Положение о порядке выборов декана факультета и заведующего кафедрой 40 положение
| Вид материала | Документы |
- 15. 04. 2011 Пресс-релиз Экономико-правовой факультет ону имени И. И. Мечникова отметил, 47.04kb.
- Лекции заведующего кафедрой госпитальной хирургии, 32.98kb.
- Положение о проведении выборов Президента ученического самоуправления образовательного, 293.77kb.
- Должностная инструкция учителя Правила внутреннего трудового распорядка для работников, 415.09kb.
- Информация о порядке реализации жилья, 30.47kb.
- П. М. Гузелевич 4 марта 2011 г. Положение о порядке проведения смотра-конкурс, 65.68kb.
- Положение о дипломном проектировании (в двух частях) разработано и внесено рабочей, 981.26kb.
- Положение о порядке распределения и выплаты, 228.41kb.
- Положение о порядке формирования и расходования внебюджетных средств в доу текст инструкции, 20.37kb.
- Положение о порядке и условиях распределения стимулирующей (надтарифной) части фонда, 89.92kb.
6. ПОЛОЖЕНИЕ
О БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ
ОЦЕНКИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ БГУ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Положение разработано на основании методических рекомендаций к разработке рейтинговой системы оценки успеваемости студентов вузов, утвержденными приказом Минобразования №2654 от 11.07.2002, а также в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ №40 от 15.02.2005 «О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации».
Настоящее положение устанавливает порядок рейтингового контроля знаний студентов ФГБОУ «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» по всем дисциплинам основных образовательных программ.
Рейтинговая система оценки успеваемости студентов обеспечивает проверку качества учебной работы студентов при освоении ими основных образовательных программ.
Оценка качества учебной работы студента в рейтинговой системе является кумулятивной (накопительной) и используется для управления образовательным процессом, а также при решении вопросов назначения государственных академических и именных стипендий и т.д.
Рейтинговая система предусматривает непрерывный контроль знаний студентов на всех этапах обучения.
2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Балльно-рейтинговая система оценки учебной деятельности студентов является одним из элементов системы менеджмента качества образовательного процесса в Брянском государственном университете имени академика И.Г. Петровского.
Целью рейтинговой системы является комплексная оценка качества учебной работы студентов при освоении ими образовательной программы высшего профессионального образования.
Главные задачи балльно-рейтинговой системы заключаются в повышении мотивации студентов к усвоению учебных дисциплин за счет более высокой дифференциации оценки их учебной работы; повышение уровня организации образовательного процесса в вузе.
Рейтинговая система оценки качества освоения образовательной программы предусматривает:
- рейтинг по дисциплине, учитывающий текущую работу студента и его результаты на экзамене (зачете);
- совокупный семестровый рейтинг, отражающий успеваемость студента по всем предметам, изучаемым в течение данного семестра;
- рейтинг дисциплин, образующих модуль и изучаемых в течение определенного периода;
- интегральный рейтинг, отражающий успеваемость студента в течение определенного периода обучения в вузе.
3. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Рейтинговая система оценки успеваемости студентов в ходе всех форм контроля осуществляется по 100-балльной шкале. Контроль знаний ведется непрерывно и имеет три уровня: контроль текущей работы в семестре, семестровый контроль (зачеты, экзамены) и итоговый.
Рабочие программы в каждом семестре разбиваются на модули (блоки)‚ которые представляют собой логически завершенные части рабочей программы курса (технологическая карта, приложение 1) и являются тем комплексом знаний и умений, которые подлежат контролю. Технологические карты утверждаются на заседании кафедры и доводятся до всех студентов до начало учебного года.
Промежуточный контроль освоения модулей (блоков) включает в себя выполнение письменных контрольных работ, тестов (АПИМ), защиты отчетов по лабораторным работам и т.д., данные представляются в аттестационной ведомости (Приложение 2) и заносятся в электронную систему «Деканат» (контрольная точка № 1).
