Матвеева Ирина Владимировна, учитель географии 2011 г пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Лосякова Ольга Владимировна, учитель биологии, географии «асош №49» Абаза, 2011 пояснительная, 347.44kb.
- Матвеева Ирина Владимировна, учитель географии и экологии, стаж 25 лет, первая квалификационная, 93.63kb.
- Петровская Ольга Владимировна, старший преподаватель кафедры оо «Искусство» и«Технология», 169.39kb.
- Ушко Наталья Владимировна учитель начальных классов 1 квалификационной категории, 3696.46kb.
- Бахтина Ирина Владимировна, учитель физики моу «сош №3» г. Новый Оскол Белгородской, 398.97kb.
- Разуваева Галина Алексеевна, учитель истории, учитель Iкатегории, Шумилова Анна Владимировна,, 191.33kb.
- Дворко Ирина Владимировна п. Ойский 2011г пояснительная записка, 85.64kb.
- Несмелова Ирина Валентиновна п. Архара 2010 География России пояснительная записка, 649.07kb.
- Мотенко Вера Николаевна, учитель географии моу «Озернинская сош» с. Озерное 2010г пояснительная, 509.42kb.
- Урок-презентация по химии, биологии, географии. Тема урока : «Нефть, состав нефти, 132.15kb.
| № урока | Тема урока | Вид занятия | Кол-во часов | Практическая работа | Д/З § | Дата | ||
| План | Факт | |||||||
| Введение – 1 урок | ||||||||
| 1. (1) | Что изучает география России. Источники географических знаний. | ИНМ | 1 | | с.7 | 02.09 | | |
| Раздел № 1 Россия на карте мира.12 часов | ||||||||
| 2. (1) | Географическое положение России: территория, население. Виды и уровни географического положения. | ИНМ | 1 | | 1 к/к | 06.09 | | |
| 3.(2) | Особенности физико-географического положения России. | КУ | 1 | №1: Характеристика ГП России. Сравнение ГП РФ и других стран. (РТ 8 с.6, к/к – с. 34-35) к/к – крайние точки, океаны к/к: моря, острова, полуострова, заливы, проливы | 2, к/к | 09.09 | | |
| 4.(3) | Экономико – и транспортно- географическое положение России. | ИНМ | 1 | | 3 | 13.09 | | |
| 5.(4) | Геополитическое, этнокультурное и эколого-географическое положение России. | ИНМ | 1 | | 4 | 16.09 | | |
| 6.(5) | Государственная территория России. | ИНМ | 1 | | 5 | 20.09 | | |
| 7.(6) | Российское пространство: вопросы и проблемы. | КУ | 1 | Анализ карт учебника для определения северности территории России, экономической эффективности территории России и ряда крупных государств. | 6 | 23.09 | | |
| 8.(7) | Государственные границы России. Типы и виды российских границ. | УПР | 1 | Обозначение на К/К пограничных стран. РТ с. 34-35 | 7, к/к | 27.09 | | |
| 9.(8) | Сухопутные и морские границы России. | УПР | 1 | 8 | 30.09 | | ||
| 10.(9) | Россия на карте часовых поясов. | КУ | 1 | №2: Определение поясного времени для разных пунктов РФ. (РТ 8 с. 7-8, к/к с. 36-37) | 9, к/к | 04.10 | | |
| 11.(10) | Этапы и методы географического изучения территории. | ИНМ | 1 | | 10 | 07.10 | | |
| 12.(11) | Особенности административно-территориального устройства России. | ИНМ | 1 | | 11, к/к | 11.10 | | |
| 13(12) | Тематический контроль по разделу № 1 «Россия на карте мира» | УКЗ | 1 | | | 14.10 | | |
| Раздел 2. Природа России - 28 уроков Тема 1. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые. – 6 уроков | ||||||||
| 14.(1) | Геологическая история и геологическое строение территории России. | ИНМ | 1 | Анализ геохр. таблицы (в учебнике) | 12 | 18.10 | | |
| 15.(2) | Рельеф России. Основные формы рельефа, их связь со строением литосферы. | КУ | 1 | | к/к с. 38-39 | 13 к/к | 21.10 | |
| 16.(3) | Горы и равнины. Влияние литосферы и рельефа на другие компоненты природы. | ИНМ | 1 | | | 13 к/к | 25.10 | |
| 17.(4) | Как и почему изменяется рельеф России. | КУ | 1 | к/к 8: с. 40-41 | 14 | 28.10 | | |
| 18.(5) | Стихийные природные явления в литосфере. | КУ | 1 | | 15 | 04.11 | | |
