Учителя Жильцовой Надежды Александровны к учебник
Вид материала | Учебник |
- Шмаковой Галины Александровны. Шмакова Галина Александровна, 25. 02. 1969г р. Учитель, 259.22kb.
- В. К. Ланчиков под серым знаменем, 97.43kb.
- Ильенковой Надежды Ивановны, учителя русского языка и литературы Дубровской сош №1,, 76.56kb.
- Эссе на тему «учебник глазами учителя», 48.37kb.
- Лымаревой Алисы Александровны учебник, 30.26kb.
- -, 119.88kb.
- Список научных и методических трудов Тимошкиной Надежды Александровны № п п. Наименование, 67.72kb.
- Бородиной Зинаиды Александровны по проблеме Формирование коммуникативной направленности, 515.75kb.
- Итоги и результаты описанной технологии. Список литературы., 297.92kb.
- Прокиной Натальи Александровны. Прокина Наталья Александровна закон, 89.04kb.
12 | | К.Ф. Рылеев Слово о поэте « Думы «Рылеева | дума | | | |
13 | | К.Ф. Рылеев Дума « Смерть Ермака « и ее связь с русской историей. | | сравнительный анализ текстов | | |
14 | | А.С. Пушкин –историк. « История пугачевского бунта « | | беседа | | видеофильм |
15 | | Повесть Пушкина « Капитанская дочка « Жанровое своеобразие повести | повесть роман | беседа | самост .работа | |
16 | | Гринев и Швабрин | | сравнительная характеристика | | фрагмент видеофильма |
17 | | Пугачев и народ в повести | словарная работа | составление плана-харатеристики | викторина | |
18-19 | | Средства характеристики героев повести на примере 12-18 глав | | пересказ эпизода | творческая работа | |
20 | | Итоговый урок по повести « Капитанская дочка « | | подготовка к сочинению | сочинение | |
21 | | Литературная игра по повести « Капитанская дочка « | | | кроссворд | урок-игра |
22 | | М.Ю. Лермонтов и история | романтизм | беседа | | презентация о поэте |
23 | | Тема, идея. сюжет и композиция поэмы « Мцыри « | сюжет композиция идея | составление цитатного плана | | |
24 | | Образ главного героя и средства его создания | словарная работа | работа в группах анализ текста | наизусть | |
25 | | Рр Обучающее сочинение по поэме « Мцыри « | | работа с критической литературой | сочинение | |
26 | | Историзм Н.В Гоголя . Комедия « Ревизор «История создания комедии | комедиядрама | сообщения учащихся | | презентация Гоголь и театр |
27 | | Разоблачение пороков чиновничества в комедии « Ревизор « Приемы сатирического изображения. | сатира речь ремарки | чтение по ролям | | видеофильм |
28 | | Хлестаков и хлестаковщина | хлестаковщина | работа в парах | | |
29-30 | | РР Подготовка к сочинению по комедии « Ревизор» классное сочинение | | составление плана | | |
31 | | Особенности историзма И.С. Тургенева Повесть « Ася» | психологизм | | сообщения учащихся | |
32 | | Характеристика героев повести « ася» | | Выборочный пересказ | | просмотр видеоряда к повести |
33 | | Анализ эпизода .Роль 16 главы в повести Тургенева. | | беседа | анализ эпизода по плану | |
34 | | Образ «тургеневской девушки» в повести « Ася « | | | урок развития речи | |
35 | | М.Е. Салтыков- Щедрин « История одного города « | гротеск гипербола | беседа | | |
36 | | Сатирическая направленность произведения | | пересказ | письменный ответ | |
37 | | Н.С. Лесков Слово о писателе . Нравственные проблемы рассказа « Старый гений « | | беседа | | |
38 | | Л.Н. толстой . Слово о писателе. История создания рассказа «после бала» | контраст | прием сопоставления | выборочный пересказ | |
39 | | Художественное своеобразие рассказа» после бала» | | сравнительная таблица | | |
40 | | Социально-нравственные проблемы рассказа « После бала « | | выступления учащихся | | |
41 | | Вч Поэзия родной природы | | | чтение наизусть | |
42 | | А.П. Чехов Рассказ « О любви « как история об упущенном счастье | | беседа | | презентция Наш чехов |
43 | | И.А. Бунин Прблемы счастья в рассказе «Кавказ» | | беседа | Логическое задание | |
44 | | Нравственные проблемы рассказа А. И. Куприна « Куст сирени» | | беседа | самост. работа | |
45 | | Романтизм М. Горького. Рассказ « Челкаш»как романтическое произведение | романтизм | сравнительная характеристика | пересказ | |
46 | | Герои и их судьбы в рассказе « Челкаш» | | | проверочная работа | |
47 | | РР Подготовка к сочинению | | беседа | сочинение | |
48 | | А.А Блок Слово о поэте Историческая тема в творчестве Блока. | | беседа | | |
49 | | А.А.. Блок Цикл стихотворений « На поле Куликовом « | | анализ поэтического текста | наизусть | |
50-51 | | С.А. Есенин историзм поэта Поэма « Пугачев» | историзм | анализ поэтического текста | выразительное чтение отрывка | |
52 | | М.А. Осоргин Сочетание реальности и фантастики в рассказе « Пенсне « | фантастика | беседа | | |
53 | | И.С. Шмелев Слово о писателе Рассказ « Как я стал писателем « | | составление плана | | |
54 | | Журнал « Сатирикон» | сатира юмор | | | |
55 | | Рассказы Тэффи и М. Зощенко | | | сообщения учащихся | |
56 | | А.Т. Твардовский Слово о поэте Поэма « Василий Теркин « | поэма | чтение поэмы | наизусть | |
57 | | Герой и автор в поэме « Василий Теркин» | лирический герой | беседа | выразительное чтение | |
58 | | РР Сочинение по поэме « Василий Теркин» | | подготовка к сочинению | сочинение | |
59 | | А.П. Платонов. Слово о писателе. Нравственная проблематика рассказа « Возвращение « | | анализ художественного текста | | |
60 | | Песни и стихи о Великой Отечественной войне | | прослушивание аудиозаписей | | фрагменты военных фильмов |
| | | | | | |
61 | | В.П. Астафьев Слово о писателе Поблемы рассказа « Фотография, на которой меня нет « | автобиография | составление плана | сочинение- миниатюра | |
62-63 | | Русские поэты о Родине, родной природе, о себе. Поэты русского зарубежья об оставленной родине. | средства художественного изображения | | чтение наизусть | |
64-65 | | У. Шекспир Слово о писателе Проблемы трагедии « Ромео и Джульетта « | сонет трагедия | ббеседа | | |
66 | | Дж. Свифт Слово о писателе « Путешествие Гулливера « как сатира на государственное устройство общества | | беседа | | видеофильм |
67 | | Вальтер Скотт Слово о писателе « Айвенго» как исторический роман | исторический роман | беседа | | викторина |
68 | | Итоговая контрольная работа по курсу 8 класса .Задание на лето. | | | кроссворд | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |