Рекомендации для проведения Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории
| Вид материала | Документы |
- Регламент проведения II (муниципального) этапа Всероссийской олимпиады школьников, 398.38kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов, 1419.62kb.
- Методические рекомендации подготовки и проведения школьного этапа всероссийской олимпиады, 323.11kb.
- Приказ 24 ноября 2010г №627-од Об итогах муниципального этапа всероссийской олимпиады, 557.23kb.
- Методические рекомендации и тексты заданий для школьного этапа всероссийской олимпиады, 555.47kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий для школьного этапа всероссийской олимпиады, 652.01kb.
- По организации и проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников, 792.61kb.
- Методические рекомендации по подготовке заданий школьного и муниципального этапов всероссийской, 647.3kb.
- Методические рекомендации по подготовке заданий школьного и муниципального этапов всероссийской, 649.53kb.
- Анализ результатов проведения регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, 563.01kb.
14.(8баллов). В публикуемом ниже отрывке из воспоминаний их автор выражает свое отношение к одному их художественных произведений основателя русской «натуральной школы».
Установите :
1.Имя писателя
2.Название его произведения
3.Описываемую в этом произведении эпоху
4.Принадлежность автора воспоминаний к определенному направлению общественной мысли(консервативно-охранительное, либеральное, демократическое)
« Автор выдумал какую-то Россию и в ней какой-то городок, в котором свалил он все мерзости, которые изредка на поверхности настоящей России находишь: сколько накопил он плутней, подлостей, невежества. Я, который жил и служил в провинциях, смело называю это клеветой в пяти действиях. А наша-то чернь хохочет, а нашим-то боярам и любо; все эти праздные трутни, которые далее Петербурга и Москвы России не знают, половину жизни проводят за границей, которые готовы смешивать с грязью и нас, мелких дворян и чиновников, и всю нашу администрацию, они в восторге оттого, что приобретают новое право презирать свое отечество, и, указывая на сцену, говорят: вот она Россия…»
Из воспоминаний Ф.Ф.Вигеля. Записки. М., 1928
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.(12баллов).К какому архитектурному стилю относятся приведенные в задании храмы? Попытайтесь вспомнить хронологические рамки господства стиля.
А)церковь Покрова на Нерли 1.Крестово-купольный Б)собор Покрова на рву (Собор Василия Блаженного) стиль
В)церковь Покрова в Филях
Г)Успенский собор во Владимире 2.Шатровый стиль
Д)Архангельский собор Московского Кремля
Е)Воскресенский собор Смольного монастыря. 3.Московское барокко
Ответ занесите в таблицу.
| Стиль | Хронологические рамки | Храм |
| 1 | | |
| 2 | | |
| 3 | | |
16.(10баллов). Решите историческую задачу.
В 1670 году иностранный купец Иоганн фон Румпе открыл в Москве лавку, где продавались различные мануфактурные изделия, предметы быта и т.д. В первый же день он продал покупателю одни ножницы и несколько лент. За это он был оштрафован, а лавку пришлось закрыть.
Почему?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.(3балла).Прочитайте отрывок из книги современного автора и найдите ошибку в тексте.
« Все тот же момент: пустили деньги под нож… Но было сказано самим Шеленбергом, что рубли золотые. Представляю: бедные немецкие разведчики стальными крупповскими ножами золотые рубли режут…вы-то представляете себе наш червонец? Вы-то знаете, что это монета, а не купюра?»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.(20баллов). Используя Ваши знания по истории Воронежского края, объясните, по какому принципу образованы ряды. Дайте краткий ответ.
1.Реактивные установки «Катюши», бронепоезд «Дзержинец», штурмовики Ил-2.
2.Воронеж, Москва, Куйбышев.
3. Генералы Ф.И.Голиков, Н.Ф.Ватутин.
4. Стадион «Динамо», Задонское шоссе, Чижовский плацдарм.
5. « Малый Сатурн», Острогожско-Россошанская , Воронежско-Касторненская операции.
6. Первомайский сад, площадь 20-летия Октября, Песчаный Лог.
7. Куцыгин Д, Скоробогатько А, Куколкин В.
