О результатах реализации Национальной образовательной инициативы
| Вид материала | Документы |
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 283.96kb.
- Доклад "О результатах реализации национальной образовательной инициативы, 1224.08kb.
- Доклад о результатах реализации Национальной образовательной инициативы, 175.59kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 597.58kb.
- «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 835.74kb.
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 421.2kb.
- Доклад о результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 1966.39kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 929.04kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 142.23kb.
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 1227.06kb.
«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа» за 2011-й год»
Муниципального образования Приозерский муниципальный район
Ленинградской области
Часть I. Переход на новые образовательные стандарты
В рамках реализации комплексного проекта модернизации образования в октябре – ноябре 2011 г. в образовательных учреждениях Приозерского муниципального района был проведен анализ основных показателей внедрения ФГОС по двум основным направлениям: переход на новые образовательные стандарты и повышение квалификации и профессиональной подготовки учителей по ФГОС. Кроме того, был проведен опрос учителей, ведущих русский язык и математику в начальной школе по ФГОС.
Общая численность учащихся по ФГОС НОО в образовательных учреждениях Приозерского района составляет 685 человек, из них 492 учащихся 1-х классов и классов-комплектов и 193 учащихся 2-х классов и классов – комплектов. Общее количество классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО составляет – 35. Из них количество 27 – 1-х классов, 8 – 2-х классов.
350 обучающихся по новым ФГОС обеспечены возможностью пользоваться учебным оборудованием для практических работ и 499 обучающихся по новым ФГОС обеспечены возможностью использования интерактивных учебных пособий (доска, мультимедийные установки и др.).
В общеобразовательных учреждениях, внедряющих новые ФГОС в Приозерском районе, организована внеурочная занятость детей: среднее количество часов в неделю на одного обучающегося за счет средств бюджетного финансирования составляет 7,9 часов; за счет средств внебюджетного финансирования – 1,8 часов. Таким образом, на практике отрабатываются механизмы финансирования внеурочной деятельности в рамках введения ФГОС.
1. Информация о выполнении муниципального плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011 году:
1.2. Общие показатели муниципальной системы образования
| Общее число общеобразовательных учреждений, в которых в отчетном периоде были выпускники 9 и 11(12) классов | 19 учр. |
| Доля общеобразовательных учреждений, предоставивших данные для таблицы 'ННШ: Учащиеся 9 и 11(12) классов 2010/2011 учебного года' (от общего числа учреждений, в которых были выпускники 9 и 11(12) классов) Доля общеобразовательных учреждений, предоставивших данные для таблицы «ННШ: Учащиеся 9 и 11(12) классов 2010/2011 учебного года» (от общего числа учреждений, в которых были выпускники 9 и 11(12) классов) | 100 % |
| Доля выпускников 9 классов, получивших аттестат с отличием (в общей численности выпускников 9 классов) Доля выпускников 9 классов, получивших аттестат с отличием (в общей численности выпускников 9 классов) | 0.6 % |
| Доля выпускников 9 классов, поступивших в учреждения НПО, СПО или на профильное обучение по программам среднего полного (общего) образования (в общей численности выпускников 9 классов) Доля выпускников 9 классов, поступивших в учреждения НПО, СПО или на профильное обучение по программам среднего полного (общего) образования (в общей численности выпускников 9 классов) | 81 % |
| Доля выпускников 9-х классов, поступивших в учреждения начального профессионального образования (НПО) в общей численности выпускников 9-х классов Доля выпускников 9-х классов, поступивших в учреждения начального профессионального образования (НПО) в общей численности выпускников 9-х классов | 12.8 % |
| Доля выпускников 9-х классов, поступивших в учреждения среднего профессионального образования (СПО) в общей численности выпускников 9-х классов Доля выпускников 9-х классов, поступивших в учреждения среднего профессионального образования (СПО) в общей численности выпускников 9-х классов | 37.6 % |
| Доля выпускников 9-х классов, поступивших на профильное обучение по программам среднего полного (общего) образования (в общей численности выпускников 9-х классов) Доля выпускников 9-х классов, поступивших на профильное обучение по программам среднего полного (общего) образования (в общей численности выпускников 9-х классов) | 30.6 % |
| Доля выпускников 11(12) классов, получивших аттестат об общем образовании (в общей численности учащихся 11 (12) классов) Доля выпускников 11(12) классов, получивших аттестат об общем образовании (в общей численности учащихся 11 (12) классов) | 98.11 % |
| Доля учащихся 11(12) классов, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой и серебряной медалью Доля учащихся 11(12) классов, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой и серебряной медалью | 4.53 % |
| Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов) Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов) | 72.57 % |
| Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов) Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов) | 17.86 % |
| Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов) Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов) | 28.27 % |
| Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов) Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов) | 3.57 % |
| Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов) Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов) | 28.69 % |
| Доля выпускников12 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов) Доля выпускников12 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов) | 17.86 % |
| Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс. человек и получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов текущего года, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс. человек) Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс. человек и получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов текущего года, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс. человек) | 12.24 % |
| Численность выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тысяч человек Численность выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тысяч человек | 129 чел. |
| Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тыс.человек и получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тысяч человек) Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тыс.человек и получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тысяч человек) | 16.46 % |
| Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов (в общей численности выпускников 11 классов) Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов (в общей численности выпускников 11 классов) | 64.98 % |
| Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов (в общей численности выпускников 11 классов) Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов (в общей численности выпускников 11 классов) | 0 % |
| Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах (в общей численности выпускников 11 классов) Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах (в общей численности выпускников 11 классов) | 64.98 % |
| Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов) Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов) | 44.81 % |
| Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов) Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов) | 0 % |
| Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных) Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных) | 44.81 % |
| Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных классах) Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных классах) | 16.87 % |
| Доля выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ по предметам естественно – научного цикла (в общей численности выпускников 11 классов) Доля выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ по предметам естественно – научного цикла (в общей численности выпускников 11 классов) | 44.73 % |
| Доля выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ по физике (в общей численности выпускников 11 классов) Доля выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ по физике (в общей численности выпускников 11 классов) | 21.94 % |
| Доля выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ по химии (в общей численности выпускников 11 классов) Доля выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ по химии (в общей численности выпускников 11 классов) | 4.64 % |
| Доля выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ по биологии (в общей численности выпускников 11 классов) Доля выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ по биологии (в общей численности выпускников 11 классов) | 16.46 % |
| Доля выпускников 11 классов, поступивших в учреждения профессионального образования по профилю обучения на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с профильным или углубленным изучением отдельных предметов) Доля выпускников 11 классов, поступивших в учреждения профессионального образования по профилю обучения на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с профильным или углубленным изучением отдельных предметов) | 39.61 % |
| Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и поступивших в учреждения профессионального образования по профилю на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах) Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и поступивших в учреждения профессионального образования по профилю на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах) | 38.31 % |
| Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов и поступивших в учреждения профессионального образования по профилю на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов) Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов и поступивших в учреждения профессионального образования по профилю на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов) | |
2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы
План мероприятий по реализации в 2011 году в Ленинградской области национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
Распоряжение комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 15 марта 2010 года № 297-р «Об организации введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в системе образования Ленинградской области».
Распоряжение комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 15 июля 2010 года № 1298-р «О перечне общеобразовательных учреждений Ленинградской области, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования с 01 сентября 2010 года»
Приказ комитета образования Приозерского района «О введении ФГОС начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Приозерского муниципального района» от 25.05.2010 года определены ОУ: МОУ «СОШ № 1», МОУ «СОШ № 5», МОУ СОШ № 4, МОУ «Сосновская СОШ».
Приказ комитета образования Приозерского района «О подготовке введения ФГОС начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Приозерского муниципального района» с сентября 2011 года № 359 от 21.12.2010 года.
Распоряжение комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 15 июля 2010 года № 1298-р «О перечне общеобразовательных учреждений Ленинградской области, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования с 01 сентября 2010 года».
3. Финансовое обеспечение реализации направления (бюджет муниципального образования Приозерский муниципальный район Ленинградской области). По плану – 76,2 тыс. руб., выполнено – 76,2 тыс. руб., что составляет 100 %.
4. Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы
В Приозерском муниципальном районе с сентября 2011 года в штатном режиме перешли на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования все общеобразовательные школы района. Новое содержание начального общего образования осваивают 685 учеников.
Апробируются образовательные программы начального общего образования; вопросы организации образовательного процесса в условиях нового стандарта;
Проведены РМО учителей начальной школы по теме:
- «Перспективы введения ФГОС в основной и старшей школе. Ознакомление с проектами стандартов основной и средней школы».
Проведен мониторинг готовности ОУ к введению ФГОС, мониторинг введения ФГОС НОО.
