Программа (26 30 апреля 2004 г.) Издательство Алтайского государственного университета Барнаул 2004

Вид материала

Программа

Содержание Секция проводится в рамках учебных занятий Педагогические теории, системы, технологии Секция теории и методики Секция информационных технологий Перебоев Р.Н. Секция методики преподавания в высшей школе Солопова О.А. Секция возрастной и педагогической психологии Шамшина А.А. Секция социальной и организационной психологии Секция методов и технологий психологических исследований Капустина Е.В. Тимофеева Л.Ю. Секция клинической психологии и психологического консультирования Секция экспериментальных исследований мотивации и эмоционально-когнитивных установок 29 апреля 2004 г., 13.00 ч. Мусатова Ю.С. Секция общей психологии и истории психологии Секция психологии Шмыкова И.А. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методическое пособие Барнаул-2004 удк печатается по решению Ученого совета Барнаульского, 1731.48kb.
• Программа курса отечественной истории издательство тюменского государственного университета,, 1292.71kb.
• Положение о проблемно-модульной технологии обучения: Учебно-методическое пособие для, 869.88kb.
• Программа по новейшей истории России Издательство "Самарский университет" 2004 Печатается, 657.48kb.
• Учебно-методическое пособие Барнаул-2004 удк печатается по решению Ученого совета Барнаульского, 1461.29kb.
• Ермоленко Марина Владимировна учитель истории и обществознания Барнаул 2011 пояснительная, 181.89kb.
• Утверждено Приказом Министерства образования РФ №697 от 17. 02. 2004 г. М.: Вак россии,, 788.07kb.
• Программа учебного курса Барнаул 2011, 342.82kb.
• Учебное пособие Петрозаводск Издательство Петрозаводского университета 2004 удк 616., 1660.81kb.
• О балансе публичного, частного и квазипубличного интересов в практике конституционного, 311.86kb.

Бюро секции: М.Г. Рутц, к. и. н., доц.; А.Н. Борхова, студ. 3 к.


Секция проводится в рамках учебных занятий

1. Аванесова О.К. 3 к. "Сказ о древе". Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
   
2. Борхова А.Н. 3 к. Социальный институт воспитания. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
   
3. Вдовенко А.В. 3 к. Правовые основы воспитания. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
   
4. Зубова Е.И. 3 к. Образование как институт легитимации власти. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
   
5. Бакулина М.Н. 3 к. Теория и практика преподавания в частных школах г. Барнаула. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
   
6. Лырчиков Е.А. 3 к. Студент - политолог. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
   
7. Князькова С.А. 3 к. Воспитание как целенаправленная педагогическая деятельность. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
   
8. Одинцова Н.И. 3 к. Студенчество: проблемы нравственных ценностей. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
   
9. Торбин О.А. 3 к. Образовательное учреждение как центр воспитательной работы: новая миссия и роль. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
   
10. Нестеренко Л.В. 3 к. Философские основы воспитания в современной образовательной системе РФ. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
    
11. Корниенко Т.К. 3 к. Проблемы формирования активной жизненной позиции студента. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
    
12. Щукина О.В. 3 к. Некоторые вопросы нравственного воспитания студентов. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
    
13. Федорова Н.В. 3 к. Методы обучения в вузе. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
    

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ, СИСТЕМЫ, ТЕХНОЛОГИИ


Бюро секции: Т.А. Исаева, к.п.н., доц.; Ю.С. Егорова, студ. 5 к.


Секция проводится в рамках учебных занятий

1. Резников А.Н. 3 к. "Образ-идеал" педагога глазами учителя и глазами ученика. Науч. рук. Шкунов В.Г., ст. пр.
   
2. Пальчиков П.С. 3 к. Имидж преподавателя. Науч. рук. Шкунов В.Г., ст. пр.
   
3. Федин Л.Ю. 3 к. О проблемном обучении. Науч. рук. Шкунов В.Г., ст. пр.
   
4. Становление и развитие гуманистической педагогики. Науч. рук. Исаева Т.А., к. п. н., доц.
   
5. Щербаков Д.Н. 3 к. Идея ценности: ее представление и развитие в отечественной педагогики. Науч. рук. Исаева Т.А., к. п. н., доц.
   
6. Игнатова Н.В. 3 к.; Брусенцев Е.Ю. 3 к. Система Монтессори: теория и практика. Науч. рук. Исаева Т.А., к. п. н., доц.
   
