Доклад о деятельности моу «Хормалинская сош ибресинского района Чувашской Республики»
| Вид материала | Доклад |
- Православная церковь Казанской иконы Божией Матери, 203.58kb.
- Чувашской Республики Гурьева Аркадия Гурьевича. 2007 -2008 Публичный доклад, 1308.97kb.
- Положение о публичном докладе муниципального образовательного учреждения моу «Яльчикская, 59.65kb.
- Данный доклад ежегодный отчет моу «Хумушская оош» за 2008-2009 учебный год Составители, 429.67kb.
- Доклад о работе моу «сош п. Опытный Цивильского района Чувашской Республики», 723.1kb.
- Егорова Наталия Вячеславовна, учитель начальных классов1 категории моу «Эльбарусовская, 137.2kb.
- Публичный доклад моу сош п. Изоплит Конаковского района Тверской области за 2009-2010, 629.24kb.
- Публичный отчёт о деятельности моу «Селоядринская средняя общеобразовательная школа», 543.85kb.
- Конкурсов учащихся учителя математики моу «Новошимкусская сош яльчикского района Чувашской, 59.54kb.
- Урок в 4 классе Составила учительница начальных классов моу «Яльчикская сош», 91.19kb.
Итоги 2009/10 учебного года
| класс | Всего уч-ся | отличники | ударники | Имеют одну «3» | Неуспев. |
| Нач. | 91 | 14 | 30 | 7 | 2 |
| | | 15% | 33% | 8% | 2% |
| сред | 130 | 17 | 36 | 6 | |
| | | 13% | 28% | 5% | |
| 9 | 24 | 1 | 5 | | |
| | | 4% | 20% | | |
| 10 | 27 | 1 | 5 | | |
| | | 4% | 20% | | |
| 11 | 13 | 3 | 3 | | |
| | | 23% | 23% | | |
| | 262 | 35 | 74 | 13 | 2 |
| | | 13% | 28% | 5% | 1% |
На начало учебного года -262 , на конец- 262 обучающихся.
По итогам года успеваемость составляет 97%, средний уровень обученности составляет-55,4 %, качество знаний - 53%. Средний балл-3,6. 3 выпускника закончили школу с медалью: – 2 выпускника с золотой (Иванова Мария 11клас,Патина Ирина 11 класс,) – 1 выпускник с серебряной медалью (Назарова Ирина).
1 ученик 9 класса, Марков Андрей получил аттестат особого образца
Результативность участия в конкурсах различного уровня.
( 2009/10 учебный год)
Районная конференция-фестиваль творчества обучающихся"Excelsior - 2010" -Направление "Общественно-гуманитарные науки- Керимова Анастасия, ученица 8 класса, с работой «Сувениры из соленого теста»- 2 место в секции «Экономика. Бизнес- план.» (руководитель – Кузнецова Л.П.- учитель технологии); Патина Ирина, ученица 11 класса – 2 место в секции «Зарубежная литература»( руководитель- МарковРа Н.В.- учитель английского языка)
Направление "Естественно-технические науки"- Сибетов Дмитрий, ученик 8б класса, с работой «Живая и мертвая вода» -2 место в секции «Физика» (руководитель – Сибетова О.А.).
Республиканские творческие конкурсы:
Ученики 11 класса Иванова Мария, Патина Ирина, Назарова Ирина участвовали во всероссийском конкурсе исследовательских и проектных работ «Энергия будущих поколений» в г. Санкт –Петербург.
Творческий конкурс школьников «Вместе сохраним леса Чувашии»- 3 место занял Евграфов Николай, 5 класс . Участники- Колбасов Денис и Степанов Андрей, ученики 2 класса.
Патина Ирина ,ученица 11 класса и Евграфова Татьяна, ученица 8 класса – участники республиканской научно – практической конференции « ЕХСЕLSIOR-2010»;
Игнатьев Константин и Степанова Ангелина , ученики 4 класса участники конкурса «Я – исследователь»
Тарасов Михаил, Сарри Катя, Кириллова Кристина – участники республиканского конкурса «Зеленая планета»
Районные конкурсы –
Районный конкурс «Методическая ярмарка по организации воспитания»-
Иванова В.В.- 3 место в номинации «организационно- методическая»
Маркова Н.В. – 1 место в номинации «организационно- методическая»
Маркова Н.А.- 3 место в номинации «Сценарно- прикладная»
Леонтьева Т.В. – 3 место в номинации «учебно- методическая»
Районный конкурс «Самый классный классный»-Павлова Д.Н.-2место среди классных руководителей старших классов;
Районный фестиваль сельской молодежи «Золотой каблучок» - место в номинации «Лучший бальный танец» и «Лучший современный танец» ( руководители Кузюкова А. И. и Керимова Н.В.
Турнир по шашкам- 1 место;
Турнир по шахматам- 2 место
Районная предметная олимпиада: 49 призовых мест (1х - 19, 2х – 14, 3х – 16
«Юное дарование»-3 призовых места ( одно 2 место , два 3 места)
Республиканская предметная олимпиада по биологии- 3 место, Степанова Надежда, 10б класс.
V Республиканская лесная олимпиада (секция « Экология лесных животных») – Марков Андрей, ученик 9 класса - участник
Районные соревнования:
Легкоатлетическая эстафета на призы кавалера ордена Мужества Аширова – 2место .
Турнир по гиревому спорту- 2 место
Турнир по хоккею( мл. группа)- 2 место
Турнир по хоккею( ст. гр) – 3 место
Турнир по хоккею ( ср. группа) – 2 место
л/ а пробег памяти Т. Петрова – 1 место
турнир по вольной борьбе – 3 место
Республиканские соревнования:
По ППС школа заняла 2 место
Итоги районных предметных олимпиад (2009-10 уч. год)
| № | Учебные предметы | Ф.И.О. учащихся,занявших 1 место и руководителей | Ф.И.О. учащихся,занявших 2 место и руководителей | Ф.И.О. учащихся,занявших 3 место и руководителей |
| 1 | Физика | - | | |
| 2 | География | Тимофеев Никита -9 класс Павлова Д.Н | | |
| 3 | Химия | | | |
| 4 | Русская литература | Иванова Мария -11 класс Романова Л.Г | | |
| 5 | Биология | | Данилова Анастасия -10 класс Маркова Г.В | Марков Андрей -9 класс Маркова Г.В |
| 6 | Обществознание | | | |
| 7 | Право | | | Павлова Алина -11 класс Иванова Е.Г |
| 8 | Русский язык | | Иванова Мария -11 класс Шмагина Л.Н | |
| 9 | Информатика | | | |
| 10 | Английский язык | | | Патина Ирина-11 класс. Маркова Н.В |
| 11 | Математика | | Тимукова Алина -10 класс Чулахова Е.А | Марков Андрей -8 класс Маркова Н.А |
| 12 | ОБЖ | | Керимов Василий -11 класс Павлов Э.Г | |
| 13 | Экономика | | | |
| 14 | Экология | | Данилова Анастасия -10 класс Маркова Г.В | |
| 15 | История | | | |
| 16 | Чувашский язык и литература | | | Абрамова Александра-9 класс Александрова Н.Н |
| 17 | Технология | | Павлова Алина -11 класс Кузнецова Л.П | |
| 18 | Физкультура | Патина Ирина -11 класс Марков А.А | | Чернова Инна-10 класс Марков А.А Тимофеев Сергей-10 класс Тарасов В.Л |
| 19 | Астрономия | | | |
| 20 | Интеллектуальная игра младших школьников | | Степанова Ангелина -4 класс Данилова Н.В | Ильина Светлана -3 класс Теплова В.А |
| | 20 предметов | 3 призера | 8призеров | 8призеров |
-
Рейтинг участия в районных
гпредметных олимпиадах
4 место
Призеры районных
олимпиад –19 учащихся
Призеры районных
НПК- 7чел.
- Ученица 11 класса Иванова Мария заняла 25 место в республиканской олимпиаде по русской литературе (руководитель Романова Л.Г)
- Участвовала ученица начальных классов Степанова Ангелина (руководитель Данилова Н.В)заняла
- 3 место по чувашской литературе
-
В 2009/10 учебном году школа имеет 19 призовых мест на районных предметных олимпиадах, из них 1 место-3, 2место-8 , 3место-8 .
