Положение о порядке выборов декана факультета и заведующего кафедрой 40 положение

Вид материала

Документы

Содержание 3. Положениео магистратуре 2. Порядок открытия магистерских программ в университете 3. Право обучения в магистратуре 4. Общие требования к основной образовательной программе 5. Руководство магистратурой 6. Особенности организации учебного процесса в магистратуре Объем факультативных дисциплин

Подобный материал:

• 15. 04. 2011 Пресс-релиз Экономико-правовой факультет ону имени И. И. Мечникова отметил, 47.04kb.
• Лекции заведующего кафедрой госпитальной хирургии, 32.98kb.
• Положение о проведении выборов Президента ученического самоуправления образовательного, 293.77kb.
• Должностная инструкция учителя Правила внутреннего трудового распорядка для работников, 415.09kb.
• Информация о порядке реализации жилья, 30.47kb.
• П. М. Гузелевич 4 марта 2011 г. Положение о порядке проведения смотра-конкурс, 65.68kb.
• Положение о дипломном проектировании (в двух частях) разработано и внесено рабочей, 981.26kb.
• Положение о порядке распределения и выплаты, 228.41kb.
• Положение о порядке формирования и расходования внебюджетных средств в доу текст инструкции, 20.37kb.
• Положение о порядке и условиях распределения стимулирующей (надтарифной) части фонда, 89.92kb.

3. ПОЛОЖЕНИЕ
О МАГИСТРАТУРЕ

1. Общие положения

1. Настоящее Положение определяет общие принципы функционирования магистратуры, порядок открытия, реализации и руководства магистерскими программами, правила поступления и проведения итоговой аттестации в магистратуре.
   
2. Настоящее положение разработано на основании:
   

• Закона Российской Федерации «Об образовании»;
  
• Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;
  
• Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 № 71;
  
• Приказа Минобрнауки РФ от 22 марта 2006 года № 62 «Об образовательной программе высшего профессионального образования специализированной подготовки магистров»;
  
• Устава университета;
  
• Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по направлениям высшего профессионального образования (ФГОС);
  
• Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России от 25.03.2003 № 1155;
  
• Инструкции о порядке выдачи документов государственного образца о высшем профессиональном образовании, заполнении и хранении соответствующих бланков документов, утвержденной приказом Минобрнауки России от 10.03.2005 г. № 65, других нормативных документов.
  

3. Цели магистратуры: обеспечение доступности гражданам образования соответствующего уровня; профессиональная специализация; подготовка высококвалифицированных кадров, ориентирующихся на различные виды инновационной деятельности, требующей углубленной фундаментальной и специальной подготовки.
   
4. Магистерские программы – основные образовательные программы (ООП) второго уровня в системе высшего профессионального образования, предполагающие получение углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в соответствующих областях, направленные на подготовку по одному или нескольким видам деятельности: научно-исследовательской, научно-педагогической, проектной, опытно- и проектно-конструкторской, технологической, исполнительской, организаторской и другим, прежде всего инновационным.
   

Магистерские программы могут носить авторский характер, отражая направления существующих в университете научно-педагогических школ.

Формы обучения в магистратуре: очная, заочная, очно-заочная (вечерняя).

Нормативный срок обучения в магистратуре по очной форме составляет 2 года. Сроки освоения основной образовательной программы магистратуры по очно-заочной (вечерней) и заочной формы обучения увеличивается на 5 месяцев относительно нормативного срока.

Получение высшего профессионального образования по сокращенным программам подготовки в магистратуре не допускается.


2. Порядок открытия магистерских программ в университете

1. Направление подготовки магистров открывается на базе аккредитованного бакалавриата по одной или нескольким магистерским программам в порядке, предусмотренном для лицензирования специальностей и направлений подготовки в соответствии с установленными правилами.
   
2. Подготовка ООП к лицензированию осуществляется под руководством первого проректора по учебной работе, начальника учебно-методического управления университета в соответствии с Программой перспективного развития БГУ.
   
3. Набор в магистратуру объявляется при наличии лицензии, выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации на право подготовки магистров по соответствующему направлению.
   
4. Новая магистерская программа открывается решением ученого совета университета при условии соблюдения требований к ее учебно-методической, материально-технической и кадровой обеспеченности и целесообразности. Целесообразность открытия магистерской программы обосновывается в мотивированном представлении выпускающей кафедры и соответствующего факультета, согласованного с первым проректором по учебной работе, а также бизнес-плана ее открытия.
   
