная школа» (г.Москва) | |
| | Учебный курс «Основы химического производства» | видеолекции, семинарские занятия, самостоятельную работу с учебными материалами. Курс включает: программу курса;материалы для семинарских (практических) занятий; тесты и задания для самоконтроля;методические рекомендации для педагогов | «Юный химик» Томский государственный университет (г.Томск) | |
| УМК «Основы химического производства» | материалы для семинарских (практических) занятий; тестирующий модуль; методические рекомендации для учащихся; глоссарий; электронное учебное пособие. Разработанное с использованием мультимедийных технологий (вводная видеолекция, теоретические материалы по основным разделам химии, демонстрацию химических опытов, примеры решения задач, задачи для самостоятельного решения, тестовые задания и справочные материалы). | |||
| | Учебный курс «Ионные равновесия в химии» | видеолекции, семинарские занятия, самостоятельную работу с учебными материалами. Курс включает: программу курса;материалы для семинарских (практических) занятий; тесты и задания для самоконтроля;методические рекомендации для педагогов | «Юный химик» Томский государственный университет (г.Томск) | |
| Учебно–методическое пособие «Расчеты ионных равновесий в химии» | программа; тесты и задания для самоконтроля; методические рекомендации для педагогов; текст пособия «Расчеты ионных равновесий в химии» | |||
| | Учебный курс «Химический синтез» | видеолекции, семинарские занятия, самостоятельную работу с учебными материалами. Курс включает: программу курса;материалы для семинарских (практических) занятий; тесты и задания для самоконтроля;методические рекомендации для педагогов | «Юный химик» Томский государственный университет (г.Томск) | |
| Методическое пособие «Химический синтез» | программа; методические рекомендации для педагогов; электронная версия печатного пособия | |||
| Познавательные элективные курсы | ||||
| | Учебный курс «Общая экология» | видеолекции, семинарские занятия, самостоятельную работу с учебными материалами. Курс включает: программу курса;материалы для семинарских (практических) занятий; тесты и задания для самоконтроля;методические рекомендации для педагогов | «Юный химик» Томский государственный университет (г.Томск) | |
| | Учебный курс «Экологическая экспертиза» | видеолекции, семинарские занятия, самостоятельную работу с учебными материалами. Курс включает: программу курса;материалы для семинарских (практических) занятий; тесты и задания для самоконтроля;методические рекомендации для педагогов | «Юный химик» Томский государственный университет (г.Томск) | |
| Методическое пособие «Экологическая экспертиза» | программа; методические рекомендации для педагогов; электронная версия печатного пособия | |||
| | Дистанционный курс для начинающих «Компьютерный практикум» | программа курса, обзор и краткое содержание лабораторных работ, материалы для интерактивных семинарских занятий, тесты и задания для самоконтроля, хрестоматийная подборка текстов по тематике лабораторных работ, методический блок для педагогов (разбор заданий и рекомендации по организации самостоятельных и лабораторных работ учащихся), руководство по лабораторным работам на компьютере, рекомендации по оформлению отчетов о лабораторной работе. | Всесибирская заочная школа информационных технологий Новосибирского государственного университета (г.Новосибирск) | |
| | Дистанционный курс «Риторика и лингвистика» | программа курса, обзор и краткое содержание лекций, материалы для интерактивных семин6арских занятий, тесты и задания для самоконтроля, методический блок для педагогов (рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся), учебник. | Всесибирская заочная школа информационных технологий Новосибирского государственного университета (г.Новосибирск) | |
| | Гуманитарные проблемы информатики | программу курса; материалы для семинарских занятий; тесты и задания для самоконтроля; электронное учебное пособие | Заочная физико–математическая школа Томского государственного университета (г.Томск) | |
| | Загадки древнейшей истории Алтая: актуальные проблемы археологии эпохи палеолита | Программа курса, мультимедийное и интерактивное учебно–методическое пособие «Древнейшая история Алтая», материалы для интерактивных семинарских занятий по проблемам палеолитоведения и практических работ по экспериментальной археологии, тесты и задания для самоконтроля, зачетные вопросы, учебное пособие «История Алтая. Древняя история Алтая» | Заочная распределенная многопрофильная школа Алтайского края (г.Барнаул) | |
| | Встречи с известными учеными в области физики, математиками и информатики | программа курса; комплект видеолекций | Заочная физико–математическая школа Томского государственного университета (г.Томск) | |
| | Делопроизводство и компьютер | развернутая программа курса; учебно–тематическое планирование по модулям; творческие задания, тестовые задания для самоконтроля; методический блок для учителей–тьюторов с разбором заданий и рекомендациями по их выполнению. Профориентационная направленность | ЗШ Творите и общайтесь (г.Иваново) | |
| | История предпринимательства | элективный курс для социо–гуманитарного, социально–экономического и индустриально–технологического профилей Мультимедийный сетевой учебный курс для дистанционного обучения, методические рекомендации для учителей–тьютеров и сетевых педагогов. Межпредметный | НП»Телешкола» | |
| | Технология создания сайтов | материалы для семинарских (практических) занятий, тестирующий модуль, методические рекомендации для педагогов, интерактивный образовательный ресурс | Очно–заочная школа «Малая компьютерная академия» Владивостокского государственного университета экономики и сервиса | |
| | Психология личности | материалы для практических (семинарских) занятий, тестирующий модуль, методические рекомендации для педагогов, цифровой образовательный ресурс. | Очно–заочная школа «Малая компьютерная академия» Владивостокского государственного университета экономики и сервиса | |
| | Технология карьеры | материалы для практических (семинарских) занятий, тестирующий модуль, методические рекомендации для педагогов, цифровой образовательный ресурс. | Очно–заочная школа «Малая компьютерная академия» Владивостокского государственного университета экономики и сервиса | |
| Курсы по выбору для предпрофильной подготовки | ||||
| | «Основы риторики». Учебные материалы | программа курса, материалы для интерактивных семинарских занятий (сборник практикумов), хрестоматийную подборку текстов, методическое сопровождение сборника для учителя. Практикум ориентирован на использование технических средств (видеоаппаратуры, диктофона, компьютера) | | |
| | Государство: управление и финансы | Программа курса, планы и содержание интерактивных уроков, планы интерактивных семинарских занятий, мультимедийное учебно–методическое пособие, методический блок для преподавателей. | Краевая заочная школа космонавтики (Красноярский край) | |
| | Уравнения, неравенства и их системы | Программа курса, планы и содержание интерактивных уроков, планы интерактивных семинарских занятий, мультимедийное учебно–методическое пособие, методический блок для преподавателей. | Краевая заочная школа космонавтики (Красноярский край) |