В конце каждого семестра проводится контроль (зачет, экзамен) для всех студентов по дисциплине, данные по каждому студенту заносятся в электронную систему «Деканат».
Результаты функционирования балльно-рейтинговой системы обсуждаются на заседаниях кафедр, ученых советах факультета.
4. ПОРЯДОК ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ВИДЫ РЕЙТИНГА
4.1. Входной контроль
Предварительный контроль знаний студентов необходим для определения базового уровня знаний по изучаемой дисциплине. Данный контроль осуществляется в начале изучения дисциплины по основным дидактическим единицам курса с использованием аттестационно-педагогических измерительных материалов, контрольных работ и т.д.
4.2. Текущий контроль (Рейтинг по дисциплине)
Форма текущего контроля знаний студента устанавливается кафедрой. Формами текущего контроля могут быть: контрольные работы, самостоятельные работы, тесты, домашние (индивидуальные) контрольные задания, защита отчет по лабораторным работам, рефераты. Сроки проведения контрольных мероприятий доводятся до сведения студентов на первом занятии по дисциплине. Шкала оценок по отдельным модулям, блокам, разделам и т.д. каждой учебной дисциплины разрабатывается соответствующей кафедрой с учетом значимости модулей и сообщается студентам в начале семестра.
Оценка студента по каждой дисциплине определяется по 100-бальной шкале как сумма баллов, набранных:
- по результатам текущей аудиторной работы в семестре;
- в период итоговой аттестации по дисциплине;
- самостоятельной работы.
Сумма минимального уровня по всем дисциплинарным модулям должна составлять 60 баллов, максимального – 100 баллов. Результат предварительного контроля в рейтинговую оценку по дисциплине не включается.
Сроки проведения промежуточной аттестации для I семестра – ноябрь, для II семестра – апрель. Итоговая аттестация проводиться по расписанию зачетно-экзаменационной сессии.
Технологическая карта дисциплины (ТКД) разрабатывается с учетом специфики и содержания учебной дисциплины. Итоговая академическая оценка студента по дисциплине выставляется в соответствии с таблицей 1 и таблицей 2.
Таблица 1
Соответствие рейтинговых баллов и академической оценки
(дисциплина в форме «Экзамен»)
| Количество баллов набранных за семестр | Количество баллов, набранных при сдаче экзамена | Общая сумма баллов | Итоговая оценка |
| 0-60 | 0-40 | 86-100 | Отлично |
| 0-60 | 0-40 | 76-85 | Хорошо |
| 0-60 | 0-40 | 61-75 | Удовлетворительно |
| 0-60 | 0-40 | < 60 | Неудовлетворительно |
Таблица 2
Соответствие рейтинговых баллов и академической оценки
(дисциплина в форме «зачет»)
| Количество баллов набранных за семестр | Количество баллов, набранных при сдаче зачета | Общая сумма баллов | Итоговая оценка |
| 75-80 | | | Автоматическая оценка «зачтено» |
| 0-80 | 0-20 | 61-100 | Зачтено |
| 0-80 | 0-20 | < 60 | Не зачтено |
В рабочей программе по дисциплине определяются виды текущей работы, формы и сроки проведения промежуточных аттестаций, диапазоны рейтинговых баллов дисциплинарных модулей, с выделением баллов за все виды текущей работы и промежуточные контроли. При распределении баллов по видам текущей работы необходимо учитывать количество практических (семинарских, лабораторных) занятий, степень сложности учебного материала. В течение календарного модуля преподаватель должен обеспечить равные возможности получения каждым студентом необходимого количества баллов.
Дисциплинарный модуль считается изученным, если студент набрал количество баллов соответствующее установленному диапазону.