5. Допускается открытие междисциплинарных (инновационных) магистерских программ в рамках ряда направлений опережающей элитной подготовки профессионалов.
   
6. Магистерские программы могут разрабатываться и реализовываться университетом совместно с российскими и зарубежными партнерами с целью расширения академической мобильности преподавателей и студентов.
   
7. Все магистерские программы подлежат государственной аккредитации в установленном порядке.
   

3. Право обучения в магистратуре

1. Правом обучения в магистратуре обладают лица, имеющие диплом о высшем профессиональном образовании государственного образца (диплом бакалавра, специалиста, магистра) независимо от специальности или направления подготовки и успешно прошедшие вступительные испытания.
   
2. Обучение в магистратуре осуществляется на бюджетной основе в рамках контрольных цифр приема, определяемых Министерством образования и науки РФ, а также на основании договоров, предусматривающих полное возмещение затрат на обучение.
   
3. Лица, получившие документы государственного образца о высшем профессиональном образовании, подтверждаемом им присвоение квалификации «дипломированный специалист», имеют право продолжить на конкурсной основе обучение по программе магистратуры соответствующего уровня высшего профессионального образования, которое не рассматривается им как получение второго высшего образования.
   
4. Магистрам, обучающимся по программе подготовки магистров очной формы обучения, проходящим подготовку на местах, финансируемых за счет средств федерального бюджета, назначается стипендия в соответствии с законодательством Российской Федерации и локальными документами университета.
   

Статус магистров, обучающихся по программам магистратуры (далее магистры), приравнивается к статусу студентов университета соответствующей формы обучения и включает все права и обязанности, установленные для студентов университета законодательством Российской Федерации, уставом и правилами внутреннего распорядка университета.


4. Общие требования к основной образовательной программе

магистерской подготовки и ее разработке

1. Основная образовательная программа по направлению магистратуры разрабатывается выпускающей кафедрой в соответствии с ФГОС ВПО соответствующего направления подготовки и рекомендациями соответствующих Учебно-методических объединений (УМО) вузов.
   

ООП может иметь профили (специализированные авторские магистерские программы): научно-педагогический, практико-ориентированный, междисциплинарный, международный и т.д., которые определяются руководителем магистратуры и закрепляются в аннотации к ней.

2. ООП магистратуры (магистерская программа) – совокупность учебно-методической документации, включающей в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие требуемое качество подготовки и воспитание обучающихся, а также программы практик и программы работ магистра (научно-исследовательской, проектной, опытно- и проектно-конструкторской, научно-педагогической, технологической, исполнительской, организаторской или других видов работ), календарный учебный график, методические материалы, обеспечивающие организацию самостоятельной работы магистра.
   
3. Учебный план по магистерской программе включает дисциплины направления, специальные дисциплины, дисциплины по выбору магистра, виды работ магистра, итоговую государственную аттестацию магистра. Соотношение лекционных и практических занятий в магистратуре устанавливается в соответствии с требованиями ФГОС.
   
4. Содержание и наименование дисциплин магистерской программы не должно дублировать содержание и наименование дисциплин соответствующих программ бакалавриата.
   
5. Магистерские программы разрабатываются с участием представителей работодателей. Учебный план магистерской программы утверждается ученым советом университета при наличии положительного экспертного заключения представителей работодателей.
   
6. Учебный план магистерской программы и рабочие учебные программы дисциплин разрабатываются с обязательным применением кредитных (зачетных) единиц измерения трудоемкости всех видов учебных работ.
   
7. Соотношение научно-исследовательской, практической и научно-педагогической составляющих работы студента определяется в зависимости от профиля магистерской программы. Содержание работы уточняется в индивидуальном плане работы магистра.
   
8. Рабочие учебные программы дисциплин должны содержать требования к результатам обучения в виде перечня знаний, умений, навыков, компетенций, соответствующих квалификации магистра.
   
9. На официальном сайте университета для повышения информированности поступающих в магистратуру лиц должны размещаться требования к уровню подготовки в магистратуре, учебный план, учебно-методические комплексы (рабочие программы) всех дисциплин, программы практик, иное методическое обеспечение, информация о руководителе и профиле магистерской программы (аннотация).
   
