Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Рабочая программа составлена на основе ГОС направления 080500 «Менеджмент», утвержденного_ «10»_05. 2000 г. № 410 гум/маг Цели и задачи учебной дисциплины Федеральный компонент Университетский компонент Тема 4. Процессы управления инновационными проектами (4 часа) Тема 4. Процессы управления инновационными проектами (2 часа) 6. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины 6.1. Вопросы к экзамену по всему курсу 7. Учебно-методическое обеспечение 7.2. Перечень рекомендуемой литературы. 6.2.2 Дополнительная литература

Подобный материал:

• Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01, 102.93kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 федеральное агентство по образованию, 85.92kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 федеральное агентство по образованию, 107.65kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 федеральное агентство по образованию, 129.5kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 федеральное агентство по образованию, 101.07kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 федеральное агентство по образованию, 187.41kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1- 21/01 федеральное агентство по образованию, 334.33kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 утверждаю, 360.66kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 федеральное агентство по образованию, 217.64kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины Ф тпу 1-21/01 Ф тпу 1 21/02, 467.07kb.

Утверждаю:

Декан ГФ В.И.Турнаев.

_________________________

(подпись)

11.11.2011


ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Рабочая программа для направления 080500 «Менеджмент» для студентов по специальности 080505.65 – «Управление персоналом»

(номер и название направления, специальности, специализации)

Факультет ______гуманитарный__(ГФ)____________________________

(полное название и сокращенное обозначение)


Обеспечивающая кафедра философии___________________________

Курс __4_____

Семестр __8__

Учебный план набора __2008___ года

Распределение учебного времени

Лекции __ 16___часов (ауд.)

Практические (семинарские) занятия __ 16___часов (ауд.)

Всего аудиторных занятий ___32____часов


Самостоятельная (внеаудиторная) ___48____часов

работа

Общая трудоемкость _80_____часов

Дифференцированный зачет в 8 семестре

Экзамен в __8___семестре

__2008__

(год)

Предисловие

Рабочая программа составлена на основе ГОС направления 080500 «Менеджмент», утвержденного_ «10»_05. 2000 г. № 410 гум/маг

(код и наименование) (дата)

________________________________________________________________

(обозначение или наименование другого документа университетского уровня по направлению, специальности, специализации)


рассмотрена и одобрена на заседании обеспечивающей

кафедры философии________ ___26.11.__2011 г., протокол № _3_

(наименование кафедры) (дата)

2. Разработчик(и)

доцент _философии ______________ _Р.Б.Квеско__

(должность) (кафедра) (подпись) (И.О. фамилия)


3. Зав. кафедрой философии ___________ А.А. Корниенко


4. Рабочая программа согласована с факультетом, выпускающими кафедрами специальности; соответствует действующему плану.


Зав. выпускающей кафедрой __________________А.А.Корниенко


________________________________________________________________

СД.Ф.11

УДК 331.108.2

ББК 65.290-2

Ключевые слова: рабочая программа, содержание, оформление, требования, структурные элементы, экспертиза, согласование, утверждение, хранение, обращение

________________________________________________________________


АННОТАЦИЯ


Инновационный менеджмент (СД.Ф.11)

080500

Кафедра философии

Доцент Квеско Р.Б.

Телефон 563424


Цель: формирование у обучающихся знаний в области управления человеческими ресурсами, связанных с инновационными технологиями в области управления социальными процессами.

Содержание: Инновационное управление трудом; развитие, прогресс, регресс, стагнация, кризис, стабилизация кадровой работы; принципы, методы, функции инновационного менеджмента в кадровой работе; классификация нововведений в кадровой работе, кадровая реформа; инновационный потенциал работника; новатор; кадровая элита; прогнозирование, стратегия, диффузия нововведений в кадровой работе; цели, функции подразделений служб управления персоналом по разработке и внедрению нововведений в кадровой работе; типы, виды оргструктур управления инновациями; государственная инновационная политика, государственные приоритеты в сфере инновационного менеджмента в кадровой работе; нормативная база, развитие нововведений по стадиям технологии управления персоналом и его развития; новаторская деятельность; интеллектуальная собственность; восприимчивость организации к нововведениям; сопротивление и внедрение нововведений; сопровождение нововведений; экономическая и социальная эффективность нововведений в кадровой работе. Инновационные технологии в социально-управленческой сфере в Сибирском федеральном округе и Томской области


ББК 65.290-2


Ключевые слова: аннотация, рабочая программа, содержание, оформление, требования, структурные элементы, экспертиза, согласование, утверждение, хранение, обращение.