| 19.(6) | Человек и литосфера. | КУ | 1 | № 3: Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения земной коры на примере отдельных территорий. (РТ 8 с. 9-10) | 16 к/к | 15.11 | | |
| Тема 2. Климат и климатические ресурсы – 6 уроков | | |||||||
| 20.(1) | Факторы, определяющие особенности климата России. Солнечная радиация. | КУ | 1 | № 4: Определение по картам закономерностей распределения суммарной и поглощенной радиации и их объяснение. (РТ 8 с. 11) | 17 | 18.11 | | |
| 21.(2) | Закономерности распределения тепла и влаги на территории России. | КУ | 1 | №5: Определение коэффициента увлажнения для различных пунктов. (РТ 8 с.11-12) | 18 | 22.11 | | |
| 22.(3) | Сезонность климата. | ИНМ | 1 | | 19 | 25.11 | | |
| 23.(4) | Типы климатов России. | КУ | 1 | к/к 8: с. 42-43 | 20, к/к | 28.11 | | |
| 24.(5) | Комфортность (дискомфортность) климатических условий. | ИНМ | 1 | | 21 | 02.12 | | |
| 25.(6) | Климат и человек. | УПР | 1 | №6: Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения (по выбору уч-ся) | 22 | 06.12 | | |
| Тема 3. Внутренние воды и водные ресурсы – 3 урока | | |||||||
| 26.(1) | Разнообразие внутренних вод России. Реки. | КУ | 1 | к/к 8: речные системы (с. 44-45) №7: Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм. Определение возможностей ее хозяйственного использования. (РТ 8 с. 15-16) | 23, к/к | 09.12 | | |
| 27.(2) | Озера и болота. Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота. | КУ | 1 | к/к 8 : озера, болота, вдхр. (с. 44-45) | 24, к/к | 13.12 | | |
| 28.(3) | Водные ресурсы и человек. | КУ | 1 | №8: Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши и связанных с ними опасных природных явлений на территории страны в зависимости рельефа и климата | 25 | 16.12 | | |
| Тема 4. Почва и почвенные ресурсы – 3 урока | | |||||||
| 29.(1) | Почва – особое природное тело. Образование почв и их разнообразие. | ИНМ | 1 | | 26 26 | 20.12 | | |
| 30.(2) | Закономерности распространения почв. Главные типы почв России. | КУ | 1 | №9: Выявление условий почвообразования основных типов почв (количество тепла и влаги, рельеф, характер растительности) и оценка их плодородия, знакомство с образцами почв своей местности. | 27 | 23.12 | | |
| 31.(3) | Почвенные ресурсы России. | ИНМ | 1 | | 28 | 27.12 | | |
| Тема 5. Растительный и животный мир. Биологические ресурсы. – 2 урока | | |||||||
| 32.(1) | Растительный мир и животный мир России. | КУ | 1 | №10: Составление прогноза изменений растительного и животного мира при заданных условиях изменения других компонентов ПК. (устно) | 29 | 30.12 | | |
| 33.(2) | Биологические ресурсы и их рациональное использование. Охрана органического мира. | КУ | 1 | | 30 | 13.01 | | |
| Тема 6. Природное районирование – 7 уроков | ||||||||
| 34.(1) | Разнообразие природных комплексов. | ИНМ | 1 | | 31 | 17.01 | | |
| 35.(2) | Природно-хозяйственные зоны России. | КУ | 1 | | 32 | 20.01 | | |
| 36.(3) | Арктические пустыни, тундра, лесотундра | КУ | 1 | | 33 | 24.01 | | |
| 37.(4) | Разнообразие лесов России. | КУ | 1 | | 34 | 27.01 | | |
| 38.(5) | Лесостепи, степи и полупустыни. | КУ | 1 | №11: Выявление по картам зависимостей между компонентами природы на примере одной из ПЗ. (РТ 8 с. 18-21) | 35 | 31.01 | | |
| 39.(6) | Высотная поясность. | КУ | 1 | | 36, текст с ошиб | 03.02 | | |
| 40.(7) | Особо охраняемые природные территории. | ИНМ | 1 | | 37 | 07.02 | | |
| 41(8) | Тематический контроль по разделу № 2 «Природа России» | УКЗ | 1 | | | 10.02 | | |
| Раздел 3. Население России – 8 уроков | | |||||||
| 42. (1) | Численность и воспроизводство населения. | ИНМ | 1 | | 38 | 14.02 | | |
| 43.(2) | Мужчины и женщины. Продолжительность жизни. | ИНМ | 1 | | 39 | 17.02 | | |
| 44.(3) | Этнический, языковой и религиозный состав населения. | ИНМ | 1 | №12: Изучение этнич. Состава населения, выявление закономерностей распространения религий среди народов РФ. (РТ 8 с. 30-31) | 40 | 21.02 | | |