7. Попиляева Г.Н. 5 к.; Крывшенко Г.А. 3 к. Модульная технология обучения в общеобразовательной школе (на материале предметов .биологии и химии). Науч. рук. Исаева Т.А., к. п. н., доц.
   
8. Соколова М.И. 3 к. Методологическая культура учителя. Науч. рук. Исаева Т.А., к. п. н., доц.
   

СЕКЦИЯ ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Бюро секции: О.П. Морозова, д.п.н., проф.; Е.В. Васильева, асп.


28 апреля 2004 г., 17.20 ч.

Ауд. 327М

1. Брехт Е.А. асп. Особенности представлений студентов о будущем в период их профессионального самоопределения. Науч. рук. Демина Л.Д., д. с. н., проф.
   
2. Зарецкая Н.А. асп. Опыт историко-сравнительного анализа статусных характеристик преподавателя высшей школы. Науч. рук. Спицкая Г.А., к. с. н., проф.
   
3. Васильева Е.В. асп. Гендерные аспекты вузовского образования в современной России. Науч. рук. Спицкая Г.А., к. с. н., проф.
   
4. Кшнякина М.О. маг. Методологические и методические аспекты формально-стилистического анализа произведений изобразительного искусства. Науч. рук. Степанская Т.М., д. иск., проф.
   
5. Плотникова С.Н. асп. Формирование общекультурных компетенций в процессе обучения иностранному языку. Науч. рук. Морозова О.П., д. п. н., проф.
   
6. Романенко Т.В. асп. Исследование смысложизненных ориентаций студентов как проблема оценки качества высшего образования. Науч. рук. Спицкая Г.А., к. с. н., проф.
   
7. Семенова Н.В. маг. Психологические особенности личности в контексте формирования различных типов взаимодействия в ситуации конфликта. Науч. рук. Максимова С.Г., к. с. н., доц.
   
8. Татаринцева Е.Н. маг. Дидактические основы личностно-ориентированного обучения орфографии в высшей школе. Науч. рук. Голев Н.Д., д. ф. н., проф.
   

СЕКЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ


Бюро секции: Г.В. Лаврентьев, д. п. н., проф.; А.А. Лепендин, асп.


26 апреля 2004 г., 17.20 ч.

Ауд. 902 М

1. Брыксин В.М. асп. Дистанционный курс «Информатика для абитуриентов». Науч. рук. Лаврентьев Г.В., д. п. н., проф.
   
2. Горте А.А. асп. Интернет-технологии в образовании. Науч. рук. Лаврентьев Г.В., д. п. н., проф.
   
3. Гумиров Е.А. асп. Задачи с историко-научным содержанием в профессиональной подготовке студентов-физиков. Науч. рук. Лаврентьев Г.В., д. п. н., проф.
   
4. Евдокимова О.Г. асп. Классификация и анализ электронных средств учебного назначения. Науч. рук. Максимов А.В., к. ф.-м. н., доц.
   
5. Лепендин А.А. маг. Системы зачетных единиц в высшем профессиональном образовании России. Науч. рук. Поляков В.В., д. ф.-м. н., проф.
   
6. Мотин А.С. асп. Применение мультимедиа-технологий в учебном процессе. Науч. рук. Лаврентьев Г.В., д. п. н., проф.
   
7. Перебоев Р.Н. асп. Использование электронного методического комплекса при организации самостоятельной работы студентов. Науч. рук. Лаврентьев Г.В., д. п. н., проф.
   

СЕКЦИЯ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ


Бюро секции: Г.А. Спицкая, к. с. н., проф.; Е.Ю. Сафронова, асп.


26 апреля 2004 г., 17.20 ч.

Ауд. 327 М

1. Газина И.А. асп. Проектирование содержания образования по курсу «Экология» для студентов специальности «Журналистика». Науч. рук. Спицкая Г.А., к. с. н., проф.
   
2. Горбунова Т.Г. асп. Обучение студентов-археологов методам системного анализа вещественных источников. Науч. рук. Кунгурова О.Ф., к. ф. н., доц.
   
3. Давыденко М.В. асп. Обучение студентов искусствоведческих специальностей основам профессиональных знаний. Науч. рук. Кунгурова О.Ф., к. ф. н., доц.
   
4. Дронов В.С. маг. Методика преодоления непродуктивной коммуникативной стратегии в преподавании курса математики на гуманитарных факультетах. Науч. рук. Качесова И.Ю., к. ф. н., доц.
   
5. Пенкина Н.И. асп. Учебный диалог как методическая основа музейно-образовательного процесса. Науч. рук. Кунгурова О.Ф., к. ф. н., доц.
   
6. Плотникова М.В. асп. Метод проблемного обучения русскому языку в профессиональной подготовке студентов-филологов. Науч. рук. Чувакин А.А., д. ф. н., проф.
   
7. Репина О.А. маг. Актуальные проблемы преподавания курса «Высшая математика» на гуманитарных факультетах вузов. Науч. рук. Хворова Л.А., к. т. н., доц.
   
8. Сафронова Е.Ю. асп. Разработка содержания и учебно-методического обеспечения спецкурса «Проблемы права в русской прозе» для студентов специальности «Юриспруденция». Науч. рук. Спицкая Г.А., к. с. н., проф.
   
9. Солопова О.А. асп. Проектирование содержания и особенности методики преподавания общепрофессиональных дисциплин специальности 020900 «Искусствоведение» (на примере курса «История западноевропейского искусства средних веков»). Науч. рук. Спицкая Г.А., к. с. н., проф.
   

ПСИХОЛОГИЯ


СЕКЦИЯ ВОЗРАСТНОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ


Бюро секции: Н.В. Носкова, к. псх. н., доц.; Е.И. Мухачева, ст. преп.; Р.В. Филимонова, студ. 5 к.


29 апреля 2004 г., 13.00 ч.

Ауд. 507 Д

1. Филимонова Р.В. Особенности личности педагога как фактор формирования типичного эмоционального состояния учащихся (на примере начальной школы). Науч. рук. Мухачева Е.И., ст. преп.
   
2. Тюнина В.Ю. Возрастные страхи дошкольников и их коррекция. Науч. рук. Фролова Н.В., к. псх. н., доц.
   
3. Хуснетдинова Д.Ф. Предпочтения, отвержения» деятельности в системе отношений «учитель – ученик». Науч. рук. Мухачева Е.И., ст. преп.
   
4. Яцюк О.А. Влияния личностных особенностей на эффективность коррекционного процесса в условиях закрытого режимного воспитательного учреждения. Науч. рук. Фролова Н.В., к. псх. н., доц.
   
5. Карелина Н.В. Особенности ценностно-смысловой сферы учащихся находящихся в школе закрытого типа. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. псх. н., ст.преп.
   
6. Судас Е.Г. Трудности адаптации учащихся к школе (при переходе начального к среднему звену). Науч. рук. Гречишникова Л.М., к.м.н., доц.
   
7. Лаптева И.С. Готовность к профессиональному самоопределению у подростков. Науч. рук. Ральникова И.А., к. псх. н., доц.
   
8. Пироженко Л.В. Одиночество у подростков. Науч. рук. Ральникова И.А., к. псх. н., доц.
   
9. Шамшина А.А. Стиль родительского отношения к воспитанию ребенка как условие формирования эмоциональных состояний у детей младшего школьного возраста. Науч. рук. Мардасова Т.А., асс.
   

СЕКЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ И ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПСИХОЛОГИИ


Бюро секции: И.А Ральникова, к. псх. н., доц.; Н.В.Фролова, к. псх. н., доц.; Т.А. Мардасова; асс.


29 апреля 2004 г., 13.00 ч.

Ауд. 1 Д

1. Безгина И.К. Выбор организационной культуры на эффективность работы. Науч. рук. Лужбина Н.А., к. псх. н., ст.преп.
   
2. Заноздрина О.Ю. Социальный интеллект как фактор эффективной управленческой деятельности руководителя. Науч. рук. Лужбина Н.А., к. псх. н., ст.преп.
   
3. Меркурьева И.Е. Образ современного работодателя в стереотипах обыденного сознания потенциальных работников. Науч. рук. Лужбина Н.А., к. псх. н., ст.преп.
   
4. Русина Н.А. Образ денег и их места в иерархии ценностей личности. Науч. рук. Лужбина Н.А., к. псх. н., ст.преп.
   
5. Иванова А. Особенности ценностно-смысловой сферы личности подростков – пользователей различных видов компьютерных игр. Науч. рук. Ральникова И.А., к. псх. н., доц.
   