1. Цели и задачи учебной дисциплины
   

Преподавание учебной дисциплины «Инновационный менедмент» (СД.Ф.11) для направления 080500 «Менеджмент» для студентов по специальности 080505.65 – «Управление персоналом» направлено на формирование активной жизненной позиции обучаемых, развитие методологической культуры в сфере научно-исследовательской деятельности в области инновационных технологий управления персонала.

Образовательный процесс строится с использованием компетентностного, деятельностного и личностно-ориентированного подходов, диалектического метода с целью формирования профессиональных и научных компетенций, развития креативного мышления.

В ходе преподавания используются современные образовательные технологии активного обучения, способствующие формированию активной жизненной позиции будущих исследователей и практиков.


1.1. Цель: формирование у обучающихся знаний в области управления человеческими ресурсами, связанных с инновационными технологиями мотивации к самообразованию и мировоззренческому размышлению.

Достижению цели служит освоение междисциплинарных знаний, через рассмотрение социальной сферы деятельности человека. Это позволит специалисту в сфере управления человеческими ресурсами значительно расширить рамки своей профессиональной компетентности; вести практическую работу в социальных службах, способствовать гуманизации управления человеческими ресурсами.

Цели преподавания дисциплины – развитие общекультурной и профессиональной подготовки студентов и освоение знаний, ориентирующих на свободное мировоззрение, развитие свободного самоопределения как условия роста культуры студентов в духе личностно-мировоззренческой терпимости; систематизация и углубление знаний о междисциплинарных связях, освоение инновационных технологий в сфере управления персоналом.

Завершив изучение дисциплины, студент должен:

• быть знакомым с важнейшими этапами развития знания об инновационном менедменте;
  
• иметь представление о методологических принципах изучения инновационных технологий;
  
• понимать сущность и содержание инновационных процессов; иметь представление об основных формах их эволюции в истории;
  
• знать особенности инновационных технологий;
  
• иметь представление об инновационных технологиях в практике управления персоналом в современной России.
  

1.2. Задачи изучения дисциплины

Реализация данной рабочей программы направлена на решение следующих задач:

• формирование научного мировоззрения;
  
• формирование представления об инновационных технологиях;
  
• развитие мировоззрения у студенческой общественности;
  
• формирование личности студента;
  

Компетенции:

• обладание высоким уровнем знаний основ и истории учебной дисциплины;
  

• умение критически осмысливать и интерпретировать новейшие явления в теории и практике;
  
• оригинальное и творческое владение дисциплиной.
  

Федеральный компонент. Перспективы инновационных технологий управления персоналом в России

Региональный компонент. Развитие инновационных технологий в сфере управления персоналом в Сибири

Университетский компонент. Развитие инновационных технологий в сфере управления персоналом в образовании

Методические рекомендации. Базой успешного освоения курса в методическом плане является освоение методического аппарата, которым снабжен данный учебный курс, его литература.

2. Содержание теоретического раздела дисциплины (16 часов)

Тема1. Новизна как главный фактор конкурентных преимуществ фирмы (2 часа)

Инновации и ее основные свойства. Классификация инноваций. Основные понятия инновационного процесса. Организационные формы инновационной деятельности. Сущность инновационного менеджмента. Структура системы инновационного менеджмента организации. Инновационное управление трудом; развитие, прогресс, регресс, стагнация, кризис, стабилизация кадровой работы;.

