Geum.ru

Программа дисциплины "Математические методы в исторических исследованиях" Предназначена для студентов 1 курса

Вид материалаПрограмма дисциплины

Содержание


Требования к уровню подготовки
Форма контроля: зачет, экзамен
Количество часов
3.1.2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Название темы и ее содержание
4. Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
5. Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету) по всей дисциплине
6. Примерные темы рефератов
7. Требования к оформлению рефератов
1. Темы заданий для студентов
2. Требования к оформлению работы
3. Номера вариантов
Подобный материал:

ПРАВОСЛАВНЫЙ ИНСТИТУТ СВ. ИОАННА БОГОСЛОВА


"УТВЕРЖДАЮ"

Ректор

_____________________ Игумен Петр (Еремеев)


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Математические методы в исторических исследованиях

__________________________________________________

Математический и информационно-технологический цикл – Б2 __________________________________________________+_______________


Направление: бакалавр истории

Форма обучения -заочная


Разработал: доцент, к.т.н. Зайцев А.В.


Принята на заседании кафедры отечественной истории

(протокол №___ от "__"__________200__ г.)

Заведующий кафедрой
____________________ (Е.П. Комаровская)


Утверждена

Учебно-методической комиссией историко-филологического факультета

(протокол №___ от "__"__________200__ г.)

Председатель комиссии
____________________ (……………………)


Москва

2011

Рабочая программа дисциплины "Математические методы в исторических исследованиях"


Предназначена для студентов _1__ курса,

направление: бакалавр_истории (заочная форма обучения)


АВТОР: доцент, к.т.н. А.В. Зайцев


АННОТАЦИЯ: Исторические исследования сопровождаются обработкой больших потоков информации и базируются на интегрированном использовании знаний многих наук, в том числе и математики. Дефицит хронологических рамок работы, сложности в обработке информации определяются проблематикой исследования. Дисциплина посвящена проблематике исторических исследований и математическим методам, применяемым в современной исторической науке. Дисциплина ориентирована на лиц без специальной математической подготовки.


1. Требования к уровню подготовки студента, после завершения изучения дисциплины «Математические методы в исторических исследованиях»:


Должны:
  • знать общие проблемы методологии и методы исторического исследования;
  • понимать теоретико-метологические основы применения математических методов в исторической науке;
  • обладать теоретическими знаниями об особенностях исторических источников и в зависимости от этого уметь выбирать тот или иной метод исследования;
  • ориентироваться во всем многообразии математико-статистических приемов исследования;
  • приобрести навыки применения математических методов в решении исторических проблем.

2. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах).

Форма обучения - заочная

Количество семестров - два

Форма контроля: зачет, экзамен





№
п/п
Виды учебных занятий

Количество часов

1 семестр
2 семестр
Всего

1.
Всего часов по дисциплине
72
72
144

2.

Самостоятельная работа
63
62
125

3.

Аудиторных занятий
8
6
14

4.

Лекции
6
4
10

5.

Практические занятия
2
2
4

6.

Зачет
1



1

7.

Экзамен



4
4


3. Содержание дисциплины.

3.1.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

ОК1 – владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; (повышенный уровень)

ОК3 - готовность к кооперации с коллегами, работа в коллективе; (повышенный уровень)

ОК9 – использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; (пороговый уровень),

ОК12 - способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (повышенный уровень)

ОК15 - имение навыков работы с компьютером как средством управления информацией; (повышенный уровень)

ОК16 - способность работать с информацией в глобальных сетях; (повышенный уровень)

ПК10 - способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (повышенный уровень)

ПК13 – способность к работе с базами данных и информационными системами; (пороговый уровень)


3.1.2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
  • Знать:
  • понятийный аппарат конкретной методологии исторического исследования;
  • познавательные возможности тех или иных методов для решения конкретных исследовательских задач;
  • разделы математической статистики и методов математического моделирования в объеме, необходимом для практического использования в исторических исследованиях
  • Уметь:
  • анализировать научную литературу, связанную с использованием математических методов в исторических исследованиях,
  • реферировать и аннотировать литературу, связанную с использованием математических методов в исторических исследованиях;
  • ориентироваться в современных методах исторического исследования;
  • обоснованно использовать конкретные методы для решения исследовательских задач в курсовой работе и в выпускной бакалаврской работе;
  • применять адекватные методы статистического анализа данных изучаемых исторических источников
  • использовать математические, статистические методы, компьютерные модели на этапе сбора, систематизации и анализа исторических данных
  • Владеть:
  • навыками практического использования современных информационных технологий и математического аппарата для решения исследовательских задач в области исторического знания

