Н. А. Макаренко Заместитель заведующего отделом Физики пласта ОАО «Томскнипинефть внк»

Вид материала

Содержание

К чему приводит абразия? Из предложенных ответов подчеркните правильный.
8. Укажите, в каком случае была трансгрессия моря, а в каком – регрессия?
9. Заполните ячейки классификационной таблицы терригенных пород
10. Установите соответствие между элементами морского берега и их названиями
11. Установите соответствие между илами и осадками и их происхождением
12. Из предложенных пород составьте стратиграфическую колонку при трансгрессии моря
Fe-Mn конкреции, абиссальная зона, батиальная, диатомовые илы, ил
1. Прочитайте текст в учебном пособии (
2. Закончите предложение по образцу.
3. Заполните таблицы
4. Подберите однокоренные слова к существительным и прилагательным
5. Ответьте на вопросы
6. Закончите предложение по образцу (
7. При излиянии базальтовой магмы образуются тела

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

6. Подберите однокоренные слова:

абразия	- абразионный,		батиаль	,
литораль	,		абисаль	.

7 . К чему приводит абразия? Из предложенных ответов подчеркните правильный.

Формированию подводной аккумулятивной террасы;

Отступлению моря и обнажению морского дна;

Формированию береговых валов и песчаных кос;

Разрушению берега и наступлению моря на сушу;

Переносу обломочного материала;

8. Укажите, в каком случае была трансгрессия моря, а в каком – регрессия?


Ответ: _______________	________________

9. Заполните ячейки классификационной таблицы терригенных пород (см. методические указания «Горные породы и их свойства»):

Размер обломков (мм)	Сцементированные		Рыхлые
Размер обломков (мм)	неокатанные	окатанные	неокатанные	окатанные
>200				валуны
10-200
1(2) - 10		гравелит
01-1(2)
0,1 -0,01
< 001

10. Установите соответствие между элементами морского берега и их названиями:

элементы морского берега:		Названия:
		- абразионная ниша; 3 - аккумулятивная терраса; -- волноприбойная (абра- зионная терраса); -- клиф;

11. Установите соответствие между илами и осадками и их происхождением (см. учебное пособие стр.90-97):

Илы и осадки:		Происхождение осадков:
Fe-Mu – конкреции; красная глубоководная глина; синий ил; фораминиферовый ил; красный ил; зеленый ил; радиоляриевый ил; диатомовый ил.		А) терригенные Б) органогенные В) хемогенные Г) полигенное (смешанное)

Ответ: А - ; Б - ; В - .

12. Из предложенных пород составьте стратиграфическую колонку при трансгрессии моря:

породы : стратиграфическая колонка:

13. Запомните слова и словосочетания:

Fe-Mn конкреции, абиссальная зона, батиальная, диатомовые илы, ил,

континентальный склон, коренные породы, лавинная седиментация, литораль, неритовая, островные дуги, пляж, пляжевые осадки, подножие, радиодяриевые илы, рифтовые постройки, турбидиты угленосные толщи, фауна, флора, фораминиферовые илы.

2.4. Эндогенные процессы.

2.4.1. Магматизм

В помощь студенту:

Магматические породы слагают более 90% объема земной коры;

Главные породообразующие минералы: оливин, пироксен, роговая обманка, плагиоклаз, ортоклаз, биотит, мусковит, кварц.

1. Прочитайте текст в учебном пособии (стр. 101-112), найдите ответ на вопрос и запишите его.

Образец: Что такое магма?

Ответ: Магма – это природный высокотемпературный алюмосиликатный расплав.

а) Что такое лава? ___________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

б) Что такое дифференциация магмы?__________________________________ ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

в) Что такое ассимиляция?____________________________________________ ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

г) Что такое гибридизация?____________________________________________ ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2. Закончите предложение по образцу.

Образец: Граниты – это магматическая порода;

– это интрузивная порода;

– это порода кислой группы;

– это порода, которая состоит из плагиоклаза, ортоклаза, кварца и биотита.

а) Сиенит	– это	;
	– это	;
	– это	;
	– это	.

б) Дунит	– это	;
	– это	;
	– это	;
	– это	.

в) Андезит	– это	;
	– это	;
	– это	;
	– это	.

г) Базальт	– это	;
	– это	;
	– это	;
	– это	.

3. Заполните таблицы:

Таблица 1

Что?	Что делать?	Какой (ая)?
Кристаллы
	Извергаться
	Интрудировать
Излияние
	Внедряться
Покровы

Таблица 2

Первичная магма	Химический состав		Физические свойства (подвижная, малоподвижная)	Содержание газов (насыщенная, ненасыщенная)
Первичная магма	Кислая Средняя Основная	SiO₂, %
Гранитная
Базальтовая

4. Подберите однокоренные слова к существительным и прилагательным:

Образец: Магма – магматический (ие).

Интрузивный – интрузия.

Базальтовый(ая)	-
Гранитный(ая)	-
Площадной(ая)	-
Трещенные(ая)	-
Центральный(ые)	-
Эксплозия	-
Экструзия	-
Эффузия	-

5. Ответьте на вопросы:

	а) Какие согласные интрузивные тела, изображены на рисунке? а _____________________________; б _____________________________; в _____________________________; г _____________________________.
б) Какие несогласные интрузивные тела, изображены на рисунке? а __________________________; б __________________________; в __________________________; г __________________________.

в) Из какой магмы образуются граниты и базальты? _____________________

___________________________________________________________________

г) Какие элементы строения вулкана центрального типа изображены под цифрами 1,2,3,4,5:

1 _________________________________;

2 _________________________________;

3 _________________________________;

4 _________________________________;

5 _________________________________;

6. Закончите предложение по образцу (стр. 105-110 учебного пособия):

Образец: Шток – это магматическое тело;

– это несогласное интрузивное тело;

– это тело сложено полнокристаллической породой;

– это тело трубообразной формы.

– это тело с площадью выхода на поверхность менее 100 км²

а) Батолит	– это	;
	– это	;
	– это	;
	– это	.

б) Покров	– это	;
	– это	;
	– это	;
	– это	.

в) Дайка	– это	;
	– это	;
	– это	;
	– это	.

г) Лополит	– это	;
	– это	;
	– это	;
	– это	;

д) Силл	– это	;
	– это	;
	– это	;
	– это	__________________________________.

7. При излиянии базальтовой магмы образуются тела:

1. _______________________________;

2. _______________________________.

8. Перечислите твердые продукты (пирокласты) извержения вулканов:

1. > 3 см ____________________________;

2. 1-3 см _____________________________;

3. 1-5 см _____________________________;

4. < 1 мм_____________________________.

9. Запомните слова и словосочетания:

везувианский, вулканизм, гавайский, газообразные, гибридные породы, гравитационное фракционирование, инверсия плотности, интрузия, конусообразные постройки, кристаллизационная дифференциация, ксенолиты, летучие компоненты, магмообразование, несогласные тела, отдельность (столбчатая, шаровая, матрацевидная), палящая туча, пелейский, первичная (родоначальная) магма, плутонизм, побочные (паразитические), породообразующие минералы, согласные интрузивные тела, Средиземноморско-Гималайский пояс, стромболианский, твердые продукты извержения, химический состав.

2.4.2. Тектонические движения и деформации

земной коры

Blog

Н. А. Макаренко Заместитель заведующего отделом Физики пласта ОАО «Томскнипинефть внк»

Содержание