Тема 2. Инновационный потенциал (2 часа)

Источники инновационных идей. Оценка инновационного потенциала организации. Классификация инновационных организаций. Отличие swot-анализа от pest-анализа. Pest-анализ рынка. Оценка потенциала организации. Основа классификации инновационных организаций. Принципы, методы, функции инновационного менеджмента в кадровой работе; классификация нововведений в кадровой работе кадровая реформа; инновационный потенциал работника; новатор; кадровая элита; прогнозирование, стратегия, диффузия нововведений в кадровой работе; цели, функции подразделений служб управления персоналом по разработке и внедрению нововведений в кадровой работе; типы, виды оргструктур управления инновациями

Тема 3. Инновации во времени и в экономическом пространстве (2 часа)

Эволюция технологических укладов. Жизненный цикл инноваций. Три рынка инновационной деятельности. Основные фазы инновационного процесса. Маркетинг. Инвестирование. Рынки инновационной деятельности.. Рынок интеллектуального продукта: основной субъект рынка. Интеллектуальная собственность; восприимчивость организации к нововведениям; сопротивление и внедрение нововведений; сопровождение нововведений; экономическая и социальная эффективность нововведений в кадровой работе. Коммерциализация интеллектуальной собственности. Открытие и изобретение. Промышленный образец, ноу-хау, товарный знак.

Тема 4. Процессы управления инновационными проектами (4 часа)

Управление инновационным научно-исследовательским проектом. Задачи инвестиционного проекта инвестиционное проектирование. Бизнес-идея. Бизнес-план. Бизнес-план инновационного проекта, пути развития фирмы. Венчурный бизнес

Тема 5. Стратегия и конкуренция (4 часа).

Базовые стратегии м. Портера и а.ю. юданова. Стратегические подходы к созданию и управлению инновациями. Стратегическая миссия инновационной фирмы. Стратегический план инновационной фирмы. Сущность конкуренции в инновационной деятельности. Конкурентоспособность нового товара.

Тема 6. Политика инновационной организации (2 часа)

Государственная инновационная политика, государственные приоритеты в сфере инновационного менеджмента в кадровой работе; нормативная база, развитие нововведений по стадиям технологии управления персоналом и его развития; новаторская деятельность; грантообразующие фонды, финансирующие инновационную деятельность российской федерации. ,инфраструктура малого инновационного бизнеса. Наукоемкие технологии и их роль в экономике, образовании, социальной сфере. Роль информации в инновационном бизнесе.

3. Содержание практического раздела дисциплины (16 часов)

Тема1. Новизна как главный фактор конкурентных преимуществ фирмы (2 часа)

1.Инновации и ее основные свойства.

2.Классификация инноваций.

3.Основные понятия инновационного процесса.

4.Коммерциализация интеллектуальной собственности.

5.Организационные формы инновационной деятельности.

6.Сущность инновационного менеджмента. Структура системы инновационного менеджмента организации.

Тема 2. Инновационный потенциал (2 часа)

1.Источники инновационных идей. Оценка инновационного потенциала организации.

2.Классификация инновационных организаций. Отличие swot-анализа от pest-анализа. Pest-анализ рынка.

3.Оценка потенциала организации. Основа классификации инновационных организаций.

Тема 3. Инновации во времени и в экономическом пространстве (2 часа)

1.Эволюция технологических укладов. Жизненный цикл инноваций. Три рынка инновационной деятельности.

2.Основные фазы инновационного процесса. Раскройте их содержание, отметьте особенности. Маркетинг. Инвестирование.

3.Рынки инновационной деятельности и раскройте. Рынок интеллектуального продукта: осно,вной субъект рынка, виды интеллектуальной собственности. Открытие и изобретение. Промышленный образец, ноу-хау, товарный знак

Тема 4. Процессы управления инновационными проектами (2 часа)

1.Управление инновационным научно-исследовательским проектом. Задачи инвестиционного проекта инвестиционное проектирование.

2.Бизнес-идея. Бизнес-план. Бизнес-план инновационного проекта, пути развития фирмы.

3.Венчурный бизнес

Тема 5. Стратегия и конкуренция (4 часа).

1.Базовые стратегии м. Стратегические подходы к созданию и управлению инновациями.

2.Стратегическая миссия инновационной фирмы. Стратегический план инновационной фирмы.

3.Сущность конкуренции в инновационной деятельности. Конкурентоспособность нового товара.

