Н. А. Макаренко Заместитель заведующего отделом Физики пласта ОАО «Томскнипинефть внк»
| Вид материала | Документы |
СодержаниеМодель классификации 1. гранит; 2. габбро 5. известняк; 6. лидит. Отложения временных русловых горных 1. Строение и состав Земли Экваториальный радиус Полярное сжатие (α) 1. Прочитайте текст 2. Решите задачу 3.Продолжите предложения, вставив данные слова ( 4. Закончите предложения 5. Ответьте на вопросы 6. На рисунке 1 напишите названия оболочек Земли, а на рисунке 2 напишите химический состав геосфер Земли 7. Напишите названия минералов, которые слагают породы перидотиты верхней мантии 8. Заполните таблицу Скорости Vp, км/с 9. Перечислите восемь химических элементов (в порядке их значимости), которые слагают 98% земной коры 2. Геологические процессы 2. Вставьте данные слова в предложения ( 3. Ответьте на вопросы ( ... 3 4 5 6 7 8 9 3. Модель классификации. Например:
4. Модель заполнения бланка. Требуется дописать единственный термин в конце предложенного определения. Например:
5. Дихотомическая модель требует ответа «Да» или «Нет» Например: Вопрос: Лидит – это минерал? Ответ: Нет. 6. Модель выбора фрагмента текста. В качестве ответа надо выбрать слова и словосочетания из предложенных вариантов. Некоторые темы лабораторных занятий предполагают выполнение графических работ. Выполнение домашних работ по темам «Минералы и горные породы» требует от студента самостоятельной работы с учебными коллекциями и контрольными образцами горных пород и минералов. Прежде чем приступить к ответам на вопросы и выполнению домашних заданий, внимательно изучите разделы лекций и учебника по данной теме. Своевременность и правильность выполнения заданий и ответы на теоретические вопросы являются критериями оценки текущей успеваемости. 1. Строение и состав Земли Параметры Земли:
1. Прочитайте текст (см. учебное пособие стр. 6 -7) и ответьте на вопросы по образцу. Образец 1. Вопрос: Что такое литосфера? Ответ: Литосфера – это твердая наружная оболочка Земли, включающая земную кору и надастеносферную мантию. а) Что такое геоид? __________________________________________________ ___________________________________________________________________ Образец 2. Вопрос: Чему равен объем Земли? Ответ: Объем Земли равен 1,083×1012 км3. б) Чему равен средний радиус Земли? ____________ 2. Решите задачу: Вычислите среднюю плотность Земли по формуле: если известны ее масса и объем:  ρ =  (г/см3),(кг/м3) , где ρ- средняя плотность; v – объем; m – масса Земли.3.Продолжите предложения, вставив данные слова ( см. учебное пособие стр. 8 -10):
Образец: Линии, которые соединяют на карте точки с одинаковым склонением, называются изогонами. а) Линии, которые соединяют на карте точки с одинаковым наклонением, называются _______________. б) Нулевая изогона определяет положение ______________________________. в) Нулевая изоклина соответствует ____________________________________. г) Линии, которые соединяют точки равной напряженности магнитного поля, называются ________________________________________________________. д) Отклонение значений напряженности магнитного поля от среднего значения для данной местности называется ______________________________________. е) Магнитные свойства изучаются с помощью ___________________________. 4. Закончите предложения ( см. учебное пособие стр. 9-11): а) Магнитное склонение – это _________________________________________ ___________________________________________________________________. б) Магнитное наклонение – это ________________________________________ _________________________________________________________________ в) Изменение температуры в градусах на единицу глубины называется ___________________________________________________________________. г) Среднее значение геотермической ступени составляет ________________ м. 5. Ответьте на вопросы ( см. учебное пособие стр. 13-15): а) Какие два главных метода применяются для изучения внутреннего строения Земли? _____________________________________________________________ б) Как называется сейсмическая граница, которая отделяет земную кору от мантии? ________________________ в) Как называется слой пород с пониженной плотностью в слое В верхней мантии ? ___________________________ г) На каких глубинах земной коры располагается астеносферный слой под континентами? __________________ д) Через какую оболочку Земли не проходят поперечные сейсмические волны? ________________________ е) Какие шесть оболочек (геосфер) выделяются в строении нашей планеты? Перечислите их: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6  . На рисунке 1 напишите названия оболочек Земли, а на рисунке 2 напишите химический состав геосфер Земли ( см. учебное пособие стр. 14,18). 7. Напишите названия минералов, которые слагают породы перидотиты верхней мантии (см. учебное пособие стр. 17).
8. Заполните таблицу (см. учебное пособие стр. 13 -15):
9. Перечислите восемь химических элементов (в порядке их значимости), которые слагают 98% земной коры________________________________ ______________________________. 10. Заполните таблицу ( см. учебное пособие стр19):
2. Геологические процессы 2.1. Минералы 1. Прочитайте текст в учебном пособии (стр.21) и запишите ответ. а) Минералы – это ___________________________________________________ ___________________________________________________________________. б) Минералогия – это _________________________________________________ ___________________________________________________________________. 2. Вставьте данные слова в предложения ( см. учебное пособие стр.21-24):
а) Все минералы имеют физические и химические свойства. б) Свойства одного минерала ______________ от свойств других минералов. в) Минералы имеют ___________________ или ___________________ внутреннее строение. г) В природе минералы могут находиться в _____________, _____________ и __________________ состоянии. д) Среди минералов по форме различают три группы: __________________, ____________________, _____________________. 3. Ответьте на вопросы (см. учебное пособие стр.21-24): Образец ответа: а) Что называется кристаллами? Это минералы, которые имеют правильную внешнюю форму в виде многогранника. б) Какие минералы называются породообразующими? ____________________ ___________________________________________________________________. в) Что такое друза? __________________________________________________ ___________________________________________________________________ г) Что такое секреция, жеода, миндалина? _______________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ д) Что такое конкреция? ______________________________________________ ___________________________________________________________________ е) Какие минеральные скопления называют зернистыми? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Напишите название минералов:
5. Напишите химические формулы минералов:
6. Заполните таблицу:
7. Вставьте пропущенные названия минералов и ответьте на вопрос (стр. 25 учебное пособие): а) CaCO3 ( ) можно отличить от CaMg(CO3)2 ( ) по взаимодействию с HCl? Ответ: Да _____ или Нет _______ б) Минерал FeS2 ( ) можно отличить от CuFeS2 ( ) по твердости? Ответ: Да ____ или Нет ____ в) Можно ли минералы Fe2O3 ( ); Fe2O3×nH2O ( ) отличить по черте? Ответ: Да ____ или Нет _____ 8. Установите соответствие между минералами и химическим составом (стр. 24 – 27 учебное пособие):
Ответ: А - 9, , , , , ; Б - , , , . 9. Перечислите минералы шкалы Мооса в порядке увеличения их твердости от 1 до 10:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||