Успешное освоение курса позволяет перейти к изучению дисциплин «Теория и методология истории», «Источниковедение» в базовом профессиональном цикле ООП

3.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

№
п/п

Название темы и ее содержание
Количество часов

Лекции
практические
занятия

1
Общие проблемы методологии и методы исторического исследования. Понятие научного метода. Соотношение методологии, методики и техники в историческом исследовании. Место истории в системе наук, особенности объекта и методов исторического познания. Особенности современного развития исторической науки. Исторический источник и исторический факт. Обращение к фундаментальным историческим проблемам.


2
-

2
Методы исторического исследования. Объективное и субъективное в историческом познании. Место метода в историческом исследовании. Типы методов исторического исследования. Сущность метода группировки. Требования к группировке. Виды группировок: типологическая, структурная, аналитическая. Примеры их использования в конкретно-исторических исследованиях. Проблема отбора группировочного признака. Определение границ интервалов для однородных и неоднородных совокупностей, для дискретных и непрерывных признаков. Динамический ряд как особый вид группировки. Правила построения и обоснования динамических рядов.

Структура и уровни исторического исследования. Возникновение и развитие интеграционных научных направлений. Комплексность современных исторических исследований. Введение в научный оборот новых источников. Расширение использования массовых данных.

2
1

3
Совершенствование традиционных приемов анализа источников. Развитие и совершенствование прикладных математических дисциплин и электронно-вычислительной техники.

Первые опыты по математико-статистической обработке исторических источников в России на рубеже Х1Х-ХХ веков. Обращение к количественным методам в советской историографии 20-30-х годов. Новый этап использования математических методов в истории (начало 60-х годов ХХ века). Компьютерная революция и современное состояние применения математических методов при решении исторических и источниковедческих проблем.

Техника и технологии в историческом исследовании. Проблема выполнения измерения в истории. Понятие математической вероятности.

Индивидуальные явления и массовые. Динамические и статистические закономерности и их проявление в природе и обществе. Понятие о функциональной и статистической закономерностях и их свойствах.

Статистическая классификация массовых исторических источников.

2
1

4
Математические методы, их классификация. Познавательные возможности математических методов. Формализация и измерение исторических явлений. Математические методы сбора исторической информации. Формы представления сгруппированных данных: словесное выражение, таблицы и графики. Роль табличного и графического представления данных источника в историческом исследовании. Общие правила построения и оформления таблиц.

Формы графического изображения. Гистограмма распределения и смысл ее применения. Особенности построения гистограмм для качественных и количественных признаков, а также в случае неравных интервалов в группировочном признаке. Понятие полигона распределения.

Линейность и нормальность распределения как основные требования при использовании математических методов. Проверка указанных свойств при помощи графиков.

Социологический инструментарий в исторических исследованиях.

Объективная необходимость обращения историков к методам несплошного обследования. Монографический метод. Метод основного массива. Выборочный метод. Примеры и границы их применения в исторических исследованиях. Практика выборочного обследования в России. Выборочный метод в решении исторических проблем. Определение способа отбора единиц для наблюдения. Условия репрезентативности выборки. Виды выборки – собственно случайная, механическая, типическая (районированная), серийная (грездовая). Характеристика каждого вида. Примеры применения многоступенчатых (комбинированниых) выборок в работах российских историков.

Определение величины выборочной ошибки. Ее зависимость от объема и виды выборки. Случайные и систематические ошибки. Оценка степени точности результатов путем привлечения дополнительной информации из других источников и с помощью математических формул. Границы их применения.

Понятие «естественной» выборки. Проблема ее соответствия свойствам массового исторического источника: достаточности единиц наблюдения, однородности структуры элементов и условий их происхождений, случайности признаков. Особенности проявления этих свойств в «естественных» выборках. Приемы доказательства и проверки свойств массового источника в «естественных» выборках.
2
1

5
Модели исторических данных. Классификация моделей. Статистические методы систематизации исторической информастатичции. Доказательства степени точности полученных результатов.

