Введение в патологическую физиологию. Предмет, задачи, методы исследования патологической физиологии, связи с другими ветеринарными и биологическими дисциплинами. Краткий очерк основных этапов развития патофизиологии
Вид материала | Документы |
- Опорный конспект лекции фсо пгу 18. 2/07 Министерство образования и науки Республики, 909.59kb.
- Расписание лекций по патологической физиологии на IV семестр 2011 2012 учебного года, 14.55kb.
- План лекций для студентов 2-го и 3-го курсов стоматологического факультета, 75.71kb.
- Расписание лекций по патологической физиологии на IV семестр 2011 2012 учебного года, 14.65kb.
- Курс лечебного, педиатрического, медико-профилактического факультетов (осенний семестр, 86.47kb.
- Патология, 445.47kb.
- Vi курса медицинского факультета, 27.02kb.
- Календарно- тематический план лекций по патологической анатомии для студентов 2 курса, 54.73kb.
- Экзаменационные вопросы по патофизиологии для студентов 3 курса лечебно-профилактического,, 413.32kb.
- Программа по патологической физиологии кафедра общей патологии и патологической физиологии, 784.63kb.
Постоянный контроль признаков эффективности реанимационных мероприятий является строго обязательным. При проведении экспираторного искусственного дыхания оказывающий помощь после каждого вдувания воздуха в рот или нос пострадавшему следит за движениями его грудной клетки. Отсутствие заметных на глаз движений грудной клетки свидетельствует о неэффективности искусственного дыхания, обусловленной непроходимостью верхних дыхательных путей в результате неустраненного западения языка, наличия инородного тела в верхних дыхательных путях, отсутствия герметичности в системе «легкие оказывающего помощь — легкие пострадавшего», недостаточного объема вдуваемого воздуха. Указанные причины должны быть немедленно устранены. Повышению эффективности экспираторного дыхания способствует использование специальных воздуховодов, препятствующих западению языка и обеспечивающих хорошую герметичность во время искусственного дыхания, а также позволяющих проводить его, не прикасаясь непосредственно ко рту или носу пострадавшего.
Эффективность кровотока, создаваемого непрямым массажем сердца, периодически контролируют (не реже одного раза в 1 мин) путем определения пульсации общей сонной артерии пострадавшего, наличие которой и соответствие ритму массажа указывает на восстановление кровотока по магистральным артериям головы. Сужение зрачков вскоре после начала массажа сердца является вторым благоприятным признаком, свидетельствующим о восстановлении мозгового кровообращения. Третьим признаком эффективности массажа сердца служит появление у пострадавшего самостоятельных вдохов. Эффективность массажа сердца обеспечивается приложением силы рук массирующего строго на нижнюю половину грудины и смещением грудины по направлению к позвоночнику не менее чем на 4—6 см. Ритм массажа должен обеспечивать не менее 60 сжатий сердца в 1 мин для достаточного объемного кровотока.
Отсутствие эффекта от непрямого массажа сердца может быть связано с атонией миокарда вследствие позднего начала сердечной Р. При атонии миокарда сжатые извне желудочки сердца не восстанавливают спонтанно свой первоначальный объем и не наполняются в достаточной степени кровью из вен. Массаж такого «пустого» сердца не может обеспечить достаточный кровоток. Диагностировать атонию миокарда можно с некоторой степенью вероятности по отсутствию признаков эффективного кровотока, несмотря на правильное проведение массажа сердца в течение примерно одной минуты.
Прямой трансторакальный массаж сердца, проводимый одной или двумя руками, обеспечивает более эффективный кровоток, чем непрямой массаж сердца, а также позволяет непосредственно контролировать тонус миокарда и принимать немедленные меры для его повышения. Однако в связи с необходимостью торакотомии прямой массаж сердца применяют лишь в случаях остановки сердца во время проведения операций на органах грудной клетки.
При появлении признаков неэффективного кровотока (отсутствие пульсации сонных артерий, синхронной с ритмом массажа, максимальное расширение зрачков, отсутствие или исчезновение появившихся на первых этапах Р. самостоятельных дыхательных движений) и невозможности быстрого их устранения дальнейшее проведение Р. становится бесперспективным.
Огромное преимущество таких методов первичной Р., как экспираторное (т.е за счет выдоха оказывающего помощь) искусственное дыхание и непрямой массаж сердца в том, что они могут выполняться любым предварительно обученным лицом практически в любых условиях, в т.ч. и во внебольничных, без какой-либо аппаратуры. Тем не менее, применение воздуховодов и специальных масок значительно повышает эффективность ИВЛ методом изо рта в рот и изо рта в нос. Проведение Р. на более высоком уровне в условиях работы специализированных бригад скорой медицинской помощи, кабинетов реанимации поликлиник, санаториев и учреждений подобного типа, отделений Р. и интенсивной терапии стационаров требует специального оснащения и оборудования: наборов для интубации трахеи и трахеостомии; портативных (типа «Амбу» и РД-10, «Кокчетав») и стационарных (типа РО-5 и РО-6) аппаратов ИВЛ; наборов для катетеризации вен; импульсных дефибрилляторов; кардиостимуляторов; аппаратуры для мониторного наблюдения за состоянием пациентов. При проведении Р., особенно длительной, используется обширный арсенал лекарственных средств и трансфузионных сред, однако даже для проведения первичной Р. медикам необходимо иметь ампулированные растворы адреналина и хлорида кальция для борьбы с атонией миокарда и повышения эффективности непрямого массажа сердца (см. Фибрилляция желудочков сердца); растворы гидрокарбоната натрия или трисамина для борьбы с ацидозом.
Обучение медиков методам Р. проводится в соответствии с утвержденными программами для медицинских училищ, медицинских институтов и институтов усовершенствования врачей. Обучение населения должно осуществляться на специально создаваемых и постоянно действующих курсах, а также на периодически проводимых реаниматологами занятиях (на базе амбулаторно-поликлинических учреждений, медпунктов, различных организаций) с организованными группами населения (школьники, студенты, милиционеры, пожарные, спасатели).
Повсеместное использование методов Р. повлекло за собой появление большого числа морально-этических и правовых проблем. К важнейшим из них относятся проблемы обоснования противопоказании к проведению Р., проблема констатации смерти мозга и принятия решения о прекращении проведения мероприятий по поддержанию жизненно важных функций: проблема реабилитации оживленных больных, у которых в постреанимационном периоде выявляются значительные неврологические нарушения (эта важнейшая задача должна решаться прежде всего реаниматологами вместе с участковыми врачами, невропатологами амбулаторно-поликлинических учреждений, врачами санаторных учреждений); проблема выбора больного, которому следует оказывать полноценную помощь, особенно учитывая в возможность прогнозирования конечного результата лечения и сомнения в перспективности помощи или уверенности в ее бесперспективности (эта проблема особенно остро встает при оказании помощи в условиях массовых катастроф и стихийных бедствий). В настоящее время часть морально-этических проблем переводится в правовые, из них врача-практика прежде всего должны интересовать проблема ответственности за неоказание реанимационной помощи обученным медперсоналом как в больнице, так и во внегоспитальных условиях.