| 45.(4) | Городское и сельское население. | КУ | 1 | №13: Определение различий в расселении населения по территории РФ. (РТ 8 с. 26-27) к/к 9: с. 38-39 | 41 к/к | 24.02 | | |
| 46.(5) | Размещение населения России. | УПР | 1 | №14: Определение плотности населения, доли городского и сельского населения в своей области. Сопоставление со средними показателями по стране. (РТ 9 с. 6-7) | 42, к/к | 28.02 | | |
| 47.(6) | Миграции населения в России. | КУ | 1 | №15: Изучение миграций населения России, выявление основных направлений и причин миграций. (РТ 8 с. 28-29) | 43 | 03.03 | | |
| 48.(7) | Люди и труд. | ИНМ | 1 | | 44 | 06.03 | | |
| 49.(8) | Тематический контроль знаний: Население. | УКЗ | 1 | Социологический опрос: Моя семья | | 09.03 | | |
| Раздел 4 .ГЕОГРАФИЯ МОРДОВИИ. ПРИРОДА. НАСЕЛЕНИЕ.- 9 уроков | | |||||||
| 50. (1) | Введение. Заселение территории мордовского края. ФГП РМ. | ИНМ ИНМ ИНМ ИНМ ИНМ ИНМ ИНМ | 10 | Сравнение площади территории Республики Мордовии с другими регионами страны. Определение протяженности с севера на юг и с запада на восток. Выявление плюсов и минусов в ФГП | СТР 3-10 | 13.03 | | |
| 51. (2) | Становление мордовской Автономии | 15-18 | 16.03 | | ||||
| 52. (3) | Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые | 20-33 | 20.03 | | ||||
| 53. (4) | Климат и внутренние воды | 34-49 | 23.03 | | ||||
| 54. (5) | Почвы мордовского края | 50-52 | 27.03 | | ||||
| 55. (6) | Растительный и животный мир | 53-64 | 30.03 | | ||||
| 56. (7) | Природные территориальные комплексы | 65-66 | 03.04 | | ||||
| 57. (8) | Численность и состав населения Мордовии | 68-73 | 06.04 | | ||||
| 58. (9) | Этнический состав населения | 74-84 | 10.04 | | ||||
| Раздел 5. Хозяйство России – 11 уроков | | | ||||||
| 59. (1) | Что такое хозяйство страны? | ИНМ | 1 | | 45 | 13.04 | | |
| 60. (2) | Как география изучает хозяйство. | КУ | 1 | №16: Определение тенденций изменения числа занятых в различных сферах народного хоз-ва. (РТ 9 с. 7-9) | 46 | 17.04 | | |
| 61. (3) | Состав первичного сектора экономики | ИНМ | 1 | Заполнение табл.: Структура хоз-ва | 47 | 20.04 | | |
| 62. (4) | Природно-ресурсный потенциал России. | ИНМ | 1 | | 48 | 24.04 | | |
| 63.(5) | Обеспеченность России природными ресурсами. | ИНМ | 1 | | 49 | 27.04 | | |
| 64.(6) | Сельское хозяйство. | ИНМ | 1 | №17: Составление типовой схемы АПК (РТ 9 с. 15-16) | 50 | 04.05 | | |
| 65.(7) | Земледелие. | ИНМ | 1 | | 51 | 08.05 | | |
| 66.(8) | Животноводство. | КУ | 1 | №18: Определение по картам основных р-нов выращивания с/х культур, гл. р-нов животноводства (табл. В ЛОК) | 52 | 15.05 | | |
| 67.(9) | Лесное хозяйство. Охота. | ИНМ | 1 | | 53 | 18.05 | | |
| 68.(10) | Рыбное хозяйство. | ИНМ | 1 | | 54 | 22.05 | | |
| 69.(11) | Повторение: Географический фактор в развитии общества. | УЗЗ | 1 | | 55 | 25.05 | | |
| 70. | Итоговое повторение материала учебного курса | УКЗ | 1 | | | 28.05 | | |
| И Т О Г О | | 70 | 18 | | | |
Виды занятий: ИНМ – урок Изучения Нового Материала
УКЗ - Урок Контроля Знаний
УКЗ - Урок Закрепления Знаний
КУ - Комбинированный Урок
УПР - Урок - Практическая Работа
Материально- техническое обеспечение
Учебно – практическое оборудование:
- Аудиторная доска с магнитной поверхностью
- Комплекты географических карт:
- Печатные демонстрационные пособия (тематические таблицы по разделам курса географии 8 класса)
- Модели земного шара (Физический глобус)
- КОЛЛЕКЦИИ:
- Коллекции горных пород и минералов.
- Коллекция полезных ископаемых различных типов.
- Гербарий растений по природным зонам России
- ПОРТРЕТЫ:
- Набор «Путешественники»,
- Набор «Ученые - географы»
- Приборы, инструменты для проведения демонстраций и практических занятий.