Компьютерные модели исторических данных. Виртуальная модель исторических событий (реконструкция), этапы разработки. Математико-статистические методы анализа в историческом исследовании. Проблема измерения текстовой информации. Метод контент-анализа. Этапы его осуществления. Применение контент-анализа в для разнотипных исторических источников.

Количественные и качественные характеристики явления. Проблема формализации источника. Точность в историко-математических исследованиях. Возможность количественно оценить объективно существующую закономерность. Применение математических методов для повышения уровня объективности показа общественных явлений для выявления всей совокупности противоречивых тенденций исторического развития для наиболее полного ихвата фактов и признаков явления.
2
1




Итого часов:

10
4



4. Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
  1. Научный метод в истории, определение.
  2. Место истории в системе наук, особенности объекта и методов исторического познания.
  3. Этапы развития исторической науки.
  4. Исторический источник и исторический факт, определение.
  5. Типы методов исторического исследования. Место метода в историческом исследовании.
  6. Структура и уровни исторического исследования.
  7. Объективное и субъективное в историческом познании.
  8. Комплексный характер современных исторических исследований.
  9. Математико-статистическая обработка исторических источников.
  10. Соотношение методологии, методики и техники в историческом исследовании.
  11. Техника и технологии в историческом исследовании.
  12. Проблема выполнения измерения в истории. Понятие математической вероятности.
  13. Динамические и статистические закономерности и их проявление в природе и обществе.
  14. Функциональная и статистическая закономерности, их свойства.
  15. Статистическая классификация массовых исторических источников.
  16. Математические методы, классификация. Познавательные возможности математических методов.
  17. Формализация и измерение исторических явлений.
  18. Математические методы сбора исторической информации.
  19. Формы представления сгруппированных данных: словесное выражение, таблицы и графики. Роль табличного и графического представления данных источника в историческом исследовании. Общие правила построения и оформления таблиц.
  20. Формы графического изображения. Гистограмма распределения и смысл ее применения.
  21. Особенности построения гистограмм для качественных и количественных признаков.
  22. Социологический инструментарий в исторических исследованиях. SPSS.
  23. Специфика методов несплошного обследования в социологических исследованиях.
  24. Классификация методов несплошного статистического наблюдения. Определение, краткая характеристика.
  25. Выборочный метод, определение Принцип случайного отбора. Выборочный метод в решении исторических проблем.
  26. Определение способа отбора единиц для наблюдения. Условия репрезентативности выборки.
  27. Виды выборки: случайная, механическая, типическая (районированная), серийная (грездовая). Характеристика каждого вида.
  28. Примеры применения многоступенчатых (комбинированниых) выборок в работах российских историков.
  29. Математическое моделирование. Классификация моделей. Основные определения. Определение точности результатов.
  30. Компьютерные модели исторических данных. Виртуальная модель исторических событий (реконструкция), этапы разработки. Компьютерное картографирование.
  31. Геоинформационные системы в исторических исследованиях. Опыт применения ГИС.
  32. Теоретические и методологические основы применения количественных методов в исторической науке. Количественные и качественные характеристики явления. Проблема формализации источника.

5. Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету) по всей дисциплине
  1. Теория как форма научного знания. Проблемы методологии и методов научного познания.
  2. Способы и методы познания. В чем отличие? Специфика методов научного познания.
  3. Исследовательский процесс. Решение научной проблемы.
  4. Уровни методов научного познания. Проблема истинности полученного знания.
  5. Место истории в системе наук, особенности объекта и методов исторического познания.
  6. Проблема «социологических» и «исторических» законов. Взаимосвязь между историческими законами и общесоциологическими законами в определенных конкретно-исторических условиях. Уровни сущности.
  7. Общественно-историческое развитие. Проблемы альтернативности в историческом развитии. Сложность общественно-исторического развития и трудности в его познании.
  8. Объективные и субъективные предпосылки возникновения альтернативной ситуации в исторической реальности.
  9. Ход общественно-исторического развития в его альтернативных вариантах и вероятностные законы.
  10. Исторический источник и исторический факт, учение об информации. Информация – отражение реального мира. Проблема повышения информативной отдачи исторических источников.
  11. Источниковедение. Классификация источников. Методы получения, хранения, сбора и классификация информации. Характеристика.
  12. Исторический факт, определение. Основные черты фактов исторической действительности.
  13. Методы исторического исследования. Общенаучные методы и их место в историческом исследовании.
  14. Метод изучения внутренней сущности и законов функционирования и развития сложных систем.
  15. Диалектико-материалистический, интегрально-аналитический, дедуктивный методы научного познания - восхождение от абстрактного к конкретному. Характеристика методов.
  16. Эмпирический, индуктивно-аналитический методы научного познания - восхождение от конкретного к абстрактному. Характеристика методов.
  17. Классификация методов системного анализа. Достоинства.
  18. Методология исторической науки. Основные методы исторического исследования. Традиционные и нетрадиционные.
  19. Основные общеисторические методы научного исследования: Историко-генетический; историко-сравнительный; историко-типологический; историко-системный. Характеристика. Историческая ситуация.
  20. Роль понятий и категорий в историческом исследовании. Структура и уровни исторического исследования.
  21. Структура и уровни исторического исследования. Постановка исследовательской задачи. Историография, понятие.
  22. Реконструкция исторической реальности и эмпирический уровень ее познания. Основные определения. Объяснение и теоретический уровень в историческом познании.
  23. Количественные методы в историческом исследовании. Основные методы математико-статистического анализа.
  24. Место количественных методов в исторических исследованиях. Математизация научных исследований и ее проявления в исторической науке.
  25. Формализация и измерение исторических явлений. Общие проблемы формализации и измерения общественных явлений.
  26. Особенности измерения исторических явлений, причины ошибок измерения. Систематические и случайные ошибки.
  27. Моделирование исторических явлений и процессов. Математическая обработка и анализ количественных показателей, полученных в результате измерения изучаемых исторических явлений. Математизация научного познания.
  28. Цели моделирования, его этапы и типы моделей.
  29. Структурно-измерительное моделирование исторических явлений и процессов.
  30. Имитационное моделирование в исторических исследованиях.
  31. Многомерная типология в исторических исследованиях.
  32. Виды моделирования в исторических исследованиях.
  33. Понятие «меры». Измерение исторических явлений.
  34. Системный подход в исторических исследованиях и источниковедении.
  35. Системная природа математико-статистических методов (моделей).
  36. Вариационные ряды и их характеристики.
  37. Группировка данных и её виды в исторических исследованиях.
  38. Суть, характеристики и область применения выборочного метода.
  39. Основные пути и способы создания репрезентативной выборочной базы данных для исторического исследования.
  40. Сущность, логика и основные направления применения методов математико-статистического анализа взаимосвязей.
  41. Линейная корреляция. Понятие о частной и множественной корреляции.
  42. Регрессионный анализ и интерпретация его результатов.
  43. Статистический анализ динамических (временных) рядов в исторических исследованиях.
  44. Изучение связей между временными рядами.
  45. Методы анализа качественных признаков.
  46. Метод статистической проверки гипотез и область его применения.
  47. Область применения и задачи многомерного статистического анализа.
  48. Место и роль ЭВМ в математико-статистических исторических исследованиях. Этапы исследовательской работы.
  49. Использование математических методов в источниковедении массовых источников.
  50. Отечественная историография изучения внутренней структуры социально-экономических явлений.
  51. Формализованные методы в изучении происхождения и атрибуции древних текстов.
  52. Историография системного количественного анализа политических и культурных явлений.
  53. Место количественных методов в общей системе классификации научных методов. Проблема самостоятельности метода.
  54. Контент-анализ в исторических исследованиях.