Преподаватель имеет право по своему усмотрению добавлять студенту за активность на занятиях до 5 баллов в каждом дисциплинарном модуле, а также уменьшать набранное количество баллов за нарушение сроков выполнения текущей работы, за отказ отвечать на практических (семинарских, лабораторных) занятиях и т.д. Неявка по неуважительной причине на практические (семинарские, лабораторные) занятия и на промежуточный контроль (отказ от него) оценивается нулевым баллом. При проведении промежуточного контроля преподаватель имеет право добавить вопросы по пропущенным студентом темам занятий дополнительно к общему для всех варианту задания.
Если дисциплинарный модуль не изучен по уважительной причине, студенту предоставляется возможность получения предусмотренных нормативом баллов. При неуважительной причине, ему предоставляется возможность добора баллов только с разрешения заведующего кафедрой. Студент обязан отчитаться по задолженностям за дисциплинарные модули (по отдельным темам дисциплины) во время текущих консультаций или дополнительных занятий до итогового контроля. Для дополнительных занятий преподавателям, ведущим практические (семинарские, лабораторные) занятия, выделяется время в соответствии с утвержденным нормативом. Расписание дополнительных занятий составляется деканатом по согласованию с преподавателями.
Во время итогового контроля преподаватель подводит итоги текущей работы и промежуточного контроля по дисциплинарным модулям, объявляет студентам общее количество набранных баллов.
Если студент желает повысить рейтинговую оценку по дисциплине в данном календарном модуле, то он обязан заявить об этом преподавателю на итоговом контроле. Дополнительная проверка знаний осуществляется преподавателем в течение недели после итогового контроля, при этом преподаватель должен ориентироваться на те темы дисциплины, по которым студент набрал наименьшее количество баллов. Полученные баллы вносятся в единую ведомость оценки успеваемости студентов, включенную в информационную систему, и учитываются при определении рейтинговой оценки по календарному модулю. Если студент во время дополнительной проверки знаний не смог повысить рейтинговую оценку, то ему сохраняется количество баллов, набранных ранее в течение календарного модуля.
Итоговая оценка по дисциплине выставляется в зачетную книжку и экзаменационную ведомость.
При получении на экзамене (зачете) количества баллов, недостаточного для положительной оценки (менее 60), студенту выставляется оценка «неудовлетворительно» или «не зачтено».
Научно-исследовательская работа, учебная, производственная, преддипломная и другие виды практик рассматриваются как самостоятельные учебные модули и оцениваются по дополнительной балльной шкале.
4.3. Итоговый рейтинг
Итоговая рейтинговая оценка студента R по образовательной программе в целом определяется следующим образом:
где: Rгэ – рейтинговая оценка, полученная студентом на государственном экзамене; Явкр – рейтинговая оценка, полученная студентом при защите выпускной квалификационной работы; m – количество семестров теоретического обучения.
При защите курсовых и выпускных квалификационных работ и отчетов о практике учитывается содержание и оформление работ, качество доклада, уровень защиты. Баллы устанавливаются по усмотрению кафедры в соответствии с требованиями к курсовой и выпускной квалификационной работе, отчету о практике.
Качество такой защиты оценивается отметками – «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».
4.4 Порядок определения рейтинговой оценки по результатам освоения образовательной программы
В целях ранжирования студентов одной специальности и оценки качества их учебной работы за семестр, учебный год и т.д. полученные суммы баллов пересчитываются в рейтинг студента.
Рейтинг студента определяется как среднее количество баллов за семестр, учебный год, период обучения:
,где n – количество дисциплин в семестре (учебном году, за весь период). Рейтинг рассчитывается с точностью до одного знака после запятой, для успевающих студентов он находится в пределах 60-100 баллов и служит для оценки учебной работы студентов и ранжирования их в группе, потоке, курсе и т.д.
Если текущий рейтинг студента равен 100 и более баллов, то за дисциплину выставляется рейтинг Sд = 100 баллов.
По окончании каждой экзаменационной сессии деканаты факультетов составляют академические рейтинги студентов (семестровые и накопленные) и объявляют их на информационных стендах и сайте факультетов.
