Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими

Вид материала

Подобный материал:

1 ... 57 58 59 60 61 62 63 64 65

рначительные различия.

В установленных нами границах позиции Скиннера, Бандуры и Роджерса по

"""ифицируемости можно оценить как высокие, особенно Скиннпя. так как его

Новые направления 581

концепции и отношения между ними точно определены. Для проверки его

положений проведено множество экспериментов и накоплено огромное количе-

ство фактических данных. В поддержку основных концепций социально-ког-

нитивной теории Бандуры также получено значительное количество эмпири-

ческих данных. Ее строгие формулировки несомненно позволят выдвигать

проверяемые гипотезы и в будущем. И наконец, Роджерс сформулировал тео-

ретические концепции для объяснения ряда сложных феноменов (например,

<Я>, рост личности, влияние психотерапии на личностные изменения) - кон-

цепции, которые много раз эмпирически проверялись и подтверждались. Хотя

теория Роджерса дает возможность для выдвижения экспериментальных гипо-

тез, некоторые из его концепций, такие как <тенденция актуализации>, <полно-

ценное функционирование> и <организмическое переживание>, слишком рас-

плывчаты для эмпирической проверки.

Гуманистическая теория Маслоу удовлетворяет критерию верифицируемости

в умеренной степени. Из его фундаментальных концепций, подвергавшихся эмпи-

рической проверке, можно упомянуть иерархию потребностей, вершинные пережи-

вания и самоактуализацию. Теория Маслоу также послужила стимулом для со-

здания адекватного метода оценки уровня актуализации, на основе самоотчета.

К сожалению, для Маслоу характерны нечеткие формулировки. В результате

эмпирические доказательства в поддержку его теории нельзя считать очень осно-

вательными.

Позиции Фрейда, Адлера, Эриксона, Олпорта и Келли лишь в малой степени

удовлетворяют критерию верифицируемости. Хотя может показаться, что эти тео-

рии сформулированы очень ясно, все они состоят из глобальных конструктов (на-

пример, структурные концепции Фрейда, творческое <Я> Адлера, эпигенетический

принцип Эриксона, проприум Олпорта, основной постулат Келли), которым трудно

дать рабочие определения. Поэтому эмпирические исследования обычно трудны,

если вообще возможны. В защиту этих теоретиков можно сказать, что они дей-

ствительно разработали оригинальные теории, чтобы объяснить как стабильные,

так и динамические характеристики поведения человека. Тем не менее, их основ-

ные концепции таковы, что мы не можем эмпирически оценить все их достоинства.

Эвристическая ценность

Критерий эвристической ценности имеет отношение к тому, в какой степени тео-

рия непосредственно стимулировала исследования. Мы используем этот крите-

рий не в глобальном смысле, как ответ на вопрос, насколько теория завладела

вниманием общественности; скорее он ограничивается тем, проводились ли фак-

тически исследования, поводом для которых были гипотезы, вытекающие из тео-

рии. Иначе говоря, эвристическая ценность теории - это ее способность стиму-

лировать исследовательскую деятельность в пределах широкой области изучения

личности. И наоборот, критерий верифицируемости отражает то, в какой мере

гипотезы можно извлечь из теории и насколько они, после эмпирической провер-

ки, поддерживают главные положения теории.

Теории Фрейда, Скиннера, Бандуры и Роджерса довольно хорошо удовле-

тнппятпт кпитепиот эвпистичеккпй ценности. Хотя исследования, касающиеся

582 Глава 12. Психология личности

психодинамической теории Фрейда, не могут безоговорочно доказать его концеп-

ции (так как верифицируемость теории низка), он вдохновил многих ученых,

показав им, в каком направлении можно проводить исследования, чтобы улуч-

шить наши знания о поведении. Буквально тысячи исследований были подсказа-

ны теоретическими утверждениями Фрейда. Скиннеровская концепция оперант-

ного научения, как указывалось ранее, четко определена и поддается исследова-

нию. Скиннер оказал огромное влияние на исследовательскую деятельность

ученых во многих дисциплинах. Теория Бандуры также повлияла на работу

психологов в разнообразных областях (например, полоролевое развитие, помога-

ющее поведение, самоэффективность), причем группы испытуемых состояли из

людей самого разного возраста. Возможно, мы увидим рост ее эвристической

ценности для профессионалов в других дисциплинах в будущем. Теория Род-

жерса также послужила основой для активной исследовательской деятельности,

особенно в области психотерапии, причем сам Роджерс провел первую практи-

ческую работу в этой сфере. Его теория также вызвала к жизни многочисленные

исследования связи между самонесоответствиями и негативными эмоциональны-

ми переживаниями.