Тема 6. Политика инновационной организации (4 часа)

1.Политика инновационной организации.

2.Государственное регулирование инновационной деятельности. Правовое обеспечение инновационной деятельности.

2. Программа самостоятельной познавательной деятельности
   

(темы рефератов)

4.1. Контрольная работа

В качестве контрольной работы студентам предлагается выполнить реферат. Реферат пишется на листах формата А4. Объем реферата должен быть не менее 18 страниц рукописного или печатного текста (размер шрифта 14 при компьютерном наборе текста), из них 3 страницы – оформление реферата в соответствии с нормами ГОС (1 стр. – титульный лист, 2 стр. – оглавление или план, последняя страница реферата – список использованной литературы).

Тему реферата следует выбирать по двум последним цифрам в зачетной книжке. Если это число больше 24 – то вариант определяется как сумма двух последних цифр.

4.2. Методические указания к написанию реферата

Написание рефератов должно способствовать закреплению и углублению знаний, а также выработке навыков самостоятельного мышления и умения решать поставленные перед студентом задачи. Содержание выполненной работы дает возможность углубить уровень знания изучаемой проблемы, показать знание литературы и сведений, собранных студентом, выполняющим реферативные работы.

Существует определенная форма, которой должен придерживаться студент, выполняющий работу. Реферат должен иметь титульный лист, на котором на верхней части пишется название учебного заведения, кафедры, имя, отчество и фамилия студента, курс, группа, факультет, затем посередине название темы исследования, с правой стороны фамилия и инициалы, а также ученая степень и звание научного руководителя.

Внизу титульного листа – город и год написания работы.

Работа включает список литературы и оглавление.

Список литературы должен включать, главным образом, новейшие источники: действующие законы и нормативные акты, монографии, статьи, учебники, другие первоисточники по проблемам дисциплины. Особое внимание уделяется периодической печати, которая отражает проблематику, затронутую в реферате.

При написании работы обязательны ссылки на используемые источники, статистические материалы, что придает работе основательность, научную ориентацию.

Объем работы должен быть в пределах печатного листа, что означает
18-24 страницы машинописного текста.

Реферат дает возможность не только убедиться в уровне знаний студентов по изучаемому предмету, но, что не менее важно, установить склонность студентов к научно-исследовательской работе. Рефераты могут быть представлены на конкурс НИРС университета или для участия в студенческих конференциях.

4.3. Варианты контрольных заданий (тематика рефератов)

1. Новизна как главный фактор конкурентных преимуществ фирмы

2. Инновации и ее основные свойства

3. Классификация инноваций

4. Основные понятия инновационного процесса

5. Коммерциализация интеллектуальной собственности

6. Организационные формы инновационной деятельности

7. Сущность инновационного менеджмента

8. Структура системы инновационного менеджмента организации

9. Раскройте содержание инновационного процесса, пользуясь базовыми понятиями инновационного менеджмента.
   
10. Структура системы инновационного менеджмента организации?
    
11. Цели и задачи инновационного менеджмента?
    

12. Источники инновационных идей

13. Оценка инновационного потенциала организации

14. Классификация инновационных организаций

15. Отличие SWOT-анализа от PEST-анализа:
    
16. Пример PEST-анализа рынка
    

17. Управление инновационным научно-исследовательским проектом

18. Проектирование

19. Бизнес-план инновационного проекта и путей развития фирмы.

20. Венчурный бизнес

5. Тематика курсовых проектов

Требования к курсовым проектам. Объем курсовой работы должен составлять 40 машинописных страниц, набранных на компьютере с интервалом = 1,5. Шрифт – 14.

Поля: справа – 15 мм

слева - 30 мм

снизу - 25 мм

сверху – 25 мм

Должны быть ссылки на литературу (количество работ, на которые ссылки – не менее 20) Ссылки и библиография должны быть оформлены согласно ГОСТ.

Работа должна состоять из введения, 2-3 глав, заключения, библиографии. Возможны приложения. Введение, заключение должны быть переыедены на инностранный язык.