8. Задонский Н.А., Кораблинов В.А., Троепольский Г.Н.
9. 1936г., 1975г., 1986г.
10. Пятницкий М.Е., Бунин И.А., Платонов А.П.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 2009 Г.
9 КЛАСС.
ОТВЕТЫ.
1. По 1 баллу за каждый правильный ответ (3 балла)
А) университеты, образованные с 1802 по 1819г., время правления Александра I.
Б) даты, связанные с «бунташным» веком.
В) старые названия кинотеатров.
2. 1 балл за правильно найденное слово, 1 балл – за объяснение (6 баллов)
А) сенатор-представитель верховной власти, остальные-представители местной власти.
Б) Яблочков П. Н. -его изобретения и открытия относятся ко II половине XIX века, остальные к I половине XIXвека.
В) указ, т.к. это подзаконный акт, остальные-органы исполнительной власти.
- В-Г-Д-А-Б. 5баллов за правильную последовательность, 3балла за последовательность с одной ошибкой, 0баллов за последовательность с двумя и более ошибками.
- По 1 баллу за правильное соотнесение (5баллов)
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Б | Г | А | Д | В |
- По 2 балла за правильный ответ (12баллов). 1балл за правильно названное историческое событие, 1 балл за правильно названную дату.
| 1 | Крещение Руси | 988 г. |
| 2 | Битва на Калке | 1223 г. |
| 3 | Невская битва | 1240 г. |
| 4 | Время опричнины(послание А.Курбского И.Грозному) | 1565 г. |
| 5 | Медный бунт | 1662 г. |
| 6 | Письмо Петра I Б.М.Шереметеву с приказом идти воевать в Лифляндию после поражения при Нарве | 1700 г. |
- Сперанский М.М. (2балла)
7. 1. Из таблицы следует, что увеличение чугунолитейного производства проходило постепенно, но наибольший рост, скачок производства пришелся на конец 1890-х гг.
( За характеристику изменений в чугунолитейном производстве – 2 балла)
2. Существенное увеличение выплавки чугуна не могло произойти сразу в пореформенные годы, т.к. крестьянская реформа, освободившая крепостных крестьян, лишила уральские заводы рабочих рук. Многие крепостные, работавшие на этих заводах, получив свободу, стали увольняться и переселяться в другие края. Уральские заводы долго не могли оправиться от этого потрясения.
( За полное объяснение, почему скачок пришелся на 90-е гг.-3 балла)
3. Развитие Юга России объясняется наличием здесь необходимой сырьевой базы: в Донбассе находились залежи каменного угля, в Криворожье - руды; 1884г. здесь была выстроена железная дорога, соединившая Донецк и Кривой Рог. В результате этого за короткое время в Донецком каменноугольном бассейне вырос ряд грандиозных чугуноплавильных заводов, чья производительность была выше, чем на уральских заводах.
( За полное объяснение причин быстрого развития Юга -3 балла)
Всего за задание -8 баллов.
8. 1. Названа III Государственная Дума.
2. Даны комментарии:
1) правые партии не имели большинства в Думе
2) критикуется позиция правомонархических (черносотенных) партий
3) намек на избирательный закон 3 июня 1907г.
4) часть кадетов блокировалась с октябристами
5) провалено предложение о введении городового положения в Царстве Польском
6) во фракции трудовиков преобладали люди интеллектуального труда
7) Социалисты Н.С.Чхеидзе, М.С.Скобелев были кавказскими депутатами.
( По 3 балла за каждый правильный комментарий. 4 балла за указание III Государственной думы . Всего за ответ-25 баллов).
9.1. 1) Мурманск. 2) Ленинград. 3) Смоленск. 4) Минск. 5) Москва. 6) Тула. 7) Крепость-герой Брест 8) Киев 9) Одесса 10) Севастополь 11) Керчь 12) Новороссийск 13) Сталинград.
( За название каждого города-героя и крепости-героя- по 0,5 балла).
2. Первыми звание получили : Ленинград, Сталинград, Севастополь, Одесса.
( За каждое правильное указание –по 1 баллу)
3. Звание « Город воинской славы» присваивается городам Российской Федерации, на территории которых или в непосредственной близости от них в ходе ожесточенных сражений защитники Отечества проявили мужество, стойкость и массовый героизм, в том числе городам Российской Федерации, которым присвоено звание « Город-герой».
( За правильный ответ -3 балла)
4. Белгород, Курск, Орел, Владикавказ, Малгобек, Ржев, Ельня, Елец, Воронеж.
( За название каждого города-0,5балла).
Всего за задание-18 баллов).
10.По 1 баллу за правильно названное понятие. Всего-5 баллов.
1.Князь 2. Ассамблеи 3. Башибузуки 4. Изгои 5. Тягло.
11. 1. 1) Суриков В.И. 2) Репин И.Е. 3) Суриков В.И.
( За правильно соотнесенные фрагменты по 2 балла)
2. А) « Боярыня Морозова»- Суриков В.И.
Б) « Бурлаки на Волге»- Репин И.Е.
В) « Утро Стрелецкой казни»- Суриков В.И.
( За правильное название картины и указанного художника -по 2 балла)
3. – картина «Боярыня Морозова» связана с событиями Церковного раскола XVIIв. в Русской Православной церкви.
– картина « Утро Стрелецкой казни» повествует о казни стрельцов после очередного стрелецкого бунта. На картине есть изображение молодого Петра I.
– картина « Бурлаки на Волге»- рассказывает о нелегкой жизни крестьян-отходников.
( По 2 балла за ответ)
Всего за задание- 18 баллов.
12. По 1 баллу за правильное слово, слова, словосочетания. Всего -8 баллов.
1. торговых людей, купечества
2. Ивана IV Грозного
3. подводы, лошадей, возчиков
4. ручной ремесленной, машинной
5. бессословной городской думой и городской управой.
13.Порядок пропущенных слов: наблюдает, изучает, явлений, фактов, удержать, восстановить. За задание – 6 баллов.
14. Автор строк славянофил. В доказательство приводятся строчки из стихотворения, с собственными комментариями. До 6баллов, в зависимости от полноты ответа.
15. 10баллов. Нет, не удовлетворят, т.к. принятый в 1597 году указ об «урочных летах» предусматривал пятилетний розыск и возвращение беглых крестьян, а крестьянин боярина Юрьева ушел от него в опричные годы, т.е. более 20 лет назад.
16. 1.А.М.Горчаков.
2.Александр I.
3.И.В.Сталин.
4.Петр I.
5.Екатерина II.
По 2 балла за правильно определенное высказывание. Всего 10 баллов.
17. На обороте медали был изображен Иван Vи Петр I, от имени которых она правила.
За ответ 5 баллов.
18. За каждую найденную ошибку- по 1 баллу. Всего- 9 баллов.
Ошибки Правильный ответ
| 1. ногайские татары | Крымские |
| 2. XVII век | XVI век |
| 3. 1685 г. | 1585 г. |
| 4. Днепр | Дон |
| 5.Левый берег | Правый берег |
| 6. р.Дон | р.Воронеж |
| 7. Воротынский | Сабуров |
| 8. Губернатор | Воевода |
| 9. Рекруты | Стрельцы, пушкари, казаки. |
ИТОГО: 161 БАЛЛ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 2009 Г.
10 КЛАСС.
ОТВЕТЫ.
1.По 1 баллу за каждый правильный ответ (3балла)
А)Даты русско – турецких войн.
Б)Министры просвещения царского и советского правительства.
В)Основные политические мероприятия, проведенные в период правления
Ивана IV.
2.1 балл за правильно названную позицию, 1 балл – за объяснение (6 баллов)
А)лишняя позиция - Куприн, писатель, остальные-композиторы.
Б) лишняя позиция 1552г. – взятие Казани, остальные даты – даты принятия законодательных актов.
В) лишняя позиция - Поляновский мир – мирный договор между Россией и Речью Посполитой, остальные мирные договоры связаны с завершением русско – турецких войн.
3.(10 баллов.) По 1 баллу за каждый правильный ответ.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| нет | да | да | да | нет | да | да | да | да | да |
4.За правильно определенное имя по 1 баллу,
За каждое верное соотнесение – 1 балл ( Всего 12 баллов.)
| Федор Иванович | Василий Шуйский | Михаил Федорович |
| 2 5 6 | 1 3 7 | 4 8 9 |
5.За правильное объяснение до 5 баллов.
- Снижение числа студентов после 1848 г. было обусловлено политикой Николая I и воздействием революционных процессов в Европе.
- Реформы 1860 – 1870 –х гг. повлияли на рост числа студентов.
- Дальнейший рост числа студентов связан с масштабной индустриализацией в конце XIX - начале XXв.
6.(12 баллов) – по 3 балла за каждый ответ.
1.Строка 2. В конституции СССР 1936г. «От каждого по способностям, каждому по его труду».
2.Строки, в которых упоминается имя Сталина.
3.Строка 8. Право на труд, образование, отдых.
4. 1936 год.
7.(9 баллов), по 3 балла за правильно названное имя.
1. Карамзин Н.М.
2. Столыпин А.П.
3. Витте С.Ю.
8.(5 баллов) за правильную последовательность.
6 – 5 – 1 – 4 – 7 – 2 - 3.
9.(4 балла.) 1 балл – за название и год битвы; до 3 баллов – за указание особенностей битвы.
1. Курская битва 1943г.
2. Советские войска перешли в наступление, предварительно измотав противника в оборонительных боях.
10.(25 баллов.) По 3балла за правильное указание документа; по 2 балла-за правильно указанное событие.
1. « Домострой». Культура и быт XVIв. Автор - Сильвестр.
2. « Русская Правда». Указана ответственность за убийство.
3. « Слово о разорении Рязани Батыем». О первом походе монголо - татар на Русь.
4. Соборное Уложение.1649г. Закрепощение крестьян.
5. « Юности честное зерцало…». Требование Петра I к воспитанию дворян.
Могут быть иные варианты объяснения событий.
11.( 6 баллов.) По 2 балла за правильный ответ.
1. Памятник поставлен Минину и Пожарскому.
2. Скульптор Мартос.
3. Памятник поставлен в честь освобождения Москвы от поляков в 1612г.
12.(14баллов).Соедините даты из истории Второй мировой войны с соответствующими событиями. По 2 балла за правильную позицию.
| 19ноября 1942 г. – 2февраля 1943 г. | В |
| 5-6 декабря 1941 г. | Ж |
| 5 июля – 23 августа 1943 г. | А |
| 6 июня 1944 г. | Е |
| Февраль 1945 г. | Д |
| 22 июня 1941 г. | Г |
| Апрель – 8 мая 1945 г. | Б |
13.(20баллов).По 2 балла за правильное соотнесение отрывка с именем писателя).
1. С.Есенин 6. Ф.И.Тютчев
2. А.Блок 7. А.С.Грибоедов
3. А.П.Чехов 8. И.А.Крылов
4. М.Ю.Лермонтов 9. Н.М.Карамзин
5. Н.В.Гоголь 10.А.С.Пушкин.
14.(6баллов). По1 баллу за правильное соответствие.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Б | Е | Д | В | Г | А |
15.(6баллов). По 1баллу за правильно определенное слово, слова или словосочетания.
1. Василий III
2.Верстание
3.«Манифест о вольности дворянства» («О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству») император Петр III
4.Екатерина II
5.Ф.М.Достоевский
16.(3балла). По 1баллу за правильное соответствие.
1 - в
2 - б
3 - а
17.(6баллов). По 2 балла за правильно определенный термин.
1.Обмирщение
2.Отходники
3. Тактика индивидуального террора.
18.(8 баллов.) По 2 балла за правильный ответ.
1.А.Кольцов.
2.И.Никитин
3. А.Ахматова
4.Г.Троепольский.
ИТОГО: 160 БАЛЛОВ
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 2009 Г.
11 КЛАСС.
ОТВЕТЫ.
- (13баллов)Вставьте пропущенные слова. По 1 баллу за правильно названную позицию.
А) Ивангород. Иваном III.
Б) Иван IV. 1581 г. «Заповедные». 1597 г. « Урочные».
В) Сперанский М.М. « Введение к Уложению государственных законов». 1810 г. Государственный совет.
Г) « Прощание славянки». Агапкиным В.И.