6. Шаталова Н.В. Установки восприятия агрессии как регулятор поведения работников сферы обслуживания. Науч. рук. Мардасова Т.А., асс.
   
7. Резяпкина И.С. Зависимость статусного положения подростка в группе от агрессивного поведения. Науч. рук. Фролова Н.В., к. псх. н., доц.
   
8. Зуделова В.С. Планирование жизненной перспективы в раннем юношеском возрасте. Науч. рук. Ральникова И.А., к. псх. н., доц.
   

СЕКЦИЯ МЕТОДОВ И ТЕХНОЛОГИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ


Бюро секции: А.П. Супрун, к. псх. н.. доц.; Н.Г. Янова, к.соц.н., доц.; Д.А. Лопатин, асп.


29 апреля 2004 г., 13.00 ч.

Ауд. 311 Д

1. Локтионова И.В. Тестовые и экспериментальные критерии диагностики психологической совместимости и сплоченности групп. Науч. рук. Янова Н.Г., к.с.н. доц., Супрун А.П., к. псх. н., доц.
   
2. Капустина Е.В. Анализ профессиональных проблем школьного психолога на материале мониторинга квалификационной оценки качества деятельности психологических служб. Науч. рук. Янова Н.Г., к.с.н. доц., Супрун А.П., к. псх. н., доц.
   
3. Тимофеева Л.Ю. Экспериментальные и тестовые критерии отбора группового лидера, сравнительный анализ. Науч. рук. Янова Н.Г., к.с.н. доц., Супрун А.П., к. псх. н., доц.
   
4. Вашкевич Т.В. Психолого-педагогические факторы риска суицидального поведения подростков. Науч. рук. Янова Н.Г. к.с.н., доц., Супрун А.П., к. псх. н., доц.
   

СЕКЦИЯ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ


Бюро секции: С.Н. Михайлова, к.м.н., доц.; Л.М. Гречишникова. к.м.н., доц.; Ю.С. Мусатова, ст. 5 к.


29 апреля 2004 г., 13.00 ч.

Ауд. 412 Д

1. Большакова С.Ф. Поведенческие риски потребителей инъекционных наркотиков. Науч. рук. Максимова С.Г., к.с.н., доц.
   
2. Глейзер Н.Я. Стресс как фактор избыточного веса у женщин желающих похудеть. Науч. рук. Вохменцев Ю.Я., ст.преп.
   
3. Козырева Н.А. Особенности формирования созависимости жен как фактор изменения личности мужчин страдающих алкогольной зависимостью. Науч. рук. Вохменцев Ю.Я., ст.преп.
   
4. Цейтленок Е.В. Профиль личности больных гипертериозом. Михайлова С.Н., к.м.н., доц.
   
5. Гребнева Т.А. Специфика изучения одиночества у людей пожилого возраста. Науч. рук. Максимова С.Г., к.с.н., доц.
   
6. Траудт Ю.В. Эмоциональная составляющая удовлетворенности браком у семей со стажем 20-25 лет. Науч. рук. Мухачева Е.И.. ст.преп.
   
7. Карась С.Н. Нарушение межличностной коммуникации как причина конфликтной ситуации в семье. Науч. рук. Мухачева Е.И., ст. преп.
   

СЕКЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ МОТИВАЦИИ И ЭМОЦИОНАЛЬНО-КОГНИТИВНЫХ УСТАНОВОК


Бюро секции: Д.В. Труевцев, к. псх. н., ст. преп.; О.А.. Сагалакова асп., асс.; И.В. Плеханова, асс.


29 апреля 2004 г., 13.00 ч.

Ауд. 214 Д

1. Кошелева Е.В. Динамика мотивационного пространства любви от юношества к зрелости (на примере разновозрастных групп). Науч. рук. Труевцев Д.В., к. псх. н., ст.преп.
   
2. Бурдакова К. Психосемантический образ беременности в сознании девушек: смысловая структура установок. Науч. рук. Сагалакова О.А., асс.
   
3. Михайлова Т. Психосемантический образ ситуаций, связанных с угрозой смерти, в сознании разных категорий людей: сравнительный анализ. Науч. рук. Сагалакова О.А., асс.
   
4. Колташева Т.В. Психосемантический анализ установок мужчин к женскому телосложению. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. псх. н., ст. преп.
   