10. Выпускающие кафедры должны регулярно (не реже одного раз в год) обновлять магистерские программы в части состава дисциплин или содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин, программ практики, методических материалов с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
    

5. Руководство магистратурой

1. Общее руководство магистратурой в университете осуществляется первым проректором по учебной работе.
   
2. Общее руководство за реализацией на факультете ООП направлений магистратуры осуществляется деканом факультета.
   
3. Контроль за реализацией ООП магистерских программ на выпускающих кафедрах осуществляется заведующими соответствующих кафедр.
   
4. Непосредственное руководство программой специализированной магистерской подготовки осуществляется руководителем, назначаемым ученым советом университета из числа штатных научно-педагогических работников вуза, имеющих ученую степень доктора наук или степень PhD, прошедшую установленную процедуру признания и установления эквивалентности, и (или) ученое звание профессора соответствующего профиля, стаж работы в образовательных учреждениях высшего профессионального образования не менее 3 лет.
   

Для штатного научно-педагогического работника вуза, работающего на полную ставку, допускается одновременное руководство не более чем двумя магистерскими программами; для внутреннего штатного совместителя – не более одной магистерской программой.

По решению ученого совета университета руководство магистерской программой может быть в порядке исключения поручено кандидатам наук, ведущим подготовку научно-педагогических кадров.

1. Руководитель магистерской программы выполняет следующие функции:
   

• осуществляет разработку учебного плана магистерской программы;
  
• ведет разработку программ вступительных испытаний по соответствующей магистерской программе;
  
• определяет профиль магистерской программы, содержание блока специальных дисциплин;
  
• проводит экспертную оценку и корректировку тематики магистерских диссертаций;
  
• организует защиту магистерских диссертаций;
  
• осуществляет руководство деятельностью научных руководителей студентов.
  

Руководитель магистерской программы несет ответственность за качество подготовки студентов по программе в целом.

1. Каждому магистру назначается научный руководитель из числа высококвалифицированных специалистов (докторов или кандидатов наук), ведущих научные исследования по тематике магистерской программы. Назначение научных руководителей осуществляется в течение месяца со дня зачисления (восстановления, перевода) в магистратуру на основании приказа ректора университета, издаваемого по представлению заведующего выпускающей кафедрой. Каждый научный руководитель магистров может одновременно руководить не более чем тремя-десятью магистрами (в соответствии с требованиями ФГОС ВПО).
   
2. Научный руководитель выполняет следующие функции:
   

• осуществляет непосредственное руководство образовательной и научной деятельностью магистра;
  
• формирует индивидуальный план работы магистра;
  
• контролирует выполнение индивидуального плана работы магистра;
  
• осуществляет руководство подготовкой магистерской диссертации.
  

8. В части реализации индивидуального плана работы магистра научный руководитель находится в непосредственном подчинении у руководителя соответствующей магистерской программы.
   
9. В случае обучения магистров по инновационным междисциплинарным магистерским программам опережающей элитной подготовки помимо научного руководителя студента допускается назначение соруководителя и (или) одного или двух научных консультантов.
   
10. Руководители магистерских программ должны регулярно вести самостоятельные исследовательские (творческие) проекты или участвовать в исследовательских (творческих) проектах, иметь публикации в отечественных научных журналах (включая журналы из списка ВАК) и/или зарубежных реферируемых журналах, трудах национальных и международных конференций, симпозиумов по профилю, не менее одного раза в пять лет проходить повышение квалификации.
    

6. Особенности организации учебного процесса в магистратуре

1. Учебный процесс, текущий контроль, промежуточная и итоговая аттестация в магистратуре организуются в соответствии с ФГОС ВПО, учебным планом, «Положением о текущем контроле успеваемости и внутрисеместровой аттестации студентов БГУ».
   
2. При разработке ООП магистратуры должны быть определены возможности университета в развитии общекультурных компетенций выпускников (например, компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера). Университет обязан сформировать социокультурную среду, создать условия, необходимые для социализации личности.
   
3. Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовских и межвузовских телеконференций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (научно-исследовательской, проектно-экономической, аналитической, организационно-управленческой, педагогической), для ООП магистратуры является семинар, продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров, к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики, и являющийся основой корректировки индивидуальных учебных планов магистранта. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
   

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 30-65 процентов аудиторных занятий (в соответствии с требованиями ФГОС). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 20-50 процентов аудиторных занятий (в соответствии с требованиями ФГОС).