Педагоги Приозерского района принимали участие в тематических региональных видеоконференциях и серии методических семинаров («Федеральные государственные образовательные стандарты как условие оптимизации муниципальной системы образования», ««Обновление содержания начального общего образования в контексте требований ФГОС второго поколения (внеурочная деятельность»). Проанализирована степень готовности учреждений общего образования к введению стандартов в Приозерском районе. По результатам мониторинга определены тенденции и риски, определены направления дальнейшей деятельности по повышению эффективности деятельности по подготовке к введению ФГОС НОО в штатном режиме.
Осуществляется нормативно-правовая поддержка процесса введения ФГОС НОО.
В рамках методическая поддержки процесса введения ФГОС НОО, приобретались методические рекомендации, раскрывающие региональные особенности содержания начального общего образования в Ленинградской области, авторов Лысовой Т.А., Старковой Т.Н. «Введение в историю родного края» к пособию «Бабочка над заливом».
С целью определения удовлетворенности качеством реализации образовательных программ участниками образовательного процесса комитетом проводится ежегодный социологический опрос. В рамках государственной аккредитации образовательных учреждений ежегодно проводятся контрольно- педагогические измерения в тестовом формате с использованием информационных (в режиме on-lain, of-lain), что позволяет оценить академические знания обучающихся по русскому и математике и по 2 предмета по выбору образовательного учреждения в выпускных классах на первой, второй и третей ступени образования.Ежегодно Главе администрации Приозерского района предоставляется доклад о качестве образования в регионе. Данный доклад предоставляется также Главам поселений на расширенном аппарате муниципального образования.
5. Эффекты реализации основных направлений инициативы «Наша новая школа» в 2011 году
В электронном мониторинге результатов реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» приняли участие 100% общеобразовательных учреждений из количества зарегистрировавшихся (22 ОУ).
| Доля руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и/или профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС (в общей численности руководителей общеобразовательных учреждений) | 47.62 % |
| Доля руководителей общеобразовательных учреждений, которые на курсах повышения квалификации рассматривали вопросы создания образовательной программы (в общей численности руководителей общеобразовательных учреждений) | - |
| - без практических занятий | 28.57 % |
| - с практическими занятиями | 33.33 % |
| - не рассматривали | 9.52 % |
| Доля руководителей общеобразовательных учреждений, которые на курсах повышения квалификации рассматривали вопросы финансово-экономического обеспечения (в общей численности руководителей общеобразовательных учреждений) | - |
| - без практических занятий | 38.1 % |
| - с практическими занятиями | 28.57 % |
| - не рассматривали | 4.76 % |
| Доля учителей, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку в соответствии с ФГОС (в общей численности учителей) | 12.44 % |
| Доля учителей, ведущих часы в начальной школе, которые прошли повышение квалификации или профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС (в общей численности учителей) | 6.72 % |
| Доля учителей, ведущих часы в основной школе, которые прошли повышение квалификации или профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС (в общей численности учителей) | 5.72 % |
6. Проблемные вопросы реализации инициативы
Современные требования к образовательным результатам выпускников выдвигают проблему повышения уровня методической подготовки учителя.
Проблема формирования готовности педагогических кадров к решению новых задач в контексте введения новых ФГОС.
7. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации инициативы
В 2012 году планируется повышение показателя удельного веса численности выпускников 11(12) классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс. чел., получивших по результатам ЕГЭ по обязательным предметам средний балл более 55, посредством через улучшение результатов ЕГЭ по русскому и математике в сельских школах.
Повышение региональных средних тестовых баллов ЕГЭ по предметам по выбору, в том числе через улучшение качества образования выпускников обучавшихся в классах с углубленным и/или профильным изучением отдельных предметов
Повышение в 2012 году удельного веса численности выпускников 11(11) классов, получивших аттестат об общем образовании, от общей численности выпускников 11(12) классов текущего года до 99 %.
Обеспечение перехода региональной системы образования на государственные образовательные стандарты начального общего образования с 01.09.2012 г. (100% первых классов общеобразовательных учреждений области, 100% вторых классов);
Реализация ФГОС в 3-х классах 4 образовательных учреждений, в которых данная работа осуществляется с 2010 года.
Совершенствование материально-технической базы образовательных учреждений в соответствии с требованиями ФГОС.
Обеспечение повышение квалификации 67% учителей начальной школы, 100% руководителей образовательных учреждений по проблемам введения ФГОС.