5. Роговая О.С. Построение мотивационного пространства на основе атрибутивного описания художественных изображений. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. псх. н., ст. преп.
   
6. Толкачев Ю.В. Психосемантический анализ мотивационных детерминант в выборе определенных видов отдыха. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. псх. н., ст. преп.
   
7. Влияние установок на удовлетворенность браком в семье. Науч. рук. Мухачева Е.И., ст.преп.
   
8. Мусатова Ю.С. Психосемантический анализ стратегий реагирования на стрессовые стимулы в ситуации экзамена. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. псх. н., ст. преп.
   

СЕКЦИЯ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ И ИСТОРИИ ПСИХОЛОГИИ


Бюро секции: Н.А. Лужбина к. псх. н.; Вохменцев Ю.Я.; ст.преп.; Брехт Е., асп., асс.


29 апреля 2004 г., 13.00 ч.

Ауд. 307а Д

1. Носова С.Г., Фролова Ю.С. История развития представлений о стрессе. Науч. рук. Фролова Н.В., к. псх. н., доц.
   
2. Муратова Е.В., Попова О.С. История изучения психологического феномена «агрессия». Науч. рук. Вохменцев Ю.Я., ст.преп.
   
3. Вилкина Т.С. История изучения состояния сна: психологический аспект. Науч. рук. Вохменцев Ю.Я., ст.преп.
   
4. Храбрых К.Б. История развития практической психологии. Науч. рук. Максимова С.Г., к.соц.н., доц.
   
5. Маков С.В. История развития эмоций. Науч. рук. Вохменцев Ю.Я., ст.преп.
   
6. Тимошенко Л.В. Развитие представлений о семье. Науч. ру. Ральникова И.А., к. псх. н., доц.
   
7. Кузьмина Е.А., Тисченко А.В. Гипноз: история изучения. Науч. рук. Вохменцев Ю.Я., ст.преп.
   
8. Устинова С.Г., Мартемьянов К.В. Гештальт психология: история психотерапевтической практики. Науч. рук. Вохменцев Ю.Я., ст.преп.
   

СЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИИ

(СЕКЦИЯ АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ)


Бюро секции: Л.Д. Демина, к. псх. н., д.с.н., проф.; Труевцев Д.В., к. псх. н., ст. преп.


29 апреля 2004 г., 8.00 ч.

Ауд. 514 Д

1. Любимова О.М. Самоотношение в структуре личности профессионала. Науч. рук. Демина Л.Д., к. псх. н., д.с.н., проф.
   
2. Гурова О.С. Жизненные перспективы участников локальных войн. Науч. рук. Демина Л.Д., к. псх. н., д.с.н., проф.
   
3. Шмыкова И.С. Ценностные ориентации как источник жизненных целей женщин. Науч. рук. Демина Л.Д., к. псх. н., д.с.н., проф.
   
4. Лопатин Д. А. Психологические детерминанты организационной культуры. Науч. рук. Демина Л.Д., к. псх. н., д.с.н., проф.
   
5. Ахмерова Е.А. Проблемы исследования влияния художественного творчества на личность. Науч. рук. Демина Л.Д., к. псх. н., д.с.н., проф.
   
6. Лисовенко Ю.А. Психосемантический анализ мотивационных установок в профессиональной деятельности торгового персонала. Науч. рук. Демина Л.Д., к. псх. н., д.с.н., проф.
   
7. Тумялис А.В. Психофизиологическая природа тревожности как фактора, детерминирующего выбор когнитивного стиля деятельности. Науч. рук. Демина Л.Д., к. псх. н., д.с.н., проф.
   
8. Лубанец Е.А. Проблемы построения типологии потребителей искусства. Науч. рук. Демина Л.Д., к. псх. н., д.с.н., проф.
   
9. Брехт Е.А. Особенности представлении о времени личности переживающей кризис. Науч. рук. Демина Л.Д., к. псх. н., д.с.н., проф.
   
10. Сагалакова О.А. Социальная фобия: психосемантический анализ устойчивых алгоритмов реагирования на социальные ситуации. Науч. рук. Демина Л.Д., к. псх. н., д.с.н., проф.
    
11. Плеханова И.В. Психосемантическая структура восприятия линий как основа формирования впечатлений в рекламе. Науч. рук. Демина Л.Д., к. псх. н., д.с.н., проф.
    
