Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 035700 Лингвистика
| Вид материала | Основная образовательная программа |
СодержаниеБ 1гуманитарный, социальный и экономический цикл |
- Основная образовательная программа подготовки магистра по направлению 035700 Лингвистика, 591.45kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки, 391.1kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Программа вступительных испытаний по направлению подготовки 035700. 68 Лингвистика, 323.51kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
Направление подготовки (специальность) – 035700 Лингвистика
Профиль подготовки – «Перевод и переводоведение»
Квалификация (степень) выпускника – бакалавр
Нормативный срок обучения – 4 года
| Коды циклов, дисциплин, модулей, практик | Название циклов, разделов, дисциплин, модулей, практик | Краткое содержание | Содержательно-логические связи | Коды формируемых компетенций | |
| | | | Коды учебных дисциплин, модулей, практик (и их разделы) | | |
| | | | на которые опирается содержание данной учебной дисциплины, модуля, практики | для которых содержание данной учебной дисциплины, модуля, практики выступает опорой | |
| Б 1ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ | | | | ||
| Б 1.1. | Базовая часть | | | | |
| Б 1.1.1 | История | История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки Исследователь и исторический источник. Особенности становления государственности в России и мире. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации. Россия и мир в XVIII-XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот. Россия и мир в ХХ веке. Россия и мир в XXI веке. | Знания, умения, навыки, полученные на предыдущем уровне образования | Б 1.1.2 Б 1.2.3 Б 3.2.1 | ОК-1-12, ПК-36-42 |
| Б 1.1.2 | Философия | Философия, ее предмет и место в культуре. Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии. Философская онтология. Теория познания. Философия и методология науки. Социальная философия и философия истории. Философская антропология. Философские проблемы в области профессиональной деятельности. | Б 1.1.1 | Б.1.2.3 Б 1.2.2 Б 1.2.5 Б 2.2.1 Б3.В.7.1 Б 3.В.8.1. | ОК-1-12, ПК-36-42 |
| Б 1.1.3 | Русский язык и культура речи | Культура речи. Коммуникативные качества речи. Понятие «языковая норма». Виды языковой нормы. Произносительная и акцентологическая норма. Словообразовательная норма. Лексическая норма. Морфологическая норма. Синтаксическая норма. Стилистическая норма. Орфографическая норма. Пунктуационная норма. | Знания, умения и навыки, полученные на предыдущем уровне образования | Б 1.2.1 Б 3.1.3 Б 3.1.4 Б.3.В.1.1 Б.3.В.1.2 | ОК-1-12, ПК-36-42 |
| Б 1.2.Вариативная часть(в том числе дисциплины по выбору студентов) | | | | ||
| Б.1.2.1 | Древние языки и культуры | Краткие сведения по истории латинского языка и его месте среди других индоевропейских языков. Фонетика, алфавит. Правила латинского ударения и произношения. Морфология. Знаменательные части речи и их системные характеристики: семантические подклассы, морфологические категории, функционирование. Имя существительное. Имя прилагательное. Наречие. Местоимение. Числительное. Глагол. Причастие. Синтаксис. Синтаксис простого и сложного предложения. | | Б 3.1.3 Б 3.1.4 Б1.2.3 Б.3.2.1 | ОК-1-12, ПК-36-42 |
| Б.1.2.2 | Экономика | Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории. Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства. Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережение. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Банковская система. Денежно кредитная политика. Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс. Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразование открытой экономики | Б.1.1.1 | Б.1.В.4 | ОК-1-12, ПК-36-42 |