По результатам районных предметных олимпиад школа занимает четвертое место .в районе.
9.Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.
Коллектив школы хорошо понимает , что только здоровый человек может в полной мере стать творцом своей судьбы , добиться определённых успехов в карьере и в личной жизни. Школа является активным участником и неоднократным призером республиканских смотров-конкурсов по гигиеническому обучению и физическому воспитанию.
В последние годы педколлективом уделяется большое внимание формированию здорового образа жизни. Ежемесячно проводятся Дни здоровья, каждый день начинается с гимнастики до занятий, на уроках проводятся физкультминутки , физкультпаузы , упражнения для глаз, подвижные перемены. Два раза в неделю проводятся занятия лечебной физкультурой, создано три группы для учащихся , имеющих отклонения в развитии опорно-двигательного аппарата.
Большое внимание уделяется организации правильного питания. Учащиеся получают йодосодержащие продукты для профилактики заболеваний щитовидной железы проводится С-витаминизация блюд.
Проводится совместная работа школы ,офиса врача общей практики и школьной медсестры по профилактике и предупреждению заболеваний .
Учащиеся школы имеют возможность пройти физиотерапевтические и другие лечебные процедуры в офисе врача общей практики.
Вопросы здоровьесбережения отражены во всех планах классных руководителей и учителей-предметников.
В результате целенаправленной работы у учащихся формировались культурно-гигиенические навыки. В течение года воспитанники овладевали навыками правильного поведения в ситуациях, угрожающих здоровью, умения оказанию первой помощи. Этому способствовало проведение занятий по ОБЖ, ПДД, по ППБ.
В целях увеличения двигательной активности, повышения качества преподавания физической культуры с учётом положительных результатов республиканского эксперимента по совершенствованию структуры и содержания физической культуры учителя Леонтьев В.А., Леонтьева Н.А., Слепова З.Г. работали над совершенствованием единой системы физического воспитания, направленной на увеличение объёма физкультурно-оздоровительной активности учащихся, на улучшение здоровья школьников, повышение качества урочной и внеурочной деятельности по физической культуре. В систему физического воспитания включены: уроки физкультуры, самостоятельные дополнительные задания, гимнастика до занятий, физкультпаузы, подвижные перемены, занятия в спортивных секциях, участия в спортивных соревнованиях, дни здоровья, праздники физической культуры. Спортивный зал школы, наличие спортивных секций от ДЮСШ, всё это способствует решению поставленных задач.
Состояние медицинской помощи в ОУ:
- Имеется медицинский кабинет, процедурная
- Ежегодный комплексный медицинский осмотр бригадой педиатров- специалистов.
- Организация профилактических прививок
- Постоянное медицинское наблюдение по группам здоровья
- Ежегодный осмотр стоматолога и деятельность мобильного стоматологического кабинета (по показаниям)
- Лечебная физкультура
- С- витаминизация
- Контроль за использованием йодосодержащих продуктов, профилактика йододефицита
- Контроль за организацией питания и соблюдения СанПиН
- Полный мониторинг состояния здоровья школьников по итогам медосмотра
- Изучение мнения родителей и детей по соблюдению СанПиН, организации питания и двигательного режима в школе
10. Организация питания в ОУ.
Питание учащихся осуществляется в школьной столовой с обеденным залом на 90 мест. Наличие укомплетованного штата , технологического и холодильного оборудования позволяет организовать качественное питание В меню регулярно включаются мясные, рыбные блюда, салаты, кулинарная выпечка, фруктовые соки. Средняя стоимость питания (по ценам мая 2010 года): завтрак -10-15 руб., обед из трёх блюд – 15-20 рублей,. Санитарные нормы и правила закупок соблюдаются. Действует комиссия по контролю за организацией питания.
11. Обеспечение безопасности в ОУ
МОУ «Хормалинская СОШ» расположено на территории Хормалинского сеьского поселения Ибресинского района. Не относится к категорийным объектам.Территория засажена деревьями и кустарниками и не является потенциально опасной.