О теориях Адлера, Эриксона и Маслоу можно сказать, что они получают сред-

нюю оценку по этому критерию. Теория Адлера недавно оказалась в фокусе вни-

мания в связи с возросшим интересом к проверке идеи о влиянии порядка рожде-

ния на формирование личности, а также попыткой создать надежную и валидную

единицу измерения социального интереса. Адлер также прямо или косвенно по-

влиял на таких выдающихся персонологов, как Роджерс, Маслоу и Роттер. Тем не

менее, многое в его теории остается непроверенным, и в настоящее время ее эмпи-

рическая поддержка не очень основательна. В свою очередь, рассуждения Эриксо-

на, связанные со стадиями развития эго, особенно концепции идентичности и ин-

тимности, стимулировали некоторые эмпирические исследования. Использование

Эриксоном психоанамнеза для изучения жизни политических, религиозных и ли-

тературных деятелей также повлияло на других исследователей, как в сфере пси-

хологии, так и вне ее. Однако многие его концепции очень абстрактны, поэтому их

трудно превратить в рабочие гипотезы, которые можно проверить. И наконец,

теория Маслоу послужила стимулом для исследования самоуважения, вершинно-

го переживания и самоактуализации. Теория Маслоу оказала влияние не только

на исследователей в области персонологии, но также и в сфере образования,

менеджмента и здравоохранения. Хотя мы восхищаемся эвристической ценностью

работ Маслоу, но факт остается фактом: многие его концепции определены нечет-

ко и поэтому трудны для проверки.

Теории Олпорта и Келли плохо отвечают критерию эвристической ценности.

Нельзя сказать, что эти теории не стимулировали воображение людей, конечно, они

делали это. Например, трудно читать Олпорта, не думая о том, как мы описываем

других (черты личности), или Келли, не думая о нашем собственном мышлении

(конструкты). Более того, акцент Олпорта на идеографический подход в изучении

личности и разработка Келли Реп-теста для оценки личностных конструктов по-

влияли на работу других ученых в области персонологии. Тем не менее, ни одно из

этих направлений не дало повода к современным эмпирическим исследованиям в

сфере личности. Несмотря на другие несомненные достоинства, теории Олпорта и

Келли имеют относительно НИЗКУЮ эвоистическую ттртгнпгть п ттяттти ггни

Новые направления 583

Внутренняя согласованность

Внутренняя согласованность подразумевает, что теория должна логически после-

довательно объяснять те феномены, которые она рассматривает. К тому же, от-

дельные компоненты теории должны быть совместимы друг с другом. Как мы

замечали в главе 1, большинство теорий личности достаточно хорошо отвечают

этому критерию.

С точки зрения внутренней согласованности, теории Адлера, Эриксона, Скинне-

ра, Бандуры, Келли, Маслоу и Роджерса получают высокую оценку. Позиция каж-

дого из этих теоретиков по основным положениям о природе человека позволила

ему разработать систему теоретических концепций, объясняющих поведение чело-

века разумным образом. Мы можем не соглашаться с объяснением поведения,

которое дает любая из этих теорий, но не можем не признать его соответствия

другим концепциям данного теоретика.

Из всех теорий, представленных в этой книге, кажется меньше всего этому

критерию отвечают теории Фрейда и Олпорта, их лучше всего оценить как имею-

щие умеренную внутреннюю согласованность. Относительно Фрейда общеизвест-

но, что природа его теории позволяет объяснять в значительной степени разные

типы поведения одной и той же концепцией или одинаковое поведение - разными

концепциями. Например, всегда ли то, что вы вовремя показываетесь своему ана-

литику, является признаком хорошей мотивации в терапевтическом процессе или

это проявление компульсивности, заложенное в анальной стадии развития? Такой

разброс объяснений предполагает далеко не идеальную внутреннюю согласован-

ность. В случае с Олпортом акцент на идеографический подход предполагает, что

набор общих черт для объяснения поведения людей все же необходимо уточнить.

Эта проблема в сочетании с неоднозначными взаимоотношениями черт личности и

проприума в теории мешает определить, насколько последовательно можно объяс-

нить поведение человека с позиций направления Олпорта. Но в целом можно

сказать, что ни одна из теорий личности не является несовершенной по этому

критерию - действительно все направления, представленные в этой книге, могут

считаться удовлетворительными по внутренней согласованности.

Экономность

Идея экономности состоит в том, чтобы предпочитаемое теоретическое объяснение

психических явлений требовало как можно меньше концепций - чем меньше

концепций, тем экономичнее теория. Критерий экономичности также включает в

себя простоту - чем проще теоретическое объяснение, тем более экономична

теория. В целом, экономичная теория привлекает для объяснения поведения че-

ловека необходимое количество концепций необходимой сложности. Принимая

во внимание природу и крайнюю сложность явлений, которые теоретики личнос-

ти пытаются объяснить, их теории прекрасно отвечают этому критерию.