| Б.1.2.3 | Культурология | Культурология как наука. Многообразие подходов к определению термина «культура». Методы культурологии. Морфология культуры. Традиции, ценности, нормы. Адаптивные функции культуры. Многообразие культур: этнокультуры, национальные культуры, субкультуры. Теории культурной эволюции и макрокультурной динамики. Культура и психология личности: основные концепции, актуальные направления. Принципы типологизации культуры: эволюционный и цивилизационный подходы, культурный релятивизм. Древнейшие формы культуры и мифологическое сознание. Особенности развития западноевропейской и американской культуры. Цивилизации Востока. Специфика русской культуры, место России в мировом культурном процессе. Религия и культура: культурное наследие мировых религий, религиозные культы в системе культуры. Культурная модернизация и глобализация, тенденции развития мирового культурного процесса. Современные парадигмы культурологического знания. | Б.1.1.1 Б.1.1.2 | Б.1.В.1.1 Б.1.В.1.2 Б.3.2.6 Б.3.2.7 Б.3.В.8.1 | ОК-1-12, ПК-36-42 |
| Б.1.2.4 | Основы налогового законодательства | Теоретические основы налогового законодательства. Общественная значимость налоговой системы. Эволюция налоговой системы. Принципы налогообложения. Элементы налогообложения. Методы налогообложения. Способы взимания налогов. Цели государства и функции налоговой системы. Проблема собираемости налогов. Классификация налогов и сборов. Эволюция налоговой системы в СССР – России. Налоговый Кодекс Российской Федерации. Налоги и сборы в России. Модель денежно-временных зон, как источника налоговых поступлений. Федеральные, региональные и местные налоги. Налог на добавленную стоимость. Акцизы на отдельные виды товаров. Налог на доходы физических лиц. Единый социальный налог (взнос). Единый налог на вменённый доход и др. Права и обязанности налогоплательщика. | Б.1.2.3 | Производственная практика Б.3.В.3.1 Б.3.В.3.2 | ОК-1-12, ПК-36-42 |
| Б.1.2.5 | Психология | Предмет и задачи современной психологии. Важнейшие направления и отрасли современной психологии. Классификация методов психологии. Психология личности. Структура личности. Понятие о языковой личности. Сознание и самосознание. Проблема активности личности. Деятельность и личность. Личность в группах и коллективах. Индивидуально-типологические свойства личности. Понятие о способностях и задатках. Языковые способности. Общее понятие о темпераменте и его психологических проявлениях. Характер и темперамент. Эмоционально-волевая сфера личности. Основные виды эмоций. Природа и структура волевого действия и поведения. Познавательная сфера личности. Закономерности процессов памяти. Язык и речь. Основные виды речи и варианты их индивидуальных различий. Особенности восприятия и порождения речи. Психология общения. Понятие о коммуникативной компетентности личности. Общение и деятельность. Барьеры общения. | Б.3.В.10.1 Б.3.В.10.2 Б.3.2.9 | Производственная практика | ОК-1-12, ПК-36-42 |
| | Дисциплины по выбору студентов | | | | |
| Б 1.В.1.1 | История литературы страны изучаемого языка | Английская литература и ее место в мировой культуре. Джеффри Чосер – «отец» английской поэзии, один из родоначальников английского литературного языка. Возрождение в Англии – творчество Уильяма Шекспира. Романтизм как тип культуры и литературное направление. Выдающийся представитель английского романтизма Джордж Гордон Байрон. Реализм как художественная система. Эстетические принципы реалистической литературы. Чарлз Диккенс – один из самых значительных представителей реализма в мировой литературе. Особенности литературной ситуации рубежа XIX-ХХ веков. Оскар Уайльд - создатель нового мировосприятия. Своеобразие духовной ситуации ХХ века. Джон Голсуорси – создатель образов Форсайтов, явившихся «точным воспроизведением общества в миниатюре». Джордж Бернард Шоу – великий английский драматург, реформатор английского театра. Модернизм ХХ века как новая модель художественного творчества. Джеймс Джойс – один из признанных «отцов» модернизма. Герберт Лоуренс – величайший ценитель жизни во всей полноте и многогранности ее проявлений. Современный этап литературы Великобритании. | Б 1.1.1 Б 1.1.3 | Б 3.2.6 Б 3.2.7 Б 3.2.8 Б.3.В.9.1 Б.3.В.9.2 | ОК-2, 7, ПК-36, 38 |
| Б.1.В1.2. | История региональной литературы страны изучаемого языка | Связь американской и английской литературы. Система периодизации литературного процесса США. Общая характеристика каждого из периодов, специфика литературного развития на каждом из этапов. Связь общественно-политической обстановки в стране с литературными направлениями в определенный период. Романтизм в американской литературе. Вашингтон Ирвинг – создатель американской новеллы. Дж. Ф. Купер. Творчество Г. Бичер-Стоу. Творчество Г. У. Лонгфелло. Американская литература конца 19 – начала 20 веков. Критический реализм в американской литературе. М. Твен. Джек Лондон. Т. Драйзер. Первая мировая война в литературе США и "потерянное поколение". Э. Хемингуэй. Ф. С. Фицджеральд. У. Фолкнер. Американская литература критического реализма в послевоенный период. Р. П. Уоррен. Дж. Джонс. Н. Мейлер. Дж. Д. Сэлинджер. К. Воннегуг. И. Шоу. Драматургия Т. Уильямса, А. Миллера, Ю. О. Нила. Современный этап литературы США. | Б 1.1.1 Б 1.1.3 | Б 3.2.6 Б 3.2.7 Б 3.2.8 Б.3.В.9.1 Б.3.В.9.2 Б 3.2.6 Б 3.2.7 Б 3.2.8 Б.3.В.9.1 Б.3.В.9.2 | ОК-2, 7, ПК-36, 38 |
| Б 2 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧ-НЫЙЦИКЛ | | | | ||
| Б 2.1. | Базовая часть | | | | |
| Б 2.1.1 | Информационные технологии в лингвистике | Технологические основы сети Интернет. Открытые системы. Телекоммуникационные технологии. Лингвистика в электронных энциклопедиях. Лингвистические ресурсы Интернета. Поиск информации в Интернет. Информационные проекты в области филологии. Лингвистические проекты. Обработка информации. Компьютерные технологии обработки информации. Автоматизированные системы обработки лингвистической информации. СистемаTextAnalyst. Использование компьютерных программ в лингвистическом образовании. Базы данных фонетического профиля. | Знания, умения и навыки, полученные на предыдущем уровне образования по математике и информатике Б.2.1.2 | Б.2.2.В.1.1 Б.2.2.В.1.2 ОК-1-12, ПК-36-42 Б2.2.В.2.1 | ОК-4-8, ПК-25-28, |
| Б 2.1.2 | Математика и информационные технологии | Основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики; классические методы математической статистики, используемые при планировании, проведении и обработке результатов экспериментов в педагогике и психологии. Решение типовых статистических задач; планирование процесса математической обработки экспериментальных данных; проведение практических расчетов по имеющимся экспериментальным данным при использовании статистических таблиц и компьютерной поддержки (включая пакеты прикладных программ); анализ полученных результатов, формирование выводов и заключения. | Знания, умения и навыки, полученные на предыдущем уровне образования | В теоретических дисциплинах вариативной части | ОК-4 -8, ПК-25 -28, |
| Б 2.2Вариативная часть(в том числе дисциплины по выбору студентов) | | | | ||
| Б 2.2.1 | Экология региона | Предмет и задачи региональной экологии. Географическое положение и природные условия Оренбургской области. Природные ресурсы Оренбургской области. Состояние воздушной среды в Оренбургской области. Водные ресурсы Оренбургской области. Земельные ресурсы Оренбургской области. Флора и фауна региона, их состояние и охрана. Зоны чрезвычайной экологической ситуации Оренбургской области. Влияние загрязнения природной среды на здоровье населения Оренбургской области. Программа охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов Оренбургской области. | Б.1.2.2 Б 2.2.2.2 | Производственная практика | ОК-4 -8, ПК-25 -28, |
| Б 2.2.2 | Естественно научная картина мира | | | | |
| Б.2.2.2.1 | Естественно-научная картина мира. Физика | Механическая картина мира. Электромагнитная картина мира. Квантово-полевая картина мира. Современная физическая картина мира и вопросы мировоззрения. | Знания, умения и навыки, полученные на предыдущем уровне образования по математике и физике | Производственная практика | ОК-4 -8, ПК-25 -28, |
| Б.2.2.2.2 | Естественно-научная картина мира. Геосфера | Геосферы. Критерии и уровни организации живого. Концепции происхождения жизни на Земле. Генетические основы эволюции. Многообразие живых организмов как основа устойчивости биосферы. Принципы систематики. Экология. Биосфера как глобальная экосистема: понятие, структура, пространственные границы. Положение человека в системе животного мира. Влияние человека на биосферу. Проблемы биоэтики. Глобальные экологические проблемы и пути их решения. Концепция устойчивого развития человечества. Ноосфера. Учение В. И. Вернадского о ноосфере. Путь к единой культуре. | Знания, умения и навыки, полученные на предыдущем уровне образования по математике и физике Б.2.2.2 | Производственная практика | ОК-4 -8, ПК-25 -28, |