Высокий показатель позволяет студенту получить академические льготы и преимущества (повышенную (именную) стипендию, представление на стипендии ректора и Ученого совета БГУ, перевод бесплатное или льготное обучение, рекомендации деканата при трудоустройстве и т.д.) в соответствии с положениями, действующими в университете.
4.5. Общин рейтинг
Студент имеет возможность повысить свой общий рейтинг за счет дополнительных видов деятельности
Общий рейтинг позволяет предоставить преимущество студенту при поступлении в аспирантуру, получить рекомендацию при трудоустройстве. Рассчитывается общий рейтинг студента по формуле:
R=Ru+Na+Oб
Ru – итоговый учебный рейтинг
Na – итоговый научный рейтинг
Oб – итоговый рейтинг общественной работы студента
5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И КОНТРОЛЬ
5.1. Сфера ответственности кафедры
Кафедры обязаны:
- подготовить информационные и методические материалы по рейтинговой системе по всем дисциплинам и обеспечить доступ студентов к этим материалам;
- разработать и утвердить технологические карты по дисциплинам до начало учебного года. Обеспечить возможность свободного доступа студентов к этим картам;
- обеспечить сохранность технологических карт и аттестационных ведомостей на кафедрах в течение 1 года;
- строгое соблюдение преподавателями графика приема учебного модуля.
5.2. Сфера ответственности деканата
Подготовить распоряжение по факультету о балльно-рейтинговой системе обучения по ООП.
Организовать контроль по следующим направлениям:
- равномерная загруженность студентов по графику текущего контроля знаний;
- соблюдение кафедрами и студентами графика сдачи курсовых работ, зачетов и экзаменов.
Организовать и контролировать заполнение преподавателями ведомостей учета текущей успеваемости студентов, вносить информацию о текущей успеваемости студентов в журналы успеваемости.
Информировать студентов об их рейтинге за семестр, учебный год, период обучения.
Учитывать рейтинг студентов при назначении стипендий и других материальных и моральных поощрениях.
Приложение 1
Кафедра ______________________________________________________
Специальность (направление) ________________________________________________________
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
дисциплины _________________________________________________________________________
цикла ___________________________________________________________________
___________________ семестр ________________________ уч. год
Объем аудиторной работы:
лк _________ (часов), пр. (сем.) занятия _________(часов), лаб. занятия __________ (часов)
Объем самостоятельной работы: _________ (часов)
Нормативные контрольные мероприятия: контрольные работы (кол-во) ___________ коллоквиум, зачет, экзамен (подчеркнуть)
| № | Виды аттестуемой деятельности студентов | Максимальное количество баллов |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | Итого | |
Преподаватель / /
Утверждено на заседании кафедры «_____» __________________ 20___ года
Протокол № _______
Заведующий кафедрой / /
Приложение 2
Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского
А Т Т Е С Т А Ц И О Н Н А Я В Е Д О М О С Т Ь
по дисциплине _________________________________________________________________________________________________
_________ курса _________ группы факультета _________________________________
специальности __________________________________________________________
за ________ семестр 20 / 20 учебного года
Форма контроля – зачет, экзамен (подчеркнуть)
Фамилия, имя, отчество преподавателя __________________________________________________
____________________________________________________________________________________
| № | Фамилия и инициалы студентов | Количество баллов, набранных в течение семестра | Количество баллов за выполнение зачетных (экзаменационных) заданий | Итоговый балл | Оценка | ||||||
| Работа на лекциях | Работа на практических (семинарских) занятиях | Выполнение лабораторных работ | Выполнение контрольных работ | Подготовка и сдача коллоквиумов | Выполнение творческих заданий | Всего | |||||
| 1. | | | | | | | | | | | |
| 2. | | | | | | | | | | | |
| 3. | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
Преподаватель / /
Утверждено
решением Ученого совета
« 8» сентября 2011 г.
протокол № 7