Школа размещается в кирпичном здании. Конструктивные элементы зданий выдерживают снеговую и ветровую нагрузку. Все здание оборудовано противопожарным колодцем и пожарной сигнализацией – «Гранит-16», обеспечена огнетушителями в достаточном количестве. Эвакуационные проходы, лестницы и запасные выходы содержатся свободными. В школе созданы и действует противопожарная и антитеррористическая комиссия, которая работает согласно разработанным планам и программам. Согласовано взаимодействие с пожарной частью №27 и службами экстренного реагирования Ибресинского района на случай ЧС. В результате проверок вышестоящих инстанций не обнаружено грубых нарушений в области противопожарной и антитеррористической безопасности, полученные замечания своевременно устраняются. Имеется внутренняя и районная телефонная связь.
Подъездные пути и внутришкольные дороги асфальтированы и содержатся свободными для проезда машин. По всему периметру территория школы ограждена забором. Въезд на территорию школы осуществляется с улицы Ленина и Школьная через центральные ворота. Коммуникации электро-, тепло_, и водоснабжения заглублены и закольцованы. Электроснабжение осуществляется от сельских электрических сетей.Организован пропускной контроль дежурными работниками. Раз в четверть проводятся учебные тренировки по эвакуации детей и персонала.
12. Воспитательная работа. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых школой
В школе реализуется проект «Поколение XXI ». Основная его цель – формирование человека самосовершенствующегося, обладающего чувством собственного достоинства, ценностного отношения к собственной жизни, способностью к самопознанию, самоопределению, самореализации и объективной самооценке. Воспитательная деятельность включала следующие направления:
-общешкольные праздники
-развитие ученического самопознания.
-дополнительное образование
-создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся
-социальную работу
-совершенствование работы классных руководителей
В 2009-10 учебном году были проведены праздники «Здравствуй, школа!», «Спасибо вам, учителя!», праздник «Золотая осень -1-4 класс, «Осенняя пора – очей очарованье» - 5,8 классов, «Осень – чудная пора» - 9-11 класс, «Праздник добрых друзей» ко Дню пожилых людей, Деньматери, «Новый год шагает по планете», праздник «За честь школы», «Последний звонок», «До свидания, школа» и т.д. Были проведены Дни здоровья легкоатлетический кросс « Бегай с нами, бегай как мы, бегай лучше нас», по баскетболу «Оранжевый мяч», гимнастическое троеборье «Сильные, ловкие, смелые», «Лыжня зовёт», акция «Мы за ЗОЖ», по волейболу «Мяч над сеткой», по легкоатлетическому троеборью «Быстрее, выше, сильнее», по футболу «Кожаный мяч». Проведены тематические акции: «Безопасность дорожного движения», акция правовых знаний; акции военно-патриотического воспитания, акция профилактики и предупреждения правонарушений и преступлений, противопожарных знаний, «Будь осторожен на воде»
В 2009/10 учебном году в школе работает 14 объединений дополнительного образования.Воспитание познавательных интересов реализовывалась в 14 предметных кружках и объединениях: «Юный натуралист», «Умелые руки», «Театр и мы» и др. Одной из удачных форм организации этой деятельности в школе служит научное общество учащихся. Под руководством педагогов учащихся занимаются научно-исследовательской деятельностью, готовят учащихся к участию в районных и республиканских НПК, олимпиадах, конкурсах, выставках. В 1 полугодии 2009-10 подготовлено 2 выпуска (1 раз в четверть) школьной газеты «Школьный курьер»
Гражданско-патриотическое направление способствует воспитанию патриотизма, ответственности, чувство долга, уважение и интерес к истории Отечества, к участникам ВОВ. Большая работа ведется по подготовке к юнармейским играм «Зарница», «Орлёнок» (руководитель Павлов Э.Г.)
В школе действует историко - краеведческий музей. Координационную работу осуществляет совет музея. В Совете Музея участвуют 7учащихся 5-11 классов. Проводились уроки мужества, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, вахта памяти и т.д. Важным направлением деятельности кружка является музейное дело, объединяющие секции экскурсоводов, исследователей. Руководит музеем учитель истории Тарасова Е.М.
На занятиях кружка «Умелые руки», «Сувенир» учащиеся занимались пошивом мягких игрушек, декоративно-прикладным искусством, чувашской народной вышивкой. Учащиеся школы - активные участники школьных и районных выставок.
С увлечением дети занимались на спортивных секциях по волейболу, баскетболу, легкой атлетике (руководители Марков А.А, Тарасов В.Л., Павлов Э.Г.) Педагоги школы в своей воспитательной работе опираются на потребности и интересы учащихся. Ребята вовлекаются в разнообразную творческую деятельность.
Все учащихся, состоящие на учёте в КДН, ПДН, на внутришкольном учёте были охвачены внеурочной деятельностью. В истекшем году на учёте в КДН, ПДН никто не состоял , на внутришкольном учёте - 4 ученика, 2 неблагополучных семей.
100% учащиеся школы охвачены дополнительным образованием.
13.Социальная активность и социальное партнерство
Вмикросоциуме школы находятся , Центральный сельский Дом Культуры с. Хормалы,. За последний год на базе фельдшерского пункта поселка был открыт офис врача общей практики, а на базе ЦСДК – модельная библиотека с новым компьютерным и видеооборудованием, выходом в Интернет. Хорошее сотрудничество связывает школу с учреждениями культуры в микрорайоне: работники культуры оказывают помощь школе в подготовке к районным и республиканским мероприятиям. На базе модельной библиотеки часто проходят уроки МХК, различные внеклассные мероприятия. Пополнение книжного фонда библиотеки, видеотека, подключение к Интернету, оснащение современным оборудованием (музыкальный центр, компьютерная техника, цветной телевизор, видеомагнитофон) значительно повысили интерес к библиотеке со стороны учащихся школы и превратили ее в настоящий очаг культуры. Отношения сотрудничества сложились между школой и администрацией Хормалинского сельского поселения Евграфовым В.В. .Коллектив школы нацелен на творчество и обучение детей активному преобразованию окружающей жизни. Воспитанию доброты, чуткости, сострадания, сопереживания, терпимости, доброжелательности, развитию детской инициативы по оказанию помощи нуждающимся в заботе уделяется большое внимание.
Ежегодно школа принимает активное участие в Акциях «Весенняя неделя Добра», в благотворительных марафонах.
В школе организовано постоянное общение с ветеранами и инвалидами ВОВ. За каждым классом закреплены участники ВОВ, вдовы, нуждающиеся в помощи престарелые люди. Им оказывается конкретная помощь штабом милосердия и шефской помощи. Проводятся акции «Ветеран живёт рядом», «Помощь ветерану» ( к 23 февраля и к 9 мая) «Примите наши поздравления» ( открытки, плакаты к календарным праздникам для жителей улиц, ветеранов ВОВ ) Учащиеся школы шефствуют над памятником поселения
Систематически учащиеся школы посещают Дом ветеранов в селе Хормалы с концертами « Согреть своим сердцем»
В рамках республиканской акции «День дерева» учащиеся нашей школы ежегодно сажают деревья, кустарники Важное воспитательное значение имеют ежегодные акции, посвященные Дню Победы, в которых принимают участие все учащиеся школы
В рамках республиканской акции «Салют Победа!»(2010 г.) проводились концерты в деревнях поселения, конкурсы сочинений, рисунков, чтецов, встречи с ветеранами ВОВ и тружениками тыла, им волонтерами школы оказывалась помощь и т д. Коллектив школы принимает активное участие в подготовке и проведении митингов и шествий, посвященных 9 Мая.
.
15.Основные направления ближайшего развития школы:
Реализация профильного обучения;
Разработка и реализация новых образовательных программ , внедрение инновационных педагогических технологий, усиливающих возможности творческого саморазвития и самореализации школьников, повышающих их конкурентоспособность;
Создание условий для обеспечения всеобщего доступа к сети Интернет, внедрение программ дистанционного обучения, цифровых образовательных ресурсов нового поколения;
Повышение внимания к формированию компетенций в области владения родным и иностранными языками, информационными технологиями, социальных, гражданских компетентностей и др.;
Внедрение инновационных индивидуальных программ психолого-педагогического сопровождения каждого школьника.