6. Примерные темы рефератов
  1. Объекты исторического исследования. Понятие «меры». Измерение исторических явлений.
  2. Системный подход в исторических исследованиях и источниковедении.
  3. Системная природа математико-статистических методов (моделей) в исторических исследованиях.
  4. Виды моделирования в исторических исследованиях.
  5. Объект исторического исследования, вариационные ряды и их характеристики.
  6. Группировка данных и её виды в исторических исследованиях.
  7. Суть, характеристики и область применения выборочного метода в исторических исследованиях.
  8. Основные пути и способы создания репрезентативной выборочной базы данных для исторического исследования.
  9. Сущность, логика и основные направления применения методов математико-статистического анализа взаимосвязей в исторических исследованиях.
  10. Линейная корреляция и объект исторического исследования.
  11. Понятие о частной и множественной корреляции и объект исторического исследования.
  12. Регрессионный анализ и интерпретация его результатов рядов в исторических исследованиях.
  13. Статистический анализ динамических (временных) рядов в исторических исследованиях.
  14. Изучение связей между временными рядами рядов в исторических исследованиях.
  15. Методы анализа качественных признаков рядов в исторических исследованиях.
  16. Метод статистической проверки гипотез и область его применения рядов в исторических исследованиях.
  17. Область применения и задачи многомерного статистического анализа рядов в исторических исследованиях.
  18. Место и роль ЭВМ в математико-статистических исторических исследованиях. Этапы исследовательской работы.
  19. Использование математических методов в источниковедении массовых источников.
  20. Отечественная историография изучения внутренней структуры социально-экономических явлений.
  21. Формализованные методы в изучении происхождения и атрибуции древних текстов.
  22. Историография системного количественного анализа политических и культурных явлений.
  23. Проблемы создания банков машиночитаемой информации в исторических исследованиях.
  24. Факторный анализ и его логические принципы в исторических исследованиях.
  25. Принципы многомерного анализа исторических процессов и явлений.
  26. Логика кластерного анализа исторического объекта исследования.
  27. Основные логические принципы экспериментов по разработке типологии государств методом кластерного анализа.
  28. Корреляционные модели анализа исторического явления.
  29. Анализ взаимосвязей и методы определения степени воздействия на историческое явление различных факторов (регрессионный анализ).
  30. Моделирование исторических процессов и явлений.
  31. Модель исторического процесса как высшая форма познания, доведенная до меры.
  32. Роль теоретико-качественного моделирования. Типы формально-количественных моделей.
  33. Проблема пределов сферы применения формальных моделей в исторических исследованиях.
  34. Основные аспекты применения в литературе 70-х — 90-х годов ХХ в. количественных методов и ЭВМ при исследовании социально-экономических проблем.
  35. Выборочный метод в социально-экономических исследованиях в области истории. Типы выборок.
  36. Анализ взаимосвязей исторических процессов и явлений. Понятие корреляционной взаимосвязи.
  37. Отличия корреляционной взаимосвязи от связи функционального характера. Парная корреляция.
  38. Работы историков с использованием корреляционного анализа характерных признаков исторического объекта.
  39. Специфичность временных (динамических) рядов. Логика процедуры аналитического выравнивания натуральных динамических рядов.
  40. Понятие временного тренда и случайных отклонений от тренда. Корреляционный анализ временных рядов.
  41. Типы задач по обработке материала текстов нарративных источников (летописи, мемуары и т.д.).
  42. Анализ терминологии философских трактатов итальянских гуманистов XV в. Методы выделения формальных особенностей авторского стиля и атрибуция нарративных текстов.
  43. Принципы автоматизированного исследования генеалогии древних юридических текстов.
  44. Эксперименты по выработке методов анализа типов стратегии мышления исторических деятелей.
  45. Контент-анализ в исторических исследованиях.
  46. Многомерный статистический анализ в исторических исследованиях.
  47. Теория, методология и основные направления применения количественных методов в исторических исследованиях.
  48. Принципы контент-анализа как метода количественного изучения текстовых массивов.
  49. Разновидности контент-анализа. Опыт исследования летописных текстов методами контент-анализа.
  50. Проблема источниковедения (вопрос о первичности текста).
  51. Методика контент-анализа при исследовании генезиса исторического объекта.
  52. Методологические и методические проблемы количественных методов в исторических исследованиях.
  53. Абстракция как метод научного познания.
  54. Проблемы формализации исторической информации как часть процесса семиотизации наук.
  55. Роль знаковых систем в процессе формализации информации. Коды и их виды. Шкалы измерения как отражение и упорядочение основных принципов и уровней измерения.
  56. Пути квантификации качественных признаков исторических объектов и явлений.
  57. Система баллов и система экспертных оценок в исторических исследованиях.
  58. Проявление общих тенденций развития современной науки в области исследования истории.
  59. Общая классификация научных методов.
  60. Место количественных методов в общей системе классификации научных методов. Проблема самостоятельности метода.
  61. Принципы теории вероятностей и механизмы проявления конкретно-исторических закономерностей. Характеристика массовых процессов как процессов стохастических (вероятностных).
  62. Системно-структурный подход к изучению исторических объектов и явлений как синтез микроподхода (индуктивный метод) и макроподхода (дедуктивный метод).
  63. Понятие гибких систем и их структуры. Проблема аддитивности и неаддитивности систем.
  64. Характеристика традиционных методов исторического исследования. Логико-содержательный и количественный методы.
  65. Универсальность принципа единства количества и качества. Количественные методы как средство познания качества через количественные характеристики.
  66. Общие тенденции развития современной науки. Информационный взрыв. Возрастание роли вычислительной техники.
  67. Системный подход к изучению явлений природы и общества и тенденции «математизации» исторического знания.
  68. Явление изоморфизма (гомоморфизма) как гносеологическая основа «математизации» исторического знания.
  69. Динамика развития сложных социальных систем.
  70. Синергетический подход в исторических исследованиях.
  71. Политологический подход в исторических исследованиях.
  72. Прогрессистская методология в истории.
  73. Цивилизационный подход в исторических исследованиях.
  74. Формационный подход в исторических исследованиях.
  75. Формирование историзма мышления. Проблемы, методы решения.
  76. Опыт исследования процесса формирования национального аграрного рынка в России.
  77. Опыт создания структурной модели социального строя помещичьего хозяйства России конца XIX — начала XX вв. 
  78. Опыт изучения становления механизма внутренней сбалансированности элементов крестьянского хозяйства в процессе становления капитализма.
  79. Опыт исследования аграрной типологии и промышленной типологии Европейской России конца XIX — начала XX вв. Специфические черты этих типологий.
  80. Опыт исследования структуры аграрного строя Европейской России конца XIX — начала XX вв.
  81. Проведение системного анализа объектов исторического исследования.
  82. Составление баз данных (вариационных и динамических рядов) на материале конкретных источников.
  83. Проведение контент-анализа на материале нарративного источника по выбору.
  84. Проведение факторного анализа.
  85. Проведение кластерного анализа с использованием программы SPSS.


7. Требования к оформлению рефератов:

Представить выполненную работу на заданный вопрос в объеме 2 страницы печатного текста (14 кегль, Times New Roman, 1,5 интервала) в распечатанном виде (в скоросшивателе) и на электронном носителе.


8. ЛИТЕРАТУРА
  1. Федорова Н.А. Математические методы в историческом исследовании. Учебное пособие. Казань, 1996. 108 с.
  2. Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. (Издание второе, дополненное). М., 2003.
  3. Розов Н.С. Историческая макросоциология: Методология и методы. Новосибирск, 2009.
  4. Измайлова И.О., Рахманкулов И.Ш. Категория «средняя величина» и ее методологическое значение в научном исследовании. Казань, 1982.
  5. История и математика: Анализ и моделирование социально-исторических процессов. М., КомКнига. 2007.
  6. Информационные технологии для историков: Учебное пособие под ред. Л.И. Бородкина. М.: МГУ, 2006.
  7. Владимиров В.Н. Историческая геоинформатика: геоинформационные системы в исторических исследованиях: монография. Барнаул : Изд-во Алт. ун-та, 2005. - 192 с.
  8. Мазур Л.Н. Методы исторического исследования. Учебное пособие. Екатеринбург. Уральский университет. 2011. 606 с.
  9. Гуц А.К. Математические модели социальных систем. Учебное пособие. Омск. 2000. 256 с.
  10. Славко Т.И. Математико-статистические методы в историческом исследовании. М., 1981.
  11. Бородкин Л.И. Контент-анализ в исторических исследованиях. - М., 1984.
  12. Бородкин Л.И. Многомерный статистический анализ в исторических исследованиях. - М., 1986.
  13. Тихомиров Н.П. Статистические методы анализа воспроизводства населения. М., 1984.
  14. Устинов В.А., Фелингер А.В. Историко-социальные явления, ЭВМ и математика. М., 1973.
  15. Эренберг А. Анализ и интерпретация статистических данных. Пер.с англ. М., 1981.
  16. Математические методы в исторических исследованиях. Сборник статей. АН СССР. М., 1972. 234 с.
  17. Теория статистики: Учебник / Под ред. Р.А. Шмойловой. М., 2006. 656 с.
  18. Социология в России. Под ред. Ядова В.А. Учебное пособие. М., 1998. 696 с.


1. Темы заданий для студентов:
  1. Объекты исторического исследования. Понятие «меры». Измерение исторических явлений.
  2. Системный подход в исторических исследованиях и источниковедении.
  3. Системная природа математико-статистических методов (моделей) в исторических исследованиях.
  4. Виды моделирования в исторических исследованиях.
  5. Объект исторического исследования, вариационные ряды и их характеристики.
  6. Группировка данных и её виды в исторических исследованиях.
  7. Суть, характеристики и область применения выборочного метода в исторических исследованиях.
  8. Основные пути и способы создания репрезентативной выборочной базы данных для исторического исследования.
  9. Сущность, логика и основные направления применения методов математико-статистического анализа взаимосвязей в исторических исследованиях.
  10. Линейная корреляция и объект исторического исследования.
  11. Понятие о частной и множественной корреляции и объект исторического исследования.
  12. Регрессионный анализ и интерпретация его результатов рядов в исторических исследованиях.
  13. Статистический анализ динамических (временных) рядов в исторических исследованиях.
  14. Изучение связей между временными рядами рядов в исторических исследованиях.
  15. Методы анализа качественных признаков рядов в исторических исследованиях.
  16. Метод статистической проверки гипотез и область его применения рядов в исторических исследованиях.
  17. Область применения и задачи многомерного статистического анализа рядов в исторических исследованиях.
  18. Место и роль ЭВМ в математико-статистических исторических исследованиях. Этапы исследовательской работы.
  19. Использование математических методов в источниковедении массовых источников.
  20. Отечественная историография изучения внутренней структуры социально-экономических явлений.
  21. Формализованные методы в изучении происхождения и атрибуции древних текстов.
  22. Историография системного количественного анализа политических и культурных явлений.
  23. Проблемы создания банков машиночитаемой информации в исторических исследованиях.
  24. Факторный анализ и его логические принципы в исторических исследованиях.
  25. Принципы многомерного анализа исторических процессов и явлений.
  26. Логика кластерного анализа исторического объекта исследования.
  27. Основные логические принципы экспериментов по разработке типологии государств методом кластерного анализа.
  28. Корреляционные модели анализа исторического явления.
  29. Анализ взаимосвязей и методы определения степени воздействия на историческое явление различных факторов (регрессионный анализ).
  30. Моделирование исторических процессов и явлений.
  31. Модель исторического процесса как высшая форма познания, доведенная до меры.
  32. Роль теоретико-качественного моделирования. Типы формально-количественных моделей.
  33. Проблема пределов сферы применения формальных моделей в исторических исследованиях.
  34. Основные аспекты применения в литературе 70-х — 90-х годов ХХ в. количественных методов и ЭВМ при исследовании социально-экономических проблем.
  35. Выборочный метод в социально-экономических исследованиях в области истории. Типы выборок.
  36. Анализ взаимосвязей исторических процессов и явлений. Понятие корреляционной взаимосвязи.
  37. Отличия корреляционной взаимосвязи от связи функционального характера. Парная корреляция.
  38. Работы историков с использованием корреляционного анализа характерных признаков исторического объекта.
  39. Специфичность временных (динамических) рядов. Логика процедуры аналитического выравнивания натуральных динамических рядов.
  40. Понятие временного тренда и случайных отклонений от тренда. Корреляционный анализ временных рядов.
  41. Типы задач по обработке материала текстов нарративных источников (летописи, мемуары и т.д.).
  42. Анализ терминологии философских трактатов итальянских гуманистов XV в. Методы выделения формальных особенностей авторского стиля и атрибуция нарративных текстов.
  43. Принципы автоматизированного исследования генеалогии древних юридических текстов.
  44. Эксперименты по выработке методов анализа типов стратегии мышления исторических деятелей.
  45. Контент-анализ в исторических исследованиях.
  46. Многомерный статистический анализ в исторических исследованиях.
  47. Теория, методология и основные направления применения количественных методов в исторических исследованиях.
  48. Принципы контент-анализа как метода количественного изучения текстовых массивов.
  49. Разновидности контент-анализа. Опыт исследования летописных текстов методами контент-анализа.
  50. Проблема источниковедения (вопрос о первичности текста).
  51. Методика контент-анализа при исследовании генезиса исторического объекта.
  52. Методологические и методические проблемы количественных методов в исторических исследованиях.
  53. Абстракция как метод научного познания.
  54. Проблемы формализации исторической информации как часть процесса семиотизации наук.
  55. Роль знаковых систем в процессе формализации информации. Коды и их виды. Шкалы измерения как отражение и упорядочение основных принципов и уровней измерения.
  56. Пути квантификации качественных признаков исторических объектов и явлений.
  57. Система баллов и система экспертных оценок в исторических исследованиях.
  58. Проявление общих тенденций развития современной науки в области исследования истории.
  59. Общая классификация научных методов.
  60. Место количественных методов в общей системе классификации научных методов. Проблема самостоятельности метода.
  61. Принципы теории вероятностей и механизмы проявления конкретно-исторических закономерностей. Характеристика массовых процессов как процессов стохастических (вероятностных).
  62. Системно-структурный подход к изучению исторических объектов и явлений как синтез микроподхода (индуктивный метод) и макроподхода (дедуктивный метод).
  63. Понятие гибких систем и их структуры. Проблема аддитивности и неаддитивности систем.
  64. Характеристика традиционных методов исторического исследования. Логико-содержательный и количественный методы.
  65. Универсальность принципа единства количества и качества. Количественные методы как средство познания качества через количественные характеристики.
  66. Общие тенденции развития современной науки. Информационный взрыв. Возрастание роли вычислительной техники.
  67. Системный подход к изучению явлений природы и общества и тенденции «математизации» исторического знания.
  68. Явление изоморфизма (гомоморфизма) как гносеологическая основа «математизации» исторического знания.
  69. Динамика развития сложных социальных систем.
  70. Синергетический подход в исторических исследованиях.
  71. Политологический подход в исторических исследованиях.
  72. Прогрессистская методология в истории.
  73. Цивилизационный подход в исторических исследованиях.
  74. Формационный подход в исторических исследованиях.
  75. Формирование историзма мышления. Проблемы, методы решения.
  76. Опыт исследования процесса формирования национального аграрного рынка в России.
  77. Опыт создания структурной модели социального строя помещичьего хозяйства России конца XIX — начала XX вв. 
  78. Опыт изучения становления механизма внутренней сбалансированности элементов крестьянского хозяйства в процессе становления капитализма.
  79. Опыт исследования аграрной типологии и промышленной типологии Европейской России конца XIX — начала XX вв. Специфические черты этих типологий.
  80. Опыт исследования структуры аграрного строя Европейской России конца XIX — начала XX вв.
  81. Проведение системного анализа объектов исторического исследования.
  82. Составление баз данных (вариационных и динамических рядов) на материале конкретных источников.
  83. Проведение контент-анализа на материале нарративного источника по выбору.
  84. Проведение факторного анализа.
  85. Проведение кластерного анализа с использованием программы SPSS.