Учебно-методический комплект / Литература
| Программа |
| |
| Основная литература | Базовый учебник |
|
| Методическое пособие для ученика |
| |
| Инструмент по отслеживанию результатов работы |
| |
| Учебно-методические пособия для учителя |
| |
| Дополнительная литература |
| |
| Электронные издания |
|
Перечень обязательной географической номенклатуры
8 класс
Тема: «Географическое положение»России”
Страны: Азербайджан, Белоруссия, Грузия, Казахстан, КНДР, Латвия, Литва, Монголия, Норвегия, Польша, США, Украина, Эстония, Япония.
Моря: Азовское, Балтийское, Баренцево, Белое, Берингово, Восточно-Сибирское, Карское, Лаптевых, Охотское, Чёрное, Чукотское, Японское.
Проливы: Берингов, Кунаширский, Лаперуза.
Озёра: Каспийское море.
Острова: Земля Франца - Иосифа, Ратманова.
Полуострова: Таймыр, Чукотский.
Крайние точки: Балтийская коса, мыс Дежнева, мыс Челюскин, мыс Флигели, остров Ратманова, район горы Базардюзю.
Тема «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые России»
Равнины: Восточно-Европейская (Русская), Западно-Сибирская, Кумо-Манычская впадина, Приволжская возвышенность, Прикаспийская низменность, плато Путорана, Среднерусская возвышенность, Среднесибирское плоскогорье.
Горы: Алтай, Верхоянский хребет, Восточный Саян, Западный Саян, Кавказ ( Большой Кавказ ), Сихотэ-Алинь, Становой хребет, Уральские горы, хребет Черского, Чукотское нагорье.
Вершины: Белуха, Ключевская Сопка, Эльбрус.
Районы распространения полезных ископаемых:
Нефтегазоносные бассейны: Баренцево-Печорский (Войвож, Вуктыл, Усинское, Ухта), Волго-Уральский (Астраханское, Оренбургское, Ромашкинское), Западно-Сибирский (Самотлор, Сургут, Уренгой, Ямбург).
Каменноугольные бассейны: Донецкий (Шахты), Кузнецкий (Кемерово, Новокузнецк), Ленский (Сангар), Печорский ( Воркута и Инта ), Тунгусский ( Норильск ), Южно-Якутский ( Нерюнгри ).
Буроугольные бассейны: Канско-Ачинский (Ирша-Бородинское, Назарово), Подмосковный (Щёкино ).
Месторождения железных руд: Горная Шория (Таштагол), Карелия (Костомукша), КМА (Михайловское, Лебединское ), Приангарье ( Коршуновское ), Урал ( Качканар ).
Месторождения алюминиевых руд: Кольский полуостров (Кировск), Ленинградская область (Бокситогорск ), Урал ( Сулея ).
Месторождения медных руд: плато Путорана (Норильск), Урал (Карабаш, Медногорск, Сибай), Южная Сибирь (Удокан )
Месторождения никелевых руд: Кольский полуостров (Никель), плато Путорана (Норильск ), Урал (Верхний Уфалей ).
Месторождения оловянных руд: Северо-Восточная Сибирь (Депутатский, Эсэ-Хайя), Сихотэ-Алинь (Кавалерово ), Южная Сибирь ( Шерловая Гора ).
Месторождения полиметаллических руд: Алтай (Орловское), Кавказ (Садон), Сихотэ-Алинь (Дальнегорск ), юга Сибири ( Салаир, Забайкалье )
Месторождения золота: Северо-Восточная Сибирь (Дукат, Нежданинское, Усть-Нера), Южная Сибирь (Бодайбо ).
Месторождения фосфорного сырья: Подмосковье (Воскресенск, Егорьевск), Кольский полуостров (Апатиты).
Месторождения поваренной соли: Поволжье (Баскунчак ), юг Западной Сибири ( Бурла ).
Месторождения калийной соли: Предуралье (Соликамск и Березники).
Месторождения алмазов: Среднесибирское плоскогорье (Айхал, Мирный).
Тема «Климат и климатические ресурсы России»
Города: Оймякон, Верхоянск.
Тема «Внутренние воды и водные ресурсы России»
Реки: Алдан, Анадырь, Ангара, Амур, Волга, Вилюй, Дон, Енисей, Индигирка, Иртыш, Кама, Колыма, Лена, Москва, Обь, Ока, Печора, Северная Двина, Яна.
Озёра: Байкал, Ладожское, Онежское, Таймыр, Ханка, Чудское.
Водохранилища: Братское, Куйбышевское, Рыбинское.
Артезианские бассейны: Западно-Сибирский, Московский.
Каналы: Беломорско-Балтийский, Волго-Балтийский, Волго-Донской, имени Москвы.
Тема «Природные комплексы России»
Заповедники: Астраханский, Баргузинский, Галичья Гора, Приокско-Террасный, Кандалакшский.