12. Мардасова Т.А. Формы защитного поведения студентов вуза в адаптационный период. Науч. рук. Демина Л.Д., к. псх. н., д.с.н., проф.
    
13. Леоненко Н.С. Особенности ценностных ориентации сотрудников различных типов организационной культуры. Науч. рук. Демина Л.Д., к. псх. н., д.с.н., проф.
    
14. Прилепская Г.Г. Ценностно-смысловые ориентации руководителей разного уровня управления. Науч. рук. Демина Л.Д., к. псх. н., д.с.н., проф.
    
15. Шмыкова И.А. Психологические особенности женщин, страдающих лишним весом, желающих похудеть. Науч. рук. Демина Л.Д., к. псх. н., д.с.н., проф.
    

ФИЛОСОФИЯ


СЕКЦИЯ «ОНТОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ»


Бюро секции: Л.А.Кощей, к. филос. н., доц.; В.В.Корнев, к. филос. н., доц.; В.К.Илинский, асс.


29 апреля 2004 г., 13.00 ч.

Ауд. 404 М

1. Мухоедов А., 2 к. Миф как особая форма сознания. Науч. рук. Федюкин В.П., д.ф.н., проф.
   
2. Никонов Л., 2 к. Иллюзия как философская проблема. Науч. рук. Федюкин В.П., д. филос. н., проф.
   
3. Шафранова К., 3 к. М. Хайдеггер, Й. Хейзинга, И. Бродский: проблема сущности поэзии. Науч. рук. Черданцева И.В., к. филос. н., доц.
   
4. Греков Д., 3 к. Дискурсивные практики в динамике сознания. Науч. рук. Кощей Л.А., к. филос. н., доц.
   
5. Сергеева М., 2 к. Сознание как творчество. Науч. рук. Кощей Л.А., к. филос. н., доц.
   
6. Корин А., 1 к. Сознание и свобода. Науч. рук. Кощей Л.А., к. филос. н., доц.
   
7. Нечитайло С., 2 к. Человек в негэнтропном процессе. Науч. рук. Управителев А.Ф., д. филос. н., проф.
   
8. Кудряшев И., 3 к. Эрос и Другой. Науч. рук. Корнев В.В., к. филос. н., доц.
   

СЕКЦИЯ «СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ И ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ»


Бюро секции: В.П.Федюкин, д. филос .н., проф.; Метелев А.В., к. филос. н., доц.; Черданева И.В., к. филос. н., доц.


29 апреля 2004 г., 13.00 ч.

Ауд. 306 М

1. Карякин И. 1 к. Эволюция античной диалектики. Науч. рук. Федюкин В.П., д. филос. н., проф.
   
2. Михалев С. 1 к. Принципы античного миросозерцания. Науч. рук. Федюкин В.П. д. фслос. н., проф.
   
3. Сердюков С. 1 к. Эволюция пифагореизма – от натуральной к числовой философии. Науч. рук. Федюкин В.П., д. филос. н., проф.
   
4. Фаненштиль Т. 2 к. Проблема «Я» в философии дзэн-буддизма. Науч. рук. Черданцева И.В., к. филос. н., доц.
   
5. Апполонова Ю. 2 к. Учение о карме в «Бхагават-Гите» и современная трактовка понятия кармы в нетрадиционной философской литературе: сравнительный анализ. Науч. рук. Черданцева И.В., к. филос. н., доц.
   
6. Костенко Н. 3 к. Синтез идей античной и христианской философии в трудах Боэция. Науч. рук. Метелев А.В., к. филос. н., доц.
   
7. Котванова Н. 1 к. Сравнительный анализ древне-индийской и древне-греческой логики. Науч. рук. Метелев А.В., к. филос. н., доц.
   
8. Серединская Л. 2 к. Ф.Ницше о проблеме сознания и воли. Науч. рук. Кощей Л.А., к. филос. н., доц.
   
9. Кайгородова О. 3 к. Бунт в философии экзистенциализма. Науч. рук. Корнев В.В., к. филос. н., доц.
   
10. Бергман Т. 3 к. Проблема Пентакля в практической каббале. Науч. рук. Корнев В.В., к. филос. н., доц.
    

СЕКЦИЯ ФИЛОСОФИИ

(секция аспирантов)