Примерная программа дисциплины стоматология модуль «материаловедение»
| Вид материала | Примерная программа |
Содержание7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины |
- Примерная программа учебной дисциплины зуботехническое материаловедение с курсом охраны, 189.59kb.
- Примерная программа дисциплины стоматология модуль, 349.42kb.
- Примерная программа наименование дисциплины стоматология рекомендуется по специальности, 453.98kb.
- Примерная программа дисциплины детская стоматология модуль «медицинская генетика», 172.26kb.
- Примерная программа дисциплины стоматология модуль «хирургия полости рта», 390.14kb.
- Примерная программа дисциплины стоматология детского возраста для студентов обучающихся, 947.08kb.
- Примерная программа учебной дисциплины анатомия и физиология человека с курсом биомеханики, 224.73kb.
- Примерная программа дисциплины стоматология модуль «гнатология и функциональная патология», 281.74kb.
- Примерная программа дисциплины стоматология модуль «кариесология и заболевания твёрдых, 302.75kb.
- Примерная программа дисциплины стоматология модуль «местное обезболивание и анестезиология, 234.31kb.
а) основная литература
И. Поюровская Стоматологическое материаловедение. Учебное пособие.Изд. «ГОЭТАР-Медиа», 2007, 192 с.
б) дополнительная литература
Жулев Е.Н., Мишнев Л.М., Трезубов В.Н. Ортопедическая стоматология. Прикладное материаловедение (2008)
Е. Н. Иванова, А. В. Астахов Современные пломбировочные материалы. Композиты и стеклоиономерные цементы (2007)
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для освоения курса стоматологического материаловедения необходимо:
- учебная лаборатория, обеспеченная приборами для испытаний стоматологических материалов:
- испытательная машина типа «INSTRON»,
- комплект оборудования для определения деформации и остаточной деформации,
- твердомер,
- прибор для определения сроков схватывания,
- формы для изготовления образцов испытуемых материалов,
- чашки для замешивания материалов,
- наборы стоматологических инструментов ( гладилка, шпатель, зонд и т.п.),
- образцы изучаемых стоматологических материалов,
- комплект оборудования с программным обеспечением для объективной оценки цвета стоматологических материалов, цветовые шкалы, расцветки.
- комплект оборудования для проведения отверждения полимерных материалов для базисов протезов,
- приборы для светового и микроволнового отверждения материалов.
- секундомеры, термометры и др. приспособления для проведения лабораторных работ.
- таблицы,
- слайды,
- учебные видеофильмы.
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Преподавание курса « СТОМАОЛОГИЧЕСКОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ» складывается из лекций и практических занятий с лабораторными работами.
Лекции по стоматологическому материаловедению должны вводить студентов в курс материаловедческих проблем. При этом следует останавливать внимание не только на современном состоянии вопросов по составам и свойствам изучаемых классов стоматологических материалов, но и представлять историю создания и основные тенденции развития этих материалов, а также направления исследований по их совершенствованию. Лекции по стоматологическому материаловедению подразделяются на два типа: теоретические ( базовые) , посвященные изучению теоретических основ курса , таких как: строение вещества, понятия о физических, механических, химических свойствах, биологической совместимости, адгезии, и лекции прикладного характера, раскрывающие взаимосвязь химической природы, составов и свойства материалов различного назначения. Лекции сопровождаются демонстрацией таблиц, представляющих классификации стоматологических материалов, таблиц и рисунков, раскрывающих состав и свойства материалов, особенности взаимодействия материалов и тканей зуба.
Практические занятия и лабораторные работы знакомят студентов со свойствами стоматологических материалов, предоставляя им возможность для манипулирования с образцами основных и вспомогательных материалов, определения показателей, характеризующих свойства материалов. Практическому занятию должна предшествовать лекция соответствующей тематики. Каждое практическое занятие начинается с теоретической части, в которой раскрывается значение определенного класса материалов, процессов, происходящих при переходе материала из пластичного состояния в твердое. Преподаватель останавливает внимание студентов на таких важных материаловедческих аспектах, как влияние химической природы материала на его поведение под нагрузкой, зависимость внешнего вида от освещения, значение размерной точности для вспомогательных материалов и т.п. На практических занятиях преподаватель знакомит студентов с терминологией , принятой для данного вида стоматологического материала. На лабораторных занятиях студенты практически обучаются принципам дозирования и смешивания стоматологических материалов, а так же оценивают влияние технологических и манипуляционных факторов ( повышенной температуры, времени смешивания и т.п.) на свойства стоматологических материалов.
Контроль освоения дисциплины целесообразно проводить в начале практического занятия путем тестирования с анализом результатов тестирования.
После выполнения лабораторной работы студент пишет вывод о результате выполненной работы, который оценивается преподавателем.
Разработчики:
| Место работы | Занимаемая должность | Инициалы, фамилия |
| ГОУ ВПО МГМСУ | Д.м.н., профессор | Поюровская И.Я. |
| ГОУ ВПО МГМСУ | К.м.н., доцент | Гринева Т.В. |
Эксперты:
| Место работы | Занимаемая должность | Инициалы, фамилия |