Философские проблемы науки и техники
| Вид материала | Документы |
- «Философские проблемы науки и техники», 669.32kb.
- Философские проблемы науки и техники, 294.53kb.
- Программа для аспирантов и соискателей юридического факультета к кандидатскому экзамену, 261.96kb.
- Программа вступительного экзамена в аспирантуру по курсу "История и философия науки", 596.38kb.
- Общие проблемы истории науки и техники. Ответы, 896.44kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины м ф. 1 "Философские проблемы науки и техники", 650.76kb.
- Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 07. 00. 10 «История науки, 161.88kb.
- Конспект лекций, 2121.9kb.
- 24-26 ноября 2011 г в Санкт-Петербурге состоится Международная конференция «М. В. Ломоносов, 43.44kb.
- Отчет об организации и проведении шестой Всероссийской зимней школы-семинара аспирантов, 107.08kb.
2. Компонентный состав дисциплины
| Индекс компетенции | Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Весовой коэффициент kв | Объем в ЗЕТ | |
| Модулей дисциплины | Компонентов | |||||
| ПК-2 | Модель 1 Понятие эксперимент и основные термины. Ошибки измерений и меры точности | Знает: Элементарные методы обработки результатов измерений, правила расчетов значащих цифр. | Лекции. | Тестирование, коллоквиум | | |
| Умеет: Выполнять различные виды измерений. Определить источники ошибок, их разновидность, вычислить распределение случайных ошибок. Устранять ошибки прямых и косвенных измерений. | Практические занятия. | Защита практических работ. Коллоквиум | ||||
| Владеет: Методами обработки измерений и выбором модели | Практические занятия. | Защита практических работ. | ||||
| ПК-2 ПК-16 | Модель 2 Обработка результатов эксперимента. Полный факторный эксперимент | Знает: Различные методы планирования эксперимента и обработки результатов. | Лекции. | Тестирование, коллоквиум | | |
| Умеет: Обрабатывать математическими методами результаты эксперимента, планировать эксперимент методом полного и дробного факторного эксперимента. Минимизировать число опытов в эксперименте. | Практические занятия. | Защита практических работ. | ||||
| Владеет: Методикой планирования научного многофакторного эксперимента. | Практические занятия. | Защита практических работ. Тестирование | ||||
| ПК-16 | Модуль 3 Сетевое планирование | Знает: Правила построения, элементы, этапы построения и параметры сетевых графиков. | Лекции. | Тестирование, коллоквиум | | |
| Умеет: Строить сетевые графики различных видов работ: научных и исследовательских. Рассчитывать параметры сетевых графиков и оптимизировать их в масштабе времени. | Практические занятия. | защита практических работ. | ||||
| Владеет: Правилами построения сетевых моделей и разными методами расчета их параметров. | Практические занятия. | Защита практических работ. Зачет |
Карта компетенций дисциплины Применение нанотехнологий при синтезе функциональных силикатных материалов
(наименование дисциплины)
- Наименование компетенций дисциплины
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ОК-6 | Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно несвязанных со сферой деятельности. |
| ПК-2 | Готов к использованию методов математического моделирования материалов и технологических процессов, к теоретическому анализу и экспериментальной проверке теоретических гипотез. |
| ПК-15 | Способен к поиску, обработке, анализу и систематизации научно-технической информации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи. |
| ПК-17 | Способен строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ. |
- Компонентный состав дисциплины
| Индекс компетенции | Перечень | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Весовой коэффициент kв | Объем в ЗЕТ | |
| Модулей дисциплины | компонентов | |||||
| ОК-6 ПК-15 | 1. Введение. Нанонаука и нанотехнология. Концепции и перспективы развития нанотехнологий | Знает: классификацию, назначение и области применения наноматериалов; технические требования, предъявляемые к новым силикатным материалам, полученным с применением нанотехнологий; новые методы синтеза функциональных силикатных материалов с применением нанодобавок и наномодификаторов. | Лекции | Контрольная работа | | |
| Умеет: рассчитать состав шихты по заданному химическому составу наноматериалов и осуществить синтез с учетом его особенностей; анализировать свойства синтезированного наноматериала; использовать современную литературу при проведении научно-исследовательских работ. | Лабораторные работы Самостоятельные работы | Выполнение и защита лабораторных работ | ||||
| Владеет: методикой проведения экспериментальных исследований по синтезу наноматериала с учетом его особенностей; методикой проведения экспериментальных исследований по изучению основных свойств синтезированного наноматериала. | Лабораторные работы Самостоятельные работы | Выполнение и защита лабораторных работ | ||||