Позиции Адлера, Эриксона, Скиннера, Бандуры, Олпорта, Келли, Маслоу и Род-

жерса можно оценить как хорошо удовлетворяющие критерию экономности.

Адлеровская теория чрезвычайно экономична в том смысле, что ограниченное чис-

ло стержневых концепций поддерживают всю теоретическую систему. Это же

584 Глава 12. Психология личности

относится и к Эриксону: личность описана в терминах психосоциального кризиса

и восьми главных стадий развития эго. У Скиннера используется небольшое коли-

чество концепций, сила которых состоит в том, что все они сосредоточены на на-

блюдаемом поведении. В теории Бандуры тоже сравнительно немного концепций,

и все они большей частью связаны с феноменом когнитивно-социального научения,

который он пытается объяснить. И в теории Олпорта относительно немного доста-

точно ясных концепций, которые, возможно за исключением проприума, не кажут-

ся слишком сложными для описания функционирования человека. Теория Келли

также экономична с ее основной концепцией конструкта, изящно вписывающейся

в когнитивную сферу, к которой он обращается. То же и у Маслоу - его концеп-

ция иерархии потребностей при своем ограниченном количестве уровней тем не

менее соответствует сложности проблемы мотивации человека и не слишком абст-

рактна. И наконец, теория Роджерса оказывается почти уж слишком экономичной,

включив все мотивы в один мотив достижения совершенства (тенденция актуали-

зации) и объединив все возможные защитные стратегии в две основные формы за-

щиты (искажение восприятия и отрицание), что, конечно, не мешает феноменологи-

ческому направлению удовлетворять данному критерию.

Теория Фрейда оценивается как умеренно удовлетворяющая критерию эконо-

мичности. Существует определенная проблема с количеством концепций, которые

он выдвигает, при том что некоторые из них действительно являются очень эко-

номичными и убедительно объясняют личностную динамику. Например, многие

аспекты конфликта человека можно объяснить в терминах взаимодействий ид-

эго-суперэго. Все же на фоне современной психологии теория Фрейда выглядит

слишком сложной вследствие его усилий дать объяснение фактически всем без

исключения аспектам личности человека. К тому же теория обращает на себя

внимание своим повышенным вниманием к сексу и агрессии как единственным

движущим силам поведения. По этим причинам она является теорией, которой не

хватает экономичности. Однако это небольшой недостаток по сравнению с тем

огромным влиянием, которое оказал Фрейд на человеческое мышление.

Широта охвата

Широта охвата относится к диапазону и многообразию явлений, охватываемых

теорией. В сущности, чем более разносторонней является теория личности, тем

больше аспектов поведения она затрагивает. Конечно, в этой книге мы рассматри-

вали теории, имеющие как минимум разумную широту охвата. В то же время по

большей части у нас сейчас нет теорий личности, которые непосредственно обра-

щались бы ко всем значительным аспектам функционирования человека. Причи-

ной тому является наличие определенных предпочтений у всех теоретиков: исход-

ные положения о природе человека отчасти заставляют их сосредоточиться на

определенных аспектах поведения человека и преуменьшать или даже отрицать

Другие. Конечным результатом является то, что большинство личностных теорий

имеют <фокус применимости> (термин Келли) - сферу поведения человека, кото-

рую они объясняют очень хорошо. Вследствие этого, большинству теорий не хва-

тает всесторонности, так как они не описывают и не интерпретируют адекватно те

ЯПтттт ггптттима -тггтт иаупттсттГЯ ПНР НУ гЬп-ла ттпил-нтллпгттд

Новые направления 585

Тем не менее, теории Фрейда, Адлера и Роджерса можно оценить как хорошо

удовлетворяющие критерию всесторонности. Фрейд разработал теоретическую

систему, которая в этом отношении является выдающейся, охватывая огромный

диапазон и многообразие поведенческих феноменов. Психические расстройства,

сны, юмор, бессознательная мотивация, смерть, творчество, оговорки и опечатки,

забывчивость, брак, инцест, мифы и сказки, война и социальные табу - все это

можно объяснить в рамках психоанализа. Несомненно, его теория является самой

всесторонней концептуальной системой, когда-либо сформулированной персоно-

логом. Теория Адлера практически соперничает с фрейдовской в этом отношении,

охватывая широкий диапазон явлений, таких как этиология психических рас-

стройств, семейные взаимоотношения, психическое здоровье, и многочисленные ме-

тоды, с помощью которых политические, образовательные и религиозные институты

влияют на развитие личности. Однако, как и фрейдизм, направление Адлера не-

сколько ограничено в смысле своей мотивационной основы. И наконец, многое из

того, что сейчас известно о личности человека, можно объяснить в рамках теории

Роджерса. Исходным источником для Роджерса был его опыт психотерапевта.