Порядок оформления:

Титульный лист – стр.1

Задание - стр.2

Содержание - стр.3

Введение - начинается со стр.4. Объем введения 5 стр.

Объем заключения – 2 стр.

Главы должны быть пропорциональны.

Глава разбита на параграфы (не менее двух, но не более пяти).

Проект должен быть сделан на практическом материале.

Название темы писать шрифтом 20.

Работа должна быть сдана в папке.


Темы курсовых проектов

1. Новизна как главный фактор конкурентных преимуществ фирмы

2. Структура и содержание инновационного процесса

3. Модель коммерциализации интеллектуальной собственности

4. Система инновационного менеджмента на предприятии (фирмы)

5. Система инновационного менеджмента в госбюджетной организации

6. Система инновационного менеджмента в образовательных учреждениях

7. Система инновационного менеджмента в учреждениях культуры система инновационного менеджмента в системе социальной защиты населения

8. Система инновационного менеджмента в систем регулирования занятости населения

9. Структура системы инновационного менеджмента организации

10. Инновационный потенциал

11. Оценка инновационного потенциала организации

12. Классификация инновационных организаций

13. Swot-анализ
    
14. Pest-анализ рынка
    

15. Эволюция технологических укладов

16. Жизненный цикл инноваций

17. Рынок инновационной деятельности

18. Фазы инновационного процесса.
    
19. Маркетинг на рынке труд: содержание, структура, проектирование
    
20. Инвестирование: содержание, структура, проектирование
    
21. Рынок интеллектуального продукта: основной субъект рынка, виды интеллектуальной собственности.
    
22. Промышленный образец, ноу-хау, товарный знак.
    
23. Процессы управления инновационными проектами
    
24. Новизна как главный фактор конкурентных преимуществ фирмы
    
25. Структура и содержание инновационного процесса
    
26. Модель коммерциализации интеллектуальной собственности
    
27. Система инновационного менеджмента на предприятии (фирмы)
    
28. Система инновационного менеджмента в госбюджетной организации
    
29. Система инновационного менеджмента в образовательных учреждениях
    
30. Система инновационного менеджмента в учреждениях культуры система инновационного менеджмента в системе социальной защиты населения
    
31. Система инновационного менеджмента в систем регулирования занятости населения
    
32. Структура системы инновационного менеджмента организации
    

33. Инновационный потенциал

34. Оценка инновационного потенциала организации

35. Классификация инновационных организаций

36. Swot-анализ
    
37. Pest-анализ рынка
    

38. Эволюция технологических укладов

39. Жизненный цикл инноваций

40. Рынок инновационной деятельности

41. Фазы инновационного процесса.
    
42. Маркетинг на рынке труд: содержание, структура, проектирование
    
43. Инвестирование: содержание, структура, проектирование
    
44. Рынок интеллектуального продукта: основной субъект рынка, виды интеллектуальной собственности.
    
45. Промышленный образец, ноу-хау, товарный знак.
    

46. Процессы управления инновационными проектами

6. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины

Текущий контроль осуществляется 2 раза в семестр. 1 контрольная точка – с 20 марта по 30 марта (первые 30 (1 - 30) тестов из тестовых заданий), 2 контрольная точка – с 15 мая по 25 мая (вторые 30 тесты (31 - 60) тестов из тестовых заданий).

6.1. Вопросы к экзамену по всему курсу:

1. Новизна как главный фактор конкурентных преимуществ фирмы

2. Инновации и ее основные свойства

3. Классификация инноваций

4. Основные понятия инновационного процесса

5. Коммерциализация интеллектуальной собственности

6. Организационные формы инновационной деятельности

7. Сущность инновационного менеджмента

8. Структура системы инновационного менеджмента организации

9. Основные задачи инновационного менеджмента?
   
10. Структура системы инновационного менеджмента организации?
    
11. Цели и задачи инновационного менеджмента?
    

12. Источники инновационных идей

13. Оценка инновационного потенциала организации

14. Классификация инновационных организаций

15. Отличие SWOT-анализа от PEST-анализа рынка
    
16. Источники инновационных идей?
    
17. Оценка потенциала организации?
    
18. Организационные инновации?
    