| ПК-2 ПК-17 | 2. Области применения наноматериалов. Нанодисперсное состояние вещества. Методы его получения. | Знает: классификацию, назначение и области применения наноматериалов; технические требования, предъявляемые к новым силикатным материалам, полученным с применением нанотехнологий; новые методы синтеза функциональных силикатных материалов с применением нанодобавок и наномодификаторов. | Лекции | Контрольная работа | | |
| Умеет: рассчитать состав шихты по заданному химическому составу наноматериалов и осуществить синтез с учетом его особенностей; анализировать свойства синтезированного наноматериала; использовать современную литературу при проведении научно-исследовательских работ. | Лабораторные работы Самостоятельные работы | Выполнение и защита лабораторных работ | ||||
| Владеет: методикой проведения экспериментальных исследований по синтезу наноматериала с учетом его особенностей; методикой проведения экспериментальных исследований по изучению основных свойств синтезированного наноматериала. | Лабораторные работы Самостоятельные работы | Выполнение и защита лабораторных работ | ||||
| ПК-2 ПК-17 | 3. Проблемы нанотехнологии. Технические средства нанотехнологий | Знает: классификацию, назначение и области применения наноматериалов; технические требования, предъявляемые к новым силикатным материалам, полученным с применением нанотехнологий; новые методы синтеза функциональных силикатных материалов с применением нанодобавок и наномодификаторов. | Лекции | Контрольная работа | | |
| Умеет: рассчитать состав шихты по заданному химическому составу наноматериалов и осуществить синтез с учетом его особенностей; анализировать свойства синтезированного наноматериала; использовать современную литературу при проведении научно-исследовательских работ. | Лабораторные работы Самостоятельные работы | Выполнение и защита лабораторных работ | ||||
| Владеет: методикой проведения экспериментальных исследований по синтезу наноматериала с учетом его особенностей; методикой проведения экспериментальных исследований по изучению основных свойств синтезированного наноматериала. | Лабораторные работы Самостоятельные работы | Выполнение и защита лабораторных работ |
Карта компетенций дисциплины Управление качеством производства силикатных материалов
1.Наименование компетенций дисциплин
-
Индекс компетенции
Формулировка
ПК-10
Находить решения при создании продукции с учетом требований качество, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты
ПК-12
Способностью адаптировать современные версии систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов.
2. Компонентный состав дисциплины
-
Индекс компетенции
Перечень
Технологии формирования
Средства и технологии оценки
Весовой коэффициент kв
Объем в ЗЕТ
Модулей дисциплины
компонентов
ПК-10
Модуль 1
Комплексная оценка качества сырьевых материалов и изделий
Знает:
главные аспекты квалиметрии: основные понятия и термины, определены категории понятия «качество» тугоплавких неметаллических и силикатных материалов.
Лекции.
Тестирование,.
Умеет:
Определять основные факторы, формирующие качество тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий.
Практические занятия.
Коллоквиум, защита практических работ
Владеет:
Методикой комплексной оценки качества сырьевых материалов и изделий
Практические занятия.
Тестирование, защита практических работ
ПК-10
Модуль 2
Оценка качества ведения производственных работ
Знает:
Технологическую ценность исходных сырьевых материалов
Лекции.
Тестирование,
Умеет:
Определять общие сведения об изменчивости качества сырьевых материалов и технологических параметров производства
Практические занятия.
Коллоквиум, защита практических работ.
Владеет:
Методикой прогнозирования комплексного показателя качества и его влияние на выходной контроль продукции.
Практические занятия.
Коллоквиум, защита практических работ.
ПК-12
Модуль 3
Методы управления качеством продукции
Знает:
Обоснование требований к качеству продукции предприятия.
Лекции.
Тестирование,.
Умеет:
Пользоваться основными техническими и технологическими средства контроля качества, структурой информационно-управляющей системы качества.
Практические занятия.
коллоквиум, защита практических работ
Владеет:
Методами управления качеством продукции при производстве и их количественная оценка.
Практические занятия.
Защита практических работ
Зачет
Карта компетенций дисциплины Теоретические основы технологии вяжущих веществ
1.Наименование компетенций дисциплин
-
Индекс компетенции
Формулировка
ПК 4
к решению профессиональных производственных задач – контролю технологического процесса, разработке норм выработки, разработке технологических нормативов на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии, к выбору оборудования и технологической оснастки
ПК-5
к совершенствованию технологического процесса – разработке мероприятий по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства, к исследованию причин брака в производстве и разработке предложений по его предупреждению и устранению
ПК-14
способностью и готовностью организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научных исследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей