Отчёт о результатах самообследования моу дод центра детского творчества «солнечный»
| Вид материала | Анализ |
- Анализ реализации предшествующих этапов программы развития моу дод «Дом детского творчества», 801.29kb.
- Екс, разработанный на основе авторской программы дополнительного образования детей, 1379.38kb.
- Отчет о результатах сомообследования по итогам деятельности учреждения, 523.06kb.
- «планета», 502.2kb.
- Доклад моу дод «Дом детского творчества», 286.14kb.
- Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на 2010-2013 годы, 933.37kb.
- Результативность образовательной деятельности моу дод «Дом детского творчества», 50.72kb.
- Анализ работы моу дод «Дом детского творчества» п. Борисовка за 2009-2010 учебный год, 560.08kb.
- Публичный отчет за 2010-2011 учебный год директора моу дод ддт «Родник», 168.61kb.
- Кириллова Елена Борисовна Величинская Светлана Аркадьевна мбоу дод «Центр детского, 112.01kb.
Вывод: наибольшее количество дополнительных образовательных программ (78%) в Центре являются авторскими. Данный показатель является сильным аспектом, так как даёт возможность педагогам вносить корректировки в программы в связи с изменениями в школьной программе, потребностями детей, родителей, социума, отсюда большая заинтересованность детей, выше образовательный результат.
В настоящее время в ЦДТ «Солнечный» реализуется 41 дополнительная образовательная программа по семи направленностям и одиннадцать программам развивающего досуга. Программа «Экологический мониторинг» естественно-научной направленности не реализуется в связи с отсутствием педагога и запроса со стороны детей. Со стороны администрации Центра ведётся постоянный контроль качества оформления дополнительных образовательных программ, их методического оснащения. Все программы рассматриваются на методическом совете Центра и утверждаются директором.
Программы развивающего досуга
| Название программы | Тип программы | Срок реализации | На какой возраст рассчитана программа | ФИО педагога, реализующего программу | |||
| Примерная | Адаптированная | Авторская | Экспериментальная | ||||
| «В гости к сказке» | | | Вострых Л.А. | | 1 год | 3 класс | Вострых Л.А. |
| «Есть на свете чудеса» | | | Кутузова О.Н. | | 1 год | 4 класс | Вострых Л.А. |
| «Фантазеры» | | | Кутузова О.Н. | | 1 год | 5 класс | Ибрагимова Б.Н. |
| «Искатели приключений» | | | Дайлида Н.В. | | 1 год | 6 класс | Дайлида Н.В. |
| «Самый умный» | | | Сенюшкина А.Г. | | 1 год | 7 классы | Сенюшкина А.Г. |
| «Звезды 21 века» | | | Сенюшкина А.Г. | | 1 год | 8 класс | Сенюшкина А.Г. |
| «Профессионал» | | | Дайлида Н.В. | | 1 год | 9 -10 классы | Дайлида Н.В. |
| «Турнир знатоков права» вариативная часть «Я и моя безопасность» | | | Дайлида Н.В. | | 1 год | 1-11 классы | Дайлида Н.В. |
| «Ступени» лагеря актива с дневным пребыванием | | | Котова А.Н. | | 1 год | 7-11 класс | Горбалюк Е.Ю. Ибрагимова Б.Н. |
| «Ступени мастерства» лагеря актива загородная смена | | | Котова А.Н. | | 1 год | 7-11 класс | Котова А.Н. |
| «Солнечный городок» лагеря отдыха | | | Ланцева Е.П. | | 1 год | 1-6 класс | Дайлида Н.В. |
Вывод: все программы развивающего досуга авторские, что отличает их от других программ своей индивидуальностью, использованием современных ИКТ и повышенным интересом со стороны участников. Наибольшее количество участников в 2010-2011 учебном году насчитывает программа «Фантазеры» 5 кл. – 18 команд (педагог-организатор Ибрагимова Б.Н.), 11 команд-участников в программах «Есть на свете чудеса» 4 кл. (педагог-организатор Вострых Л.А.), «Профессионал» 9кл. ( Дайлида Н.В.). Высокий рейтинг популярности имеет программа лагеря актива «Ступени».
Рейтинг популярности программ развивающего досуга и программы лагеря актива определяется по количественным показателям участников. Проводимое анкетирование и опросы в ходе реализации программ позволяют аргументировано вносить изменения, дополнения в содержание используемых программ.
Сроки реализации дополнительных образовательных программ
| Наименование отдела | до 1 года | от 1 года до 3 лет | от 3 и более | авторская | адаптированная |
| ОДПТ | | 3 | 7 | 10 | - |
| | | 30% | 70% | 100% | - |
| ОХВ | 0 | 4 | 6 | 8 | 2 |
| | 0 | 40% | 60% | 80% | 20% |
| СТО | 0 | 9 | 1 | 9 | 1 |
| | | 90% | 10% | 90% | 10% |
| ОРР | 0 | 11 | 0 | 5 | 6 |
| | | 100% | - | 45% | 55% |
| ИТОГО | 0 | 27 | 14 | 32 | 9 |
| | | 66% | 34% | 78% | 22% |
| Программы развивающего досуга | |||||
| ООМР | 11 | | | | |
| | 100% | | | | |
Комплексные, интегрированные программы
| Название программы | Количество и название программ, объединённых в интегрированную (комплексную) образовательную программу |
| Лагерь актива «Ступени» с дневным пребыванием | Семинары по направлениям: Детские общественные организации Основы деятельности органов самоуправления, организаторской деятельности, Лидер, Игротехник – организатор, Пресс – центр, Психология общения, Профилактика асоциальных явлений и правонарушений |
| Лагерь актива «Ступени мастерства» загородная смена | В программу включены семинары по направлениям:
|
| «Поющая гитара» (состоит из двух блоков) | 1 блок – «Аккомпанемент», 2 блок – «Классическая гитара». |
| «ВИА» (состоит из двух блоков) | 1 блок – «Аккомпанемент», 2 блок – «Работа над вокальными партиями». |
| Школа творческой ориентации | «Сказка», «Театр кукол», «Флористика», «Изодеятельность», «НТМ», «Бисероплетение», «Макраме», «Ритмика», «Игрушки-сувениры» |
| «Школа юного модельера» | Основной предмет: «Моделирование, конструирование и технология изготовления одежды» Вспомогательные предметы: «Спец. рисунок» «История костюма». |
| Студия ИЗО и керамики «Подсолнух» | Основные предметы: «Изобразительная деятельность» «Художественная роспись» «Декоративно-прикладное искусство (керамика)» «Батик» |
| «Изобразительная деятельность и лепка из глины» | Основные предметы: «Изобразительная деятельность» «Художественная роспись» «Лепка из глины» «Работа с бумагой» |
| Театр-Студия «ИМИДЖ» | Основные дисциплины: «Актерское мастерство» «Дефиле» Дополнительные дисциплины: «Костюмология» Факультативные дисциплины: «Основы самопрезентации» «Художественная обработка ткани» |
| Военно-исторический клуб «ВЕРЕСК» | Образовательные предметы: «Реконструкция костюма» «Историческое фехтование» «Ролевое моделирование» «Военная история» |