Являясь таковым, он создал направление, которое объясняет происхождение пато-

логического поведения и предлагает терапевтические средства его лечения. К то-

му же, его теория преуспела в объяснении того, как Я-концепция и внутренний

мир субъективных переживаний воздействуют на поведение, каковы условия, по-

зволяющие людям реализовать свой потенциал, как можно улучшить методы обу-

чения на всех уровнях, и даже как снизить глобальные разногласия и достичь

мира на Земле. Однако всесторонность теории ограничена отсутствием детально-

го объяснения того, как культурные факторы влияют на аномальное и нормальное

развитие личности.

Остальные шесть теоретических направлений, обсуждавшихся в этой книге,

можно оценить как умеренно отвечающие критерию всесторонности. Например,

теория Эриксона ориентирована на широкий круг явлений, как нормальных, так

и аномальных, но его сосредоточенность на восьми стадиях развития эго неизбеж-

но ограничивает ее диапазон. Скиннер намеренно подчеркивал простые элемен-

ты в поведении, и сначала его теория, основанная на экспериментах с животными,

имела очень ограниченные возможности. Однако с годами Скиннер развил свои

концепции и распространил их на более широкие сферы поведения человека,

включая расстройства поведения, образование, промышленность и реформу юри-

дической системы. Как следствие, его теория имеет сейчас намного большую ши-

роту охвата, чем это было в начале. Теория Бандуры демонстрирует относительно

полный анализ социально-когнитивных переменных, ответственных за усвоение,

сохранение и модификацию агрессивного поведения. Более того, его концепция

научения через наблюдение расширила наши знания о том, как усваиваются рас-

стройства поведения, как происходит развитие речи и как-можно успешно исполь-

зовать самоподкрепление в модификации поведения. Другие жизненно важные

темы современности, которые активно изучал Бандура, включают в себя нравствен-

ное поведение, отсрочку удовлетворения и осознанную самоэффективность. Одна-

ко теория Бандуры все еще находится в процессе развития, и мы можем не без

основания ожидать, что в будущем ее разносторонность возрастет.

Теория Олпорта сосредоточена на здоровом функционировании и относитель-

ном исключении психопатологии, а его объяснение различных стадий развития

586 Глава 12. Психология личности

проприума сформулировано в весьма общих терминах. К тому же теория ограни-

чена в том смысле, что она признает влияние окружения на развитие личности, но

не уточняет, каким образом оно влияет на функционирование. Таким образом, его

теоретическое направление не удовлетворяет критерию всесторонности. Теория

Келли, в свою очередь, изначально когнитивно ориентирована и в результате дает

довольно одностороннюю трактовку личности, которая высвечивает рациональ-

ность человека, но принижает роль иррациональных мыслей и желаний, которые

иногда контролируют его функционирование. Более того, направление Келли

стремится отрицать роль ситуации в выстраивании поведения. Теория личност-

ных конструктов является не очень разносторонней, хотя у нее есть возможность

вобрать в себя гораздо больше явлений, чем сейчас. Маслоу обращается к вопросу

личностного роста и развития людей. Хотя такой акцент необходим в современной

психологии, к сожалению, его теория не дает точных переменных, которые контро-

лируют проявление и модификацию явлений самоактуализации. Теория также не

дает основы для интерпретации многообразия аномальных явлений. Следова-

тельно, гуманистическое направление Маслоу несколько ограничено и в диапазо-

не, и в разнообразии психологических процессов, которые оно может включить в

свою структуру.

Функциональная значимость

Для людей, стоящих в стороне от основных течений академической психологии,

вероятно, самым важным способом оценки персонологического направления будет

оценка с позиций применимости к их практическим нуждам. Критерий функцио-

нальной значимости имеет отношение как раз к этому вопросу, то есть к тому,

насколько теория позволяет понять поведение человека в повседневной жизни.

Вероятно, существует некая связь между функциональной значимостью и <разли-

чимостью> теории для людей, не являющихся специалистами в области психоло-

гии. Если теория способна помочь людям либо понять, либо преодолеть свои

проблемы, она обычно приобретает известность среди людей других специально-

стей, что, в свою очередь (несмотря на другие научные достоинства и недостатки),

повышает ее ценность как в психологии, так и вне ее.

Теории Фрейда, Скиннера, Маслоу и Роджерса имеют исключительно высо-

кую прикладную ценность. Теория Фрейда особенно примечательна в этом отно-

шении. Психодинамические концепции (например, вытеснение, эго, комплексы

Эдипа и Электры) стали частью словарного запаса почти каждого образованного

человека, бессчетное число людей испытали на себе действие некоторых форм

психоаналитической терапии, теория Фрейда применялась для описания поведе-

Blog

Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими