Центр развития образования внеклассная работа по химии, биологии и географии в общеобразовательных учреждениях
| Вид материала | Сценарий |
- Центр развития образования внеклассная работа по химии, биологии и географии в общеобразовательных, 1312.33kb.
- Урок-презентация по химии, биологии, географии. Тема урока : «Нефть, состав нефти, 132.15kb.
- Рекомендации расширенного заседания методических объединений учителей химии, биологии,, 16.19kb.
- О. Ю. учитель химии, Горюнов А. Е. учитель географии, Жарких Н. В. учитель биологии, 53.71kb.
- Об использовании в общеобразовательных учреждениях Республики Татарстан электронных, 131.62kb.
- Курсовая работа «Формирование и развитие интеллектуальных умений учащихся на уроках, 218.45kb.
- О преподавании «Биологии» в общеобразовательных учреждениях Кемеровской области в 2011-2012, 159.22kb.
- Метапредметные аспекты в преподавании биологии, 103.62kb.
- Учебные программы курсов по выбору по биологии, географии, физике и химии Томск 2003, 346.29kb.
- Учебные программы курсов по выбору по биологии, географии, физике и химии Томск 2003, 482.56kb.
Методическая разработка внеклассного мероприятия.
Игра «Химия в загадках и кроссвордах»
Цель мероприятия, его воспитательные и развивающие задачи:
- Закрепить основные знания, умения, навыки по ранее изученным темам.
- Повысить интерес учащихся к изучению предмета.
- Обогатить интеллект и кругозор дополнительными знаниями по химии.
- Вызвать положительные эмоции.
От каждого класса формируется команда участников, состоящая из 5-6 человек. Командам дается задание подготовить название. Игра начинается с представления участников и членов жюри.
Ведущий: Химия – наука удивительная. Она конкретная и касается бесчисленных полезных и вредных веществ вокруг нас и внутри нас. Поэтому химия нужна и строителю, и фермеру, и программисту, и домохозяйке. Она абстрактная и имеет дело с мельчайшими частицами, которые не разглядишь в микроскоп, со сложными формулами и на первый взгляд непонятными законами.
Если считать первыми химиками древнеегипетских жрецов, то химия – наука-старушка, ей несколько тысяч лет. Тем не менее, в ней до сих пор так много неясного и неоткрытого! Химия – наука серьезная, изучать ее нелегко. Но сегодня, разгадывая кроссворды, головоломки, загадки, вы убедитесь, что химия не так трудна и недоступна, как казалось раньше.
Конкурс 1
Разминка.
Ведущий задает вопросы по очереди каждой команде. За правильный ответ команда получает по 1 баллу.
- Какой элемент самый распространенный во Вселенной? (Водород).
- Кто автор атомно-молекулярного учения? (Ломоносов).
- Как называются соли угольной кислоты? (Карбонаты).
- Назовите формулу едкого натра. (Nа ОН).
- Какой металл называют «летающим»? (Алюминий).
- Какой цвет приобретает лакмус в щелочной среде? (Синий).
- Какова атомная масса серы? (32).
- Кто сформулировал периодический закон? (Менделеев).
- Как называются заряженные частицы? (Ионы).
- Назовите формулу известняка. (СаСО3).
- Как называются вещества, увеличивающие скорость химических реакций? (Катализаторы).
- Что стремились открыть древние алхимики? (Философский камень).
Конкурс 2
«Поиграем в слова».
Команды получают листы бумаги, на которых написано слово: сульфадиметоксин (применяется при лечении пневмонии). Необходимо, используя буквы этого слова, составить как можно больше слов, имеющих непосредственную связь с химией за 3 минуты. За каждое слово команды получают 1 балл. (Оксид, токсин, сульфат, соль, сульфид, сульфит, кислота, лакмус, фенол, кетон, метил, медь, метан, декан).
Игра с болельщиками.
Шуточные вопросы – загадки:
- Какой элемент не имеет постоянной прописки в периодической системе? (Водород).
- Какой элемент всегда рад? (Радон).
- Какой неметалл является лесом? (Бор).
- Какие химические элементы утверждают, что могут другие вещества «рождать»? (Углерод, водород, кислород).
- В состав названий каких элементов входит напиток морских пиратов? (Бром, хром).
- От какого металла нужно убрать две буквы, чтобы получилась известная кость скелета животного или человека? (Серебро).
- Название какого металла несет в себе волшебника? (Магний).
- Какие простые вещества при обычных условиях находятся в жидком состоянии? (Бром, ртуть).
- Как обуглить дерево без огня? (Серной кислотой).
- Как получить воду из огня? (При горении водорода).
- Как очистить яйцо, не разбивая скорлупы? (Опустить в раствор кислоты).
Конкурс 3
Загадки.
Ведущий читает загадки по очереди каждой команде. За правильный ответ команда получает 1 балл.
- Вы со мной уже встречались-
Я космический скиталец,
Элементов прародитель
И отважный предводитель.
Я любитель кислорода,
Вместе с ним даю я воду. (Водород).
- А ну, скорей снимите шляпу!
Я дочь космического папы.
И вездесуща, и легка,-
Я лед, я пот, я облака.
Я иней, чай, бульон, туман,
Река, ручей и океан. (Вода).
- Нрав у газа, ох, непрост!
Много жизней он унес,
А сейчас нам помогает,
От микробов защищает. (Хлор).
- Он бежит по проводам,
Он бывает тут и там.
Свет зажег, нагрел утюг,
Без сомненья – он наш друг.
Если в атом он попал –
То, считай, почти пропал:
Он с утра и до утра
Носится вокруг ядра. (Электрон).
- Зарядом я похвастать не могу,
А потому сижу в ядре и ни гу-гу.
А то еще подумают: шпион…
А я нейтральный и зовусь…! (Нейтрон).
- Я светоносный элемент.
Я спичку вам зажгу в момент.
Сожгут меня, и под водой
Оксид мой станет кислотой. (Фосфор).
- Предупреждаю вас заранее:
Я непригоден для дыхания!
Но все как будто бы не слышат
И постоянно мною дышат. (Азот).
- Чтоб появиться я сумел,
Прокаливают белый мел.
Меня дает огонь в печи
И пламя маленькой свечи.
И стоит только сделать вдох,
Чтоб я на свет явиться мог
Я в газированной воде,
Я в хлебе, в соде… Я везде. (Углекислый газ).
- Обычно белый как мука,
От йода я синею.
Но как боюсь я кипятка,
В нем сразу стану клеем! (Крахмал).
10. Быть символом не каждому дано,
Но именем моим не без причины
Назвали руки, дождь, тельца, руно,
Сечение и мнений середину.
И в честь меня был назван даже век,
Когда был очень счастлив человек.
Что нынче в имени моем? А встарь
Считали все, что я – металлов царь. (Золото).
Конкурс 4
«Решаем головоломки».
Заполнить пустые клеточки буквами, чтобы получились названия элементов (командам раздаются листы с головоломками).
-
Н
И
Й
Магний, алюминий, кремний.
-
О
Р
Хлор, фосфор, фтор.
-
С
Е
Р
Сера, серебро.
-
О
М
Бром, хром.
Конкурс 5
«А теперь решим кроссворд»
| | 1 | | | 2 | | | | |||
| | | | ||||||||
| | 3 | | | |||||||
| | 4 | | | | | | | |||
| | | | | | ||||||
| 5 | | | | | | 6 | | |||
| | | | | | | | ||||
| | | | | | ||||||
| 7 | | | 8 | | | | ||||
| | | | | | ||||||
| 9  | | | | | ||||||
| | | | ||||||||
| | | |||||||||
| | | |||||||||
По горизонтали: 1 – атомы с одинаковым зарядом ядра, но разной массой; 4 – совокупность всех атомов с одинаковым номером и зарядом ядра; 5 – элемент номер четыре; 7 – вертикальная колонка элементов периодической системы; 9 – элемент с десятью протонами в ядре.
По вертикали: 2 – изотоп водорода с тремя нейтронами; 3 – горизонтальный ряд элементов в периодической системе; 4 – ē; 6 – атом, но заряженный; 8 – положительно заряженная частица в ядре атома.
Ответы:
По горизонтали: 1 – изотопы; 4 – элемент; 5 – бериллий; 7 – группа, 9 – неон.
По вертикали: 2 – тритий; 3 – период; 4 – электрон; 6 – ион; 8 – протон.
Загадки для болельщиков.
По – античному наивно, откровенно, простовато
Совершенно неделимым называли греки атом.
Но теперь твердит наука: атом – непростая штука
И устроен он хитро. В центре плотное ядро,
А вокруг, как роем мошки, пляшут электроны – крошки…
В электронных облаках, как кораблик на волнах,
Плыть стремится каждый атом по своим координатам
В Менделеевской таблице. Дочитаем всю страницу…
Имена координат даст отгадка двух шарад.
- Три буквы плода треугольного,
две буквы от стола от школьного,
«П» между этими фрагментами…
Все вместе – столбик с элементами.
- Птичий мех, но не пух,
И без букв последних двух,
Плюс раствор для смазки ссадин,
Что сажают дети за день;
Вместе – ряд горизонтальный
Получаем моментально.
- Ах, что же я поделаю с собой –
Ведь в щелочи я сине-голубой.
А в кислоте быть синим я не смею:
Я – индикатор, и в кислотах я краснею. (Лакмус).
- Я растворю любой металл.
Меня алхимик получал
В реторте глиняной простой.
Слыву я главной кислотой…
Когда сама я растворяюсь
В воде, то сильно нагреваюсь. (Серная кислота).
- Такова моя природа:
Известняк, песок и сода
Много требуют огня,
Чтобы выплавить меня.
Я прозрачно и светло
И зовут меня… (Стекло).
- Я, конечно, очень нужен.
Без меня не сваришь ужин,
Не засолишь огурца,
Не заправишь холодца.
Но не только лишь в еде –
Я живу в морской воде.
Если льет слеза из глаза,
Вкус припомнишь мой ты сразу.
Кто догадлив, говорит:
Это – … (Натрия хлорид).
- Сообщаю: я спешу!
Я живу, пока пишу,
Исчертил всю доску белым…
Исчезаю. Был я … (Мелом).
В заключении демонстрируются занимательные опыты.
1. «Облако из колбы».
В колбу насыпают кристаллический карбонат натрия и осторожно наливают раствор аммиака, слоем 2 мм. Затем тонкой струйкой вливают концентрированной соляной кислоты. Из колбы вырывается струя густого белого дыма, который стелется по наружным стенкам колбы и по столу.
2. «Волшебный платок».
Пропитать платок в 50% растворе хлорида кобальта, просушить. Ткань окрашивается в голубой цвет. Если платок собрать в кулак и подуть на него, окраска меняется на розовую.
Жюри подводит итоги игры. Победители награждаются дипломами.
Клещёва Наталья Николаевна,
учитель биологии МОУ ВСШ