19. Основные фазы инновационного процесса.
    
20. .Рынки инновационной деятельности и раскройте их взаимосвязь.
    
21. Рынок интеллектуального продукта: основной субъект рынка, виды интеллектуальной собственности.
    
22. Понятия «открытие» и «изобретение». Какие виды изобретений вам известны? Что не считается изобретением?
    
23. Понятия «промышленный образец» и «ноу-хау», товарный знак (знак обслуживания)?
    

24. Управление инновационным научно-исследовательским проектом

25. Проектирование

26. Бизнес-план инновационного проекта и путей развития фирмы.

27. Венчурный бизнес

28. Задачи инвестиционного проекта?
    
29. Основные параметры для успешного управления нововведениями?
    
30. Бизнес-план и бизнес-идея
    
31. Стратегия управления инновациями
    
32. Стратегическая миссия инновационной фирмы
    
33. Процесс планирования инноваций
    
34. Особенности конкуренции в инновационной сфере?
    
35. Основная цель инновационной политики?
    
36. Основные задачи инновационной политики?
    
37. Основные принципы инновационной политики
    
38. Поонятие «наукоемкие технологии»
    
39. Коммерческая тайна
    
40. Роль информации в инновационном бизнесе
    

7. Учебно-методическое обеспечение

7.1. Перечень используемых информационных продуктов (компьютерные программы, интернет-адреса, аудио- и видеоматериалы, наглядные пособия, средства обучения и контроля).

7.2. Перечень рекомендуемой литературы.

7.2.1. Основная литература

1. Аверченков, Владимир Иванович. Инновационный менеджмент : учебное пособие / В.И. Аверченков, Е.Е. Ваинмаер. Российская академия образования (РАО) ; Московский психолого-социальный институт (МПСИ). — 2-е изд. — М.: Флинта, 2008. — 280 с.
   
2. Инновационный менеджмент: учебное пособие / под ред. А.В. Барышевой. — М.: Дашков и К, 2007. — 384 с.
   
3. Инновационный менеджмент: учебное пособие / под ред. Л.Н. Оголевой. — М. : Инфра-М, 2007. — 238 с.
   
4. Инновационный менеджмент: учебное пособие / под ред. С.Д. Ильенковой. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. — 335 с.
   
5. Коноплев С.П. Инновационный менеджмент: учебное пособие / С.П. Коноплев. — М.: Проспект: Велби, 2007. — 128 с.
   
6. Медынский В.Г. Инновационный менеджмент: учебник / В.Г. Медынский. — М.: Инфра-М, 2008. — 295 с.
   
7. Мухамедьяров А.М. Инновационный менеджмент: учебное пособие / А.М. Мухамедьяров. — 2-е изд. — М.: Инфра-М, 2008. — 126 с.
   
8. Сурин, А.В. Инновационный менеджмент: учебник для вузов / А.В. Сурин, О.П.Молчанова. — М.: Инфра-М, 2008. — 368 с.
   

6.2.2 Дополнительная литература

1. Гугелев А.В. Инновационный менеджмент: учебник / А.В. Гугелев. — М.: Дашков и К, 2008. — 336 с.
   
2. Инновационный менеджмент: учебное пособие / А.М. Мухамедьяров. — 2-е изд. — М.: Инфра-М, 2008. — 126 с.
   
3. Инновационный менеджмент: учебное пособие / К.В. Балдин [и др.]. — М.: Академия, 2008. — 368 с.
   
4. Рожкова Е.В. Инновационный менеджмент: учебно-методический комплекс / Е.В. Рожкова. — Ульяновск : УлГУ, 2006. — 84 с.
   
5. Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент: учебник для вузов / Р.А. Фатхутдинов. — 6-е изд., испр. и доп. — СПб.: Питер, 2008. — 448 с.
   
6. Хотяшева О.М. Инновационный менеджмент: учебное пособие для вузов / О.М.Хотяшева. — 2-е изд. — СПб.: Питер, 2006. — 379 с.
   
7. Цвет Е.Е. Инновационный менеджмент: конспект лекций / Е.Е. Цвет. — М.: ПРИОР, 2006. — 110 с.