2. Требования к оформлению работы:

Представить выполненную работу по заданным темам в объеме 2 страницы печатного текста на каждую с презентацией (14 кегль, Times New Roman, 1,5 интервала) в распечатанном виде (в скоросшивателе) и на электронном носителе. Презентацию работы выполнить в Power Point. Работа должна быть представлена в современном скоросшивателе.


3. Номера вариантов:

Номер варианта
Ф.И.О.

Номера вопросов

1
Лобанов Дмитрий Владимирович
1; 6; 11; 16; 21

2
Шарфутова-Семенцовская Татьяна Сергеевна
2; 7; 12; 17; 22

3
Драгунова Наталья Сергеевна
3; 8; 13; 18; 23

4
Еремин (Лебедев) Виталий Евгеньевич
4; 9; 14; 19; 24

5
Деркачева Светлана Олеговна
5; 10; 15; 20; 25

6
Романов Николай Витальевич
26; 31; 36; 41; 46

7
Сытов Олег Вадимович
27; 32; 37; 42; 47

8
Зимин Николай Константинович
28; 33; 38; 43; 48

9



29; 34; 39; 44; 49

10



30; 35; 40; 45; 50

11



51; 56; 61; 66; 71

12



52; 57; 62; 67; 72

13



53; 58; 63; 68; 73

14



54; 59; 64; 69; 74

15



55; 60; 65; 70; 75

16



76; 78; 80; 82; 84

17



77; 79; 81; 83; 85


Литература:
  1. Федорова Н.А. Математические методы в историческом исследовании. Учебное пособие. Казань, 1996. 108 с.
  2. Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. (Издание второе, дополненное). М., 2003.
  3. Розов Н.С. Историческая макросоциология: Методология и методы. Новосибирск, 2009.
  4. История и математика: Анализ и моделирование социально-исторических процессов. М., КомКнига. 2007.
  5. Бородкин Л.И. Информационные технологии для историков. Учебное пособие. М., МГУ. 2006. 236 с.