4. В программы базовых дисциплин профессионального цикла должны быть включены задания, способствующие развитию компетенций профессиональной деятельности, к которой готовится выпускник, в объеме, позволяющем сформировать соответствующие общекультурные и профессиональные компетенции.
   
5. ООП магистратуры высшего учебного заведения должна содержать дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее 30 процентов вариативной части обучения. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает Ученый совет университета.
   
6. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся не может составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.
   

Объем факультативных дисциплин, не включаемых в 120 зачетных единиц и не обязательных для изучения обучающимися, определяется вузом самостоятельно.

1. Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 14-27 академических часов (в соответствии с требованиями ФГОС).
   
2. В случае реализации ООП магистратуры в иных формах обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с постановлением Правительства от 14 февраля 2008 г. № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)».
   
3. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-12 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
   
4. Университет обязан обеспечить обучающимся реальную возможность участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных программ.
   
5. Университет обязан ознакомить обучающихся с их правами и обязанностями при формировании индивидуальной образовательной программы, разъяснить, что избранные обучающимися дисциплины (модули, курсы) становятся для них обязательными, а их суммарная трудоемкость не должна быть меньше, чем это предусмотрено учебным планом.
   
6. В университете должно быть предусмотрено применение инновационных технологий обучения, развивающих навыки командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерские качества (чтение интерактивных лекций, проведение групповых дискуссий и проектов, анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей, проведение ролевых игр, тренингов и других технологий), преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований научных школ вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику при условии реализации содержания образования и формировании компетенций выпускника, определяемых ФГОС ВПО.
   
7. ООП магистратуры вуза должна включать лабораторные практикумы и практические занятия в области эконометрических исследований.
   
8. Наряду с установленными законодательными и другими нормативными правовыми актами обучающиеся имеют следующие права и обязанности:
   

• обучающиеся имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин (модулей) по выбору, предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины (модули);
  
• при формировании своей индивидуальной образовательной программы обучающиеся имеют право получить консультацию в вузе по выбору дисциплин (модулей) и их влиянию на будущий профиль подготовки;
  
• обучающиеся при переводе из другого высшего учебного заведения при наличии соответствующих документов имеют право на зачет освоенных ранее дисциплин (модулей) на основе аттестации;
  
• обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные ООП вуза.
  

15. Практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации магистерских программ по данному направлению подготовки предусматриваются следующие виды практик: производственная, научно-исследовательская, научно- производственная, педагогическая, преддипломная.
    

Конкретные виды практик определяются ООП вуза.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.

Практики могут проводиться в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

1. Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и ООП вуза. Вузами могут предусматриваться следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:
   

• планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;
  
• проведение научно-исследовательской работы;
  
• корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;
  
• составление отчета о научно-исследовательской работе;
  
• публичная защита выполненной работы.
  

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.

17. Реализация ООП магистратуры должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла должны быть привлечены не менее 20% преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Не менее 75-80% преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, должны иметь российские или зарубежные ученые степени и ученые звания, при этом ученые степени доктора наук (в том числе степень PhD, прошедшую установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и/или ученое звание профессора должны иметь не менее 12% преподавателей.
    

При реализации магистерских программ, ориентированных на подготовку научных и научно-педагогических кадров, не менее 75-80% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс, должны иметь ученые степени кандидата, доктора наук (в том числе степень PhD, прошедшую установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и ученые звания.

Основная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.

18. Каждый обучающийся должен быть обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.
    

При этом должна быть обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся.

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов, изданными за последние 5 лет, из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Электронно-библиотечная система должна обеспечивать возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями должен осуществляться с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся должен быть обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

19. Ученый совет высшего учебного заведения при введении ООП магистратуры утверждает размер средств на реализацию соответствующих основных образовательных программ.
    

Финансирование реализации основных образовательных программ должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования высшего учебного заведения.

20. Высшее учебное заведение, реализующее основные образовательные программы магистратуры, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
    

Минимально необходимый для реализации ООП магистратуры перечень материально-технического обеспечения включает в себя специально оборудованные кабинеты и аудитории: компьютерные классы, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.

При использовании электронных изданий вуз должен обеспечить каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Вуз обязан обеспечить доступность студентам к сетям типа Интернет из расчета не менее 1 входа на 30 пользователей. Компьютерное время на одного магистра должно составлять не менее чем шесть часов в неделю.

Вуз должен быть обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.